中班幼兒園冬天主題課程

⑴ 幼兒園中班《冬天到》主題反思怎麼寫

十二月份中一班《冬天來了》主題反思 冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子們觀察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特徵，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化；另一方面，幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣，學會一些自我保護的方法等。回顧整個活動，我有以下一些體會： 一、在選擇教材、運用教材時，根據本班孩子的實際情況和不同的發展水平以及孩子的興趣點來選取、整合教材，創造性地運用教材。同時，還要充分利用孩子的喜好、慾望和願望傾向，以各種游戲的形式開展活動，才能逐步使孩子的活動興趣向高層次、長久性和穩定性發展。在整個主題活動中，幼兒自然而然地感受到了氣候的變冷，發現了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因為冰的出現而欣喜不已。 從對冬季生活的感受和體驗，我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖，聞到了陽光的香味，參與了戶外活動，探索了冰的形成和變化、、、、、、在這些活動中，幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，孩子們的認知在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。

⑵ 幼兒園活動主題《冬天有什麼》教案

活動名稱：冬天有什麼 出處：《幼兒園主題課程指導》 形式：集體活動 內容與要求： 1、了解冬天特有的季節現象，並嘗試根據細節特徵，在圖畫中尋找需要的物體。 2、能手口一致的進行4以內的點數，並能說出總數。 活動准備： 1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什麼》幼兒手工《冬天有什麼》 2、繪畫手工材料人...手一套。 活動過程： 一、說一說 1、冬天有什麼？ 師：小朋友們，冬天來了，你能說說冬天和其他季節有什麼不一樣的嗎?除了下雪了，結冰了，頂天還有什麼不一樣的？ 2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》 將錯了的現象用圓圈圈出來。 3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，並一起討論正確的做法。 二、找一找 1、雪地里有什麼？ 師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹，小朋友，請你數一數，樹上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪裡？ 2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什麼》進行點數，說一說襪子的數量。 3、教師：雪地里還有什麼？哦，還有幾個大大小小的腳印，小朋友，請你找一找，這些腳印是誰留下來的？ 4、幼兒操作用書《雪地里有什麼》將腳印和小動物配對。 活動延伸： 幼兒為幼兒手工《冬天有什麼》上的雪人畫一身漂亮的衣服。

⑶ 名師有沒有上過中班寒冷的冬天主題下的課

冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化：天氣逐漸變冷，有的地方開始下雪；花草樹木凋謝了；人們外出時衣服穿得越來越多，還要戴上帽子和手套；很多小動物開始冬眠；冬天裡的許多節日接踵而來，如聖誕節、元旦節……

在「寒冷的冬天」的主題活動中，我們提出了如下活動目標：

1．關注冬季的各種自然現象，了解動植物不同的過冬方式。

2．喜歡參加各種有趣的冬季活動，了解人們用哪些方法抵禦寒冷。

3．了解我國迎新年的習俗，感受新年的快樂。

集體活動舉例

【活動一】冬爺爺來了

活動背景

冬天是一個怎樣的季節呢？本次活動將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對冬天的認識。

活動目標

1．用多種感官感知冬天的特徵，了解一些動物的過冬方法。

2．大膽地用較完整的語言表達對冬天的感受。

活動准備

1．事先選擇地點觀察冬季的特徵。

2．以「冬爺爺來了」為題製作觀察記錄表一份。

活動過程

一、外出觀察：「冬爺爺」在哪裡

幼兒人手一份「冬爺爺來了」的觀察記錄表，重點觀察冬季來臨自然界中的樹、花、草、水的變化；體驗冬天的風吹在身上的感覺。

二、交流分享

1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號展示幼兒的記錄。

2．要求幼兒用較完整的語言表述看到的冬天的景物。

三、觀看動畫片《小螞蟻過冬》

重點提問：什麼是冬眠？小動物為什麼要冬眠？它們是怎樣度過冬天的？你知道還有哪些動物要冬眠？

四、活動延伸：尋找冬眠的動物
【活動二】冷冷的冰

活動背景

冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發現水池裡的水結冰了，他們開始熱烈地談論起關於冰的話題。本次集體活動，可以把幼兒感興趣的零星經驗進行整理、歸納、提升和分享。

活動目標

1．嘗試用各種感官感知冰的特性。

2．積極參與小實驗。

活動准備

教師事先准備冰塊若干：製作冰塊的各種容器和各色顏料若干。

活動過程

一、觀察冰塊

重點提問：猜猜冰是怎麼來的？

二、感知冰的特徵

1．(幼兒玩冰)看一看、摸一摸，說說冰是哪來的？

2．(幼兒交流)對於冰，你有哪些發現？

3．(教師啟發)比較冰和水有什麼不一樣？

三、參與實驗

(幼兒討論)有什麼辦法讓水變成冰，讓冰變成水？

(教師要求)我們一起來製作冰塊。

四、活動延伸

師幼合作，舉行「冰塊展覽會」。

【活動三】冬天的服裝

活動背景

冬天裡，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來園時，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發現，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。於是，就有了本次集體活動。

活動目標

1．觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特徵。

2．了解冬天的服飾如何抵禦寒冷。

活動准備

幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝。

活動過程

一、經驗交流

(幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片，並相互介紹。)從什麼地方可以看出來是冬天照的？為什麼穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？

二、比較夏裝與冬裝的不同

(幼兒觀察並比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣？

三、游戲：服裝店

1．設置冬夏兩季服裝櫃，由幼兒分別扮營業員和送貨員。

2．根據不同季節區分冬裝和夏裝，並送到相應的服裝櫃。

3．幼兒裝扮「一家三口」，到服裝店挑選合適的冬裝。

四、活動延伸：時裝表演

幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴並表演。