幼兒園旋轉木馬課程

⑴ 關於幼兒園建築設計，旋轉木馬造型的。。

圓形，大風車形狀，發散性思維，不要局限

⑵ 幼兒園有哪些玩具《20》個

國家教育委員會幼兒園教玩具配備目錄
為對幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑地成長，根據原教育部頒發的《幼兒園教育綱要》(試行草案)和幼兒園教材，結合我國的實際情況，制訂《幼兒園教玩具配備目錄》，供各地幼兒園配備教玩具時參考。
本目錄的教玩具分為體育器械、角色游戲、結構游戲、沙水，計算、美工、音樂、語言常識，勞動工具及活動室專用設備等十類。配備數量是按一所園大、中、小三個班的規模計算最基本的用量，其中帶「☆」號者是選配教玩具，各地幼兒園可按比例增減配備數量和適當選購。
目錄中的參考價格只供編制計劃時使用，不是產品的現行價格。鑒於幼兒園教玩具的多樣性，目錄所列規格亦為基本規格，在此基礎上可變化多種規格。
本目錄是國家教育委員會委託教學儀器研究所編制的。
配備目錄
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┃序│ │ │單│ │配備數量│選│ ┃
┃ │ 名 稱 │ 規 格 │ │ 參考價格 ├————┤ │備注┃
┃號│ │ │位│ │園大中小│配│ ┃
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┃ │ 體育活動器 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1│ 攀登架 │架高2M(鑽爬) │個│500.00 │1 │ │ ┃
┃2 │ 平衡木 │折疊式可升降 │個│70.00 │2 │ │ ┃
┃3 │ 拱形門 │高60CM,寬50CM │個│2.00 │10 │ │ ┃
┃4 │ 滑 梯 │高2CM,長3.5M │個│400.00 │ │ │ ┃
┃5 │ 轉椅(或轉亭) │六座 │個│500.00 │1 │ │ ┃
┃6 │ 體操墊 │ │塊│200.00 │1 │ │ ┃
┃7 │ 蹺蹺板 │板長2M,板寬20CM │個│60.00 │2 │ │ ┃
┃8 │ 小推車 │高60CM │個│15.00 │1 │ │ ┃
┃9 │ 皮 球 │8-15CM │個│2.00 │4 │ │ ┃
┃10│ 幼兒體操圈 │40CM-50CM │個│1.00 │ 404040│ │ ┃
┃11│ 羽毛球拍 │ │副│2.00 │40 │ │ ┃
┃12│ 鐵 環 │30CM-40CM │個│1.00 │4 │ │ ┃
┃13│ 拖拉玩具 │ │個│2.00 │16 │ │ ┃
┃14│ 跳 繩 │長180CM │根│1.00 │ │ │ ┃
┃ │ 蹺 繩 │長360CM │根│2.50 │15 │ │ ┃
┃15│ 啞 鈴 │直徑50CM,把長8CM│副│2.00 │2 │ │ ┃
┃ │跳躍,投 聯合架 │高2M,可升降附4個│個│80.00 │40 │ │ ┃
┃ │九柱游戲(地滾球)│ │盒│5.00 │40 │ │ ┃
┃ │ 體操棒 │活動球框 │根│2.00 │2 │ │ ┃
┃ │ 角色游戲 │ │ │ │2 │ │ ┃
┃ │ 娃 娃 │ │個│5.00 │2 3 5 │ │ ┃
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┃序│ │ │單│ │配備數量│選│ ┃
┃ │ 名 稱 │ 規 格 │ │ 參考價格 ├————┤ │備注┃
┃號│ │ │位│ │園大中小│配│ ┃
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┃2 │ 木偶頭 │ │套│5.00 │ 1 1 1 │ │此類┃
┃3 │ 小傢具 │桌1個,椅4把,衣櫃│套│130.00 │ 1 1 1 │ │教玩┃
┃ │ 角色游戲各種 │1個,床1個,炊事, │ │ │ │ │具的┃
┃4 │ 小玩具 │醫療,理發等 │套│20.00 │1 │ │內容┃
┃5 │ 頭飾教具 │ │套│50.00 │ 1 1 1 │ │形式┃
┃ │人物動物植物交通│ │ │20.00 │ 1 1 │ │多樣┃
┃6 │工具建築模型等小│ │ │ │ │ │化, ┃
┃ │型活動帳篷 │ │個│ │ │ │各園┃
┃三│ 結構游戲 │ │ │ │ │ │可按┃
┃(一) 積 木 │ │ │ │ │ │幼兒┃
┃1 │ 小型積木 │ │盒│15.00 │ 5 5 10│ │年齡┃
┃2 │ 中型積木 │ │箱│100.00 │1 1 │ │選配┃
┃3 │ 大型積木 │ │套│200.00 │1 │ │可取┃
┃(二) 結構玩具 │ │ │ │ │ │數字┃
┃1 │各種積塑插件 │ │套│4.00-10.00│ 202010│ │圖形┃
┃2 │各種組裝玩具 │ │套│4.00-10.00│ 2020 │ │ ┃
┃3 │彩色套式玩具 │ │套│4.00-6.00 │ 10│ │ ┃
┃4 │鑲嵌玩具 │ │副│2.00-4.00 │ 8 8 10│ │ ┃
┃5 │各種巧板 │ │副│1.00-3.00 │ 4 4 2 │ │ ┃
┃6 │拼 圖 │ │盒│1.00-5.00 │ 4 4 4 │ │ ┃
┃7 │配對玩具 │ │盒│2.00-5.00 │ 4 4 4 │ │ ┃
┃8 │接龍 │ │盒│4.00-6.00 │ 3 3 5 │ │ ┃
┃9 │串珠 │ │盒│2.00-6.00 │ 2 2 4 │ │ ┃
┃10│智力積塑片 │ │盒│4.00-60.00│ 15 15 5│ │ ┃
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┃序│ │ │單│ │配備數量│選│ ┃
┃ │ 名 稱 │ 規 格 │ │ 參考價格 ├————┤ │備注┃
┃號│ │ │位│ │園大中小│配│ ┃
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┃四│砂水上教玩具 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1 │砂水箱 │ │個│35.0-6.00 │ 2 │ │ ┃
┃2 │砂水配件 │ │套│5.00 │ 2 │ │ ┃
┃3 │各種模子 │ │套│8.00 │ 2 │ │ ┃
┃4 │鏟,篩,耙 │ │套│3.00 │ 4 │ │ ┃
┃5 │砂水玩具車 │ │個│8.00 │ 2 │ │ ┃
┃6 │水上玩具 │ │套│16.00 │ 2 │ │ ┃
┃五│計算教具 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1 │計算器 │ │個│10.00 │ 1 1 1 │ │ ┃
┃2 │鍾面模型 │ 30CM,時針,分針│ │4.00 │ 1 │ │ ┃
┃3 │天平 │ │個│15.00 │ 2 2 │ │ ┃
┃4 │塑料彩棍 │ │個│1.00 │ 202015 │ │ ┃
┃5 │邏輯幾何塊 │ │盒│3.00 │ 40 │☆│ ┃
┃6 │計算卡片 │數學,形狀,水果等│套│10.00 │ 404030 │☆│ ┃
┃ │幼兒計算盒 │ │套│6.00 │ 40 │ │ ┃
┃ │米尺 │ │個│10.00 │ 2 │ │ ┃
┃六│美工教具 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1 │幼兒美工教具盒 │內有泥土板,剪刀 │付│ 5.00 │ 40 │ │ ┃
┃ │ │小刷子,調色盤等 │ │ │ │ │ ┃
┃2 │十二色彩色水筆 │ │盒│ 3.00 │40 40 │ │ ┃
┃3 │幼兒十二色臘筆 │ │盒│ 0.80 │ 30│ │ ┃
┃4 │圖形塊 │動物,交通工具等 │套│ 9.00 │ 5 2 │ │ ┃
┃七│音樂教具 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1 │小鈴鼓 │ │個│ 1.00 │30 │ │ ┃
┃2 │鼓 │ │個│30.00 │ 1 │ │ ┃
┃3 │兒童簡易打擊樂器│三角鐵,響板,手鈴│ │40.00 │ 1 │ │ ┃
┃ │兒童打擊樂器 │木魚撞鍾沙錘小鈸│套│180.00 │ 1 │☆│ ┃
┃ │木琴 │ │個│ 40.00 │ 1 │☆│ ┃
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┃序│ │ │單│ │配備數量│選│ ┃
┃ │ 名 稱 │ 規 格 │ │ 參考價格 ├————┤ │備注┃
┃號│ │ │位│ │園大中小│配│ ┃
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┃八│語言,常識教具 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1 │昆蟲盒 │ │個│4.00 │ 5 │ │ ┃
┃2 │水杯 │塑料制,有刻度動 │個│3.00 │ 4 │ │ ┃
┃ │ │物、植物、昆蟲、交通工具、四季等│ │ │ ┃
┃3 │掛圖 │ │套│40.00 │ 1 │ │ ┃
┃4 │幻燈片 │ │套│100.00 │ 1 │ │ ┃
┃5 │寒暑表 │ │個│1.00 │ 1 1 1 │ │ ┃
┃6 │溫度計 │ │個│1.00 │ 1 1 1 │ │ ┃
┃7 │飼養槽 │ │個│10.00 │ 1 1 1 │ │ ┃
┃8 │電,磁游戲盒 │ │盒│15.00 │ 1 1 1 │ │ ┃
┃ │磁性顯示器 │ │台│12.00 │ 2 │☆│ ┃
┃ │教學實驗盒 │酒精燈三角架燒杯│套│8.00 │ 1 │☆│ ┃
┃ │地球儀 │試管 │個│8.00 │ 1 │☆│ ┃
┃ │鏡面教具 │ │套│5.00 │1 │☆│ ┃
┃ │幼兒認識器 │ │台│20.00 │ 1 1 1 │☆│ ┃
┃九│勞動工具 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1 │噴壺 │ │把│2.00 │ 1 1 1 │ │ ┃
┃2 │兒童鐵鍬 │ │把│3.00 │ 1 1 │ │ ┃
┃3 │小鏟子 │ │把│1.00 │ 40 │ │ ┃
┃4 │小錘子 │ │把│2.00 │ 2 │ │ ┃
┃ │幼兒工作台 │ │個│50.00 │ 1 │ │ ┃
┃ │(包括工具) │ │ │ │ │☆│ ┃
┃十│活動室專用設備 │ │ │ │ │ │ ┃
┃1 │風琴 │ │架│240.00 │ │ │ ┃
┃2 │手風琴 │ │架│300.00 │ 1 │☆│ ┃
┃3 │收錄機 │ │台│250.00 │ 1 1 1 │ │ ┃
┃4 │投影儀 │ │台│200.00 │ 1 │ │ ┃
┃5 │黑板 │150*100CM鐵制附 │塊│30.00 │ 1 1 1│ │ ┃
┃ │幻燈機 │磁塊 │台│84.00 │ 1 │☆│ ┃
┃ │鋼琴 │ │架│2700.00 │ 1 │☆│ ┃
┃ │木偶台 │ │個│100.00 │ 1 │☆│ ┃
┃ │幼兒書架 │折疊式 │個│80.00 │ 1 │☆│ ┃
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還有部分文字未上傳

⑶ 幼兒園大班科學 什麼東西會旋轉教案 反思

活動目標： 1、調查會轉的物品，積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。 2、將旋轉物品根據動力不同進行簡單分類，感受現代科技給人們帶來的方便，又發明創造的慾望。 3、感受轉動對身體的重要性，知道保護自己的身體。 活動准備： 1、幼兒事先做社會調查：什麼東…… 活動目標： 1、調查會轉的物品，積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。 2、將旋轉物品根據動力不同進行簡單分類，感受現代科技給人們帶來的方便，又發明創造的慾望。 3、感受轉動對身體的重要性，知道保護自己的身體。 活動准備： 1、幼兒事先做社會調查：什麼東西會旋轉？做好統計。 2、會轉的玩具若干（風車、飛盤、竹蜻蜓、小汽車、鍾表、風扇等）、旋轉物品圖片。 3、自製錄像片《生活中會轉的東西》。 活動過程： 1、請幼兒交流分享自己的社會調查結果統計表：什麼東西會旋轉？為什麼能旋轉？是怎樣旋轉的？示範個大家看。 2、組織幼兒觀看生活錄像，發現生活中還有哪些物品能夠旋轉，拓展思路。 3、引導幼兒將旋轉的物品根據動力不同進行分類，討論旋轉物品給生活帶來的方便與快捷，激發創作願望。藉助電力旋轉的：電風扇、洗衣機、錄音機、果汁機、電吹風、打蛋機、旋轉木馬、VCD機等。藉助風力旋轉的：風車、風力發電機、風力滾輪等。藉助人力旋轉的：呼啦圈、飛盤、陀螺、竹蜻蜓等。還有藉助水旋轉的物品：如水車、磨面機等。 4、通過游戲，讓幼兒發現轉動是運動的一種方式。 （1）請幼兒試一試，看看自己的身體有哪些部位能轉的起來，玩的時候注意安全，不要弄傷自己和小朋友。 （2）交流：你讓身體的那個部位轉動起來了？請你來試一試。 （3）引導幼兒討論身體部位轉動的重要性，知道保護身體的重要性。 活動延伸： 請幼兒將填寫的調查表放在區域內，繼續互相交流。

⑷ 濟南什麼地方有旋轉木馬

大明湖就有 去年還坐過呢
最好是晚上去 七點之後拿著身份證就能不用門票
而且晚上旋轉木馬也開
還可以半價

⑸ 幼兒園中班數學旋轉木馬邏輯推理教案及反思

幼兒園教案：旋轉木馬 教師：屈老師 設計思路： 春天是個萬物復甦、外出郊遊的好時節。在前期的親子活動中，孩子們都有春遊和玩游樂園的快樂經驗，借著孩子們的這份熱情，我選取了名曲《杜鵑圓舞曲》，以其特有的優美風格與旋轉木馬的特點進行匹配，讓幼兒在欣賞和表現中，感受三拍子音樂優美、舒緩的風格並加以動作表現，體驗春天裡和同伴遊玩的快樂感受。 由於三拍子風格的樂曲孩子們平時接觸的較少，為了提高幼兒感知、欣賞、理解、表現音樂作品的能力，我通過多次不同要求的欣賞（傾聽、視頻等）、藉助樂器幫助掌握節奏進行表現、手腳動作的豐富以及老師的示範等方式，深入的讓幼兒與樂曲進行互動，提高對音樂的感受力和表現力，從而發展審美情趣。 活動目標： 1、在看看、聽聽、說說、跳跳中感受三拍子音樂的優美、舒緩，並大膽想像，用較匹配的動作表現旋轉木馬的動態。 2、體驗與同伴在游樂園遊玩的樂趣，感受音樂活動帶來的快樂。 活動准備：音樂《雙層汽車開來了》、《杜鵑圓舞曲》；課件（游樂園、旋轉木馬視頻）；三角鐵。 活動過程： 一、導入： 今天，老師要帶你們去一個有趣的地方，看（出示幻燈 一） 1、你們去過游樂園嗎？游樂園里有些什麼好玩的東西？ （老師對於幼兒的回答進行小結和提升） 啊，游樂園里有那麼多好玩的東西，讓我們乘著雙層汽車出發吧！ 二、復習歌表演《雙層汽車開來了》 跟著音樂進行歌表演「雙層汽車開來了」。關注幼兒扮演不同角色的動作。 三、律動：「旋轉木馬」 一）欣賞音樂 1、幼兒欣賞音樂一遍 ——先到什麼地方去玩呢，請你們來用小耳朵聽一聽，猜一猜，老師可能要帶你們去玩什麼。（欣賞音樂「杜鵑圓舞曲」） ——你覺得老師可能帶你們去玩什麼了？（旋轉木馬）為什麼？ ——這個音樂聽上去感覺怎麼樣的？（溫柔的、舒緩的、優美的，就像旋轉木馬轉動起來的樣子。） 2、播放幻燈二，配以音樂。 ——我們來看看，老師到底要帶你們去玩什麼。（旋轉木馬的視頻） ——你看到的旋轉木馬動起來是怎樣的？ 二）嘗試用動作表演 1、播放音樂，幼兒做小木馬動作。 ——老師還是給你們剛才那段音樂，讓你們的小木馬動起來。 老師個別觀察與指導，引導幼兒用不同的動起來的動作。 2、欣賞同伴表演。 老師關注不同動作的孩子，並請他們來表演。 ——她剛才是怎麼動起來的？我們跟著她一起來動動看。 小結：原來，一上一下，就能讓小木馬動起來。但是，我發現，有的小木馬動的快，有的動的慢，那怎麼辦呢，我請一個小樂器來幫幫忙。 3、用三角鐵幫助幼兒掌握三拍子節奏。 ——我們請三角鐵幫幫忙，只要三角鐵敲一下，我們就動一下，這樣我們的小木馬就好像在跳舞了。 4、豐富手上的動作。 ——除了剛才的動作，手上還可以有什麼其他的動作？手還可以放在哪裡？你來做做看。 關注不同動作的孩子。 5、幼兒再次跟著音樂動起來，教師敲小鈴。 ——我們再來聽著音樂動起來，看看哪匹小木馬動作優美。 6、啟發幼兒想出更多的腳上的動作。 ——小木馬除了一上一下的動起來，還可以怎麼動呢？ 老師觀察引導：她一邊旋轉一邊一上一下的呢；還可以走動起來呢。 討論：發現有的孩子旋轉起來頭會很暈，怎麼辦? 7、欣賞老師表演旋轉木馬。 ——看見你們表演了，我也想來表演表演了。 ——我表演的好嗎？我的小木馬又能轉又能一上一下。想不想跟我學一學？ 8、幼兒跟著老師一起跳起來。 ——讓我們的旋轉木馬一起轉起來。 四、歌表演：雙層汽車開來了 ——時間不早了，游樂園要關門了。聽，雙層汽車又開來了，我們上車嘍！ 歌表演《雙層汽車開來了》 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】

⑹ 曾在幼兒園玩過的旋轉木馬、滑滑梯、盪鞦韆，其中屬於平移的是______，屬於旋轉的是______．

旋轉木馬、滑滑梯、盪鞦韆，其中屬於平移的是旋轉木馬、滑滑梯，
屬於旋轉的是盪鞦韆．
故答案為：旋轉木馬、滑滑梯；盪鞦韆．

⑺ 曾在幼兒園玩過的旋轉木馬、滑滑梯、盪鞦韆，其中屬於平移的是______，屬於旋轉的是______

旋轉木馬、滑滑梯、盪鞦韆，其中屬於平移的是旋轉木馬、滑滑梯，
屬於旋轉的是盪鞦韆．
故答案為：旋轉木馬、滑滑梯；盪鞦韆．

⑻ 黑白的幼兒園英語課游戲大全

6 1、運輸隊 准備：閃卡或實物 玩法：2 名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，並將閃卡運至指定地點，最快運到的獲勝。 注意事項：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點繼續。不可用手扶住閃卡 游戲延伸：設定為2 名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。或者將閃卡夾在腿上，跳著運輸。 6 2、掉牙齒 准備：板擦 玩法：在黑板上畫2 個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2 組分組比賽獲勝組可以檫 掉另一組的牙齒，最後牙齒掉光光的失敗。 游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案 6 3、摘蘋果 准備：小卡 玩法：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張），請幼兒根據教師的指令摘 下指定的小卡。快而準的獲勝 注意事項：中大班幼兒可採取2 人比賽的形式 6 4、彩色球 准備：各色軟球 玩法：教師將球拍向幼兒並且說一個句子或單詞，接下來拍到氣球的幼兒必須說同樣的 單詞或句子。 注意事項：注意紀律控制，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。 6 5、貓捉老鼠 准備：貓的頭飾，閃卡 玩法：請出3-4 名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指 令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。 注意延伸：可改為貓在老鼠後面走動，走到拿個幼兒後面，其它幼兒就說出改幼兒手中 的閃卡，例如幼兒手中拿的是A，底下的幼兒則說「A, A, A do you like it?」 教師回答，若 回答的是「NO」，則繼續走動，若回答「YES」則表示要吃該老鼠，那麼拿著此閃卡的幼兒 需快速回到位置上。 6 6、甜蜜的家 准備：幼兒照片 玩法：在黑板上畫兩個甜蜜的家，可是空盪盪的，幼兒根據教師要求說句子或單詞，答 對的就可將自己照片貼到房子里 6 7、青蛙過河 准備：閃卡 玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。 6 8、卡片接力賽 准備：兩組一樣的閃卡 玩法：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板 上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發命令，「Walk,Pick up the cat.」兩 人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然後換另外兩人，聽教師的命令作出相應 動作並拿正確圖卡，以此類推玩下去。 注意事項：教師可以換不同的動作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc. 6 9、點鞭炮 准備：指揮棒 玩法：教師說一個單詞後立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應， 但是坐在該幼兒左右2 邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應慢的幼兒懲罰。 游戲延伸：教師問一個問題後指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答 69、記憶紙袋 准備：不透明的牛皮紙袋，物品數件 玩法：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然後再見段時間內，一件一件 秀出來給大家看，順便再練習一次各種對象的英文稱呼，之後一樣一樣再放入袋中，考考看 誰能記得全部的東西。 注意事項：紙袋可以換成紙箱，重點是不透明即可。 70、蒙眼俠 准備：一些可貼的五官，蒙眼布 玩法：教師先任選其中一個五官，問孩子「What』s this?」，幼兒回答「It』s an eye.」，然後 教師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向「left, right,up,down」最後大家一起分享成品。 游戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之後請幼兒將圖案正確的貼到輪廓內。 7 1、射擊游戲 准備：黏黏球 玩法：在白板上畫出九格，每一格代表一個數字，全班分成兩組進行對抗，教師任意問 問題，幼兒搶答，答對的幼兒可代表那一組到台前來丟黏黏球射擊格子，粘中的數字是多少 就表示該組可以得幾分，最後看哪一組得分最高就算獲勝。 注意事項：若球沒有粘住分數不算，已增加刺激性 7 2、冰山一角 准備：閃卡 玩法：教師選定好一張閃卡，先不讓幼兒看到是哪一張，拿出來的時候教師遮住大部分 的閃卡，只露出閃卡的一個角落來提示幼兒閃卡的內容，最快依提示正確猜出閃卡內容的幼 兒得分。 注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。露出角落的方式 有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來。 7 3、順風耳 玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據教師的唇形讀出教師所說的內容，正確回答著 就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。 注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。 7 4、錘子剪刀布 玩法：已錘子剪刀布得方式進行，但口令改為說單詞或指定句子，此後出拳。 7 5、轉轉樂 准備：幾個大紙碗或是大紙杯，圖片 玩法：教師將圖片幼兒看後揉成球放在碗內，倒扣在桌上，排成一列，然後迅速用雙手 移動倒扣的紙碗，使之重新排序數次，最後讓幼兒來猜「Where is the__?」由幼兒指出來,指著 認為對的碗說「here is __」。答對的為該組得分，答錯的就換人猜，以此類推玩下去。 注意事項：可以依幼兒的程度，加減紙碗數或是變化移動速度的快慢，增加游戲的趣味。 7 6、請你跟我這樣做 准備：背景音樂 玩法：先放一些背景音樂，然後請全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動作並要幼兒 模仿。 注意事項：此游戲目的是讓幼兒跟著教師進入音樂，對音樂內容熟悉。動作要簡單不可 太多太復雜，但是要注意樂趣，例如可以扭扭屁股。 7 7、扭一扭 准備：閃卡一組 玩法：將閃卡交給會說單詞的幼兒，教師說單詞，拿著指定閃卡的幼兒立刻起立到講台 將展示小卡後扭扭屁股碰在一起。 注意事項：游戲的樂趣在於碰屁股 7 8、我說你做 玩法：全班站起來，教師任意發一個命令，幼兒做出指定的動作。 注意事項：在教學時需要先將每個單詞或句子設計好動作練習 游戲延伸：可改為我做你說 7 9、找搭檔 准備：兩組相同的閃卡 玩法：分成兩組進行對抗，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題，答對的幼兒分 別字兩組卡片中翻卡，若能配成對，並正確念出閃卡單詞者，則可保留卡片，無法配對者， 則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝。 注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。 80、井字游戲 玩法：將全班分成兩組（一組是O，一組是X），在黑板上畫出一個井字游戲格，將單 詞或是閃卡放入格子內，先猜拳決定答題的優先權，每組輪流念出一個空格，念對的就在該 格畫出O 或是X，最快練成一線的組就算獲勝。 8 1、向左向右看 玩法：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據教師的指令轉身面向閃卡，並再次讀出 閃卡內容。 8 2、高人矮人 玩法：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走並說「walk，walk，walk」，師念1 個單詞，所有幼兒 念該單詞並繼續繞圈走，拿相應閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個單詞方可站起， 換另外的幼兒半蹲著走。 游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動作 8 3、向左向右走——適宜中大班幼兒 玩法：若干幼兒排隊繞圈走並說本課所學句子，師說「stop」，幼兒需掉轉方向繼續走， 反應慢的則淘汰。 8 4、旋轉木馬 玩法：幼兒排隊跟著教師走並說本課所學句子，師說「stop」，幼兒需立即蹲下，否則淘 汰。 8 5、急凍人 玩法：讓全班幼兒站起來，播放一段音樂，在放音樂的同時，教師可以給幼兒一些動作 指令（例如：Shake your head ,jump…etc.）當幼兒不注意，教師可以突然喊「Freeze」，幼兒 必須立刻像是被冰凍一樣迅速停止動作，如果還在動的就算出局。 注意事項：教師也可以在幼兒冷凍時隨意問一些問題，要幼兒以冰凍的聲音來回答，然 後繼續游戲。 8 6、回頭望 玩法：幼兒排隊跟著教師走並說活動中所學句子，教師轉身幼兒需跟著轉身。 注意延伸：除小班外，教師可在轉身時做動作，要求幼兒做相同動作。 8 7、尋找巧合 准備：兩組一樣的閃卡 玩法：將閃卡朝下隨意排成兩

⑼ 幼兒園奧爾夫音樂教案《旋轉木馬》

活動目標： 1、鞏固撕、折、貼的技能，依圖製作旋轉木馬。 2、體驗完旋轉木馬玩具的樂趣。 活動准備： 1、製作卡片人手一份，漿糊每張桌子一盒。 活動過程： 一、讓幼兒欣賞老師範例，激發幼兒製作的興趣。。 1、談話引入。小朋友你們玩過旋轉木馬嗎？你們喜歡旋轉木馬嗎？ 2、快過新年了，小朋友想不想給自己做個什麼禮物呢？（想）。那今天老師要教會小朋友學做旋轉木馬。小朋友學會了以後就給自己或給自己的好朋友做一匹旋轉木馬。 3、引導幼兒觀察欣賞老師准備的範例作品—旋轉木馬。 4、請小朋友看看老師這有一匹做好了的旋轉木馬，（請小朋友觀察欣賞），你們感覺漂亮嗎？ 5、小結：小朋友都很喜歡旋轉木馬，也很想自己有一匹旋轉木馬，可是要想做出一匹這么漂亮的旋轉木馬，那小朋友要耐心，細心才能做得好。 二、老師邊示範製作聖誕樹的步驟邊講解製作方法。 1、出示並介紹製作旋轉木馬的材料。我們一起來看看做旋轉木馬需要用 什麼材料呢？這就是製作旋轉木馬的圖卡，還有漿糊。 2、給每位小朋友發一張旋轉木馬的圖卡，請小朋友觀察卡片中頂棚，木馬，底座。 3、每個小朋友都那到了一張製作旋轉木馬的圖卡，請小朋友先把木馬的 頂棚取下，圖卡1，沿著虛線對折並小鉛筆尖出粘貼好。 4、在將木馬圖卡2取下，並粘貼在鉛筆尖處的周圍。 5、將圖卡3取下，這是底座，沿著虛線折疊後粘貼成三角錐狀。 6、將做好的頂棚放在三角錐的底座上，旋轉木馬就做好了。 三、幼兒製作聖誕樹，教師指導。 （一）、老師交代作業要求， 1、每個小朋友都有一份製作旋轉木馬的圖卡，小朋友自己用自己的材料， 漿糊放在桌子的中間大家一起用，垃圾紙不能扔在地上， 等我們活動結束後再把垃圾撿在垃圾桶里。 2、給小朋友發製作聖誕樹的材料。 （二）幼兒製作，教師巡迴指導。 1、重點指導動手能力稍差的幼兒。 2、在巡視過程中發現錯誤隨時給孩子指出。 3、評價作品，結束活動。（展示製作的比較好的作品，讓其他幼兒學習）。