同上一堂課3月課程表

1. 怎樣在電腦上做課程表，上午和下午要分開

在電腦上做課程表，上午和下午要分開的方法

• 1.新建一個word文檔，單擊「文件」-「保存」， 保存文件名為「課程表」， 在文檔中輸入「某某班級課程表」；

• 2.點擊「表格」-「插入」-「表格」，打開「插入表格」對話框，在行列中輸入需要的行和列，在行中輸入8，在列中輸入6。即我們一天一般七節課和一個星期五天，各加一個表頭。

• 3.在插入的表格中輸入數據，表頭列為星期一到星期天，行為第一節到第七節；

• 4.把游標移動到邊框線上對表格寬度進行調整， 調整後選中整個表格，右擊，在彈出的菜單中選擇「平均分布各行」，同理，再執行一次操作，選擇「平均分布各列」。

• 5.把游標移動支第一個單元格，選擇「表格」菜單，執行「繪制斜線表頭」命令，在彈出的對話框中選擇 一種表頭樣式，我們選擇「樣式一」，字體大小選擇五號字；在行標題中輸入「星期」，列標題中輸入「節次」；

• 6.繪制斜線表頭就製作好了，稍微調整好位置，讓表頭美觀，；

• 7.選擇整個表格，點擊右鍵，在彈出的菜單中選擇「單元格對齊方式」，找到居中對齊；文字就上下左右全部居中了，再次選擇表格，對文字格式進行設置，選擇加粗，四號字；

• 8.選擇文字「某某班級課程表」，設置為二號字大小，加粗顯示，居中，仿宋字體；設置好與表格的間距；

• 9.選擇「星期一」到「星期五」單元格，右擊，在彈出的菜單中選擇「邊框和底紋」；在打開的「邊框和底紋」選項卡中找到底紋，選擇一種顏色作為單元格的底紋。

• 10.設置好後，點擊「確定」，返回到編輯區，同上面的方法，選擇第一節到第七節單元格，設置節次的底紋，全部設置好後，效果如下圖；

2. 北外課程表的時間

一年級（上）：
精讀 （每周課時）（《現代大學英語：精讀》1冊） 口語 （每周4課時） 聽力 （每周3課時）（《初級聽力》1冊）
寫作 （每周4課時）《現代大學英語：寫作》（待出版） 語音 （每周3課時）（小說及簡易讀物）
一年級（下）：
精讀 （每周6課時）（《現代大學英語：精讀》2冊） 口語 （每周4課時） 聽力 （每周3課時）（《初級聽力》1、2冊） 寫作 （每周4課時）《現代大學英語：寫作》 泛讀 （每周2課時）（小說及簡易讀物）
二年級（上）：
精讀 （每周6課時）（《現代大學英語》3冊） 口語 （每周4課時）（《中級口語》） 寫作 （每周2課時）（《英語寫作》） 泛讀 （每周2課時）（小說及簡易讀物） 聽力 （每周2課時）（《中級聽力》）
二年級（下）：
精讀 （每周6課時）（《現代大學英語》4冊） 口語 （每周4課時）（《中級口語》） 寫作 （每周2課時）（《英語寫作》） 泛讀 （每周2課時）（小說及簡易讀物） 聽力 （每周2課時）（《中級聽力》）
三年級（上）：
精讀 （每周4課時）（《現代大學英語》5冊） 筆譯 （英譯漢） （每周2課時）（教材待確定） 寫作 （每周2課時）（《英語寫作》） 視聽說 （隔周2課時）（教材待更新） 文學概論 （每周2課時） 《文學原理教程》
三年級（下）：
精讀 （每周4課時）（《現代大學英語》6冊） 筆譯 （英譯漢） （每周2課時）（教材待確定）

寫作 （每周2課時）（《英語寫作》） 聽譯 （每周4課時）（教材待更新）
語言入門 （每周2課時）
四年級（上）：
筆譯 （英譯漢） （每周2課時） 口譯 （英譯漢） （每周4課時）
論文寫作 （每周1課時，共14周） 《英語寫作》 西方文化概論（每周2課時）（教材待編寫）
四年級（下）：
筆譯（漢譯英） （兩個學期，每周2課時） 口譯（漢譯英） （第二學期，每周4課時）
對象國方向課程：
英國社會與文化 （三年級第一學期，每周2課時） 《英語國家概況》 澳大利亞社會與文化 （三年級第二學期，每周2課時） 《英語國家概況》 美國社會與文化 （四年級第一學期，每周2課時） 《美國讀本》 美國通史 （四年級第二學期，每周2課時） 美國外交
語言文學方向課程：
英國文學（上） （三年級第一學期，每周2課時） 《英國文學史及選讀》 英國文學（下） （三年級第二學期，每周2課時） 《英國文學史及選讀》 美國文學（上） （四年級第一學期，每周2學時） 《諾頓美國文學選集》 美國文學（下） （四年級第二學期，每周2學時） 《諾頓美國文學選集》 短篇小說 詩歌欣賞 西方戲劇
翻譯方向課程：
翻譯入門（1） （三年級第一學期，每周2課時）（自編教材） 翻譯入門（2） （三年級第二學期，每周2課時）（自編教材） 翻譯入門（3） （四年級第一學期，每周2課時）（自編教材） 翻譯入門（4） （四年級第二學期，每周2課時）（自編教材） 譯文分析 翻譯理論入門 翻譯史

3. 把四節不同的課程排四堂課程表,有幾種排發

由題意，要求數學課排在上午（前4節），體育課排在下午（後2節），有C 14 C 12 =8種再排其餘4節，有A 44 =24種，根據乘法原理，共有8×24=192種方法，故選B．

4. 如何安排課程表

1、課程表需要的元素有「標題、日期、課序、課程」四方面。

2、標題是指類如「XX學校XX班」一類的介紹內容及「好好學習」等提示性話語。

3、日期是周X，上下午也可以反映在課表上。

4、課序盡量做到每天最好的時間安排主科，為了不影響學生的認知、記憶規律，還要注意同一學科的課時不能連排。

(4)同上一堂課3月課程表擴展閱讀：

第一、二節課上語文、數學或外語，實在安排不開時，再將副科的物理、化學、生物、政治（或思品、德育）、歷史、地理提到第一、二節課。

小學科的音樂、體育（或運動與健康）、美術、勞動技術教育（通用技術）、信息技術和安全與應急等課基本上都是安排在第三節課之後。

5. 怎麼用電腦做課程表

1.新建一個word文檔，單擊「文件」-「保存」， 保存文件名為「課程表」， 在文檔中輸入「某某班級課程表」；

2.點擊「表格」-「插入」-「表格」，打開「插入表格」對話框，在行列中輸入需要的行和列，在行中輸入8，在列中輸入6。即我們一天一般七節課和一個星期五天，各加一個表頭。

3.在插入的表格中輸入數據，表頭列為星期一到星期天，行為第一節到第七節；

4.把游標移動到邊框線上對表格寬度進行調整， 調整後選中整個表格，右擊，在彈出的菜單中選擇「平均分布各行」，同理，再執行一次操作，選擇「平均分布各列」。

5.把游標移動支第一個單元格，選擇「表格」菜單，執行「繪制斜線表頭」命令，在彈出的對話框中選擇 一種表頭樣式，我們選擇「樣式一」，字體大小選擇五號字；在行標題中輸入「星期」，列標題中輸入「節次」；

6.繪制斜線表頭就製作好了，稍微調整好位置，讓表頭美觀，；

7.選擇整個表格，點擊右鍵，在彈出的菜單中選擇「單元格對齊方式」，找到居中對齊；文字就上下左右全部居中了，再次選擇表格，對文字格式進行設置，選擇加粗，四號字；

8.選擇文字「某某班級課程表」，設置為二號字大小，加粗顯示，居中，仿宋字體；設置好與表格的間距；

9.選擇「星期一」到「星期五」單元格，右擊，在彈出的菜單中選擇「邊框和底紋」；在打開的「邊框和底紋」選項卡中找到底紋，選擇一種顏色作為單元格的底紋。

10.設置好後，點擊「確定」，返回到編輯區，同上面的方法，選擇第一節到第七節單元格，設置節次的底紋，全部設置好後，效果如下圖；

6. 怎麼在電腦上做課程表，要過程

1.新建一個word文檔，單擊「文件」-「保存」， 保存文件名為「課程表」， 在文檔中輸入「某某班級課程表」；

2.點擊「表格」-「插入」-「表格」，打開「插入表格」對話框，在行列中輸入需要的行和列，在行中輸入8，在列中輸入6。即我們一天一般七節課和一個星期五天，各加一個表頭。

3.在插入的表格中輸入數據，表頭列為星期一到星期天，行為第一節到第七節；

4.把游標移動到邊框線上對表格寬度進行調整， 調整後選中整個表格，右擊，在彈出的菜單中選擇「平均分布各行」，同理，再執行一次操作，選擇「平均分布各列」。

5.把游標移動支第一個單元格，選擇「表格」菜單，執行「繪制斜線表頭」命令，在彈出的對話框中選擇 一種表頭樣式，我們選擇「樣式一」，字體大小選擇五號字；在行標題中輸入「星期」，列標題中輸入「節次」；

6.繪制斜線表頭就製作好了，稍微調整好位置，讓表頭美觀，；

7.選擇整個表格，點擊右鍵，在彈出的菜單中選擇「單元格對齊方式」，找到居中對齊；文字就上下左右全部居中了，再次選擇表格，對文字格式進行設置，選擇加粗，四號字；

8.選擇文字「某某班級課程表」，設置為二號字大小，加粗顯示，居中，仿宋字體；設置好與表格的間距；

9.選擇「星期一」到「星期五」單元格，右擊，在彈出的菜單中選擇「邊框和底紋」；在打開的「邊框和底紋」選項卡中找到底紋，選擇一種顏色作為單元格的底紋。

10.設置好後，點擊「確定」，返回到編輯區，同上面的方法，選擇第一節到第七節單元格，設置節次的底紋，全部設置好後，效果如下圖；

7. 如何制定學習計劃1.什麼時候學的課程表比如

制定學習計劃，首先要學會梳理自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。

1、找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

8. 同上一堂課小學只播放語文,數學怎麼看

我以前讀小學的時候也是一天不止一節課的，不止語文課，英語和數學也是這樣的。這種「主課」一般給的課時都比較多。