關於幼兒園教小學課程視頻下載

1. 那裡可以下載到中小學幼兒園的教學課件啊，所有年級的，所有課程的，要視頻課件，愁死我啦

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2. 怎樣下載小學課程同步課堂

小學生同步課堂開通方法：
1.輸入同步課堂網址：e.gd.chinamobile.com
2.打開網頁後在「類型」中選擇教師、家長或學生。
3.點擊登陸輸入帳號和密碼。
4.家長賬號登陸：家長賬號就是自身手機號碼。
5.學生賬號登陸：學生賬號由學校提供。（具體賬號可問老師）
6.獲取密碼方法：家長賬號和學生賬號密碼，可點擊「忘記密碼」按鈕獲取密碼。
7.按系統提示操作，密碼以簡訊形式發送家長所提供的手機號碼上，然後輸入密碼點「確認」，再次輸入密碼點「確認」，登陸成功。
8.登陸成功網頁打開後即可查詢所需要的同步課程。

3. 幼兒園不得教小學課程內容，那上幼兒園有何用

同時，在幼兒園這個相對容易的過程中，適應生活的規則，逐漸過渡到小學、初級中學、高中生活去。如果沒有這個過程，我們為什麼不在小學里教我們的孩子上大學，甚至拿博士學位？如果一個孩子的生活僅僅是教科書意義上的學習，那麼他只是一台閱讀機器，而不是一個“人”。生命，生命，為什麼不叫“動物健康” ，而不是“機械健康” ？因為首先，我們必須是人類，我們必須學會如何成為一個人類，一個有情感和理性的社會存在，不僅僅是像野獸一樣的情感本能，不僅僅是像機器一樣的理性。

4. 持有小學教師資格證可以教幼兒園嗎

持有小學教師資格證是不可以教幼兒園的。幼兒園教師需要有幼師證。內

知識拓展：

為什麼有小學教容師資格證的老師不可以教幼兒園？

幼兒園與小學在教育性質、課程設置、教學方式等有所不同。

⑴ 幼兒園「教養並重」，小學則「以教為主」。這就要求老師幼兒教師不僅要會教孩子，而且在生活上也要照顧孩子

⑵幼兒課程是綜合性的 ，每次活動都有一個主題，所以老師要圍繞主題去開展活動游戲。小學以分科教育為主，包括語文數學英語等，在此基礎上另外開展課外活動

⑶幼兒園里孩子們的主要活動是游戲，小學教育是對兒童進行系統的文化知識教育的開始，學習成為孩子們主要的任務。

5. 教育部的哪個公告中不允許幼兒園孩子學習小學課程急！

《幼兒園教育指導綱要》將學前教育課程劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術。學前教育階段應嚴格按照綱要的要求杜絕小學化，不允許讓孩子提前學習小學課程，應該倡導在活動中培養孩子的各種能力。 http://cache..com/c?word=%B2%BB%3B%D4%CA%D0%ED%3B%D3%D7%B6%F9%3B%D4%B0%3B%BA%A2%D7%D3%3B%D1%A7%CF%B0%3B%D0%A1%D1%A7%3B%BF%CE%B3%CC&url=http%3A//www%2Edoule%2Enet/genearch/ye/yjyd/jysb/200609/34098%2Ehtml&b=13&a=1&user=

6. 求分享18年小學教師資格證課件百度雲 謝謝啊

教資課程整理好了，資料齊全，慢慢學習就掌握快了

7. 教育部強調哪些課幼兒園不能教

「拔苗助長」該歇歇了， 教育部：這些課程幼兒園不能教。

教育部要求，小學應堅持零起點教學，對於小學起始年級未按國家課標規定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學，以及在招生入學中面向幼兒組織小學內容的知識能力測試，或以幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據的，要堅決糾正。

同時，教育部要求各地建立定期督導與報告制度，對辦園教學行為不規范、存在「小學化」傾向的幼兒園、小學及社會培訓機構要責令限期整改，對問題頻發、社會反映強烈的，實行年檢一票否決制度，並嚴肅罪責。

華東師范大學教育學部教師韓春紅表示，在幼兒教育階段，家長們不應只關注孩子知識的儲備，更應關注孩子內心力量的儲備，幫助孩子做好有效的健康心理建設。

浙江省安吉縣教育局學前科科長程雪琴認為，以游戲為核心的幼兒園課程建設才能讓每個孩子享受到「真游戲」，提升孩子興趣，讓孩子更願意主動學習、可持續學習。

來源：新華網

8. 幼兒園應教授小學課程嗎

「我不願孩子從小就輸在起跑線上，聽說私立幼兒園可以提前學習小學的課程，我想把孩子送到私立幼兒園去。」現在很多家長都這么想。那麼，幼兒該不該提前學習小學的課程，這種教育方式對孩子有好處嗎?

呼和浩特市娜荷芽雙語學校副校長鄭曉飛：根據幼兒心理發展規律看，3-6歲幼兒都喜歡玩游戲，不宜學習小學階段的語文、數學和英語課程，即使學習也應是讓他們在玩游戲中無意識地學習，而不應像小學階段那樣規定孩子必須記憶語文、數學和英語方面的知識點。如果強行讓幼兒記憶這些知識點，就會給幼兒心理造成一定的負擔，使得他們對學習產生反感，不利於培養他們良好的學習習慣和學習能力。

呼和浩特市新城區教育局基礎教育科包廣艷：國家教育部出台的《幼兒3-6歲指南》規定了幼兒課程5大領域：健康、語言、社會、科學和藝術，但沒有規定如何學習小學階段的語文、數學和英語這3門課程。目前幼兒園提前教授小學課程很有市場，其實家長意識不到這個弊端。想想20多年前，我們小時候連幼兒園也沒上過，只是到了小學才開始學習各門知識，如今不也成才了嗎?

9. 有誰有2016的小學教師資格證的綜合素質以及教育教學知識與能力的視頻課啊啊啊啊啊，求網盤鏈接，跪求啊

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。
國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。
教師資格分（自上而下兼容）：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學教師資格；
（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；
（四）高級中學教師資格；
（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；
（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；
（七）高等學校教師資格。
成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。

10. 幼兒園不再教授小學課程，公立、私立幼兒園你會如何選擇

公立。私立幼兒園昂貴且受到的教育也沒有更好，能搖到公立的幼兒園自然要選公立的幼兒園。