幼兒園樂高課程的重要性

⑴ 孩子學習樂高有什麼好處

學樂高可以在游戲與玩相結合中學習。

孩子的個性，會通過他們的作回品展現出來。樂高積木答的搭建，可以讓孩子們充當無限的想像力，讓他們得到真正的自由發揮，以此拓展思維與創造力。

許多大型樂高積木不能僅靠兒童完成家庭成員或同學可能成為樂高孩子的伴侶在建造的過程中，孩子們學會與不同的人交往，並相互相處。

除了開設一些常規課程樂高，還將為不同年齡的兒童開設特殊課程。特別是，電子積木正在逐步引入高年級學生的課堂。這將大大提高課程的可操作性和思維能力，給教師和幼兒帶來新的挑戰。

⑵ 玩樂高對孩子有什麼好處

玩樂高對孩子的好處：鍛煉小朋友智力、訓練協調能力、鍛煉孩子的專注力、訓練孩子敏銳的觀察能力、培養孩子的動手能力。

1、鍛煉小朋友智力

玩具拼成一個正方形或者拼成一個船的形狀，這些都是對大腦的一個運轉，腦子越用越靈活，在玩的過程中，孩子的智力就會跟著提升。拼樂高對於孩子空間想像力的要求也很高，所以愛玩樂高的孩子智力、空間想像力都不會差。

2、訓練協調能力

樂高每一個零件的拼插都需要手指關節的活動，長期玩樂高的孩子手指會更靈活，眼、腦、手的協調能力也會更棒。

3、鍛煉孩子的專注力

小孩子本身專注力是比較差的，能集中精力10-15分鍾來做一件事情就已經很不錯了。但是，家有孩子拼過樂高的家長都知道，很多孩子拼這個能專注半小時甚至更長時間來做這件事。所以樂高在鍛煉孩子的專注力方面還是好處很大的。

4、訓練孩子敏銳的觀察能力

通過樂高的搭建，培養孩子會思考，事物與事物的聯系，久而久之，孩子自然會養成善於觀察的習慣，敏銳的觀察力能讓孩子發現生活中的奧秘。

5、培養孩子的動手能力

樂高是一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，它靠小朋友自己動腦動手，拼插出變化無窮的造型。所以樂高在一定程度上培養了孩子的動手能力。

⑶ 孩子上樂高課程的利弊有哪些

一、利：

1、培養孩子的手和腦的能力。

在建造的過程中，它取決於孩子們的手和大腦建造各種形狀的能力。

2、培養孩子的意志力。

樂高課程可以挖掘孩子們的潛能，在不斷的失敗中學習攀登，培養孩子們的意志力，使他們將來走向社會時具有堅定的品質。

二、弊：

扼殺孩子的想像力。

一些機器人培訓機構過於商業化，將樂高玩具變成了商業玩具，從而扼殺了兒童的想像力。兒童製作的玩具更像是商業產品，對兒童不好。

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樂高的創立起源

1、樂高積木的發明者是克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen），他1891年生於丹麥比隆附近的菲爾斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手藝，年輕時就熱衷於製作各種小玩具，出自他手的小飛機、汽車、動物個個形態逼真、惟妙惟肖。

2、盡管他不懂經商，玩具經常滯銷，但這並未使他放棄自己的愛好。後來，他設計的拼插玩具「約約」終於風靡一時。1934年，他為自己的積木玩具設計了「樂高」商標。

3、創始人Ole Kirk Christiansen曾在公司內部為其小型玩具廠以及生產的木製玩具舉辦了一次徵集名字的活動，而最後選中的就是他的提案，但該商標名直到1954年才在丹麥進行合法注冊。

4、「LEGO」的發展，伴隨著的是樂高公司規模與知名度不斷地上升，手中的「武器」則是源自丹麥的玩具——積木，通過不同人的不同組合，甚至同一人的不同巧思，樂高積木可以構建出不同的世界。

5、簡單的物件不但為孩童構建出一個奇妙的世界，讓每一個看到它的小孩都抵擋不了如此巨大的誘惑，因此在歐美家庭，樂高玩具一直享有很高的聲譽，即使在亞洲，也有相當多的用戶，只是因為價格昂貴，放慢了它的進一步向市場擴展。

⑷ 幼兒園教師為什麼要學習樂高課程

因為現在的樂高的學習能給孩子帶來一定的幫助，所以，老師學習過後可以教導更多的孩子學習的！

⑸ 學樂高有什麼好處

學樂高的好處有提高動手能，提高思維能力等等。

樂高是一款塑膠型積木玩具，在全內球都有很高的容知名度，並且深受世人的喜愛，無論是成人還是小孩，一說起樂高，總有很多說不盡的話題。

學習樂高搭建可以培養孩子的各種能力，包括動手、想像、創造、觀察、分析、判斷、合作、手眼協調力、專注力等等。

學習樂高可以激發孩子參與科技的樂趣，鼓勵孩子在玩中學，教導孩子反復去試驗,培養挫折感，也可以培養孩子想像力、創造力、發展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。

⑹ 樂高教育對孩子有什麼好處啊

樂高課程側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實內踐容能力。
樂高針對孩子年齡的不同有著不同的課程主題和內容、以及不同的教具，
樂高教育產品旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。
樂高教育以全面發展孩子的技能為目標，有利於孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、編程、預測和分析能力等，也許你會發現某一天，很多孩子頭疼的物理、數學等，在你的孩子身上卻顯得特別的輕松，在樂高的課程中，用好玩生動的方式培養孩子的思維、思考、解決問題的能力，融入傳統的應試教學，讓學習更加有趣，孩子更樂於學習、善於學習。

樂高教育的一個特點是學習的過程是比較愉快的，學習和玩耍一起

⑺ 關於孩子學樂高機器人課程,有什麼好處,請告知

我對樂高也有一定的了解，我初中那會兒就接觸過樂高機器人。學習樂高機器人課程不僅可以提高孩子的動手操作能力，還能讓孩子再操作中如何運用學習到的原理，從而提高孩子的想像力、創造力、綜合運用能力，在編程的過程中，也提高了孩子的邏輯思維能力，機器人的搭建也是個團體合作的過程，所以，在孩子在共同探討的過程中，也提高了孩子的團隊合作意識。

⑻ 你認為幼兒園課程目標對於幼兒園教育來說有什麼意義

能夠給孩子提供一個上小學前的基礎教育，而且從道德，藝術，體育，智力，勞動等方面都能起到一個智慧啟蒙作用。最重要的是在這一階段開始學習離開父母，與同齡人相處，學會遵守規則，有利於下一階段教育活動的順利進行。