小學端午節課程整合活動

Ⅰ 幼兒大班端午節主題活動課程有哪些

1 知道端午節是中國傳統的節日，了解端午節獨特的風俗習慣及其意義。
2、 參加節日民俗活動，加深對中國傳統文化的了解。
3、 進行簡單地製作一些粽子、香袋、網袋等。
4、 了解、探索「包粽子」的製作方法，並嘗試自己「包粽子」。
活動准備：
1、收集有關屈原的圖書及一些民俗風情圖片。
2、粽葉、糯米、紅棗、赤豆等。
3、提供各種顏色的絲線和用各色紙做成粽葉形狀。

Ⅱ 通過端午節向二年級小學生進行哪些傳統教育的綜合實踐

一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午並不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次「粽情飄香話端午」為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節的文化內涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜ji與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從XX年4月開始到5月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：
1、宣傳發動階段（一周）
2、活動實施階段（兩周）
3、活動階段小結（兩周）
4、成果展示階段（一周）
四、活動目標
（一）活動總目標：
端午節快要到了，開展關於「端午」的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜ji資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理並對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
（二）活動具體目標：
1、認知目標：
（1）通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
（2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標：
（1）通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
（2）通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標：
（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的ji體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。
（2）通過課題研究，增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。
五、活動實施的具體過程

第一階段 活動准備階段（1周）
（一）活動目標：
選定主題，生成子課題，設計並完善方案，為實施研究作好設想。
（二）活動過程
1、產生主題，展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——「粽情飄香話端午」。
學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎麼來的？為什麼要過端午節？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風俗習慣等。
2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起，生成子課題
① 端午節具體指哪一天？它是怎麼來的？有多長的歷史了？為什麼要過端午節？有沒有相關的傳說故事……

Ⅲ 「粽葉飄香話端午」主題班隊會活動

「五月鶯歌燕舞日，又到粽葉飄香時」，為傳承和弘揚中華優秀傳統美德，讓孩子們體驗端午的傳統內涵，崇川區虹橋小學、城西小學、二廠工小學、五山小學、西郊小學、通師一附、通師二附等學校，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿端午主題活動的始終，引導全體學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，樹立拳拳報國之心，在全社會唱響時代主旋律，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。孩子們在活動中知端午、憶端午、鬧端午、曉風俗。
一、知端午
孩子們在班主任老師的指導下，利用課余時間從書本、網路搜尋端午節的相關資料，了解端午節的來歷和風俗習慣，對中國的傳統文化產生了初步的興趣，從中了解了屈原、秋瑾等先烈事跡，對其產生崇敬之情。
二、憶端午
低年級學生誦端午童謠，中、高年級學生利用班會課，開展「講屈原、秋瑾等先烈的故事，朗讀與端午有關的詩詞名篇」等豐富多彩的主題班會，讓故事、美文、真情浸潤孩子的心田，續結孩子們對傳統文化的深深情素
三、鬧端午
學校邀請部分家長，讓他們和會包粽子的老師一起擔任輔導員，耐心為低年級學生介紹包粽子材料，手把手地教高年級學生包各種形狀的粽子，把煮熟的粽子讓孩子嘗一嘗，並讓他們親手分送給貧困孩子、父母、敬老院的老人，讓同學們感受到了端午節濃濃的節日氛圍從中「分享快樂、學會幫助、懂得感恩」。
在操場上開展「賽龍舟」趣味運動會，感受「端午時節賽龍舟」的氣氛，孩子們熱情高漲，一支支隊伍服裝整齊，氣勢逼人，觀者搖旗助威，比賽高潮迭起，賽出了熱烈與喜慶，賽出了團結與奮進。
四、曉風俗
作為傳統節日的端午節，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。「吃粽子、 掛香袋，插艾葉」體現它有著獨特的風俗。
5月26日，許多學校的教室里都插滿了艾葉，香味飄滿了整個校園。走進低年級的教室，老師們為同學們講解端午節的來歷、傳說，艾葉的作用…… 小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用於襟頭點綴裝飾。香囊內有硃砂、雄黃、香葯，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。來到三、四年級教室，同學們親手製作的小香包一定會讓您愛不擇手。五、六年級的同學吃著自己包的粽子，心裡充滿了成功的喜悅。他們高興地說：「往年都是吃著媽媽包的粽子，今年我們吃自己了，這是我們過的最高興的一個端午節!」。
五、獻愛心
同學們還將親手包的粽子送給社區孤寡老人、交警支隊的民警和學校的保安、工友等，表達對他們平日辛勤工作的感激之情。

做香袋比賽

（主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心裡樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。

1.材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）。

2.工具：剪刀、針、縫衣線。

3.做法：

(1) 將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。

(2)剪下相對的兩片

(3)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(4)翻過來，塞入沾有中葯店買回來的香料粉的棉花。

(5)將最後一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然後進行評比。

附活動資料：

1、故事概況。

①屈原投江

為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），並且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。

②曹娥尋父屍

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父屍首，乃在五月一日投江，五日後兩屍合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。

③白蛇傳

傳說白蛇白素貞，為了報答許仙的恩惠，與許仙結為夫妻的凄美的愛情故事，傳說端午節當天白蛇喝了雄黃酒，差點現出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情節，都是膾炙人口的民間戲曲的曲目。

④伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚後，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，並於於五月五日將屍體投入江中，此後人們於端午節紀祀伍子胥。

4、端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關於端午節的各種習俗。）

附：習俗的傳說。

①吃粽子

因屈原投江，民眾怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

②喝雄黃

因端午節後各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之後，差點現出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習俗，在長江流域地區的人家很盛行。

③掛艾草、菖蒲

端午節在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然後插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首，象徵去除不祥的寶劍，因為生長的季節和外形被視為感「百陰之氣」，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為「水劍」，後來的風俗則引伸為「蒲劍」，可 以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的葯草，插在門口，可使身體健康。在 我國古代就一直是葯用植物，針灸裡面的灸法，就是用艾草做為主要成分 ，放在穴道上進行灼燒來治病。

④懸鍾馗像

鍾馗捉鬼，是端午節習俗。在江淮地區，家家都懸鍾馗像，用以鎮宅驅邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鍾馗，即武舉不第，願為陛下除妖魔，明皇醒後，瘧疾痊癒，於是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鍾馗捉鬼之畫像，通令天下於端午時，一律張貼，以驅邪魔。

⑤劃龍船競賽

當時楚人因捨不得賢臣屈原死去，於是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，後每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的屍體。現代則為一種表現團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別於國外盛行的獨木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。

⑥游百病

此種習俗，盛行於貴州地區的端午習俗。

⑦佩香袋

端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有硃砂、雄黃、香葯，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。

Ⅳ 端午節校園室內活動計劃

中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，並成為了維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為引導廣大小學生進一步了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，特在小學生中開展傳統節日活動，「民族的才是世界的「，旨在提高廣大小學生的愛國意識，增強民族自豪感。
適宜在小學生中開展的節日、紀念日有：元旦、春節（農歷正月初一）、元宵節（農歷正月十五）、清明、勞動節、青年節、兒童節、中秋節（農歷八月十五）等等。
紀念日總能帶給我們很多有關歷史意識的思考，但幾乎對於所有人來說，實際上已經成為某些形式進行的借口，和平時生活相關的某些形式。如果國慶沒有一天假放，而且沒任何形式活動，相信不出十年一半以上的人便會忘記這一天的意義——因為和生活沒有任何關聯。如果能為紀念某個紀念日，而設計一些活動，只有親身經歷過，參與過，才能留下深刻的回憶，這大概這就是紀念日的意義吧。
端午節活動方案
一、活動目的：
大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
針對學生強烈的好奇心，教師要抓住這一時機以學生的興趣為切入點，圍繞「獨具匠心的端午節」為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：端午節，也就是夏歷五月初五。
三、活動地點：教室、自己家裡
四、活動內容：
活動一端午節的風俗和來歷
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二艾草
觀察艾草，了解它們在端午節期間的特殊用途。
活動三粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學慣用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動和分享的樂趣。
活動四做龍舟
通過觀察、集體討論，分工合作，用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。增強合作性、創造性、動手能力。
活動五 網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動六 協作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善於搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行「我的端午節最快樂」主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
比如3月5日讓學生上街打掃垃圾，最終小學生認為學雷鋒就是掃垃圾；每到年終，例行到老人院、孤兒院看望老人，平時無人問津。小學生應該做自己力所能及的事情，對他們的服務內容不要做太多的苛求，即便只做一次很瑣碎、很細微的服務活動，都有可能讓他們心中有「從善」的願望和快樂。所以每到這樣的活動時，作為學校和老師要根據學生的年齡、社會環境設計切實可行的活動方案，讓小學生都親身參與，而不是洗耳恭聽，對這些傳統的紀念日才會產生永久的記憶。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

Ⅳ 小學綜合實踐活動設計方案"走進端午節"怎麼寫

生設計從現在開始

——關於高中生及大學生自我人生規劃問題的社會調查

一、調查研究背景

1.調查研究的目的和意義

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。要想在人生這場激烈的競爭中脫穎而出並立於不敗之地，必須事先規劃好自己的生涯。先做好人生規劃，有了清晰的認識和明確的目標之後再付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更科學，更經濟。

古語言，「凡事預則立，不預則廢」；俗話說，「磨刀不誤砍柴工」都說明了這個道理。因此作為新世紀的高中生與即將走向社會的大學生，做好自我人生規劃是十分必要的。

對於大學生而言，人生規劃的意義不言而喻。通過事先的人生規劃，確定其最佳的奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，並按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰性、清晰性、可行性、適時性、適應性、持續性的原則，為自己定下事業大計，籌劃未來，使大學生在畢業後順利進入職場，實現自己的夢想。

而對於高中生，不少人專注於學習而沒有對自己的人生做出過規劃，這是不科學的。其實，做生涯規劃最合適的時間便是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生的重要因素，高考實際上就是對未來職業的第一次定位，在職業定位之前，進行相關的測評，然後以此為據，做出職業生涯規劃，再根據規劃選定高考專業，這是最佳方案。相應的，做出全面的人生規劃為順利適應大學生活乃至社會生活都起到關鍵的作用。

2.調查內容的基本概念解釋

人生規劃主要包括職業生涯規劃、學習發展規劃、身心健康規劃、生活管理規劃及素質拓展規劃五個方面。

職業生涯規劃是指在對過去成長背景、目前資源條件和將來可能路徑的自身主觀和環境客觀綜合分析的基礎上，合理擬定自己的職業生涯目標，為開發和獲得與職業相關因素而制定相應的教育、工作計劃，按照一定時間安排，採取行動以實現職業生涯目標的一個有機逐步展開的過程。

學習發展規劃是根據個人自身情況，樹立明確的學習目標，形成適合自己的學習方法並科學安排學習任務，以達到事半功倍的效果。

身心健康規劃包括身體健康和心理健康兩個方面，它需要我們正確認識自己的身體健康及心理狀況，通過自我努力提高身心素質。

生活管理規劃包括時間規劃、理財規劃和情感規劃。而素質拓展規劃則容納了思想政治道德素質、科學素質、人文素質、身心素質、實踐素質和創新素質的內容。

二、方法與步驟

此次調查針對高中生及大學生，分為公共場所問卷調查與網上問卷調查兩個方式。 公共場所共發放問卷50份，收回50份，有效回收率100%。網上共發放問卷200份，收回86份，有效回收率43%。合計有效問卷136份，有效回收率54.4%。調查對象中高中生79人，佔58.1%；大學生57人，佔41.9%。

三、調查結果分析

1.缺乏規劃意識，思想准備不足

選擇職業方向，拓展自身素質，確定未來的生活道路，是高中及大學時期生活的一個重要任務。然而調查表明，目前高中學生基本沒有接受生涯規劃教育，對自己的將來較為渺茫，相當部分學生在面臨人生重要選擇的時候，認識不足，准備不足。在回答「文理分科」的問題時，選擇「目標明確」的盡佔35%，其餘65%。

Ⅵ 南京端午節針對小學生的有什麼大型活動沒

項目
活動名稱
主要內容
起訖時間
地點

體育健身
l、「我們的節日·端午」 金絲利喜來登龍舟賽
第十一屆金絲利喜來登龍舟賽將有31家跨國企 │ 公司的3000名高層、貴賓與6萬名市民共同來到莫愁湖公園觀賽。
6月4日上午8：30
莫愁湖公園

節日民俗
2、端午祭祀民俗展演
祭祀包括：祭祀舞蹈，吟唱《離騷》選段、《橘頌》。祭祀後還將開展製作香囊佩戴、雅集(節目表演)、蘭湯祓楔、鬥草斗蛋、五色絲編制手環、射五毒等活動。
6月5日上午
玄武湖公園正門

3、沙洲端午民俗樂
猜民俗謎語，猜中者贈送粽子、鴨蛋等節日食 品；居民交流家鄉端午民俗，暢聊各地風俗， 表達對家鄉風土人情的熱愛之情。
6月2日
中奧中勝社區活動室

4、「巧手編織幸福網，端午共敘鄰里情」
社區居民歡聚一堂共度端午節
6月3日
濱湖街道玉蘭里社區活動室

5、第五屆民俗佳節情系列活動———端午飄香端午情
區委委員、社區居民、獨居老人歡聚一堂共慶端午佳節。
6月2日下午
明園社區二樓會議室

6、端午民俗講座
邀請社區民俗專家，開展傳統文化節日的宣傳，讓青少年了解端午節的習俗，領略中華民族傳統文化的魅力。
6月1日
藝苑社區活動室

社區慰問
7、端午敬老活動
與社區敬老院的老人同包粽子，共度端午節。
6月2日
大方巷社區 敬老院

8、端午節慰問解放軍
街道工作人員與南京市中級人民法院、鼓樓區一中心小學、江蘇高新技術創業服務中心、江蘇省郵政公司、華夏銀行南京地稅鼓樓分局共6家單位代表一同向海軍指揮學院開展端午節日慰問。
6月3日
海軍指揮學院

9、「歡樂端午」系列活動

向社區居民展示圖片、資料， 向退休人員及失業人員講述端午節的風俗習慣、歷史故事；社區居民及工作人員包粽子， 自娛自樂，互相交流包粽子的手藝；將包好的粽子送給社區90歲以上老人及社區困難家庭。
6月1日
雙和園社區

10、「暖暖清香香四溢、濃濃溫情情更深」
與社區老黨員、統戰對象、孤寡老人、殘疾人 一起開展包粽子、送粽子、送鴨蛋等互動活動，共度快樂端午節。
6月3日
藝苑社區休閑廣場

文藝體育
11、迎端午社區名家書畫協會筆會
社區書畫作品展覽，社區書法家現場揮毫、作 畫等
6月3日上午
傅厚崗社區 三樓活動室

12、慶端午，社區京劇表演
社區京劇表演票友團開展迎端午京劇藝術表演 活動
6月2日
馬台街社區 活動室

13、「迎端午，慶六一」親子運動會
聯合北京東路小學附屬幼兒園小朋友及其家 長、社區五老志願者共同舉辦老少同樂親子運 動會。
6月1日
北京東路小學

14、端午劃竹排比賽
組織青年大學生社工，前往珍珠泉公園進行劃 竹排比賽， 以增強凝聚力和團隊協作精神。
6月5日
珍珠泉公園

誦讀經典
15、老少讀經典唱童謠
社區居民共同誦讀中華經典，吟唱優秀童謠。
6月3日下午
三步兩橋社 區活動室

16、小學生中華經典誦 詩
江東門社區居民、江東門小學學生集體誦讀中 華經典，感悟中華經典。
6月2日

社區大會議 室

l 7、吟童謠、縫香包、話端午
組織小學生吟頌端午童謠，社區居民進行縫制端午香包比賽。
6月3日下午
百子亭社區

愛國衛生
18、開展樓道等小區環境衛生集中整治活動
以小區樓道、廣場、消防通道等關鍵部位為重點，開展集中清潔整治活動
5月25日至6月3日
各社區

19、「小小避蚊袋、傳遞情和愛」
製作避蚊袋，將避蚊袋送給社區的老年人和困難人員。
5月31日
社區小游園

20、普及食品安全知識
與江蘇分析測試協會等單位共同開展「食品安全與人體健康走進社區」系列活動
6月3日
鎖金村街道

21、「做幸福建寧人，過精彩端午節」
迎接城市文明檢查，注防疫重宣傳
6月1日-6日
建寧路街道各轄區