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幼兒園課程建設講座

發布時間: 2021-02-26 18:21:39

幼兒園課程建設包括園本課程建設嗎

包括 本課程的建設與推進是當前幼兒園課程改革的熱點,目前很多幼兒園都立足本園實際構建園本課程,以便在課程建設中體現自我特色。但是,園本課程的建設是一個持續、動態、逐步完善的過程,在崇尚個性化的課程建設中,我們是否把原來的,或者以往不好的地方做得更好作為追求個性的前提呢?也許,基礎打得更扎實,才能更好的逐步探索出適合本園的課程。 一直以來,課程建設是一個更新觀念,並轉化為行為的探索過程。課程改革後,幼兒園教師懂得了許多新的教育、教學理念和想法,但是,新名詞、新概念並不自動帶來教育實踐的結果,新的理解並不等同於行為模式新形成,我們在面對復雜多變的教學情境中,讓自己接受到的新觀念轉化為教學行為,還是有一些困難的。當然,幼兒園課程的建設不只是教師單方面的工作,應樹立全員參與的意識。幼兒園課程應該具有開放性,整合性等特點,這就要求教育要整合與幼兒生活相關的教育資源,要求教師圍繞幼兒,結合家長進行創造性的勞動。教師是幼兒園課程建設的行動人,因此,《綱要》對教師專業化水平提出了更高的要求:首先必須引導教師轉變觀念,轉換教師的角色,使教師在教學活動中逐漸成為幼兒活動的支持者,引導者、合作者。

❷ 幼兒園課程建設包括哪些方面

包括
本課程的建設與推進是當前幼兒園課程改革的熱點,目前很多幼兒園都立足本園實際構建園本課程,以便在課程建設中體現自我特色。但是,園本課程的建設是一個持續、動態、逐步完善的過程,在崇尚個性化的課程建設中,我們是否把原來的,或者以往不好的地方做得更好作為追求個性的前提呢?也許,基礎打得更扎實,才能更好的逐步探索出適合本園的課程。

❸ 如何有效的開展園本課程的建設

幼兒園課程計劃抄是指幼兒園根據課程目標、課程理念等對本園課程進行選擇、策劃、重組和創新。任何一種課程的建立都有其背後的理念支撐,所以在制定課程計劃時,要分析幼兒園現有的課程計劃,指出其存在的優點與不足,發現具有本園特色的課程資源,在全體教師參與完成的課程計劃的基礎上業務園長帶領各年級組長成立課程審議小組,交互審議課程計劃,一致修訂新的課程計劃。如:在使用華師大的《建構式課程》作為幼兒園藍本課程的過程中,我們教師經常會思考選擇什麼主題活動適合本園幼兒開展活動,此時教師就是在建構園本課程。有時教師也會反思主題中一些不合適的教學內容並進行篩選、調整,重新預設新的教學活動組織教學。這些建構都是在有計劃、有目的的過程中實施的園本課程建設,也是最為基礎的課程建設。

❹ 聽了幼兒園的課程講座,您對幼兒園的課程有哪些認識對寶寶的教育有哪些啟示

幼兒園教育是整個教育架構的根基,在孩子的整個學習階段中起著極為重要的作用。專家表示,在為孩子孩子選擇幼兒園時,應考慮以下幾點: 招生問題 幼兒園每年都在春季公開招生,招生的范圍一般是在幼兒園所在地區的周圍。聲譽好的幼兒園因受名額限制,並不是讓每個參加報名、面試的孩子都能入...園的,一般它會優先照顧本系統、本地區的孩子。 報名時間 一般在6月份左右,也有些幼兒園會提前到4、5月,甚至更早。具體報名時間,每個幼兒園會用在園門前貼海報、通過公眾傳媒發布廣告、投遞郵件等形式進行通知,這一時期應多加留意。到了報名之日,即可攜帶孩子和有關資料來幼兒園報名。 年齡限制 小班孩子的入園年齡應滿3周歲。因為這個年齡的孩子已具備基本的語言能力和初具獨立生活的能力。有些幼兒園設置了小小班,小小班的入園年齡為2歲至2歲半。 面試項目 審核材料後,幼兒園會派專門的老師對孩子進行面試。面試的內容都非常簡單:詢問孩子的姓名、年齡、家庭住址、平時喜歡做些什麼事等。一般面試時間為5至10分鍾左右,主要目的是測查孩子在智力及認知能力方面的發展水平。父母輕輕鬆鬆的態度會使孩子有問有答。讓孩子見到陌生人時使用禮貌用語很重要,這樣的孩子肯定會給老師留下良好印象。 錄取通知 通過面試後,大約在一個月之內幼兒園會利用傳媒或聯系父母的辦法來公布入園名單。如果父母對入園名單不清楚的話,應及時打電話到幼兒園詢問。對於已錄取的孩子,幼兒園會另行通知父母帶孩子去體檢的時間。體檢的主要內容是做肝功能化驗等,看孩子有無傳染性疾病。

❺ 幼兒園課程建設,特色工作開展情況怎麼寫

可以舉一個例子,談談自己這方面的工作。
我在幼兒園特色課程版建設中注重對孩子進行情商權方面的培養。情商在孩子的成長過程中尤為重要,故有意將情商課引進幼兒園課堂,在原有的教學基礎上加入情商教學的模式,更好的與孩子們進行感情互動,提升孩子們各方面能力。
通過現場教學模式,老師們一起學習和探討。對兒童進行情商發展訓練,使老師和兒童對情商培養有更深的了解。
情商,不是什麼深奧、神秘的東西,簡單點說,就是一個人調節自身精神狀態、與他人交往的能力。然而這些能力,都需要我們的老師去培養、去灌溉,以及家長的配合。
希望老師、學校、家長都來關注兒童情商的發展,讓每一個孩子快樂的有追求的成長。

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