新課程外研高一英語報紙答案29期

⑴ 2013 2014 高一外研29期答案

高一英語上學期期中綜合能力評估試題參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ABBCA 6-10 CACAC
11-15 AABAC 16-20 CCBBC
21-25 BDBCA 26-30 ADADC
31-35 DBACA 36-40 DACCD
41-45 BCDCC 46-50 ADABC
51-55 DCBCD 56-60 BDBCB
61-65 BDDCA 66-70 DBBDA
71-75 GEBDC
76. It is unfair to other people.
77. Because it can make hard things seem (very) easy.
78. They will show no respect for them.
79.Why kids cheat in the test.
80. To find good solutions instead of
cheating.
短文改錯：
81. A place that have ... have → has
82. ... in centre of ... centre 前加the
83. ... used to meeting ... meeting → meet
84. ... throw breads to ... breads → bread
85. ... and now it ... and → but
86. ... if she would ... if → that 或去掉if
87. ... to other country ... other → another
88. ... was very sadly. sadly → sad
89. ... lost touch with him. him → her
90. ... I pass to ... 去掉to 或to → by
One possible version:
Dear Mr. Taylor,
I'm Li Hua, president of the Students'Union of our school. I am writing to invite you to join our English Club.
In order to provide more opportunities for us students to practice spoken English and make our school life colorful, the English Club in our school is to open next week. It lasts an hour and a half (4:30 pm-6:00 pm) on Fridays. Members will gather at the garden near the school library and communicate in English with each other. You are expected to talk with us freely and answer some questions. Besides, we hope you can introce western cultures to us. I am sure it will be great fun.
All of us are expecting you to come.
Yours,
Li Hua
部分解析
單項填空：
21. B。most 在此意為「很，非常」，相當於very，故第一空用a，泛指「一個非常美麗的沿海城市」；第二空表示「我希望我還能來一次」，故用「a +序數詞」，表示「再一，又一」。
22. D。the average temperature worldwide全球平均溫度。
23. B。分析句子結構可知，此處缺狀語，且compare 與The number of people 之間為邏輯上的動賓關系，故用compared。compare ... with ... 把……與……比較。
24. C。題意：設計該系統是為了讓用戶快捷、方便地獲得所需的信息。access to sth.表示「使用某物的機會或權利」，符合語境。
25. A。根據語境可知，答話者建議發話者買紅色手機，因為它和白色手機一樣好，但價錢比較便宜。less expensive 是比較級，相當於cheaper。
26. A。老師解釋了好幾遍是為了讓那孩子完全（completely）明白。incorrectly不正確地；frequently 時常；immediately立刻。
27. D。此處用來解釋昨晚沒有看電影的原因，故用because 引導表語從句。
28. A。根據條件狀語從句「如果你能不告訴別人」可知，我會很感激（appreciate）的。
29. D。avoid 後跟動詞-ing 形式，又因為wash away 與soil 之間是邏輯上的動賓關系，故選D項。
30. C。根據題意可知，「學生被允許接觸這些化學品」的前提是「除非他們老師讓他們接觸」，故選unless。
31. D。Ever since 後引導的時間狀語從句用一般過去時，主句用現在完成時。
32. B。根據which 引導的定語從句的內容「籬笆防止動物破壞蔬菜」可知，此處表示「我們將要搭建（put up）一個新籬笆」。
33. A。分析句子結構可知，在此用it 作形式賓語，真正的賓語是to keep up with his classmates。
34. C。前後分句之間為轉折關系，故選but。
35. A。根據「那我們馬上開始吧！」可知，答話者認為對方理解了「5 點鍾之前要完成任務」的意思，故A項You』ve got it（你理解對了）符合語境。It』s your turn輪到你了；It depends 看情況而定；No way 不可能，決不。
完形填空：
話題：家庭
本文是記敘文。文章講述了作者的養母從未放棄過他的故事。
36. D。由文章首句I'd been living in foster care since I was two 及下文的she was as lonely as I was 可知，「我」幼年時就住在寄養家庭，時常感到「孤獨（lonely）」。
37. A。由上文的I always felt ... and didn't know how to tell people that I hurt inside可知，由於孤獨，「我」不知如何向別人訴說自己的傷痛，表現不好成了「我」發泄「情緒（feelings）」的唯一方式。
38. C。由下文的if I'd mind living with, We're a family now 和This Mom 等信息可知，Kate McCann 是一位單身、想要「撫養（raise）」孩子的女士。
39. C。由上文的Kate McCann who was single and wanted to ... a child 可知，Kate 是一個想要收養孩子的單身「家長（parent）」。下文的This Mom也是提示。
40. D。「我」是一個內心孤獨、受傷的孩子，不論是單親還是健全家庭，「我」想要的只是有個人「愛（loves）」「我」。41. B。在福利院的工作人員問「我」是否介意與單身家長生活後的第二 天，Kate「來了（visited）」。
42. C。上文的I wondered if she'd change her mind once she got to know me 是「我」所「害怕（fear）」的事情。
43. D。由上文的I hurt inside 可知，「我」內心受到「傷害（hurt）」。
44. C。由下文的families don't give up one ach other 可知，Kate 向「我」保證「絕不（never）」送「我」走。
45. C。46. A。看到她眼裡的淚花，「我」感到十分「吃驚（surprise）」。「我」突然「意識到（realized）」她跟「我」一樣孤獨。
47. D。「她為『我'做許多事、她每天說愛『我'」和「愛不足以治癒『我'內心的傷痛」之間是轉折對比關系，故此處選But。
48. A。由上文的I wondered if she'd change her mind 可知，由於「我」的擔心，「我」一直等待她改變（收養「我」的）「主意（mind）」。
49. B。由上文的acting badly was the only way I knew to express my ... 可知，「我」認為如果「 我」表現得足夠「 壞（badly）」，她就會像其他人一樣離「我」而去。
50. C。由下文的內容可知，「我」「試圖（tried）」在她傷害「我」之前先傷害她。
51. D。由下文的You can watch it after ...可知，她「關掉了電視（turned it off）」。
52. C。由「我」扔書、向Kate 大聲吼叫的行為可知，「我」很「生氣（angry）」。
53. B。由下文的I'll never send you back可知，此處作者是說他再也不想「住在（live）」這里了。
54. C。由I'll never send you back ...families don't give up on each other 可知，Kate 認為「一家人（family）」是不可以放棄彼此的。
55. D。Kate 的話觸動了「我」，「我」知道了這個媽媽是「真地（really）」愛「我」。
閱讀理解：
A篇（社會）
本文是記敘文。文章講述了一場在醫院舉辦的特殊舞會。
56. B。細節理解題。根據第一段的On June 9, 2012, Ana Martinez, then 18,got ready for her prom ... Ana was one of the 75 teens at the New York-Presbyterian Morgan Stanley Children's Hospital (MSCH) prom 可知，2012 年6月9日，Ana Martinez 在醫院與病友們參加了一場屬於他們自己的舞會。
57. D。詞義猜測題。根據第五段的The prom was held in the hall of the hospital. It was decorated 可知，舞會是在醫院的大廳里舉行的。醫院的大廳經過裝飾變成了舞廳，故此處transformed 有「變成」之意。
58. B。細節理解題。根據第一段的This event is held each year for teens too sick to go to their own proms 可知，MSCH party 每年舉辦一次。
59. C。推理判斷題。根據倒數第二段的But everyone seemed to have had a great time 可知，今年參加MSCH party的75 個少年都很高興地度過了一段美好時光。
B 篇（自然、熱點話題）
本文是說明文。日本少年Misaki Murakami 2011 年在日本海嘯中遺失的足球之後在阿拉斯加被人發現並歸還。
60. B。細節理解題。根據第二段的they planned to go to his hometown to send his ball back soon 可知，發現Misaki 的足球的夫婦計劃到他的家鄉日本歸還他的足球。
61. B。細節理解題。根據倒數第二段的It was a gift from his friends before he went to a new school 可知，Misaki 丟了的那個足球是他轉學前朋友們送他的告別禮物。
62. D。推理判斷題。根據倒數第二段的They had written good-luck messages on it and the name of Misaki's school, which helped the couple in Alaska find him可知，阿拉斯加的那對夫婦是根據足球上寫的信息找到失主的。
63. D。標題歸納題。本文是關於日本少年Misaki Murakami 在海嘯中遺失的足球在阿拉斯加被人發現並歸還的報道。根據最後一段可知，來自大洋彼岸失而復得的足球對Misaki Murakami 來說是一個驚喜，故D 項Surprise from the sea 形象地描述了這一事件。
C篇（節假日活動）
本文是應用文。文章是一則關於夏季游泳的活動信息。
64. C。細節理解題。根據Summer Swim Team 部分的The season runs June21-August 21 可知，夏季游泳隊的活動時間持續兩個月。
65. A。細節理解題。根據Junior Swim Instructor 部分的20 hours of instruction, two hours per day for children 11-14 years old 可知。
66. D。寫作目的題。根據第一段的Joe ...reads about the events at the local pools and finds the perfect activity 和文中出現的Swimming Programs, Special Offer以及You can now register online 等可知，本文主要介紹一些關於游泳的活動信息。
D篇（學校生活）
本文是議論文。文章就是否應該延長學生在校時間進行了討論。
67. B。細節理解題。根據第一段的Beginning this fall, some schools in Colorado, Connecticut, Massachusetts, New York, and Tennessee will add 300hours to the school year 可知。
68. B。推理判斷題。根據第三段的Luis Ubinas of the Ford Foundation, which supports a longer year 可知，Luis Ubinas來自一個支持延長學校時間的機構，故他是同意增加學生在校時間的。
69. D。推理判斷題。根據最後兩段可知Bruno 並不同意延長學生在校學習時間，他認為首先應該充分利用學生現今在校時間。
70. A。主旨大意題。從文章中的add 300hours to the school year, a longer school year, spend more time at school 和adding time to the school year 等可以看出，本文是就「是否應該延長學生在校時間」進行的討論。
選做題參考答案及解析
參考答案
I. 1-5 ADBBA 6-10 DCDBC
11-15 ADABC 16-20 DADCD
II. 1-5 BDCDC
解析
完形填空：
話題：人際關系
本文是記敘文。一個不慎把准備買自行車的辛苦錢丟失的男孩，經過好心人的相助，最終實現了他的願望。1. A。Olly 的自行車快散架了，「所以（so）」他決定每天早晨送報紙來攢錢買輛新自行車。
2. D。3. B。根據上文的... decided to save up for a new one by doing paper rounds ... 可知，Olly 通過送報紙這份「工作（work）」「攢（saved）」了250 英鎊。
4. B。根據上文的To have more money 可推測，為了湊更多的錢，Olly 出門是要把他的舊自行車「賣給（sell）」一個朋友。
5. A。6. D。由下文Olly 媽媽的朋友幫他籌錢可知，他外出的時候「弄丟（lost）」了攢的錢，因此很「難過（sad）」。7. C。丟錢是一個不好的「消息（news）」。
8. D。幾天之內通過網路能湊到280 英鎊很「幸運（Fortunately）」。9. B。由上文Carol Edwards started up a PayPal account on Facebook 可知，Carol在網上「募集（collected）」金額共計280英鎊。
10. C。Olly 想買的是一輛新「 自行車（bike）」。
11. A。根據下文的came back 可知，Carol希望有人能在聽到廣播後「送回（send back）」Olly 丟的那個黑色錢包。
12. D。13. A。Carol 和Olly 的媽媽Donna在社交網站上「傳播（spread）」關於丟失錢包的消息，同時也「 報告（reporting）」給蘇塞克斯警方。
14. B。but 一詞的轉折說明錢包「從沒有（never）」出現。15. C。由下文Olly 去買自行車可知，他收到了大家募捐給他的「錢（money）」。
16. D。由had gone up to £299 可知，Olly想買的自行車已經不再「促銷（on sale）」，價格漲到了299 英鎊，而他只有280 英鎊。
17. A。由But the shop ... to put the price back down again to £279 可知，商家「同意（agreed）」把價格降至279 英鎊。
18. D。得到了想要的新自行車，Olly 很高興，因此他「笑著（with smiles）」說。19. C。媽媽的朋友和網路上的陌生人對Olly 的幫助說明他們「善良（kind）」。
20. D。由Olly 的媽媽說的I really thank them可知，她被朋友和陌生人為兒子所做的事「感動（touched）」。
閱讀理解：
(社會)
本文是說明文。文章介紹了十二歲男 孩Arturo Veldenegro 和他製作的紙飛機。
1. B。推理判斷題。根據第二段的The purpose of the competition is to inspire and draw kids' interest in science and flight 和第三段的About 150 kids entered the competition 可知，Great Paper Airplane Project Fly-Off 比賽主要是為了激發孩子們對科學和飛行的興趣 而舉辦的。2012 年是這個比賽舉辦的第一年，故本題選B項。
2. D。詞義猜測題。由下文的Arturo's airplane flew the farthest 可知，在所有參賽選手中，Arturo 的飛機飛得最遠，由此可知他把其他選手都遠遠地拋在了後 面。
3. C。細節理解題。根據第四段的 Arturo's airplane flew the farthest — more than 75 feet 可知，Arturo 製作的飛機飛出了75 英尺。
4. D。細節理解題。根據最後一段可知 Arturo 的Desert Eagle 飛機最後被陳列在了Pima Air & Space Museum。
5. C。寫作目的題。本文主要是介紹了一個名叫Arturo Veldenegro 的十二歲男孩和他製作的紙飛機。

⑵ 英語周報高一外研版2013-2014第29期

Book 3 Mole 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BCBCA 6-10 CABAA
11-15 BBCAB 16-20 AACCA
21-25 DABCB 26-30 DACAC
31-35 BADBC 36-40 BCACD
41-45 ADBBA 46-50 CDACB
51-55 BACDD 56-60 ACDCC
61-65 DABCD 66-70 ABDDB
71-75 EGDFA
76. She discouraged / stopped them.
77. Their fight for independence.
78. She often expressed negative feelings.
79. By sharing love with others.
80. After her grandchildren came to her home.
短文改錯：
81. ... on school trip. on後加a
82. ... we had arrived ... 去掉had
83. ... fishing tool and ... tool → tools
84. Like other classmates, ... Like → Unlike
85. ..., I fix my eyes ... fix → fixed
86. ... felt anything bite ... anything → something
87. ... pull them out ... them → it
88. ..., but I lost ... but → and / so
89. ..., fall right into ... fall → falling
90. ..., a happier but ... happier → happy
One possible version:
On Sunday I drove away from home at 6 am to go to the airport to meet my friend, whose plane was arriving at 9 am. Unfortunately, I was caught in a terrible sandstorm on the way. The visibility was poor. My car ran into a truck and broke down. Luckily, nobody was injured in the accident. I telephoned the police and the insurance company and then I could do nothing but leave the car aside and take a taxi to the airport. I arrived at 8:40 am and met my friend on time. Knowing what had happened on my way to the airport, my friend was deeply moved.
部分解析
單項填空：
21. D。lightning 是不可數名詞，其前不用冠詞；be struck by lightning 遭雷電擊中。thunderstorm 在句中特指昨晚的那場暴雨，故其前用定冠詞the。
22. A。題意：人們普遍認為腦子越用越靈活（active）。rotating 旋轉的；violent 劇烈的；terrifying嚇人的。
23. B。A flood disaster 與make 之間是邏輯上的主謂關系，且make 所表示的動作並非發生於hit 之前，故排除A、D兩項。作結果狀語時，不定式常表示預料之外的結果，而動詞-ing 形式常表示預料之中的結果。「成千上萬人無家可歸」是「八月份這個地區發生洪災」導致的預料之中的結果，故選B項。
24. C。furniture 意為「傢具」，是不可數名詞，可用much, little, a little, a lot of, lots of 等修飾，但不能用many, few, a few 等修飾。根據so 引導的分句「房間看起來很大」可知，「我住的房間里傢具不多（little）」
25. B。it（The car）與damage 之間是被動關系，且damage 所表示的動作發生在was repaired 之前，故用過去完成時的被動語態。
26. D。第一個look 表示「看，注視」，是實義動詞，故用副詞sadly 修飾；第二個look 表示「看起來」，是系動詞，故用形容詞sad作表語。
27. A。根據句中的ask 可知，此處指「詢問她的蛋糕是否（if）做好了」。
28. C。根據主句句意「立刻向醫生徵求意見」可知，此處指「如果任何一種症狀發生（occur）」。affect 影響；cause 引起，導致；experience經歷。
29. A。根據前一句「布萊克女士已離開辦公室」可知，此處指「我能幫你嗎？」can（用於表示請求、給予）可以，能。
30. C。where 此處引導地點狀語從句，意為「（在）……的地方」。
31. B。take place 意為「發生」，為不及物動詞短語，沒有被動語態。「發生」這個動作發生在上世紀末之前，即「過去的過去」，故用過去完成時。
32. A。題意：地上的沙子被風捲起（picked up），空氣中便充滿厚厚的灰塵。end up 結束；put out 撲滅；put down放下。
33. D。there is no possibility of ... 沒有……的可能性。
34. B。根據題意可知，答語意為「筆記本和鋼筆總共（in all）10 美元」。
35. C。根據答語中的OK可知，應答者希望（Hopefully）能准時到達演出現場。
完形填空：
話題：人際關系
本文是記敘文。文章講述了跌入人生谷底的Eileen Benham 終於找到了新的人生道路。
36. B。根據下文的dropped out of school and went to live with a family friend in London 可知，Eileen Benham 開始陷入困境。
37. C。親戚朋友死於車禍是一件令人悲傷的事。
38. A。39. C。根據上文的「父母酗酒，媽媽有精神問題，去別人家借宿結果對方死於意外」可知，這些事對於Eileen Benham這個年紀的孩子來說太瘋狂。
40. D。根據下文的was told by one teacher可知。
41. A。根據上文的struggled 和下文的Desperate for help 可知，學校有個老師告訴Eileen Benham她不會有所作為。
42. D。根據下文的a local charity 和volunteering可知。
43. B。44. B。根據下文的listened to my story 可知，「未來的希望」這個慈善機構的志願者和街上酗酒的年輕人交談，Eileen Benham 也和這些志願者交流了起來。
45. A。此處與上文Eileen Benham 的老師對她的評價相對比，表達這些志願者並沒有戴有色眼鏡看她。
46. C。根據本句中的either ... or 和building something new 可知，要麼屈服要麼有所建樹。
47. D。根據下文的Eileen began volunteering at Future Hope 可知，Eileen 意識到是時候開始新生活了。
48. A。根據上文的start building something new可知。
49. C。Eileen 開始教導一些有學習障礙的年輕人。
50. B。Eileen 通過開展街舞課程幫助當地的女孩合理利用時間。
51. B。根據上文的wandering the streets in the evening 可知，孩子們僅僅是需要有能交朋友和安全的地方。
52. A。根據下文的see them looking better and happier 可知，Eileen 幫助「未來的希望」慈善組織解決了青少年的不良問題。
53. C。根據上文的teenage 以及Eileen 是個19 歲的青少年可知，問題少年和她更談得來是因為他們年紀相仿。
54. D。看到問題少年變好，Eileen 感到驕傲。
55. D。根據上文Eileen 已經在「未來的希望」幫助其他年輕人以及下文的you only get something good out of doing something good 可知，她會繼續幫助他人。
閱讀理解：
A篇(文學)
本文是記敘文。文章主要介紹了小說The Cay的創作背景。
56. A。細節理解題。根據第一段的Dutch boy who had climbed up on top of a life raft 和The raft drifted off into the night and was never seen again可知。
57. C。細節理解題。根據第三段的Robert, ... became 「Timothy」 of The Cay可知，Timothy的人物原型是Robert。
58. D。細節理解題。根據第四段的Phillip, a boy with whom I'd played from about the age of five until I was ten可知。
59. C。主旨大意題。根據第一段的using it in a novel，第三段的He became 「Timothy」 of The Cay 以及最後一段的hoping he'd be color-blind before the story was over 可知，文章主要講述了The Cay 中三個人物是怎麼來的，因此C項符合題意。
B篇(語言)
本文是說明文。文章主要講述了hello一詞背後的故事。
60. C。細節理解題。根據第一段的「Hello」 was considered a very impolite way to greet someone可知。
61. D。細節理解題。根據第二段的they were used to ... express surprise和Hullo! How did that get in there? 可知。
62. A。段落大意題。根據第三段的But what would you yell? 和Thomas Edison suggested the word hello 可知，第三段主要講述了hello 一詞用於接聽電話的由來。
63. B。推理判斷題。根據最後一段的「hello」 became not just the standard way to answer the phone, but an accepted way to greet people in person 可知，hello一詞原本是電話用語，但後來人們在面對面的交流中也用這個詞。由此可知，電話改變了人們說話的方式。
C篇(體育)
本文是議論文。文章主要討論了極限運動。
64. C。細節理解題。根據第二段的MarvinZuckerman, ... people who take extreme sports do take risks, but there are far more dangerous 「highs」 they could be seeking可知。
65. D。推理判斷題。第三段舉的例子主要是為了說明第二段的觀點there are far more dangerous 「highs」 they could be seeking。
66. A。詞義猜測題。根據第四段的the greater problems like addiction 以及轉折連詞but 可知，be overshadowed by 意為「遜色於、次於」。
67. B。推理判斷題。根據第一段的It is our differences that make a society interesting, so while it may not be for everyone, high-risk activities contribute to the diversity of our culture 和最後一段的we should celebrate them for their differences and do what we can to support them 可以明確看出作者贊成極限運動。
D篇(自然)
本文是記敘文。文章主要描述了一所學校遭受龍卷風襲擊。
68. D。細節理解題。根據第二段的By 2:45,the skies were darkening 以及下文的描述可知。
69. D。細節理解題。根據第二段的Teachers rushed to get kids onto buses or into waiting cars可知。
70. B。細節理解題。根據第三段的it almost completely destroyed the school可知。
選做題參考答案及解析
參考答案
A 1-5 DDBCD B 6-10 BDACC
解析
A篇（文學）本文是應用文。文中的三位作者回憶了在夏季讀過的對自己影響較大的書籍。
1. D。細節理解題。由文中的Even with my limited English 及I think the slow reading of that book 可知，13 歲那年Edwidge Danticat 從海地來到美國才一年，英文還比較差。
2. D。細節理解題。由文中的At 19, I took a year off from college and moved to London. I worked as a child's nurse for a family with three little boys 可知，19歲時J. Courtney Sullivan 休學一年到倫敦當保姆。
3. B。細節理解題。由文中的But while in England, I found myself reading American voices 及The definitive title of my time in London was Jane Smiley's A Thousand Acres 可知，Jane Smiley 應該是位美國作家。
4. C。推理判斷題。由文中的Looking back, I know it was the first time I sensed the difference between literature and entertainment 可以推斷，在讀《喪鍾為誰而鳴》之前，Philipp Meyer 對文學作品沒有清晰的概念。
5. D。篇章結構題。that 指代的是上文中的I ... wasn't exactly choosy in my reading; I would happily read any books. I didn't really see the difference，也就是作者對待閱讀的態度。
B篇（自然）
本文是說明文。一家網站出售帶刺的大蕁麻，因為這種植物種在花園里可以招來更多的野生動物。
6. B。詞義猜測題。由第三段中的Many people are now planting these in their gardens for wildlife 可知，這種植物可以吸引更多的野生動物，所以人們購買這種植物是為了「增加」花園里野生動物的數量。
7. D。細節理解題。由第二段中的snapped up 可知，這種植物銷售的速度很快。
8. A。細節理解題。由第四段內容可知這種植物可以食用。
9. C。推理判斷題。由文末的Demand has been surprising. We are having to clear extra space in our nursery so we can grow more可以推斷，網站的銷售前景很可觀。
10. C。推理判斷題。本文中提到的蕁麻、花園、草坪、野生動物等是與自然相關的，所以本文最有可能出自「自然」版塊。

⑶ 學英語報紙2020～2021新課程外研高一答案，求！！！

英語周抄報高二課標襲2016-2017學年第2期Book5Unit1參考答案及部分解析參考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。

⑷ 外研高一學英語2016年29期

BookMole參考答案及部分解析參考答案1-ABABA-10BAACB11-1CCBBC1-0ABABC1-DBACB-0CBDAD1-BACDB-0ACDBD1-BBACD-0BCBAA1-DBADC-0BCDAB1-CADCB-0ABCAB1-FBAEG....Inthelocalshops..Pink,orblueandwteclothes..BecauseshefoundLucie』swayofwalkingchanged..0.Shewasoptimisticandstrong-willed.短文改錯：1....makingfriendsareeasy.are→is....theycanbe...they→it....easilyknewhow...knew→.There』solding...old前加an....threesimplertngs...simpler→simple....tomakingfriends.making→make....tolistento.去掉第二個to....interesttoothers.to→in....havedifferentinterests.different→similar0....friendsusuallike...usual→usuallyOnepossibleversion:DearFriends,Asweall,.,.First,keepsmilingwhenyoumeetpeople..Second,oplearoundyou.Trd,whenlisteningtoothers,don』.Fourth,,sowithpropergestures,.,.部分解析單項填空：1.D。shakehands意為「握手」，是固定搭配；acommongreeting一種常見的問候方式。.B。根據「他便開始大喊」可知，他變得具有攻擊性（aggressive）。unconscious無意識的，不知不覺的；fascinating迷人的；informal非正式的。.A。resuest意為「請求，要求」，後跟名詞性從句時，從句中的謂語動詞用「（should+）動詞原形」。.C。根據and後的題意「不要被別人的看法左右」可知，「要相信自己的判斷（judgment）」。resuest請求，要求；performance表演；trust信任。.B。「保持房間里的東西井然有序」是「你可以使用這個房間」的條件，故選aslongas（只要）。.C。題意：在中國，傳統上（Traditionally）女子結婚那天穿紅色衣服，紅色象徵幸福吉祥。eventually最後；hopefully滿懷希望地；strangely奇怪地。.B。however修飾形容詞或副詞引導讓步狀語從句時，從句的語序為「however+形容詞或副詞+陳述語序」。.D。根據「而不是一直吃相同的食物」可知是勸告對方「為了能保持健康，你得變換（vary）飲食」。spread展開，張開；provide提供；develop發展。.A。根據「這是違法的」可知，此處指「你千萬不要（mustn』t）酒後駕駛」。0.D。橫網處引導賓語從句並在從句中作do的賓語，故用what。1.B。suppose引導的是條件狀語從句，故用一般現在時表將來。.A。根據句中的secret可知，此處指不要泄露（giveaway）會議地點。giveoff發出；holp舉起；holdback阻止。.C。stare意為「凝視，盯著看」，與alittlecat之間是邏輯上的主謂關系且該動作正在進行，因此用動詞-ing形式的一般式作狀語。.D。橫網處引導定語從句修飾先行詞occasion（場合）並在從句中作狀語，故用關系副詞where引導。.B。由答語Iamfine,thanksyou可知，橫網處應填Howareyoudoing（你好嗎）。完形填空：話題：個人情感本文是記敘文。作者對祖母做的餡餅記憶猶新。.A。根據上文的10年以及下文的可知，當時還沒有電子郵件及網路。.C。根據下文的andexpectation可知，作者很期待收到郵包，也很興奮。.D。根據上文的theeveningmailcall可知。.B。負責郵包的工作人員遞給「我」一個大箱子。0.D。根據文中多處出現的grandmother可知。1.B。根據上文的可知，作者離開了自己的家鄉。.B。根據上文的backinOklahoma可知，作者和祖母相隔兩地，他吃不到祖母做的食物。absenceof缺乏。.A。根據上文的cooking以及下文的pie可知，作者當晚就可以展開一次美食之旅。.C。根據上文的alargebox可知。.D。根據下文多處出現的pies可知。.B。根據下文的mymouthwasfullofthepie可知，作者由於嘴裡正吃著餡餅，因此不能回答朋友的問題。.C。.B。根據下文的I』可知，作者給了朋友一塊餡餅，朋友覺得非常好吃。.A。「他得再等一會兒」與「最終作者給他解釋了一番」之間為轉折關系。0.A。根據上文的soldier可知。1.D。哦 還有一件事 目前我在學的ABC天芐口語的教師和我提到 如果想將英語學好很簡單的..一定要擁有一個好的研習環境與實習口語對象，外教水平很重要 歐美人士比東南亞好很多 口語標准很重要 保持天天口語溝通，1 on 1加強化教學才會有最.好.的學習成果；上完課記得重聽課後錄音反饋 幫助加強記憶~不過實在無口語交談的人的情況 最好能去聽力室或愛思取得課余學習材料研習 多問多聽很快的語感就提升起來，學習成效是絕對達成目標的；根據上文的Nomatter以及下文講述的一個事例可知，不管給祖母什麼餡，她都能做出不同口味的餡餅。.B。此處作者回憶了自己的一次經歷。.A。根據上文的comingacrossapersimmontree以及下文的broughtthemtoGrandma可知，作者摘了一些柿子給祖母帶回去。.D。作者第二天去廚房發現祖母給他做了一個柿子餅。.C。根據下文的.I』可知，作者對餡餅的喜愛與日俱增。閱讀理解：A篇(社會)本文是記敘文。文章主要介紹了作者在陌生的得到好心人的幫助。.B。細節理解題。根據第一段的』sconferenceinOrlando可知，作者是去奧蘭多開會。.C。細節理解題。根據第四段的shedrovemetoDisneyWorld.Shetookmethroughthepark』sgates可知。.D。推理判斷題。根據文中描述的老太太讓作者和她共用餐桌以及帶作者四處遊玩可知，老太太是個心地善良的人。.A。標題歸納題。通讀全文可知，文章主要講述了一個好心的老太太載作者去旅遊景區參觀、玩耍，由此可知A項作文章標題合適。B篇(人際關系)本文是說明文。文章主要講述了非語言交際在人際關系中的使用。0.B。推理判斷題。根據第三段的描述「Jack直勾勾地看著別人以及握手太用力」可知，他的行為舉止不得體。1.C。細節理解題。根據第四段的和sinabilitytolistentoothers可知，Ted不善於傾聽。.A。寫作手法題。文章主要是通過列舉Jack,Ted和Arlene三個人的例子來寫作的。.D。主旨大意題。通讀全文可知，文章主要講述了非語言交際在人際關系中的使用。C篇(文娛)本文是應用文。文章主要介紹了四部喜劇。.C。細節理解題。根據OpenAllHours部分的WithcomedygiantsRonnieBaker...onscreentogether可知，《全天營業》中有喜劇達人RonnieBaker的參演。.B。推理判斷題。根據OnlyFoolsandHorses部分的itcontinuestoberepeated,loved,andpickepbynewaudiences以及FawltyTowers部分的yougettsmostpopularandwell-lovedseries可知，《只有傻瓜和馬》和《弗爾蒂旅館》這兩部喜劇都受到觀眾的喜愛。.A。細節理解題。根據Blackadder部分的Thehumourisdarker可知，在《黑爵士》這部喜劇中可以欣賞到黑色幽默。D篇(興趣與愛好)本文是議論文。文章主要對地方公共電台和衛星電台進行了對比。.B。推理判斷題。根據第二段的可知，作者的母親非常支持社區成員為公益事業捐款的理念。.C。細節理解題。根據第三段的可知，衛星電台有更多的電台供聽眾選擇。.A。詞義猜測題。根據最後一段的Mom』,可知，Eachhasitsownmerits是「各有千秋」的意思。因此，merits此處相當於advantages。0.B。篇章結構題。本文第一段概括全文並提出觀點，第二、三段分別介紹地方公共電台和衛星電台的特點和優勢，最後一段總結全文，故B項准確地描述了文章的結構。選做題參考答案及解析參考答案A1-BDAADB-10BBDCA解析A篇(個人情況)本文是記敘文。文章主要介紹了一名高中足球。1.B。推理判斷題。根據第一段的JamesRigheimer...可知，JamesRigheimer很看重體育運動。.D。細節理解題。根據第三段的Butsscholarspdidn』tcoverallscollegeexpenses可知。.A。細節理解題。根據第二段以及第四段的內容可知，JamesRigheimer剛開始接觸足球是在St.PlipBasilicaghSchool,1年在WeberghSchool任職，1年去了MendelCatholicghSchool，1年去了ghlandParkghSchool。由此可知答案。.A。推理判斷題。根據倒數第二段描述JamesRigheimer退休後的生活：在庫克郡的警長辦公室工作了10年，在美國海軍訓練營工作過，在一個法庭做過文職工作，並且多年擔當高中學校的足球和籃球裁判。由此可知，他退休後過得很充實。.D。主旨大意題。文章主要講述了作為一個高中足球的JamesRigheimer的一生。B篇(語言)本文是說明文。文章主要講述了turkey一詞。.B。細節理解題。根據第一段的,.So,naturally,theycalleditaturkey可知。.B。推理判斷題。根據第二段JohnSmith描述的theIndiansbrought「Turkies,bread,...」和可知，火雞在印度有很廣泛的用處。.D。細節理解題。根據倒數第二段的可知。.C。細節理解題。根據最後一段的Coldturkey...ependent可知。10.A。主旨大意題。文章主要講述了turkey一詞

⑸ 七年級下冊英語外研第29期報紙答案

英語周報初三外研版第8期答案
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Book 3 Mole 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BCBCA 6-10 CABAA
11-15 BBCAB 16-20 AACCA
21. disappearing 22. an
23. after 24. were
25. where 26. to measure
27. are called 28. those
29. as 30. because
31-35 BCACD 36-40 ADBBA 41-45 CDACB 46-50 BACDD
51-55 ACDCC 56-60 DABCD
61-65 ABDDB 66-70 DACEF
短文改錯：
71. ... on school trip. on後加a
72. ... we had arrived ... 去掉had
73. ... fishing tool and ... tool → tools
74. Like other classmates, ...
Like → Unlike
75. ..., I fix my eyes ... fix → fixed
76. ... felt anything bite ...
anything → something
77. ... pull them out ... them → it
78. ..., but I lost ... but → and / so
79. ..., fall right into ... fall → falling
80. ..., a happier but ... happier → happy
One possible version:
On Sunday I drove away from home at 6 am to go to the airport to meet my friend, whose plane was arriving at 9 am. Unfortunately, I was caught in a terrible sandstorm on the way. The visibility was poor. My car ran into a truck and broke down. Luckily, nobody was injured in the accident. I telephoned the police and the insurance company and then I could do nothing but leave the car aside and take a taxi to the airport. I arrived at 8:40 am and met my friend on time. Knowing what had happened on my way to the airport, my friend was deeply moved.
部分解析
語法填空：
21. disappearing。roof與disappear之間是邏輯上的主謂關系，且disappear所表示的動作與謂語動作幾乎同時發生，故填disappearing。
22. an。此處表示「平均在一年內」，由於average是以母音音素開頭的單詞，故填an。
23. after。「颶風桑迪在美國東海岸登陸」是 在它破壞性地橫掃加勒比海之後，故填after。
24. were。這是一個倒裝句，主語是coastal areas，且「被襲擊」的事情發生在過去，故用were。be hard hit受到……的沉重打擊。
25. where。空格處引導定語從句且在定語從句中作地點狀語，故用where。
26. to measure。use sth. to do sth. 使用某物做某事。
27. are called。主語storms與動詞call之間為被動關系，且結合該段對颶風一般情況的介紹，可知用一般現在時的被動語態。
28. those。前後對比的對象為太平洋一帶的暴風雨和印度洋一帶的暴風雨，空格處指代上文中提到的復數名詞storms，用those替代。
29. as。be known as作為……而出名。
30. because。空格後解釋原因。

完形填空：
話題：人際關系
本文是記敘文。文章講述了跌入人生谷底的Eileen Benham終於找到了新的人生道路。
31. B。根據下文的dropped out of school and went to live with a family friend in London可知，Eileen Benham開始陷入困境。
32. C。親戚朋友死於車禍是一件令人悲傷的事。
33. A。34. C。根據上文的「父母酗酒，媽媽有精神問題，去別人家借宿結果對方死於意外」可知，這些事對於Eileen Benham這個年紀的孩子來說太瘋狂。
35. D。根據下文的was told by one teacher可知。
36. A。根據上文的struggled和下文的Desperate for help可知，學校有個老師告訴Eileen Benham她不會有所作為。
37. D。根據下文的a local charity和volunteering可知。
38. B。39. B。根據下文的listened to my story可知，「未來的希望」這個慈善機構的志願者和街上酗酒的年輕人交談，Eileen Benham也和這些志願者交流了起來。
40. A。此處與上文Eileen Benham的老師對她的評價相對比，表達這些志願者並沒有戴有色眼鏡看她。
41. C。根據本句中的either ... or和building something new可知，要麼屈服要麼有所建樹。
42. D。根據下文的Eileen began volunteering at Future Hope可知，Eileen意識到是時候開始新生活了。
43. A。根據上文的start building something new可知。
44. C。Eileen開始教導一些有學習障礙的年輕人。
45. B。Eileen通過開展街舞課程幫助當地的女孩合理利用時間。
46. B。根據上文的wandering the streets in the evening可知，孩子們僅僅是需要有能交朋友和安全的地方。
47. A。根據下文的see them looking better and happier可知，Eileen幫助「未來的希望」慈善組織解決了青少年的不良問題。
48. C。根據上文的teenage以及Eileen是個19歲的青少年可知，問題少年和她更談得來是因為他們年紀相仿。
49. D。看到問題少年變好，Eileen感到驕傲。
50. D。根據上文Eileen已經在「未來的希望」幫助其他年輕人以及下文的you only get something good out of doing something good可知，她會繼續幫助他人。

閱讀理解：
A篇 (文學)
本文是記敘文。文章主要介紹了小說The Cay的創作背景。
51. A。細節理解題。根據第一段的Dutch boy who had climbed up on top of a life raft和The raft drifted off into the night and was never seen again可知。
52. C。細節理解題。根據第三段的Robert, ... became 「Timothy」 of The Cay可知，Timothy的人物原型是Robert。
53. D。細節理解題。根據第四段的Phillip, a boy with whom I'd played from about the age of five until I was ten可知。
54. C。主旨大意題。根據第一段的using it in a novel，第三段的He became 「Timothy」 of The Cay以及最後一段的hoping he'd be color-blind before the story was over可知，文章主要講述了The Cay中三個人物是怎麼來的，因此C項符合題意。
B篇 (語言)
本文是說明文。文章主要講述了hello一詞背後的故事。
55. C。細節理解題。根據第一段的「Hello」 was considered a very impolite way to greet someone可知。
56. D。細節理解題。根據第二段的they were used to ... express surprise和Hullo! How did that get in there? 可知。
57. A。段落大意題。根據第三段的But what would you yell? 和Thomas Edison suggested the word hello可知，第三段主要講述了hello一詞用於接聽電話的由來。
58. B。推理判斷題。根據最後一段的「hello」 became not just the standard way to answer the phone, but an accepted way to greet people in person可知，hello一詞原本是電話用語，但後來人們在面對面的交流中也用這個詞。由此可知，電話改變了人們說話的方式。
C篇 (體育)
本文是議論文。文章主要討論了極限運動。
59. C。細節理解題。根據第二段的Marvin Zuckerman, ... people who take extreme sports do take risks, but there are far more dangerous 「highs」 they could be seeking可知。
60. D。推理判斷題。第三段舉的例子主要是為了說明第二段的觀點there are far more dangerous 「highs」 they could be seeking。
61. A。詞義猜測題。根據第四段的the greater problems like addiction以及轉折連詞but可知，be overshadowed by意為「遜色於、次於」。
62. B。推理判斷題。根據第一段的It is our differences that make a society interesting, so while it may not be for everyone, high-risk activities contribute to the diversity of our culture和最後一段的we should celebrate them for their differences and do what we can to support them可以明確看出作者贊成極限運動。
D篇 (自然)
本文是記敘文。文章主要描述了一所學校遭受龍卷風襲擊。
63. D。細節理解題。根據第二段的By 2:45, the skies were darkening以及下文的描述可知。
64. D。細節理解題。根據第二段的Teachers rushed to get kids onto buses or into waiting cars可知。
65. B。細節理解題。根據第三段的it almost completely destroyed the school可知。

七選五：
話題：文學
本文是說明文。文章介紹了如何寫詩。
66. D。由上一句的pay attention to the world around you和You can do just about anything in a poem可知，空格處接著說：你看到、聽到、嘗到、聞到和感覺到的任何事物都能寫成詩歌。
67. A。由接下來的What would you like your poem to be about和choose a topic可知，本段主要說明要選擇一個話題。
68. C。由下一句Circle these to use in your poem可知，空格處指有沒有詞語脫穎而出。these指代words or phrases。
69. E。由下一句And it should sound nice to you可知，你得對所選的話題有感而發。
70. F。由上一句Do you like the way it sounds可知，空格處接著說：如果詩歌讀出來不是你想要的感覺，那就重寫一下你不喜歡的部分。

[選做題、備選題參考答案及解析]
參考答案
選做題： 1-5 BDACC
備選題： 1-5 DABCB 6-10 DACAC
11-15 BADBC
解析
選做題：
話題：自然
本文是說明文。一家網站出售帶刺的大蕁麻，因為這種植物種在花園里可以招來更多的野生動物。
1. B。詞義猜測題。由第三段中的Many people are now planting these in their gardens for wildlife可知，這種植物可以吸引更多的野生動物，所以人們購買這種植物是為了「增加」花園里野生動物的數量。
2. D。細節理解題。由第二段中的snapped up可知，這種植物銷售的速度很快。
3. A。細節理解題。由第四段內容可知這種植物可以食用。
4. C。推理判斷題。由文末的Demand has been surprising. We are having to clear extra space in our nursery so we can grow more可以推斷，網站的銷售前景很可觀。
5. C。推理判斷題。本文中提到的蕁麻、花園、草坪、野生動物等是與自然相關的，所以本文最有可能出自「自然」版塊。

備選題：
1. D。lightning是不可數名詞，其前不用冠詞；be struck by lightning遭雷電擊中。thunderstorm在句中特指昨晚的那場暴雨，故其前用定冠詞the。
2. A。題意：人們普遍認為腦子越用越靈活（active）。rotating旋轉的；violent劇烈的；terrifying嚇人的。
3. B。A flood disaster與make之間是邏輯上的主謂關系，且make所表示的動作並非發生於hit之前，故排除A、D兩項。作結果狀語時，不定式常表示預料之外的結果，而動詞-ing形式常表示預料之中的結果。「成千上萬人無家可歸」是「八月份這個地區發生洪災」導致的預料之中的結果，故選B項。
4. C。furniture意為「傢具」，是不可數名詞，可用much, little, a little, a lot of, lots of等修飾，但不能用many, few, a few等修飾。根據so引導的分句「房間看起來很大」可知，「我住的房間里傢具不多（little）」。
5. B。it（The car）與damage之間是被動關系，且damage所表示的動作發生在was repaired之前，故用過去完成時的被動語態。
6. D。第一個look表示「看，注視」，是實義動詞，故用副詞sadly修飾；第二個look表示「看起來」，是系動詞，故用形容詞sad作表語。
7. A。根據句中的ask可知，此處指「詢問她的蛋糕是否（if）做好了」。
8. C。根據主句句意「立刻向醫生徵求意見」可知，此處指「如果任何一種症狀發生（occur）」。affect影響；cause引起，導致；experience經歷。
9. A。根據前一句「布萊克女士已離開辦公室」可知，此處指「我能幫你嗎？」can（用於表示請求、給予）可以，能。
10. C。where此處引導地點狀語從句，意為「（在）……的地方」。
11. B。take place意為「發生」，為不及物動詞短語，沒有被動語態。「發生」這個動作發生在上世紀末之前，即「過去的過去」，故用過去完成時。
12. A。題意：地上的沙子被風捲起（picked up），空氣中便充滿厚厚的灰塵。end up結束；put out撲滅；put down放下。
13. D。there is no possibility of ... 沒有……的可能性。
14. B。根據題意可知，答語意為「筆記本和鋼筆總共（in all）10美元」。
15. C。根據答語中的OK可知，應答者希望（Hopefully）能准時到達演出現場。

⑺ 高一英語周報 外研版 2014-2015年 29期答案

Book 3 Mole 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CBABC 6-10 BCBBC
11-15 ACCBB 16-20 ACACA
21-25 DABAB 26-30 DABCB
31-35 CBBAC 36-40 GBFCE
41-45 DBACC 46-50 BDCAC 51-55 ABDCC 56-60 ABCCB
61. occurring 62. were destroyed
63. It 64. to protect
65. from 66. safely
67. until 68. that / which
69. a 70. injuries
短文改錯：
71. Thank for agreeing ...
Thank → Thanks或Thank後加you
72. ... on the holiday. 去掉the
73. ... a little things ... little → few
74. ... forget feed ... feed前加to
75. ... she is hungrily! hungrily → hungry
76. ... here is enough food ... here → there
77. ... let the dog sleeping ...
sleeping → sleep
78. ... isn't allowing to.
allowing → allowed
79. ... gift to you ... to → for
80. ... send them to you! them → it
One possible version:
Thursday, January 1 Rainy
At five o'clock this early morning, when I was travelling to Guangzhouby train, a terrible accident happened. Our train was struck by a mudslide caused by a heavy rain. The glass of several windows was broken into pieces, and five passengers were injured. Fortunately, the conctor found a doctor through train broadcast to give first aid to the injured. The train couldn't move any longer, so all of us had to wait. Two hours later, another train came and we all got on board. It was noon when I finally arrived inGuangzhou. What a frightening experience!

部分解析
閱讀理解：
A篇 (飲食)
本文是應用文。文章是對建立城市菜園從而改變其街坊鄰居生活狀態的小英雄Denzel的采訪。
21. D。細節理解題。Denzel住的街區充滿了犯罪和暴力，而他十四歲時去的新奧爾良的街區跟他所住地方的情況一樣，由此可知新奧爾良的那個街區很不安全。
22. A。推理判斷題。Denzel所住的街區在修建城市菜園前everybody used to see it as a place where there was nothing to do，而菜園修建後people come to the garden ... grow their own food ... help with marketing。由此推斷，菜園使人們變得積極主動。根據Denzel的回答given people something positive to do也可知。
23. B。詞義猜測題。Denzel說People who grow their own food are even more confident，再根據他在菜園工作後的身體和心理的變化可知，以前的他因為老吃垃圾食品變得肥胖而對他住的地方感到不開心，故選B項。
B篇 (文學)
本文是記敘文。文章介紹了美國著名少兒文學作家Virginia Euwer Wolff的名作《做檸檬水》。
24. A。推理判斷題。根據第一段的put my babies in an old, plastic high chair from ... a charitable organization ... I could never get clean可知，作為年輕媽媽，Wolff的生活很艱難。
25. B。細節理解題。根據第二段的for her readers ... to be able to get through the book可知，Wolff用自由詩體寫這本書是為了讓年輕媽媽們容易讀懂。
26. D。推理判斷題。根據最後兩段可知，雖然Jolly失業了，無法支付LaVaughn的工資，但LaVaughn依然繼續照顧Jolly的孩子，並幫助她求學、獲得職業技能。由此可知LaVaughn富有愛心和耐心。
27. A。文章出處題。《做檸檬水》是美國著名少兒文學作家Virginia Euwer Wolff的名作。本文對這本書進行了介紹和評論，故體裁屬於書評。
C篇 (自然)
本文是說明文。紐西蘭的羅托魯阿市好像是一座位於開水之上的城市。
28. B。段落大意題。從空氣的味道、漫天的水蒸汽以及灼傷手的物質等可知，第一段描述了紐西蘭羅托魯阿市的獨特景象。
29. C。篇章結構題。劃線詞所在句子承接上文的it becomes molten rock，熔岩是把它上面的岩石和地下水加熱，形成一個地面溫度較高的地區。由此判斷此處的it指熔岩。
30. B。推理判斷題。第三段描述羅托魯阿早期的毛利人利用溫泉洗漱、保暖、做飯，由此可知他們充分利用了溫泉。
31. C。細節理解題。根據最後一段的stay on marked paths, or risk falling ... boiling water可知，在羅托魯阿地面溫度較高的地區，帶有標記的路是為了幫助人們躲避危險。
D篇 (體育)
本文是說明文。文章介紹了跑酷和海岸攀岩兩種極限運動。
32. B。細節理解題。根據第三段描述跑酷運動中的基本技能「Tic Tac」, where they kick off or run up walls可知。
33. B。推理判斷題。根據最後一段的there are also some risks和they consider very carefully可知，海岸攀岩運動也存在著危險，因此海岸攀岩訓練者會根據實際情況制定路線以確保他們的安全。
34. A。推理判斷題。根據本文對跑酷和海岸攀岩兩種運動的描述，尤其是根據倒數第二段的If you think parkour sounds difficult, then consider coasteering 可知，作者認為兩種運動都很難。
35. C。文章出處題。本文主要介紹了跑酷和海岸攀岩兩種特殊的運動項目，故本文最可能出現在報紙的體育版塊。

七選五：
話題：個人情況
本文是記敘文。Sarah Hutchins發明了可拍照的雙筒望遠鏡。
36. G。G項中的took part in this competition指上文莎拉參加亞馬遜公司組織的競賽這件事。
37. B。下文的with a camera inside them指的是B項中的take a picture。
38. F。F項中的told her about the competition與下文的Sarah sent her idea to Amazon.com相呼應。
39. C。根據下文的won $1,000 and a trip to New York可知，亞馬遜公司告知莎拉她獲獎了。
40. E。根據上文的you get ideas at strange moments可知，莎拉認為要想找到靈感，需要時刻keep my eyes and ears open。

完形填空：
話題：現代技術
本文是說明文。文章探討了電腦帶給人們尤其是青少年的危害。
41. D。根據本句的great和for the better可知，電腦使人們的生活「變得（changed）」更好。
42. B。「電腦引發問題」與「使得人們的生活更好」之間是轉折關系。
43. A。根據下文提到的人的視力、手和胳膊的問題可知，電腦使人們有了「身體上的（physical）」毛病。
44. C。看電腦屏幕時間過長使人的視力變得「越發糟糕（worse）」。
45. C。此處指人們長期使用鍵盤和滑鼠使手和胳膊「受傷（injured）」。
46. B。根據下文的less time可知。
47. D。根據下文的overweight可知，許多人變胖是因為坐得太久而缺乏「鍛煉（exercising）」。
48. C。根據下文的do everything more quickly可知，科技使得人們的生活節奏變得「越來越快（faster）」。
49. A。「令人興奮」與「感到壓力」之間是轉折關系。
50. C。上癮也是電腦帶來的「問題（problem）」。
51. A。52. B。年輕人花費大量的時間「瀏覽（visiting）」網頁，有時候甚至熬「夜（at night）」到很晚。
53. D。年輕人熬夜上網意味著他們不能「認真地（carefully）」工作或學習。
54. C。55. C。根據上文的have problems keeping friends可知，研究「表明（shown）」花大量時間玩電腦的年輕人更加容易感到「孤獨（lonely）」。
56. A。57. B。根據下文的research, finding pictures and reading the latest news可知，電腦確實是孩子們生活中「好的（good）」一部分，因為它們可以「被用來（used）」做很多事情。
58. C。59. C。根據But一詞的轉折以及上文綜述電腦帶給人們的危害可知，家長和老師應該「幫助（help）」孩子們學會如何以「健康的（healthy）」方式使用電腦。
60. B。根據上文的learn how to use computers和下文的do something different可知，此處指「離開（leave）」電腦去做一些其他不同的事情。

語法填空：
61. occurring。考查非謂語動詞。設空處作後置定語修飾earthquake，且earthquake與occur之間是邏輯上的主謂關系，故填occurring。
62. were destroyed。考查時態、語態和主謂一致。本句主語為百分數，謂語動詞的數要與houses and buildings保持一致。主語與destroy之間是被動關系，destroy所表示的動作發生在過去，故填were destroyed。
63. It。考查代詞。It is difficult to do sth.是固定句型，意為「做某事是困難的」，故填It。
64. to protect。考查非謂語動詞。設空處作目的狀語，故填不定式to protect。
65. from。考查介詞。protect ... from ...是固定搭配，意為「保護……免受……」。
66. safely。考查副詞。設空處作狀語，修飾動詞move，故填副詞safely。
67. until。考查連詞。設空處引導時間狀語從句，表示「直到」，故填until。
68. that / which。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句，修飾things，且在從句中作主語，故填that / which。
69. a。考查冠詞。building是可數名詞且此處表泛指，故填a。
70. injuries。考查名詞。設空處在句中作主語，且謂語動詞為復數，故填復數名詞injuries。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 ABCDD 6-10 CCBDD
解析
A篇 (體育)
本文是記敘文。文章介紹了運動品牌阿迪達斯和彪馬的前世今生。
1. A。細節理解題。根據第二段可知，喜歡運動的魯道夫和阿道夫抱怨運動時沒有舒服的鞋可以穿，於是他們二人開始自己做運動鞋。由此可知魯道夫對做運動鞋的想法持支持態度。
2. B。細節理解題。根據第二段的Adolph made the first pair of athletic shoes with spikes, proced on the Dasslers' kitchen table可知，第一雙帶有防滑釘的運動鞋是由阿道夫·達斯勒在他家做的。
3. C。細節理解題。根據倒數第三段的at last he called it Puma, after the wild cat可知，彪馬公司的名稱源於一種動物——美洲獅。
4. D。推理判斷題。根據倒數第二段的Both companies were for many years the market leaders可知，阿迪達斯和彪馬兩家公司多年來一直在相互競爭。
5. D。寫作手法題。根據本文出現的In 1920，On 1st July 1924，in 1948，After the big split of 1948等時間順序可知，本文是按照故事發展的順序行文的。
B篇 (自然)
本文是說明文。文章是對捕鯨禁令和澳大利亞控告日本捕鯨的法案判決的相關報道。
6. C。篇章結構題。結合第一段的Most countries stopped hunting whales可知，第二段討論不同國家對捕鯨禁令的看法。故此處的it指代捕鯨禁令。
7. C。詞義猜測題。根據第三段的The IWC allows hunters to continue killing whales for only two reasons和第四段的study ... whales for science可知，在科研方面，捕鯨活動是被允許的。tolerated本意是「容忍的」，此處與C項意思相近。
8. B。細節理解題。根據倒數第三段的Japan's scientific program had shown little new knowledge ... the court asked Japan to destroy all whaling permits可知，國際法庭判決日本停止在南冰洋的一切捕鯨活動。
9. D。推理判斷題。根據最後一段的The ruling also does not stop whaling north of the Southern Ocean, which Japanese whalers plan to continue可知，由於國際法庭判決的區域不包括南冰洋以北地區，因此日本仍會在南冰洋以北地區繼續他們的捕鯨活動。
10. D。文章出處題。本文介紹了不同國家對捕鯨禁令的看法以及近日國際法庭對2010年澳大利亞政府狀告日本在南冰洋海域捕鯨作出判決的情況，再根據最後兩段日本對判決的意見可知，本文最有可能是一篇新聞報道。