餘杭第二高級中學課程表

❶ 餘杭高級中學普通班好還是餘杭第二高級精英班好

餘杭高級中學普通班是評為普通班，餘杭弟二高級精英班評為精英班，普通班和精英班相論，當然是餘杭第二高級精英班好

❷ 餘杭第二高級中學軍訓後還分班嗎

餘杭第二高級中學軍訓後，
據說不分班了。
可詢問學校辦公室、教務處。
以學校的說法為准。

❸ 餘杭第二高級中學好不好

其實每個學校的老師都一樣，都希望自己的學生好，所以沒有好壞之分，余高和二高之所以是重點，只是因為學生更為優秀，學習氛圍好而已，總之金子在哪都會發光的

❹ 杭州市餘杭第二高級中學怎麼樣

簡介：杭州市餘杭第二高級中學是浙江省一級特色示範高中，浙江省一級重點中學，地處杭內州市臨平人民大道容1501號，正式成立於1998年2月，原名餘杭市第二高級中學，2001年3月餘杭撤市設區，改為現名，簡稱餘二高。
注冊資本：11021萬人民幣

❺ 餘杭第二高級中學2011年錄取名單-

這個應該會在餘杭教育網上公布的，可以去找找

❻ 杭州市餘杭第二高級中學的師資力量

學校來師資隊伍實力強。教職源工180餘人，專任教師中本科學歷達98%以上，高級教師25.32%，一級教師34.81%；有60人研究生課程班結業。學校有省特級教師1人，省優秀教師2人，省特級教師重點培養對象5人，市區學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀共46人，省級立項課題主持人3人，「十五」國家教育科研重點課題主持人2人。學校領導班子結構合理，年富力強。校長兼書記連曉，省特級教師，省語文教學學會常務理事，杭州市教育學會常務理事，餘杭區教育學會理事長，杭州市基礎教育課程改革實驗專家組成員；副校長兼副書記項水林，高級教師，省春蠶獎獲得者，省優秀團幹部；副校長孔晨霞，高級教師，區學科帶頭人，省優秀教師。學校有健全的行政管理機構。全體幹部團結協作，勇於開拓，廉潔奉公，高效務實，在教職工中有較高的威望。學校實行校長負責制、崗位目標責任制和全員聘任制，黨組織充分發揮政治核心和監督保證作用，教代會積極參與民主管理，通力合作，工作開展順暢高效。

❼ 餘杭第二 高級中學在浙江省的排名

第3 ...大概在第五名的上下。 ...排不上名次 ...10名左右 ...

❽ 餘杭區第二高級中學學生要求全部住學校嗎

可以住宿，也可以選擇不住宿。如果近的話，可以不住在學校的。遠的話，可以選擇住校，周六回家。

❾ 杭州市餘杭第二高級中學的高考情況

多年來，上級領導一直非常重視餘杭二高的建設與發展，省、市、回區領導多次視察學校，並答作重要講話。學校根據餘杭區委書記何關新同志、區長劉慶龍同志提出的「一流的設施設備，必須有一流的教育教學質量」指示和老百姓的期望，發憤圖強，不斷提高辦學效益和教育質量。近三年連續保持餘杭區高考上線人數最多的高升學率，重點率和本科率均名列前茅，2005年高考上重點線116人，上本科線556人，總上線率達98%以上。近200人次在國家及省市級各類學科競賽中獲獎。整個校園正呈現出精緻大氣、和諧愉快的氛圍和生氣勃勃、昂然向上的局面。

❿ 杭州市餘杭第二高級中學的學校簡介

餘杭第二高級中學成立於1998年2月，系浙江省一級重點普通中學，2004年5月整體搬遷至臨平人民大道1501號現校址。
學校佔地面積173畝，建築面積5.58萬平米，綜合投資達1.5億元。校園寬廣大氣，環境優美典雅，設施齊全堪稱一流。有按國家Ⅰ類標准配備的理化生實驗室、計算機教室、天文觀察室、科技活動室等，還配有大型報告廳、400米塑膠跑道、塑膠籃球場和體育館、藝術樓。現有班級48個、學生兩千餘人，在編教職工199人，其中有省特級教師3人，省優秀教師等4人，省教壇新秀2人，市、區級名師、學科帶頭人等優秀教師近80人。
學校秉承求是務實的精神，進一步豐富和踐行「關愛生命，促進發展」的辦學理念，緊緊圍繞學生發展、教師發展這一核心問題和首要問題，注重策略調整和管理改進，在集中力量提高教育教學質量的前提下，深入鑄造「自我教育、自主學習」的辦學特色，力求實現學生在校發展最大化和終身發展潛力最大化。
教育上，學校注重以真誠關愛為基礎的嚴格管理，逐步形成人格教育、情理教育和理想教育系列，同時積極為學生創設自我發展的平台，學生社團開展得如火如荼，形成張揚個性、展示風採的校園文化，旨在使學生逐漸成為文明自律、誠實守信、樂觀自信、刻苦努力、善於溝通、能夠合作的人，切實提高適應社會、理解社會和創造社會的能力和素質。教學上，學校堅持因材施教和落實知識、訓練能力、教給方法、挖掘潛力的教學策略，想方設法激發學生學習興趣，讓學生在學習中體驗拼搏和成功的樂趣；同時，推進課程工作，以引導學生改進學習方式、提高學習能力為重點，狠抓常規落實和課堂教學，努力構建適合二高學學生發展的教學模式。此外，學校建立和加強了與德國瓦爾特·格羅陴烏斯高級中學的友好交流關系，兩校師生定期交流互訪，有利於學生開闊眼界，融合並蓄中西文化，提高外語水平和綜合素質。
在各級領導的指導和社會各界的關懷下，學校發展迅速，先後獲得全國科研興教先進單位、全國高中化學競賽優勝學校、省綠色學校等幾十項榮譽稱號，成為北京外國語大學國家重點科研課題「英語閱讀教學」的基地學校，形成了英語口語教學特色。高考成績在跨越提高的基礎上保持穩定。學科競賽成績卓著，200多人次在國家及省、市級各類學科競賽中獲獎，多名學生獲得全國中學生物理和化學競賽浙江賽區一等獎。
未來三年，學校將按照區《振興餘杭教育三年行動計劃（2012—2014年）》的要求，認清當前學校承載的重任，堅持且不斷深化學校的辦學理念，把學校核心理念「關愛生命，促進發展」的重點落到「拓展生命的價值」的高位挑戰之中，把「自我教育，自主學習」辦學特色的創建活動落到「仰望天空，腳踏實地」的艱苦努力之中，把「卓越、和諧」的願景追求落到「新姿態、新思路、新舉措、新成就」的務實追求之中，秉承「求是務實、內涵發展、品位提升」的辦學思路，積極穩妥地推進深化課程改革，使理念轉化成全體師生真實的行動。以推進素質教育，大幅度提高教育質量為主要目標，以激勵教師「熱心思想工作，引導學生自覺高效地刻苦學習；潛心教學研究，促使學生學習能力和學業成績快速提高」為重點內容，以加大任用、研訓、考核和獎勵制度改革力度為主要抓手，腳踏實地地推進學生、教師和學校的快速發展，拉高標桿，力創佳績，為餘杭率先基本實現教育現代化，為共創和諧幸福新餘杭，作出二高人應有的貢獻！