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北京市幼兒園快樂與發展課程

發布時間: 2021-02-22 05:58:23

㈠ 快樂與發展是教委規定的幼兒園的課程嗎

每個教委規定不一樣吧。

㈡ 幼兒園快樂與發展課程小班上冊11月有哪些主題

幼兒園和諧發展課程倡導的新教學理念是:和諧、發展、整合、滲透。通過課程的實施,促進幼兒身心全面發展,促進幼兒、教師與課程的和諧發展;實現領域之間的整合與滲透;促進多種教育資源的協調發展與良性互動。

㈢ 幼兒園快樂與發展課程家園聯系冊中我的成長怎麼填

就是寫你是在哪裡長大的

㈣ 求幼兒園快樂與發展課程教師教學用書(小班上冊)電子版~

我在整理電子版的呢,做好可以給你

㈤ 中班幼兒快樂與發展課程小小設計師教案

中班美術活動《我是小小設計師》 設計意圖: 初秋,經常會下點小雨。孩子們有時會撐著小花傘來幼兒園。 「哇!你的傘好漂亮!」「我的傘上是有熊貓圖案的。」「我的傘是五彩的,像彩虹!」「我的傘上的花紋兩邊都一樣的。」……一把把同伴們撐來的五顏六色、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫的最好時機。 活動目標: 1、了解傘的基本結構,運用多種繪畫形式大膽地進行傘面設計。 2、感受各種傘面的裝飾美,體驗創作活動的快樂。 活動准備: 實物雨傘若干;多媒體資料;空白傘面若干;各種繪畫工具如:水彩筆、勾線筆、2B鉛筆;各種手工材料:如彩紙、膠棒;音樂;展板。 活動過程: 一、導入 猜謎語:小帳篷,圓又圓,雨天滿街走,晴天家中閑。 二、觀察、感知 教師出示不同的傘給小朋友看,引起幼兒的興趣。請幼兒說一說這都是一些什麼傘?它們有什麼相同的地方和不同的地方? (對,這些是雨傘和遮陽傘,我們一起來看看這些傘有什麼相同的地方?(結構相同)有什麼不同的地方??(傘面圖案不同) 三、激發、講解 1、教師提出設計傘的想法,激發幼兒的興趣。 (師:小朋友們告訴你們一個好消息,今天早上飛飛老師接到一個電話,是傘場的叔叔阿姨們打來的,傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的棒,所以想請小朋友幫忙給他們設計一些漂亮的傘面,那你們想不想成為最棒的設計師啊?幼:想。) 2、復習美術知識。 (要當設計師就要有本領,讓我來考考你們,看看這些線和圖形你們都認不認識啊?) 3、講解繪畫要求 (小朋友本領真大,那材料老師已經為你們准備好了,在畫畫前老師要對小朋友提出幾點要求) (1)、講衛生,不塗在手上和桌子上。 (2)、注意塗色方法。(用平塗法,塗滿不露白) (3)、注意用筆安全。 四、設計、創作 1、幼兒按照意願分成組。(水彩筆、線描、粘貼)(播放輕音樂) 2、幼兒團結合作,互相謙讓。 3、幼兒大膽創作,教師巡迴指導。(十五分鍾左右) 五、展示 1、將幼兒設計的傘面放在展板上進行展示,幼兒介紹自己設計的作品。 2、將幼兒製作的花傘放在展板上進行展示,教師集體點評,請幼兒說說哪把最漂亮,哪把造型最新穎,哪把繪畫最認真,哪把製作的最精緻,總之要從不同的角度發現每個作品的優點。 六、活動延伸 教師出示製作好的小傘,引起幼兒興趣,小朋友們讓我們一起到美工區去製作美麗的小傘吧!

㈥ 幼兒園體驗式學習與發展課程中班下冊3

幼兒園快樂與發展課程.中班(下)(全5冊)|北京師范大學出版社
《幼兒園快樂與發展課程托班上》《幼兒園快樂與發展課程托班下》《幼兒園快樂與發展課程小班上》《幼兒園快樂與發展課程小班下》《幼兒園快樂與發展課程中班上》《幼兒園快樂與發展課程中班下》《幼兒園快樂與發展課程大班上》《幼兒園快樂與發展課程大班下》

㈦ 求幼兒園快樂與發展課程大班教案

快樂與發展?不是領航學習與發展課程嗎?現在有多少幼兒園的課程啊🤓

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