小學英語微課程視頻

Ⅰ 微課程視頻製作：怎麼快速製作自己的微課程

一、外部視頻工具拍攝（攝像機+黑板或電子白板） (一)工具與軟體： 攝像機、黑板（電子白板）、粉筆、其他教學 演示工具 (二)方法：對教學過程同步攝像 (三)過程簡述： 1.針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案； 2.利用黑板教學過程，利用攜帶型錄像機將整個過程拍攝下來; 3.對視頻進行簡單的後期製作，可以進行必要的編輯和美化。 優勢：可以錄制教師畫面，教師按照日常習慣講課，無需改變習 慣，黑板上的內容與教師畫面同步； 不足：需要專門的演播環境，設備和環境造價高，需要多人合力才能完成微課視頻的拍攝，效率低，後期編輯需要專業人士配合。 二、便攜視頻工具簡單拍攝（手機+白紙） (一)工具與軟體： 可進行視頻攝像的手機、一打白紙、幾只不同 顏色的筆、相關主題的教案 (二)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程 進行錄制 (三)過程簡述： 1.針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案； 2.用筆在白紙上展現出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、 畫面穩定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。 3.可以進行必要的編輯和美化。 優勢：工具隨手可得 不足：錄制效果粗糙，聲音和畫面效果較差，只能表現手寫的內 容，無法實現其他多種效果 三、屏幕錄制（屏幕錄制軟體+PPT） (一)工具與軟體：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟體CamtasiaStudio或微講台微課程製作系統，ppt軟體 (二)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕 (三)過程簡述： 1.針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案； 2.在微講台軟體里做好各類教學對象（支持多種多媒體對象）的 布局； 3.通過「微講台」微課程製作系統同步錄制教學過程； 4.進行必要的編輯和美化。 優勢："微講台"微課程製作系統操作簡單，使用風格符合用戶習慣；靈活調用各種教學資源、素材；真實還原黑板授課模式；輕松實 現語音和視頻的合成和編輯、輕松生成多種格式的視頻文件 不足：在視頻編輯功能上還不如專業的視頻編輯軟體強大。

Ⅱ 小學英語微課如何製作

製作微課有兩種辦法，一種是自己錄制，用一些錄制軟體，但是難度較大，而且效果不是很好，第二種是找微課製作公司，比如德勝智課這種，效果做出來比較好

Ⅲ 小學英語字母組合er語音教學微課視頻

喔 順便提一下 我現在學的ABC天芐英語的導師和我提到 如果想將英語學好應該是不費力地版..絕對需要個權適宜的研習空間以及闇練口語對象，外教水平很重要，最好歐美母語 口語純正才是最好 不間斷每日口語溝通，1 on 1加強化教學才能夠有非常.好.的學習成果！學習後記得重復復習課程錄音音頻 好鞏固知識點~不過實在沒有練習對象的情況 就去聽力室或愛思拿到課後材料閱讀 多說、多練、多問、多聽、多讀 一下子語境會進步許多，學習效果應該可以最佳的~

Ⅳ 小學英語微課視頻怎麼製作

微課製作從以下三方面進行分析：
1、微課的定義：「微課」是指教師在課堂專內外教育教學過程中圍屬繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學任務進行教學的一種教學方式，具有目標明確、針對性強和教學時間短的特點。
2、好的微課的標准：1.簡單精煉；2.體現教學主旨；3.趣味性強（吸引學生）4.技術與知識的完美結合。
3.微課技術支持：以德勝智課為例：1.提供多種形式的微課形式解決方案，滿足不同需求;2.先進的儀器設備，支持高清視頻課件並能與老師互動;3.完整的後期製作團隊,支持視頻的剪輯包裝設計。

Ⅳ 小學英語微型課怎麼上

先設計好授課思路。講單詞設計一套，將知識點或者語法點設計一套，講課文設計一套。20分鍾足夠了。
然後不停的用你設計好的框架進行操練，操練一個英語單元就行（給自己講課，講的次數越多越好），我一般在面試前都會講個8,9遍。
注意：多練習框架的使用而不是具體的知識點。
最後在操練的時候需要自己設想有一些學生和你進行互動，在真正面試或者上場的時候直接演練就行（甚至可以把評委當做學生，這樣做可以顯示你非常的專業）。
舉例說明：新概念英語第一冊L31課
一。介紹並且練習單詞：
方法
1.請學生跟讀5遍，這個練習的目的是熟悉單詞的發音
2.教師學生英漢互譯——教師說中文學生說英文，教師說英文學生說中文，看誰會犯錯（隨著速度的加快，有學生會犯錯），這個練習的目的是加強單詞的記憶和理解，並且充滿歡樂。
單詞部分講解需要5-7分鍾，如果沒有人配合你，你就自我想像下面有學生（如同表演）
二。介紹並且練習語法點或者知識點
方法
1.熟練講解語法點，L31課講的是現在進行時，所以需要把現在進行時吃透講清楚就行（其他知識點也要吃透以防萬一）
2.運用例題進行練習，並且對例題進行講解。思路要清晰。
語法點的講解大搞需要7--10分鍾，這個環節可以不需要學生參與
三。講解課文
方法
1.引課文（將課文的內容引出來）L31課講得是花園里的故事，所以你可以先說說花園（Is there a garden near you house ? ）
2.將課文，敘述課文中發生了什麼，並且將課文中出現的知識點講解出來。
L3講課中出現了what about ...的結構，所以就要引出what about that ...
what about doing sth 等結構
3講解結束，帶領同學們讀一下這篇課文
講課文環節需要10分鍾。
四。進行語法點復習，將現在進行時再復習一遍。
注意：全英授課
上述內容適用於高中以及高中以下的學生。這只是個大框架，只要這個框架很熟練那麼面試之類是夠用了。
如果你是要講大學的課堂那就需要在這個基礎上進行變化了。
一般情況下評委和你會有口語的交流。

Ⅵ 首屆全國小學英語微課一等獎宮卓

嗯 順便提來一下，我目前上的自ABC天芐英語中心的外教說過 其實想學會英語是輕松的..絕對要擁有一個好的學習情境和熟練口語對象，最關鍵就是外教水平 標准口音(建議找歐美外教)非常重要 保持逐日口語溝通 1&1家教式教學就有更.好.的進步幅度。課程結束後仍要復習聽取錄音文檔 幫助加強記憶..如果真的無口語交談的人的情況，就上可可或愛思拿到課外學習資料閱讀，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 不知不覺的英語水平就加強起來 學習效益會非常突飛猛進的！希沃易+上有的，很多，各種形式的都有，視頻課程、錄制課程以及動畫課程啦，很全面

Ⅶ 新房小學英語錄播視頻

錄播教室能夠記錄課堂的過程，同時教師還可以把課程知識點提煉為微課程發布。相對於其他課程，英語課中正確的發音和語氣更加重要，學生可以可以通過觀看微課中聲音和，重復把握知識點，或者更為正確的跟讀等。
大一點說，現在正在推進的專遞課堂，其中之一就是針對邊遠地區開不了英語課的學校，通過優質學校遠程同步進行英語教學，這也離不開錄播教室。
當然錄播還有更多的作用，例如，課後的教研，教師的自我反思，學生課後復習，家長課堂觀察等等，都是基於錄播開展的。現在推進的專遞課堂