課程表實施調查問卷

❶ 調查小學生的課余時間怎麼利用的問卷表怎麼做啊

對小學生課余活動安排的調查問卷（學生問卷）
尊敬的各位同學：
問卷採用不記名的方式，您所提供的信息僅作為調查數據之用，我們真誠希望您根據實際情況認真回答問題，我們會為您的填寫結果保密，衷心感謝您對本次調查的大力支持。
在所選答案的選項上畫對號
您的年級
您的性別
所在區縣
一、放學後的時間安排
1、 你放學後能自由安排的時間為
A、半小時B、半小時到一個小時C、一個小時以上D、無
2、你平均每天寫作業花的時間為
A、半個小時B、一個小時到半個小時C、一個小時到兩個小時D、兩個小時以上
E、其他
3、寫完作業後你會做什麼？
A、看書 B、看電視 C、玩電腦 D、和父母交流
E、其他
4、你參加了學校組織的興趣小組嗎？
A、參加B、沒參加
二、周末的時間安排
5、在周末的時間里，你會干什麼？（可多選）
（選A的做6題，選B的做7~8 題，選C的做9題，選E的做10題，否則不做）
A、看書 B、上補習班或家教C、玩電腦或看電視 D、和別的小朋友玩 E、參加體育活動
F、其他
6、你看的都是什麼書？（可多選）
A、與學習有關的書B、漫畫書C、小說D、故事書E、其他
7、上補習班或家教是你自願的嗎？
A、是自願的 B、 不是自願的 C、其他
8、上補習班或請家教能夠提高你的學習興趣嗎？
A、能 B、不能
9、你看的電視節目(玩電腦)都是什麼？
10、你參加的體育活動都有哪些？
11、你希望課余時間是自己安排還是父母安排？
A、自己安排 B、父母安排
12、為什麼？
13、在課余時間里，你最喜歡干什麼？
14、如果讓你自己安排自己的課余時間，你會怎樣安排？

❷ 如何合理安排課間十分鍾 調查問卷

一、目前在課間存在的主要問題有：
1、課間學生過分吵鬧多造成學生上課遲到，或打鈴後遲遲不回教室，回到教室後，也總是安靜不下來，不僅影響教師課堂教學和上課心情，而劇烈奔跑和學生間的推搡更存在校園安全隱患；
2、使部分學生養成不良習慣，如隨地吐啖、亂扔紙屑、愛吃零食等，既不衛生也不健康；
3、部分學生把課間產生的挫敗感和失落感等壞心情帶入課堂而影響學習；
4、部分教師因不了解學生在課間發生什麼事情而訓斥或批評學生而產生師生之間矛盾；
二、解決的措施和方法
孩子們天性喜歡跑動，誰也不可能像用一根繩子一樣將孩子綁住，這就需要一種更有說服力的解決方法，那就是希望教師能到班級組織學生，和學生共同參與課間十分鍾的活動。但是就一位教師如何能做到既能組織學生調節身心健康，又能促進教師課堂教學效率呢？
1、班級許願樹：組織班委利用課間時間寫上同學生日以及父母生日的祝福語。使同學們學會感恩。
2、在班級里成立興趣小組：如跳繩、踢毽子、唱首歌、和同桌一起玩游戲、下棋等。
3、注意避免擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鍾我們在教室門口、樓道千萬不要擁擠。
4、注意活動量不宜太大，不要追逐，更不能拿有竹棒等小物件追逐打鬧，那樣危險程度就更高了。課間十分鍾是讓大腦得到休息，以良好的狀態投入到下一節課的學習中去。如果做了激烈的奔跑運動，會感到疲勞，反而會影響學習。
5、注意游戲過程中的安全。活動器材要小型方便，安全性能好；應該選擇一些比較安全的游戲，也不要在教學樓的走廊上和綠化帶里游戲。
6、留足時間上廁所，做課前准備。
總而言之：課間活動的量必須適當。以不出汗、心跳次數略為增加，全身各部位得到一定的活動為准。大汗淋漓或者劇烈奔跑導致心率、呼吸明顯加快，這樣反而會影響下一節課的學習。學生的課間休息方式也因人因情況而異，如果是音樂、體育等活動課後，學生應選擇安靜的休息方式，如果是文化、作業課後，學生可以到走廊、操場上適當活動。對於一些平時比較頑皮的孩子，老師建議他們課間要相對安靜，不要大聲喧嘩，而對於平時很文靜的學生，老師則可在下課後把他們「趕」出教室。課間教師到教室去，跟學生聊聊天，他們很願意聽聽我們的成長經歷，也很願意告訴我們現在發生在他們身邊的事情，從中可以大體了解學生現在的思想狀況，有助於我們了解學生情況、及時發現問題。而且教師在教室，學生就不會有打鬧的現象出現。有的時候我也會利用課間十分鍾讓同學進行自我展示，我給每位學生兩、三分鍾的時間，讓他們在每次建議課間十分鍾可以作以下幾種活動：眼睛遠眺、深呼吸、伸展四肢、廣播體操、散步、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子等。這些活動應在上課前1～2分鍾內停止。

❸ 關於課間活動的問卷調查表

請問你通過來調查問卷得出關於什麼樣的源結論
是學生課間生活以前和現在的對比嗎
如果是，那麼你上面寫出的8個問題與該結論無任何關系，你的問題與結論之間無直接的關系，多得出的結論就沒參考價值了

既然你說是對比,那你的那些問題就沒參考價值了!

你所說的是針對一個學生以前與現在的對比，還是以前的學生和現在的學生對比? 這些你都沒說清楚啊, 如果是一個學生小學時候和中學時候課間活動的對比,那麼你提出的問題就應該分為2類,一類是以前的活動項目，活動時間,活動的心情等等.. 如果你說的是以前的學生和現在的學生課間活動的對比，那麼你提問的對象分2類,1類是以前的學生，1類是現在的學生..懂了嗎??

❹ 求達人幫忙完成某課程的調查問卷作業。復制的就算了。。。先謝謝了

1、 網路招聘廣告，主要職責銷售
2、 對於這份工作，最喜歡它的薪水，最不喜歡的是太內累，壓力大。忙起來容都沒有個人生活了。
3、 在這份工作中，通常每天都做拜訪客戶，整理資料，制定工作目標，管理市場部員工
4、 這種職業需要什麼樣的能力比如：溝通能力，學習能力
5、 薪水在5k+
6、 您目前的職位是市場部主管，面試
7、 一般通過培訓來提升自己？正在讀在職MBA
8、 市場這個工作需要精力投入和經驗積累。
9、 從事這一工作之前，基本也都是從事市場相關的工作
10、學習、積累，市場類工作的門檻相對不那麼高
11、我的專業是企業管理，目標職業比較廣泛：培訓、教育、市場等都適合
12、我對我的工作比較滿意
13、我的建議首先是學習，練好基本功。其次還是學習，積累經驗。第三就是要給自己做好職業規劃。
14、業內人士太多了。建議你去采訪一些小公司的負責人，他們的經驗灰常多。

❺ 有誰可以幫我提供一份關於大學生課程設置問卷調查表

人才培養目標、專業設置、課程設置問卷調查表

1、 貴單位新進大學生是不是很注重畢業生所在學校的聲譽或名稱？

□是 □不是

2、 貴單位新進員工的學歷更注重從下列那種層次中選擇？

□研究生（高學歷研發型） □本科生（厚基礎理論型）

□高職生（高技能應用型） □其它：

3、貴單位擬進新員工主要從事何種工作？

□營業或客戶服務 □施工建設或監理 □網路維護 □規劃設計 □市場營銷與推廣 □一般行政職員（管理）□其它：

4、決定貴單位對應聘者取捨的重要因素是？（可多選）

□儀表 □學歷或職稱 □深厚的專業技能或較多的工作經驗

□談吐與禮儀 □團隊精神 □厚基礎理論型

5、貴單位對新進大學生更願意從下列那種學院中選擇人才？

□某電子科技大學 □某郵電學院 □某郵電職業技術學院

□某新更名的信息技術學院或通信工程學院 □其它

6、貴單位對新進員工更願意從下列那種專業中選擇人才？（可多選）

□通信技術 □光纖通信 □移動通信 □計算機通信

□數據與圖文通信 □通信市場營銷 □經貿英語 □其它

7、如果我的專業是「光纖通信」，請問你認為我需要具備下列哪些知識或技能才更適合貴單位的要求？（可多選亦可另行補充）

□線路施工 □規劃設計 □工程予決算 □傳輸設備測試與維護 □交換□計算機應用 □營銷知識 □企業管理 □禮儀 □其它：

8、如果我的專業是「移動通信」，請問你認為我需要具備下列哪些知識或技能才更適合貴單位的要求？（可多選亦可另行補充）

□基站維護 □網路維護 □基站及其天饋安裝調測

□網路及無線規劃設計 □傳輸設備維護 □電源維護

□計算機應用 □營銷知識 □企業管理

□禮儀 □其它：

9、如果我的專業是「計算機」類，請問你認為我需要具備下列哪些知識或技能才更適合貴單位的要求？（可多選亦可另行補充）

□編程 □軟體應用 □計算機網路與維護

□網頁設計 □電信知識 □營銷知識

□企業管理 □IT認證 □禮儀 □其它：

10、如果我的專業是「市場營銷」，請問你認為我需要具備下列哪些知識或技能才更適合貴單位的要求？（可多選亦可另行補充）

□口才 □談判技巧 □人際交流

□市場調查與預測 □營銷策劃 □企業管理

□熟悉通信業務 □禮儀 □其它：

11、如果我的專業是「經貿英語」，請問你認為我需要具備下列哪些知識或技能才更適合貴單位的要求？（可多選亦可另行補充）

□英語口頭表達能力 □專業英語 □外貿知識

□熟練使用計算機辦公系統 □營銷知識 □普通話

□熟悉通信業務 □禮儀 □其它：

12、貴單位用人時，對「專業對口與專業綜合」，特別強調那一點？

□專業一定要對口 □專業綜合能力

13、貴單位對新進大學生是否進行培訓？

□要培訓 □不培訓 □上崗後視情況而定

14、對新員工培訓的內容主要是？（可多選亦可另行補充）

□工作流程與勞動紀律 □業務技能 □綜合素質 □其它：

15、為了企業的大局考慮，企業招聘時，「在同等條件下」，對男女生的選擇？

□ 一視同仁沒有區別 □更願意使用男生

□ 更願意使用女生 □按崗位要求選擇

16、企業用人對身高的要求？

□男165cm以上，女160cm以上 □不作要求

□按崗位要求決定 □其它：

17、企業用人對普通話的要求？

□較好 □一般 □不作要求 □按崗位要求決定 □其它：

18、企業用人（非外語專業）對英語知識的要求？

□較好（口語、讀寫較熟） □一般（讀寫較熟）

□不作要求 □其它：

19、貴單位是否同意由我院根據您的需要進行「訂單式」人力培養？

□同意 □不同意 □可以考慮 □其它：

20、為了使我們更好的分析這次調查，請填寫您的工作性質？

□人事管理 □技術崗位 □營銷崗位

□一線客服人員 □一般管理 □其它：

21、貴單位覺得將來還需要下列哪些專業人才？

□通信工程管理 □物流管理 □通信網路與設備

□通信系統運行管理 □電子商務 □其它：

22、如果願意，請填寫下列項目，我們非常感謝。

□姓名 □單位

□電話 □E-mail

❻ 關於如何合理安排課間十分鍾的調查問卷.急急急~

一、課間十分鍾你一般都用來做什麼（復習上一堂課、預習下一堂課、出去和同學玩、休版息一會)二、覺權得課間十分鍾對同學有什麼好處（可以更好的學習、可以休息、可以放鬆一下、可以調整心態)三、你喜歡課間休息時間么（喜歡、不喜歡)四、你覺得課間休息時間安排合理么（合理、不合理)五、你覺得課間休息時間用來做什麼最好（玩、休息一會、看書、干其他事)簡答題：你認為課間休息時間怎麼按排最合理？
希望採納，謝謝

❼ 幫我提供一份關於大學生課程設置問卷調查表

1、選定調查人群，並做好分析。注意：白色垃圾這個詞比較文雅，不如換成塑料袋、快餐盒，人們就比較熟悉，（對於農村或文化程度低的人來說）。你調查的人群城市人口、農村人口佔多少比例，文化程度高、中、低的比例，年齡段的比例。
2、設計問卷，總分多少，回答是得多少分，否得到多少分。
3、發放多少份調查問卷，實際調查。准備好紙、筆，或者一些小禮品。
收回多少份，有效地多少份，無效的多少份，各佔比列多少。
4、寫出分析報告，對於這個問題，人們怎麼看。年齡大的人的看法，小朋友的看法，農村人的看法，城市人的看法，最後作一個總結

一、問卷的基本結構

問卷一般包括三個部分，即說明信、調查內容和結束語。
1、說明信。說明信是調查者向被調查者寫的一份簡短的信，主要用於介紹調查目的、方法及填答說明等。一般放在開頭，有些還加上一些宣傳內容，使調查問卷更具說服力。
2、調查內容。也叫正文部分，主要包括指導語、各類問題及回答方式、問題編碼等。是問卷的主體部分，也是關鍵部分。
3、結束語。一般放在最後，用來簡短地對被調查者的合作表示感謝，也可詢問對問卷的看法。

二、根據調查行業和調查方向的不同，問卷的設計在形式和內容上也有所不同
1、明確調查目的和內容，問卷設計應該以此為基礎

2、明確目標人群，問卷設計的語言措辭選擇得當

3、在問卷設計的時候，就應該考慮數據統計和分析是否易於操作

4、卷首最好要有說明（稱呼、目的、填寫者受益情況

5、問題數量合理化、邏輯化，規范化

最後，即使是一份很成功的問卷，也不是一制定好就是成功的，必須要經歷實踐

❽ 調查問卷中對課程方面的意見怎麼寫

一、新課程評價改革的重點 《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》指出：「要建立促內進學生全面發容展的 評價體系。
評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的 潛能，了解學生發展的需求，幫助學生在原有水平上的發展。

❾ 誰知道調查問卷的具體步驟及要求

一份良好的問卷，應具備三項條件：
（1）能達到市場調查目的。即將調查目的，以詢問方式具體化、重點化地列舉在問卷上。

（2）促使被訪問者願意合作，提供正確情報，協助達成調查目的。

（3）正確表達訪問者與被訪問者的相互關系。

而一份理想的問卷，在結構上，按照順序應包括四個部分：
1、開場白：在問候後，表達主持調查機構及訪查員的身份，說明調查目的及為什麼訪問受訪者，並提示回答方法，確定受訪者是否了解，必要時重復說明，並交代訪問結果將如何處理。如果當時不方便進行訪問，預約適當的訪問時間。
2、示範答復例子：由訪問員示範一個與訪問主題無涉的中性例子，將極有助於雙方之溝通。
3、訪問主題。
4、受訪者個人資料。通常有電話號碼、年齡、性別、教育程度，依調查目的而定。

問卷設計共有十個步驟，依序重點述說如下：

（一）確定所要搜集之資訊

（二）決定問卷調查方式
因問卷調查方式之不同，問卷內容的繁復及問卷設計方式必有不同。應依問卷方式作適當的問卷內容安排。

（三）決定問題內容
在決定問題內容時，應顧慮下述問題；
·問題必須切題，所問問題都是必要的，最好不要有無關調查目的問題在內。
·一個問題中不要包含兩個以上問題，以免在未來統計分析時造成困擾。例如問：「××洗衣粉是否清潔又不傷衣服?」可能會得到不同答案。應該問：「你現在使用的××洗衣粉比其他洗衣粉好處是什麼?」或問：「你使用××洗衣粉的動機是什麼?」
·要提出訪問者所知道的問題。
·使被訪者樂於回答。

（四）決定問題形式
開放式問題：讓被詢問者自由回答所提問題，不作任何限制。除在第一次詢問或試探性調查外，盡量少用。如：「府上有多少人?」「喜歡什麼牌子洗發精?」
·二分式問題：把問題簡化成是與否兩種答案，由答詢者勾答。如：
問：「你會不會開車?」
□會□不會
如遇有兩者都有之時，應分兩個問題問：
問：「你現在使用電胡刀嗎?」
□用□不用
問：你現在使用安全刀片嗎?」
□用□不用
·復選式：對於每一問題列舉幾個答案，讓被問者在限定答案中勾選答案。
問：「你使用過那種洗發精?」
□飛柔□麗仕□花香□雷雅
·聲明式問題：譬如下面的例子。
問：「你選購紙尿褲時，認為那一種條件最重要?請按重要順序1．2．3．4之順序註明下列答案上。
□好用□防漏□經濟□耐久

（五）決定問題用語
詢問用語在答卷調查中，對調查結果有絕對的影響，以下是值得注意的幾個項目。
·詢問的著眼點要明確、明朗。例如問：「你現在使用什麼洗發精?」
·主觀問句勝於客觀問句。例如：「××汽車會不會比××汽車好?」採用主觀問句或客觀問句還要看所調查的事項。
·用平易語句，讓被詢問人易於回答。例如問：「貴公司對新進推銷人員有無給予職前訓練?」
·避免有誘導性作用的問題，使答案和事實產生誤差。例如不該問：「府上使用空調嗎?」應該問：「府上用的是××牌空調?」
·避免過於涉及個人隱私。例如不應問：「你今年幾歲?」、「你結婚嗎?」而不妨以「你是那一年出生的?」「你先生現在哪兒?」來代替。

（六）決定問題先後順序
·第一個問題必須有趣且容易答復。
·重要問題放在重要地方。
·容易在前面，慢慢引入比較難答的問題。
·問題要一氣呵成，且應注意問題前後連貫性，不要讓答詢人情感或思緒中斷。
·私人問題和易引起對方困擾的問題，應最後提出。
·避免被訪者太勞累。

（七）決定檢驗可靠性問題
為了解被訪問者之答題可靠與否，於訪問結束時不妨將問題中重要者再重新抽問。

（八）決定問卷版面布局
問卷形式及體裁的設計，對搜集資料成效關系很大，故應力求：
·紙質及印刷精美，留作填充空白處易於填寫。
·日後處理作業方便。

（九）試查
在實地市場調查大體完成之際，有必要根據計劃舉行小規模試驗檢查，以得知：
·問卷格式是否適合，並作必要之改進。
·調查員調查方式是否正確，並作必要改進。
·求證抽樣設計是否適當，加以改良。
·調查編組是否合理，作必要的人員調整。
·調查成本之搜集，以為成本控制參考。
·對未來資料整理統計的有效性預作測驗。
這種事前測驗的樣本20個就夠了，若是被詢問對象回應熟練者，更可以要求提供有關建議。

（十）修訂及定稿
將必要調查的問卷付之於印刷，將必要之調查手冊編輯成冊，以供相關人員參考。

＜問卷設計實例＞
女士，先生：您好！
我是×××，××大學商學院學生，為了解空調市場情況，特利用課余時間從事電話訪問，請您撥給我們20分鍾時問請教您一些問題，謝謝您的合作。
1．請您盡量指名您所知道的空調廠家名稱。
2．請問府上有沒有裝設空調?
□有□沒有(跳問第8題)
3．家中空調是什麼牌?
4．裝在何處?
5．請問當初購買時所考慮因素?
□省電□無聲□清涼□口碑好□贈品多□價格合宜□其他
6．當初購買空調時由誰決定?
□自己□配偶□父母□其他
7．當初根據什麼選擇廠牌?
□家人共同決定□親友介紹□經銷商介紹□廣告
8．您有沒有計劃再添裝空調?
□是□否(跳問基本資料)
9．您想何時添置?裝在何處?裝設地點?
10．會不會再裝原廠牌?
□會為什麼
□不會為什麼
11．您最希望空調公司贈送何種贈品?
12．您平常看哪三個電視節目?
(1)(2) (3)
13．空調公司售後服務，您感到重要嗎?
□是□不很重要
基本資料
年齡□21—30歲□31—40歲□41—50歲□50歲以上家人□2人□3人□4人□5人以上
□房屋自有□租賃


被調查人日期