20172018高三新課程

Ⅰ 2018-2019高三新課程英語周報第3期答案

在網上問答案是一個不好的習慣，我只能說你這樣成績是不會提高的，另版外也沒動力權，自己想想有什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人！不要求答案，自己做最好。作業嘛作業，既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學，再問老師，一步一步來。

Ⅱ 高三還學習新課程嗎還是只是復習高一高二的知識

又新課程的，但最主要的還是復習。
高三學習復習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

Ⅲ 如何適應2017年開始的新課程改革和高考改革

1、高中應按照課程標准的要求組織好相關教學及評價工作，為高校選才奠定良好的基礎。

2、 任何一項改革的推行，觀念的轉變是首要前提。對於一線教師、教育工作者而言，首先要轉變那種高考不改革，新課程改革就無法推動的錯誤觀念。要認真學習課程改革的精神，自覺接受新課改的理念，按照課程標準的要求和課程實施方案組織教學工作。摒棄那種高考考什麼就教什麼，高考不考的就不教或不認真教的思想。作為基礎教育的有機組成部分，普通高中教育的主要目的是讓學生通過對基礎知識和基本技能的學習與掌握，使他們具有終身學習的願望和能力，為他們今後升學、就業和終身學習奠定基礎。為高校輸送優秀人才只是普通高中教育的目的之一，畢竟並非所有的高中畢業生將來都能進入大學繼續深造，相當一部分人將步入社會、走上工作崗位。因此，應按照課程標準的要求進行教學，落實各學科課程目標。

3、 有一種觀點認為，並不是中學不想按照課程標准組織教學，而是受現實所迫，很難真正按照課程標準的要求進行教學。這里所說的現實，實際上是指那種只以高考升學率作為評價中學教育教學質量的思想。當前，個別地方領導更多的是關注眼前利益，看重北大、清華等名牌大學在本地區的錄取人數，甚至用高考升學率作為衡量地區、學校教學質量的唯一指標。受這種價值導向的影響，學校便出現了應試教育、片面追求升學率的現象。學校的課程設置圍繞高考，教師的課堂教學針對高考，學生的學習、訓練為了高考。為了改變這種現象，地方領導要切實轉變觀念，樹立正確的政績觀，不應以升學率作為衡量學校教學質量的唯一指標，而是應以素質教育為准繩，檢查、監督一個地區、一所學校的整體教育教學質量。唯有如此，才可以為課程改革的順利推進營造良好的外部氛圍。

4、 此外，為了確保課程目標的實現，學校要建立多元化的、多樣性的評價體系，尤其要運用好成長記錄評價和綜合素質評價這些新型的評價方法。當前大家關心的問題是綜合素質評價結果在高校錄取中如何使用。目前的現實狀況是，對大多數學校而言，如果高校錄取沒有實質性地採用綜合素質評價的結果，他們將不重視甚至應付綜合素質評價工作。之所以會出現這種情況，主要原因是沒有弄清楚為何要實施綜合素質評價。實行綜合素質評價的初衷並不是為了高校選才的需要，而是為了素質教育的需要，為了促進學生全面發展。

Ⅳ 2016-2017英語周報高三新課程第12期

2016-2017英語周報高三新課程第12期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 CAABA 6-10 BABAA
11-15 ACABC 16-20ACACC
21-25 DBDBA 26-30ACBAC
31-35 BDABD 36-40CAFBE
41-45 DCABB 46-50 ACCAD
51-55 BBDAC 56-60CBDCA
61. by 62.The
63. meaning 64.effective
65. published 66. were asked
67. which 68. later
69. findings 70.high
短文改錯：
71. I am write ... write→ writing
72. ... advertising on ... advertising → advertised
73. ... scholarship on ... on→ for
74. ... following reason. reason→ reasons
75. ... our ambition ... our → my
76. ... is study one ... is後加to
77. ... has been very ... has→ have
78. ... very grate to ... grate → grateful
79. ... could make up ... 去掉up
80. ... to receive ... receive → receiving
書面表達:
One possible version:
With the development of science andtechnology, more and more intelligent robots will be used in the future. Infamilies, robots will help people do some housework and take care of theelderly, babies and patients. Apart from these tasks, robots will even be ableto play chess and do exercise with people. In factories, robots will be used toperform some dangerous jobs to avoid accidents.
Robots will change our future life in manyways, making it more colorful and comfortable. However, we shouldn't depend onintelligent robots too much, for they are being made to help humans rather thanreplace them. As helpers of humans, robots should be used wisely andproperly.

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是應用文。文章介紹了歐洲的幾個音樂節。
21. D。細節理解題。根據Pinkpop Festival部分中的PinkpopFestival ... Netherlands以及Pinkpop is theoldest and longest running annual dedicated pop and rock music festival in theworld 可知選D項。
22. B。細節理解題。根據Roskilde Festival部分中的the festivalwas taken over by the Roskilde Foundation, which has since run the festival asa non-profit organization可知選B項。
23. D。細節理解題。根據Montreux Jazz Festival部分中的It is thesecond largest annual jazz festival in the world after Canada's MontrealInternational Jazz Festival可知選D項。
B
本文是記敘文。美國軍犬盧卡榮獲動物界最高榮譽「迪金勛章」。
24. B。細節理解題。根據第一段中的On April 5, the German shepherd received an award for her bravemilitary service可知，盧卡因服役期間的英勇表現被授予迪金勛章。
25. A。細節理解題。根據第三段可知，盧卡的主人因她的表現而感到驕傲，故選A項。
26. A。細節理解題。根據第四段中的She was trained to find hidden weapons and explosive devices可知，盧卡是一隻搜救犬。
27. C。推理判斷題。根據第二段中的The award has been given to 31 dogs (including Lucca), 32 World WarII messenger pigeons, three horses, and one cat可知，盧卡是第67個被授予迪金勛章的動物。
C
本文是說明文。將時鍾撥快一小時，採用「日光節約時制」，即「夏令時」，就能有效減少資源的浪費。
28. B。詞義猜測題。2007年之前的起始時間began on thefirst Sunday in April and ended on the last Sunday in October與現行的時間begins on the second Sunday in March and ends on the first Sunday inNovember有差別，所以可知起始時間根據2005年的《能源政策法》有所調整，故選B項。
29. A。推理判斷題。根據第五段中的The idea met with laughter and opposition可知，William Willett的提議遭到眾人的否定。
30. C。細節理解題。根據第六段中的Germany was the first nation to adopt DST in 1915可知，最早採用夏令時是在1915年。
31. B。段落大意題。根據最後一段中的rece the entire country's usage of electricity；a rection in traffic accidents；Crime is also reced可知，該段主要說明了採用夏令時的好處。
D
本文是議論文。Stuart Slavin教授曾在一所中學進行過一項研究，發現一半以上的學生患有中度或重度抑鬱症。
32. D。推理判斷題。根據第一段中的unprepared；The resultswere stunning；More alarming可推斷，Stuart Slavin對他的調查結果感到震驚。
33. A。推理判斷題。根據第三段中的stress drove them to sadness or depression 以及they were seeing rising numbers of students with severepsychological problems可知，壓力讓學生的健康出了問題。
34. B。細節理解題。根據第四段中的Teachers are re-examining their homework demands ... no more than 20minutes per class per night, and none on weekends可知，歐文頓中學的學生作業量很小。
35. D。推理判斷題。根據最後一段中的ecators see promising signs 以及There are lessons to be learned from Irvington可知，歐文頓中學的新政策是成功的。
第二節：
本文是說明文。文章講述了有關鑰匙的歷史。
36. C。C項中的home security和該空前的protect our homes相呼應。
37. A。根據下一句中的It is common for people to carry the set of keys可知A項符合語境。
38. F。根據Hundreds of years later, the Romans made smaller, metal keys可知，該段介紹了鑰匙的演變史，F項符合語境。
39. B。B項中的wore the keys asrings on their fingers 和該空後的kept thekey handy相呼應。
40. E。E項中的the number of thieves與該空後的 preventing thieves相呼應。
英語知識運用：
第一節：完形填空：
本文是記敘文。即使在最悲慘的時候，總會有人注意到他人的需求,總會有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
41. D。根據下一句中的far short of the required down payment可知，蘇安希望在2001年的夏天買（purchase）一棟房子。
42. C。根據空格後的內容可知，到了秋天，蘇安的積蓄（savings）還遠遠不夠支付首付。
43. A。根據該空前的the September 11 terrorist attacks可知，9月11日恐怖襲擊事件動搖（shaken）了作者對人性的信仰。
44. B。根據as many students were attending discussions on the crisis可知，課堂的出勤率（attendance）不高。
45. B。根據上文中的terrorist attacks可知，學生的精神狀態也不佳（down）。
46. A。根據該空後的different可知，作者立即察覺到（sensed）有什麼不一樣。
47. C。48. C。根據a great deal ofenergy可知，蘇安一改往常的神態自若（calm），渾身散發著強烈的能量。她滿眼的激動（excitement）。
49. A。50. D。聯繫上下文可知，蘇安遞給作者一個信封，可什麼也沒（nothing）說。作者從信封中取出（removed）一張紙。
51. B。蘇安對那幅畫如此興奮，讓作者有些費解（surprised）。
52. B。根據下一句可知，作者伸手從信封里掏出（pulled out）了一張小點兒的紙。
53. D。根據下文中的Is this a real check可知，此處填check。
54. A。根據Anonymous可知，此處指寫付款人名字的地方（Where）。
55. C。根據下一句中的never happened to us可知，作者覺得支票的事很不可思議（unbelievable）。
56. C。聯系語境可知，蘇安收到支票很開心，故cheerfully符合語境。
57. B。根據文章第一段中的she ran a small day care center可知，此處填run。
58. D。根據a framed crayon drawing可知，此處用object指那幅用畫框裱起來的蠟筆畫。
59. C。聯繫上一句可知，此處指牆上的那幅畫（picture）。
60. A。即使在最悲慘的時候，總會有人注意到（notice）他人的需求, 總會有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
第二節：
本文是說明文。研究表明，經常鍛煉的老人可以延緩大腦衰老。
61. by。考查介詞。「by + 數量詞」作狀語，表示程度或數量。該句意為「經常鍛煉的老人可以延緩大腦衰老10年」。
62. The。考查冠詞。the number of後接可數名詞復數，意為「……的數量」。
63. meaning。考查非謂語動詞。mean與邏輯主語之間是主動關系，故用動詞-ing形式，相當於定語從句which means the public health burden...。
64. effective。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中作表語，故填effect的形容詞形式effective。
65. published。考查非謂語動詞。空格處作定語，修飾paper, 且publish與邏輯主語paper之間是被動關系，且所表示的動作已完成，故填published。
66. were asked。考查時態和語態。由於主語people是謂語動詞動作ask的承受者，故需用被動語態；這里是在描寫過去所做的一次實驗，故用一般過去時。
67. which。考查定語從句的引導詞。空格處引導非限制性定語從句，修飾moderate to high levels of exercise，且關系代詞在從句中作主語，故填which。
68. later。考查副詞。「一段時間 + later」表示「一段時間以後」。
69. findings。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中作主語，需用find的名詞形式。finding意為「調查發現，調查結果」時，常用復數形式。
70. high。考查形容詞。根據該空前的people with low activity可知，此處填high符合語境。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅳ 求2018–2019英語周報高三新課程第20期答案

2018-2019上學期 高三新課程 第20期 參考答案及詳細解析
參考答案
1-5 CABAA 6-10 CACBB 11-15 CCBCC 16-20 ABBCA
21-25 DBDCB 26-30 CDCAB 31-35 ACBCD 36-40 BAGEF
41-45 DADBC 46-50 DBACA 51-55 CBADC 56-60 BCADB
61. heard 62. Its 63. generally 64. seeing 65. celebration
66. to board 67. who / that 68. the 69. than 70. exciting
短文改錯
71. I hate football … hate → hated
72. … I angry waited … angry → angrily
73. … something that happened. 去掉that
74. … to starting playing … starting → start
75. They played on … They → We
76. … tops of building … building → buildings
77. … sun on my … sun前加the
78. … scratches for falling … for → from
79. … and with fond … and → but
80. … spent play the … play → playing
書面表達
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I』m your new student, an exchange student from China. I』m writing to seek help from you.
What troubles me most is note-taking in class. As a non-native English speaker, it』s not easy for me to follow what the teacher says in class, let alone take notes. I hope you can give me some advice on that. Besides, because I』m a newcomer here, I don』t know how to get access to the school library. Do I need to sign up for a membership card and are there other library regulations I need to know? I would be grateful if you could lend me a hand.
Thank you in advance.
Sincerely,
Li Hua
詳細解析
聽力
第一節
（Text 1）
主題語境：人與社會——社會服務
1. C。細節理解題。根據女士說But I recommend our white wine; it goes very well with fish steak可知，女士推薦白葡萄酒。根據男士回答I』ll have a glass, please可知，男士採納了女士的建議。
（Text 2）
主題語境：人與社會——人際溝通
2. A。推理判斷題。根據女士說Where are the pictures that go with this magazine article可知，女士詢問男士雜志中文章里的圖片在哪裡。由此可知，女士在尋找圖片。
（Text 3）
主題語境：人與社會——人際溝通
3. B。推理判斷題。根據女士說The wind is blowing through the door. Do you feel cold, Vincent可知，風穿過門吹進來，女士感覺有些冷。根據男士回答Oh, I see. I』m terribly sorry可以推斷，男士將會關住門。
（Text 4）
主題語境：人與自我——生活
4. A。主旨大意題。根據女士說We can』t afford another twenty dollars a month可知，房東留條說每個月的房租上漲20美元。
（Text 5）
主題語境：人與自我——生活
5. A。細節理解題。根據男士說she has shoulder length red hair可知，Joan Smith有一頭及肩紅發。
第二節
（Text 6）
主題語境：人與社會——人際溝通
本段材料是男士詢問女士如何拍攝電影的場景。
6. C。細節理解題。根據女士說One scene may be shot from five or six different angles可知，一個場景需要從不同的角度拍攝。
7. A。推理判斷題。根據女士說I can show you how things are done可知，女士將在工作室中向男士展示如何拍攝電影。
（Text 7）
主題語境：人與自我——生活
本段材料是女士和男士討論如何打理新家。
8. C。細節理解題。根據女士說First the walls need painting可知，二人在清單上列出的第一件事是粉刷牆。
9. B。推理判斷題。根據女士說I think it needs to be replaced. Fans aren』t too expensive可知，二人會買一個電風扇。
（Text 8）
主題語境：人與社會——人際溝通
本段材料是男士向女士了解在悉尼旅行時可以做什麼。
10. B。細節理解題。根據女士說and you spend around an hour exploring different parts of the building可知，悉尼歌劇院的參觀時長約為一個小時。
11. C。細節理解題。當男士問Is there a must-do Sydney experience時，女士回答Then I suppose you should spend some time in the Rocks。由此可知，女士認為悉尼岩石區是必去的地方。
12. C。推理判斷題。根據女士說Why don』t you check the dates on the Internet可知，男士會在網上搜索龍舟節舉辦的日期。
（Text 9）
主題語境：人與社會——人際溝通
本段材料是男士為員工的錯誤向女士道歉並商量賠償事宜。
13. B。推理判斷題。根據男士說when he took your booking and recorded the number of dinner guests as seventy-five可知，員工將參加晚宴的人數搞錯了。
14. C。細節理解題。根據男士說we can offer a refund on the buffet room rental可知，男士願意取消自助餐房間的租賃費。
15. C。推理判斷題。根據男士說we can offer a refund on the buffet room rental, which was $1,000; But we can offer another $1,500 for the inconvenience可知，男士一共賠償2500美元。
16. A。細節理解題。根據女士說our charity has lost …可知，女士在慈善機構工作。
（Text 10）
主題語境：人與自我——做事
本段材料是關於說話者講述自己環球飛行中從挪威回到倫敦的經歷。
17. B。推理判斷題。根據材料中This week I』ll tell you about the last part back to London可知，說話者在講述自己飛行的後半程。
18. B。細節理解題。根據材料中On Monday, there was a problem … to arrange some repairs可知，說話者飛機的前輪在周一出現了問題，他聯系荷蘭的機場安排修理工作。
19. C。推理判斷題。根據材料中Next morning it was so foggy that I couldn』t fly, so I had a break可知，因為第二天早晨霧很大所以說話者未能起飛。
20. A。推理判斷題。根據材料中This week I』ll tell you about the last part back to London ; Then I took off within
minutes for London可知，說話者的最終目的地是倫敦。
閱讀理解
第一節
A篇
主題語境：人與社會——文學
【短文分析】
本文是應用文。通過Blinkist這個應用軟體，我們可以快速地掌握一本書的精華內容，本文介紹了這個軟體上的四本可以幫助我們提升自我的書。
21. D。推理判斷題。由Thirteen Things Mentally Strong People Don』t Do by Amy Morin部分中的Morin shares how her most successful therapy patients overcame these difficulties可推知，Amy Morin的這本書很可能是一本告訴人們如何應對生活中遇到的各種挑戰的書。
22. B。細節理解題。由Finding Your Element by Ken Robinson部分中的Find out how you can break free of society』s strict rules and find your calling in life可知，Ken Robinson的這本書鼓勵讀者去挖掘什麼是自己真正喜歡去做的事情。
23. D。細節理解題。由Emotional Intelligence by Daniel Goleman部分中的Goleman explains how you can avoid letting your emotions rule you and make better decisions in life可知，Daniel Goleman的書有助於我們學會如何掌控自己的情緒。
【背景解讀】
1. Blinkist：手機藏書閱讀管理應用，它不提供任何書籍內容，而是致力於向讀者提供非文學小說類書籍的濃縮版，能讓你快速獲取書籍的精華內容。有了Blinkist，對於忙碌的上班族而言，一年讀100本書應該也不是什麼難事。Blinkist每天會為用戶提供一本內容經過濃縮處理的免費書籍。如果你想看更多的書，則需要付費，每年支付50美元，Blinkist里的書籍任你看。如果選擇每年80美元的付費服務，你則可以另外享受書籍的音頻版。
2. Thirteen Things Mentally Strong People Don』t Do：《告別玻璃心的十三件事》。作者是艾美・莫林，認證的臨床社會工作者、大學心理輔導師、心理治療師，也是心理界唯一從全盤觀點談論內心力量的人。
3. How to Stop Worrying and Start Living：《如何停止憂慮開創人生》。作者是戴爾・卡耐基（1888年11月24日—1955年11月1日），美國著名人際關系學大師、美國現代成人教育之父、西方現代人際關系教育的奠基人，被譽為是20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師。他利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過演講和書喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵他們取得輝煌的成功。其在1936年出版的著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的聖經之一。他在1912年創立卡耐基訓練班，以教導人們人際溝通及處理壓力的技巧。
4. Finding Your Element：《發掘你的元素》。作者是肯·羅賓遜，是國際公認的開發創造力、人力資源方面的領導者。他和許多政府及國際組織世界500強公司共同工作，創立新的人才教育模式，開發創造力。
5. Emotional Intelligence：《情商》。作者是丹尼爾·高曼，哈佛大學心理學博士，現為美國科學促進協會研究員，曾四度榮獲美國心理協會最高榮譽獎項，20世紀80年代即獲得心理學終生成就獎，並曾兩次獲得普利策獎提名。此外他還曾任職《紐約時報》12年，負責大腦與行為科學方面的報道。他的暢銷著作有《情商》、《工作情商》等。
B篇
主題語境：人與社會——社會服務
【短文分析】
本文是記敘文。作者在15歲的時候，好友患上了心理疾病。為了更好地幫助好友，她創建了Buddy Project。如今她通過Buddy Project籌資，幫助那些患心理疾病卻沒錢醫治的患者。她希望將來能籌到更多的資金去幫助更多的心理疾病患者。
24. C。段落大意題。本段作者首先提到了I created Buddy Project，接著下文又提到好友患心理疾病使她開始關注心理疾病，並希望能全力以赴幫助好友，以及她個人在網路上尋到和自己志同道合的朋友圈這兩件事揉和在一起，使她想到要幫助心理疾病患者建立一個屬於他們的圈子可知，本段主要講述了作者是如何想到要成立Buddy Project這個項目的。
25. B。細節理解題。由第二段中的I didn』t really think that many people would be interested in it. On the first day, however, 3,000 people signed up可知，作者沒想到會有這么多人參與她的項目。
26. C。推理判斷題。由第三段中的Mental illness affects tens of millions of people in the United States each year, yet only half receive treatment以及Mental health care is not always accessible or affordable … the cost of treatment would still be a problem. Without help, there are some people who won』t be able to receive the proper care可推知，作者寫本段的目的是想表明有必要去幫助那些患有心理疾病的人們。
27. D。細節理解題。由末段中的We』ve mainly focused on raising money for people in our hometown of southeastern Pennsylvania, but we want to expand and offer help throughout the United States可知，Buddy Project希望將來能夠不僅僅幫助自己家鄉的心理疾病患者，而且能幫助全國的心理疾病患者接受治療。
【背景解讀】
1. Twitter：推特是一個廣受歡迎的美國社交網路（Social Network Service）及微博客服務的網站，是全球互聯網上訪問量最大的十個網站之一，由傑克·多西在2006年3月創辦並在當年7月啟動。它允許用戶將自己的最新動態和想法以行動電話中的簡訊息形式（推文）發布（發推），可綁定IM即時通訊軟體。所有的Twitter消息都被限制在140個字元之內。Twitter在全世界都非常流行，被形容為「互聯網的簡訊服務」。
2. National Institute of Mental Health：美國國家精神衛生研究院。
3. Pennsylvania：賓夕法尼亞州，是美國東部的一個州。該州自建立之初就以宗教自由和政治民主著稱，在北美有很大影響，美國歷史上的許多重要篇章都是在賓州譜寫的。由於該州地處美國13個州的正中（北部有6個州，南部有6個州），再加上該州在美國獨立時的中堅作用，故有「拱頂石州」之稱。
C篇
主題語境：人與自然——環境保護
【短文分析】
本文是說明文。文章介紹了一種帶警示條的漁網，它能夠保護潛水海鳥，使其在捕食時盡可能不會誤闖漁網。
28. C。細節理解題。由第一段中的Every year, 400,000 seabirds worldwide meet their end while diving for food as a result of becoming unintentionally caught in gillnets和第二段中的A wide range of non-targeted animals, or 「bycatch」, also end up being caught in the nets, including many species of seabirds可知，這個漁網的一個缺點是，會誤捕海鳥，導致海鳥死亡。
29. A。細節理解題。由第三段中的Over the last three years, a Seabird Task Force, working with local fishermen in Lithuania, has been concting trials of the black and white panels, comparing them with standard fishing nets可知，這個研究小組的主要任務是測試這種帶警示條的漁網的實用性。
30. B。推理判斷題。由第四段中的the early results are encouraging; raw data suggest that bycatch is about a third lower in nets equipped with warning panels可推知，最初的結果顯示這種帶警示條的漁網很有效。
31. A。細節理解題。由最後一段Morkūnas所說的話Fishermen have started to see bird bycatch as a burning global issue and have started to think about how to rece it, even suggesting their own ideas以及For me, that』s really inspiring可知，讓Morkūnas感到很振奮的是漁民的積極配合。
【背景解讀】
Lithuania：立陶宛，全稱是立陶宛共和國（Republic of Lithuania），位於波羅的海東岸，首都是維爾紐斯。1990年立陶宛宣布脫離蘇聯獨立，並在第二年的9月6日，蘇聯正式承認其獨立，之後立陶宛加入歐盟和北約。食品加工、木材加工、交通物流、生物技術、激光技術為立陶宛的優勢產業。2015年1月1日，立陶宛成為歐元區第19個成員國。
D篇
主題語境：人與自我——生活與學習
【短文分析】
本文是說明文。作者在第一次演講時非常緊張，但經過無數次的歷練後，他總結出了幾點在演講中可以避免緊張、焦慮的方法。
32. C。細節理解題。由第一段中的You were so nervous that you were causing me to physically shake in my seat可知，作者第一次演講非常緊張，這讓觀眾也跟著緊張。
33. B。推理判斷題。由第三段中的The same was true when people were anxious before singing Journey』s Don』t Stop Believin』. Saying 「I』m excited」 led to more accurate karaoke performances than saying 「I』m calm.」可知，在唱歌的時候說「我興奮」可以讓自己唱得很好，故可推知，作者這里提及歌曲Don』t Stop Believin』是為了提議大家演講的時候要興奮，這樣有助於緩解緊張情緒。
34. C。推理判斷題。由第四段中的Practice in front of an audience和Classic studies by the late Stanford psychologist Robert Zajonc showed that … If you practice alone, you won』t have a chance to adjust to that arousal. The key is to practice under conditions that seem like the performance as much as possible可推知，Robert Zajonc可能建議演講者提前在人前練習演講。
35. D。細節理解題。由最後一段中的Be acquainted with your audience和After spending a few days reading through their biographies, I』m more excited than anxious可知，了解觀眾有助於我們在演講中有好的表現。
【背景解讀】
Stanford：即Stanford University，斯坦福大學，坐落於美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。該校培養了眾多高科技產品的領導者及創業精神的人才，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、羅技電子、特斯拉汽車、藝電、太陽微系統、NVIDIA、思科、矽谷圖形及eBay等公司的創辦人。
【知識鏈接】
keynote speech (Para. 2)：the main speech at a meeting or a formal event, which is given by the keynote speaker 主題發言

Ⅵ 2016-2017高三英語周報新課程 第17期答案

2016-2017高三英語周報新課程 第17期答案
高三新課程第17期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 ABACB 6-10ACACB
11-15 CBCAC 16-20ABBAB
21-25 CACCD 26-30BDABD
31-35 DBDAD 36-40DGFCE
41-45 DCBCA 46-50BABDC
51-55 BDCBB 56-60ADDCA
61. and 62.studying
63. greatly 64.to understand
65. independent 66. are
67. difficulty 68. a
69. its 70. to / toward(s)
短文改錯：
71. ... I see one of ... see → saw
72. ... so impressing by ... impressing → impressed
73. ... so a tough ... so → such
74. ... that are much ... that → which
75. ... written down all ... 去掉down
76. ... my favourite writer ... writer → writers
77. ... life inspire me ... inspire→ inspires
78. ... at very late age at後加a
79. ... but he never ... he→ she
80. ... became successfully. successfully→ successful
書面表達:
One possible version:
Raising money through WeChat software hasbecome a new trend these days. Some people think it's a very easy and good wayto help others. They can donate money online to those in need, which can savelives sometimes. However, others think it's not reliable because anyone canraise money through the software. It is not easy to recognize who really needshelp. Furthermore, some people use the software to cheat others out of theirmoney.
In my opinion, we should make use of anypossible way to help those in need, but any kind of money raising should bemonitored by the government.

[部分解析]
A
本文是應用文。本文主要介紹了幾個需要志願者老師的工作信息。
21. C。細節理解題。根據Chile部分中的developing lessonplans, providing small group tutoring, and correcting tests可知，智利的工作主要要求志願者制定教學計劃、小組輔導和閱卷。
22. A。細節理解題。根據China部分中的Expect to work 35-40hours a week, Monday through Friday可知，在長沙的這份工作要求志願者幾乎周一到周五全日制工作。
23. C。細節理解題。根據Costa Rica部分中的Spanish maybe required可知，想要使用自己西班牙語的人可能會去哥斯大黎加做志願者。
B
本文是記敘文。文章主要介紹了PaigeChenault為無家可歸的孩子舉辦生日聚會的故事。
24. C。細節理解題。根據第二段中的The image stayed with her, and she resolved to do something to help可知，是這個窮困的海地男孩的照片使她做出了要給無家可歸的孩子舉辦生日聚會的決定。
25. D。細節理解題。根據第三段中的Finally, in January 2012, Paige launched the Birthday Party Project,a nonprofit organization可知，第一次生日聚會是由一個非盈利組織the Birthday Party Project組織的。
26. B。細節理解題。根據第四段中的Now Paige and her staff of three paid employees work with regionalvolunteers, also known as 「birthdayenthusiasts,」 to plan monthly themedparties可知，當地的志願者也幫忙策劃每月的主題生日聚會。
27. D。推理判斷題。根據全文內容及最後一段中的Paige says, 「The one thingI've always wanted is for my kid to be generous.」可推知應選D項。
C
本文是議論文。作者提出，圖書館提供的志願者機會能夠吸引青少年來圖書館。
28. A。段落大意題。作者在第一段集中論述了圖書館的重要性。
29. B。細節理解題。根據第二段中的Strong evidence suggests that the group who use public libraries theleast are teenagers可知，作者擔心的是當今青少年較少去圖書館的問題。
30. D。推理判斷題。根據第四段中的not only improved her English, enhancing her success at school, buthad also given her the confidence to talk to new people 可推知，這名女生在圖書館的志願者工作讓她受益匪淺。
31. D。細節理解題。根據第五段中的libraries offer amazing opportunities to improve your CV可知，圖書館志願者工作提供的機會能為學生將來找工作做准備。
D
本文是議論文。作者從自己在線學習的經歷中學到積極的評價對學生很重要。
32. B。推理判斷題。根據第一段中的I could not interpret body language or hear their tones of voice.Their comments on my work were all I had to go on可推斷，作者很少跟教授們互動。
33. D。細節理解題。根據第二段中的In the latter class, I anxiously hit the submit button and held mybreath until I received a graded assignment full of criticism from him可知，老師的負面評價使作者緊張。
34. A。推理判斷題。根據第三段中的Now almost all of the work I grade includes some positive feedback可知，作者從自己在線學習的經歷中感悟到作為教師應該給予學生積極的反饋，要鼓勵學生。
35. D。作者意圖題。根據最後一段中的I am truly grateful that the challenges of the program caused me toreflect on my own students and how I might better meet their needs可知，作者寫本文的目的是反思、分享如何做一位在線教師。
第二節：
本文是記敘文。文章主要講述了Mason用3D列印技術幫助Matthew製作手的故事。
36. D。空格前的What can you do與D項中的you can change a kid's life相呼應。
37. G。空格前的needed a project to keep him busy與G項中的turned to Mason forhelp相呼應。
38. F。空格後was up to the challenge及a mechanical hand called Robohand與F項中的make a new hand相呼應。
39. C。空格後的Once the pieces were all printed out與C項中的made 20 separateplastic pieces相呼應。
40. E。空格後Matthew的感受與E項What does Matthew think of his new Robohand相呼應。
英語知識運用：
第一節： 完形填空
本文是記敘文。本文主要講述作者和丈夫去英國度蜜月時碰到好心人的故事。
41. D。根據第48空後的to complete my familyhistory research可知，此處填researching。
42. C。根據第43空後的Some hours into ourflight可知，此處指登上飛機（plane）。
43. B。根據空格後一句中的Some hours into our flight, boredom settled in可知，這是一趟長途（long）飛行。
44. C。根據下文作者對the couple seated next to us的描述可知，作者開始與他們聊天（chatting）。
45. A。第47空後的the town是提示。
46. B。根據第41空後的my ancestry inYorkshire可知，Yorkshire是作者此次旅行的一個重要的（important）部分。
47. A。根據空格後的she replied 「Howden」可知，此處是問這個小鎮的名字（name）。
48. B。根據第47空後的was completely takenaback及第48空後的was heading to complete my family history research可知，這個叫Howden的小鎮就是作者要去尋根的地方（where）。
49. D。根據空格後面的whose home was easy to find及第51空前的deliver the teacher's可知，作者碰到的這位老師請求作者給她以前的女校長送（deliver）張紙條。
50. C。根據第51空所在句的內容可知，作者同意（agreed）幫忙送紙條。
51. B。根據第49空後的a note，可知此處指上文提到的那張紙條（note）。
52. D。根據第51空前的had time to deliver可知，此處指到達（reached）這座房子的時候。
53. C。根據空格前的knocked on the front door及空格後的dropping the letter into the letterbox可知，此處敲門與把信投到信箱形成對比，故填instead of。
54. B。根據第54空後的ourselves to theformer headmistress and explained why we were on her doorstep可知，此處作者應該先介紹（introced）自己。
55. B。根據第56空後的she had also invitedan elderly local historian可知，此處指這位前女校長邀請（invited）作者夫婦倆第二天去喝早茶。
56. A。根據上一句中的for morning tea the following day可知，第二天作者他們又返回到（returned）這里。
57. D。這位歷史學家主動提出要開車帶他們去圖書館仔細閱讀（go through）關於他們先輩的材料。
58. D。根據空格前的he took over and, thanks to his skill可知，在這位歷史學家的幫助下，作者把神秘的家譜信息拼湊了起來，並取得了很大的進展（progress）。
59. C。根據空格前的gave us a book可知，此處歷史學家送給作者他們的書是分別的禮物（gift）。
60. A。根據全文的描述可知，作者這次旅行如此美好全都歸功於遇到的人的友善（kindness）。
第二節：
本文是議論文。文章主要議論了出國留學的利與弊。
61. and。考查連詞。both ... and是固定表達，意為「不僅……而且……」。
62. studying。考查非謂語動詞。設空處作of的賓語，故用動詞-ing形式作賓語。
63. greatly。考查詞性轉換。設空處修飾謂語動詞benefit，故填副詞greatly。
64. to understand。考查非謂語動詞。設空處與後面的內容一起作真正的主語，且所表示的動作尚未發生，故填to understand。
65. independent。考查詞形轉換。設空處與後面的diligent and enterprising並列作賓補，需填形容詞，且根據前面內容可知，此處指「獨立的」意思，故填independent。
66. are。考查時態。設空處作謂語，主語是effects，且所表示的是一般情況，故填are。
67. difficulty。考查詞性轉換。have difficulty (in) doing sth.是固定表達，意為「做某事有困難」。
68. a。考查冠詞。設空處修飾big problem，此處problem是可數名詞，且表示泛指，故填a。
69. its。考查代詞。設空處作定語，修飾disadvantages，故填物主代詞its。
70. to / toward(s)。考查介詞。make great contributions to / toward(s)是固定表達，意為「對……做出巨大貢獻」。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅶ 2016-2017英語周報高三新課程第11期

2016-2017英語周報高三新課程第期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 CBABA 6-10CABCA
11-15 CACBB 16-20 BCCBA
21-25 BCCBC 26-30CDABC
31-35 BCDBA 36-40BAFCG
41-45 BDCCA 46-50BABAC
51-55 DCBAD 56-60DCDBA
61. without 62. were asked
63. had been drinking 64.researchers
65. consistently 66. taking
67. that / which 68. and
69. cups 70.compared
短文改錯：
71. ... were used to ... 去掉were
72. ... person I get to ... get → got
73. ... next each other ... next後加to
74. ... made me sit ... me→ us
75. ... the Beatles record ... record → records
76. ... mother was anger. anger → angry
77. ... as madly as ever ... madly→ mad
78. ... talking about the school... the → a
79. ... if you're interesting, ... interesting→ interested
80. ... forward to hear from ... hear→ hearing
書面表達:
One possible version:
Notice
In order to improve students' spokenEnglish and encourage students to speak English with more confidence, anEnglish salon will be held in the school meeting room at 8:00 p.m. on March 12.With the topic 「Think like a native speaker」, this activity will provide studentswith a good platform where you have a precious opportunity to communicate withsome native English speakers face to face. Besides, the participants can learna great deal from the foreign friends and experience a relaxed Englishatmosphere as well.
Everyone is welcome to attend the salon andwe hope you can join us.
The Student Union

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是記敘文。文章主要講述人們救援小熊「奇跡」的過程。
21. B。細節理解題。從第二段中的The bear cub was sick and hungry可知，應選B項。
22. C。推理判斷題。從第四段中的Miracle was too weak to be with other bears及後面Miracle對玩具熊所做的事情可知，小熊身體虛弱，無法跟其他熊一起玩，因此斯圖爾特給他一個玩具熊的目的是陪伴他，故選C項。
23. C。細節理解題。從第五段中的Stewart wanted to make sure they stayed afraid of humans so theycould go back into the wild again及The bearshunted for this food as they would soon do in the wild可知，斯圖爾特悄悄地給熊扔食物，是為了他們能很容易地再次適應回歸野外的生活，故選C項。
24. B。標題歸納題。本文主要講述人們救援小熊「奇跡」的過程。人們發現他時，他又餓又病，且只有五磅重。五個月之後，經過斯圖爾特的細心照料，他已經長成了重達九十鎊且非常健康的熊，故選B項。
B
本文是記敘文。我們常被漫畫書中的超人所吸引，但現實生活中也有許多擁有超級能力的人。
25. C。細節理解題。從第二段中的For his 2011 Guinness World Record he stayed in ice for nearly twohours可知，Wim於2011年因在冰中呆了近兩個小時而獲得吉尼斯世界記錄。
26. C。細節理解題。從第三段中的This has enabled them to run, hike, play football and goskateboarding, etc.可知，Daniel利用回波定位來辨別前方物體的技能使盲人能像正常人一樣做許多運動，故選C項。
27. D。細節理解題。從第五段內容可知，Alain善於攀爬，他可以徒手爬上一些世界上有名的高大建築，故選D項。
28. A。主旨大意題。從第一段及最後一段的內容可知，本文主要介紹了現實世界中擁有超能力的人，故選A項。
C
本文是議論文。文章討論了人們喜歡關注暴風雪等惡劣天氣預報的原因。
29. B。推理判斷題。根據第一段中的weather reports on channels like CNN get high viewer ratings及beats the rest of the competition可知，人們很喜歡關注天氣。
30. C。細節理解題。根據第二段中的問句及第三段首句We may be addicted to the danger及後面的詳細解釋可知，作者認為人們喜歡關注暴風雪天氣預報的原因是由人類進化演變過程中所帶來的「對危險著迷」的潛在心理因素的原因。
31. B。指代題。根據第五段首句Edgework is exactly what extreme weather is及第二句A winter storm — or any storm, really — approximates this thrill可推知，edgework在本文中用來指人們從惡劣天氣中感受到的刺激。
32. C。寫作手法題。文章開始提出問題，接著作者在三、四、五段從人們的心理及行為兩個方面分析了問題的原因。
D
本文是應用文。文章主要介紹了在eBay上拍賣的幾件珍貴的物品。
33. D。細節理解題。從文中第一部分中的Nearly six decades later, it caused a minor media sensation byshowing up on eBay可知，60年後這件拍賣品引起了媒體的轟動，故選D項。
34. B。詞義猜測題。根據第三部分中的Status: SOLD —TWICE及後面的However, thetown did find a new buyer, who continued to resell it through eBay in 2006 —this time for $1.25 million可知，此處指第一次交易反悔了，故選B項。
35. A。細節理解題。從文中最後一句話Since then, neither the buyer nor the seller has gone public withthe content of the secret可知，此次拍賣成功後，買家和賣家都沒有露面，競拍的內容也無從知曉，故選A項。
第二節：
本文是議論文。文章主要講述作者觀看《世界大戰》的感受。
36. B。根據前面的介紹可知這部電影拍得很好，再根據空格後面的put into each detail is great可知，空格處指這部電影很好，故選B項。
37. A。根據後面的new faces and familiar ones, Tom Cruise plays ex-husband, son(Justin Chatwin), daughter (Dakota Fanning)可知，空格處應講電影的角色，故選A項。
38. F。空格前面的I don't want to give too much away, but the story unfolds very well與F項中的get excited aboutwhat will happen next相呼應，故選F項。
39. C。空格前面的Warning: this movie is not for the faint-hearted與C項中的There is some blood相呼應，故選C項。
40. G。空格後面的scary與G項中的a great thrill相呼應，故選G項。
英語知識運用：
第一節：完形填空：
本文是記敘文。作者受作曲家艾倫·曼肯成長經歷的激勵，走上了作曲的道路。
41. B。由作者童年大部分時間看迪士尼電影可知，「我」非常感謝（thank）艾倫·曼肯。
42. D。43. C。到20世紀80年代，迪士尼公司的電影開始萎縮（decline），直到《小美人魚》這部電影發行（released）後才改變了這種局面。
44. C。根據該空後的inspire millions of people可知，加入百老匯音樂的手法刺激了（inspired）一大批動畫電影的拍攝。
45. A。通過音樂，他能影響（touch）「我」和其他人的生活。
46. B。根據該空後的or slow down可知，填faster符合語境。
47. A。48. B。根據第50空後的內容可知，「我」不敢（afraid）向別人承認自己將來長大後（grow up）要做什麼。
49. A。「我」成長於一個護士、電工和木工的家庭，所以要做一名作曲家看起來非常不切實際（impractical）。
50. C。從空格前的questions和上句「我」的情況判斷，為了避免人們的追問和驚訝的（shock）表情，「我」常常對人們說自己還拿不定主意。
51. D。52. C。53. B。讓「我」感到驚奇的是（To my surprise），艾倫·曼肯成長於牙醫（dentists）世家，與「我」的情況有點相似（similar）。第54空後的become a dentist like his father是第52空的提示。
54. A。由後面的too ... become dentist可知，他認為像先輩那樣成為一名牙醫是自己的命運（fate）。
55. D。曾有一段時間，「我」也像他一樣，否認自己將來真的（actually）會靠作曲來謀生。
56. D。57. C。由第56空前的meant to do可知，這是「我」註定要做的事，但是（but）整整花費了14年的時間來讓自己確信（convince）。
58. D。從空格後became a composer可知，艾倫·曼肯一直堅持自己的夢想（dreams）。
59. B。「我」弄不清自己的藝術細胞具體（specifically）來自哪兒，但卻知道自己深受他的影響。
60. A。根據文章首句可知，正因為「我」接觸到了（exposed）他這些激勵人的作品，才取得今日的成就。
第二節：
本文是說明文。研究表明多喝咖啡對預防多發性硬化症有幫助。
61. without。考查介詞。由前面的One ...with MS可知，空格處表示沒有患MS的人，故填without。
62. were asked。考查時態和語態。根據上下文語境可知空格處表示過去發生的事，且ask與people之間是動賓關系，故用被動語態。
63. had been drinking。考查時態。根據上下文語境可知，drink表示的動作發生在過去的過去，且根據howlong可知這個動作一直持續，且還要繼續下去，故用過去完成進行時。
64. researchers。考查詞形變化。空格處作主語，表示人，且根據文章開頭的Scientists可知此處指多位研究人員，故填researchers。
65. consistently。考查詞性轉換。空格處修飾higher，故填副詞consistently。
66. taking。考查非謂語動詞。take與主語the results之間為邏輯上的主動關系，且位於after之後，故填taking。
67. that / which。考查定語從句的引導詞。空格處作定語，修飾factors，且在從句中作主語，故填that/ which。
68. and。考查連詞。both .... and是固定表達，意為「不僅……而且；……和……都」。
69. cups。考查名詞復數。cup是可數名詞，且前面有six修飾，故填復數形式cups。
70. compared。考查非謂語動詞。空格處作狀語，且compare與邏輯主語those之間是被動關系，故用動詞-ed形式。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅷ 2016-2017英語周報高三新課程第7期

2016-2017英語周報高三新課程第7期
高三新課程第7期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 ABCCA 6-10ACCBC
11-15 CCBAC 16-20CABBA
21-25 DBDBD 26-30CADBC
31-35 BDBDD 36-40CADEG
41-45 BACDB 46-50ABCDC
51-55 DACDB 56-60ACDBA
61. are troubled 62. which
63. heard 64.so
65. with 66.To block
67. permanently 68. lower
69. playing 70. libraries
短文改錯：
71. ... just stay at home ... stay → stayed
72. ... got tiring of ... tiring→ tired
73. ... lying in my rooms. rooms → room
74. ... but I asked my ... but → so
75. ... buy us a basketball ... us→ me
76. ... really wanted play ... play前加to
77. ... playing the basketball ... 去掉the
78. Graal, I became so ... Graal → Graally
79. ... concentrate much on ... much→ more
80. ... does help build ... does→ do
書面表達:
One possible version:
Dear David,
It's been years since we last met each other. I really miss you. How areyou doing recently?
I'm going to the USA for my summer vacation. According to my arrangementfor the tour, I will arrive in New York on 20th July and stay there for twoweeks. I know that there are many places of interest in and around New York.Would you please recommend some that are really worth visiting? By the way, Iwill bring some gifts for you. Please tell me in advance when you will be freeso that I can make arrangements to see you.
I am looking forward to your reply.
Yours, Li Hua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是應用文。文章是關於對勞倫斯科學館舉辦的一些夏令營活動的宣傳。
21. D。細節理解題。由第二段中的Courses in the humanities are also offered and these includewriting, Chinese, humanities, presidential politics, etc可知，參加夏令營的學生不僅上數學和科學課，還要上一些人文課。
22. B。細節理解題。由第四段中的Swimming and the arts, sports and music, dancing and campfireactivities are also an important part of SigmaCamp可知，在這個夏令營里，孩子們可以參加一些戶外活動。
23. D。寫作意圖題。本文旨在宣傳一些夏令營活動，故選D項。
B
本文是記敘文。Sandoval成立了一個名叫Lava Mae的小組，旨在利用廢棄的公交車為無家可歸的人提供洗浴的方便。
24. B。細節理解題。由第一段中的the number of the homeless has risen by 7% in the last decade可知，在舊金山，越來越多的人無家可歸。
25. D。細節理解題。由第二段第一句可知，Sandoval偶爾聽到一個無家可歸的女青年的問題使她有了成立該小組的想法。
26. C。推理判斷題。由倒數第二段中的If we canrece the amount of time people have to run place to place to get essentialservices, we'll be able to make things better可知，Sandoval認為Lava Mae所提供的服務存在的問題就是人們為了使用服務需要花很多時間來回跑。
27. A。詞義猜測題。由follow what we do, so they can recreate it中follow和recreate可推斷，劃線詞應意為「效仿」，故選A項。
C
本文是議論文。文章主要講述了美國羅得島州正在討論保護兒童安全的法案和法規，有些家長認為這些法規過於嚴厲。
28. D。推理判斷題。細讀第一段可知，這些法律的目的都是為了保護兒童的安全。
29. B。推理判斷題。由第二、三兩段的內容可知，這些父母反對羅得島州的立法措施。
30. C。推理判斷題。由第五段中Skenazy說的話可知，Skenazy對羅得島州討論的法案持批評態度。
31. B。推理判斷題。分析第六、七兩段之間的關系可知，第七段提供事例解釋第六段中提到的other states that already have firm rules in place to keep kids safefrom irresponsible parents，故選B項。
D
本文是說明文。文章講述了Loblaws專門銷售那些畸形或者有瑕疵的果蔬，深受消費者的喜愛。
32. D。細節理解題。由第一段中的... with misshapen and faulty proce at a price of 30% lower thannormal-looking ones和第二段的內容可知，Loblaws專門賣那些變形或者有瑕疵的水果或者蔬菜等農產品。
33. B。細節理解題。由第三段的內容可知，Dan Branson的項目不僅有利於食物的生產者（他們不用扔掉這些畸形的食物），而且還有利於消費者（他們可以吃上新鮮的食物）。由此可知，他的項目是雙贏的。
34. D。段落大意題。第五段主要講的是消費者喜歡去Loblaws購物，從而促使創辦者開始擴大銷售規模。
35. D。推理判斷題。由最後一段中的Branson所說的話可知，大自然創造完美的同時，也有不完美的作品，但是不完美的產品也會有完美的味道。
第二節：
本文是說明文。文章主要介紹了如何挑選MBA課程。
36. C。根據該空後列舉的原因可知，C項符合語境。
37. A。A項中的cost與該空前的requires a huge investment of time and money呼應。
38. D。該空前提到MBA課程很貴，D項中gain special skills, experience and knowledge與其相反，語境上轉折。
39. E。該空後的a part-time, distance or online MBA program是對E項中pursue MBA degreeswithout quitting work的具體做法做了解釋。
40. G。G項中的It 指代該空前的an Executive MBA；G項中的upper-level managers與該段小標題相呼應。

英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是說明文。文章介紹了人們種植和利用小麥的歷史。
41. B。由本空前的Wheat和上句中的eaten得出，小麥的味道很好（tastes），並且是一種優質的碳水化合物的來源。
42. A。本空與下句中的picked構成對應。但是，幾千年來，人們並不種植（grow）小麥。
43. C。從上文可知，人們並沒有刻意地去種植小麥，而是到它們偶然（happened）生長的地方去採摘。
44. D。由下文的eat判斷，美索不達米亞平原和埃及附近地區人口增多，以至於食物（food）不再那麼充足了。
45. B。第43空前的picked有提示。人口增多後，只靠到處採摘（picking）已經難以提供充足的食物了。
46. A。從本空前的growing得出，人們不再採摘，而是刻意（onpurpose）去種植。
47. B。由本空前的growing可知，人們把一些不能吃的植物的種子清除，然後種下（planting）能吃的植物的種子。
48. C。根據上文人們從採摘到種植的過程得出，漸漸地（Graally），人們使小麥容易被種植和食用。
49. D。由本空後的next year's planting可知，人們把最好的（best）種子留下來到來年種。
50. C。從本空後的the part you eat得出，人們選一些又大又重的麥穗（heads）作為種子。
51. D。第50空後的eat有提示。他們把麥仁和麥殼分開，麥殼不能吃（eat）。
52. A。根據下句中的porridge可知，人們學會了各種烹制（cooking）小麥的方法。
53. C。由本空前後的pot和boiled...porridge判斷，有時，人們在容器中加上水（water），然後把它煮成小麥粥。
54. D。由本空前的easy得出，這種辦法比較容易把小麥做熟，也比較節省燃料（fuel）。第56空前的fuel有提示。
55. B。從上句中的bread和本空後的needed more fuel判斷，用小麥做麵包比較難（hard）。
56. A。從本空前後的more fuel和carry it around可知，這耗費的燃料比較多，但是（but）便於攜帶。
57. C。根據本空前的carry it around可知，做成麵包後，它便於攜帶並且容易保存（keep）得更久。
58. D。本空與其前後的bread和pizza構成並列。多數情況下，人們用小麥做成麵包、薄餅（pancakes）或者比薩餅。
59. B。由下句中的make wheat into bread可知，此空填wheat。
60. A。本句與上句構成轉折。人們沒有把小麥做成麵包，相反（Instead），他們用小麥做面條。
第二節：
本文是議論文。文章主要論述了噪音污染是現代社會人們面臨的一大嚴重問題，兒童也未能倖免。
61. are troubled。考查時態和語態。主語Young and old alike是謂語動詞動作trouble的承受者，需用被動語態；此處指經常性的情況，故用一般現在時。
62. which。考查定語從句引導詞。先行詞為rock concerts, weddings, parties and sports events，且定語從句中缺地點狀語，故用「介詞+which」引導定語從句。
63. heard。考查非謂語動詞。make oneself heard是習慣表達，意思是「讓人聽到自己的話」，其中heard是過去分詞作賓語補足語。
64. so。考查狀語從句。該句使用了so ... that... 句型，意思是「如此……以至於……」。
65. with。考查介詞。surround sb with ...是習慣搭配，意思是「用……把某人包圍起來」。
66. To block。考查非謂語動詞。to block out surrounding sound是不定式短語作目的狀語。
67. permanently。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中修飾謂語動詞，需用permanent的副詞形式。
68. lower。考查比較級。由句中的than those whose classrooms were on the quiet side可知，這里應該用low的比較級形式。
69. playing。考查非謂語動詞。動作play與邏輯主語people之間是主動關系，故用動詞-ing形式作後置定語，修飾people。
70. libraries。考查名詞復數。由語境以及本空後的museums可知，此處應用library的復數形式。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅸ 2016-2017英語周報高三新課程第10期

2016-2017英語周報高三新課程第10期
高三新課程第10期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 CACCA 6-10ABABA
11-15 BAABC 16-20BABAC
21-25 BADAC 26-30ACADC
31-35 BDBCB 36-40ECDFB
41-45 ADABC 46-50 CDCAB
51-55 BCDAA 56-60CBDBD
61. changes 62. that / which
63. irregular 64.what
65. or 66.of
67. containing 68. to prevent
69. natural 70.violence
短文改錯：
71. ... to take off ... take→ taking
72. ... ask someone ... someone後加to
73. ... he let us ... let→ lets
74. ... on his own. his→ our
75. ... method clear ... clear → clearly
76. ... our class ... class→ class's
77. ... was bad than ... bad→ worse
78. ... we had overtaken ... had → have
79. ... as if we ... 去掉as
80. ... which he said. which→ what
書面表達:
One possible version:
Dear Tim,
I 'm glad to hear that you are coming toChina in August. In your letter, you asked me about tipping in China. Now I'dlike to tell you something about it.
Unlike Western countries, people in Chinaneedn't give tips to the waiter after they finish their meal in a restaurant.Tipping only happens in some best restaurants and hotels in large cities likeBeijing and Shanghai. However, ring guided tours, guides may expect andappreciate a small tip for their service. Generally speaking, tipping is notsomething you need to worry about ring your visit to China.
I'm sure you'll have a good time in China.I'm looking forward to your coming.
Yours,
Li Hua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是應用文。在英國，學生購買二手服裝已成為一種新時尚，不同的二手商店有不同的特色。
21. B。細節理解題。根據第一段中的Among the student population of Britain及This is partly e to the huge discounts that can be obtained可知，學生購買二手服裝的部分原因是這些服裝很便宜。
22. A。細節理解題。根據Vintage shops部分中的Vintageshops are stocked full of original versions of trends that are currently infashion可知，在vintage shops可以找到古著時尚。
23. D。細節理解題。根據最後一段中的Shoppers who frequent junk shops are often referred to as 「junkers」, 「pickers」, 「bargain hunters」, etc.可知選D項。
B
本文是記敘文。文章介紹了美國著名女作家LouisaMay Alcott以及她的作品。
24. A。細節理解題。根據第一段中的The fact that Louisa May Alcott was born in Germantown, Pennsylvaniais all but irrelevant to a life grounded in Massachusetts可知，Louisa May Alcott一生幾乎都在馬薩諸塞州度過。
25. C。詞義猜測題。根據該詞下一句可知，《小婦人》在市場上供不應求，取得極大的成功，故可推知該書對讀者很有吸引力。
26. A。推理判斷題。根據第四段中的Louisa is widely known as the writer of Little Women可知，《小婦人》是Louisa的傑作。
27. C。細節理解題。根據第五段中的During this time, Louisa caught typhoid fever. This experienceprovided the theme for her work Hospital Sketches可知選C項。
C
本文是說明文。讓別人使用你的樂器，你分享的可能不僅僅是音樂。
28. A。細節理解題。根據第三段可知，普通的病菌可以在單簧管和薩克斯管上存活三天，而在長笛上活不了這么長時間。由此可知長笛最不利於病菌存活。
29. D。推理判斷題。根據第五段和第六段對實驗過程的描述可知，把病菌放在不同樂器的簧片上，病菌可以存活數天，這是該實驗的結論。
30. C。細節理解題。根據第七段中的Hendley said, the new study didn't show that playing someone else'sinstrument would automatically make you sick可知選C項。
31. B。細節理解題。根據最後一段中的最後一句可知，Levy建議要保持樂器的清潔和干凈。
D
本文是議論文。加拿大安大略省的一所中學成功開展了新型自主學習模式。
32. D。細節理解題。根據第一段和倒數第三段中的When students like Jewel are not in a classroom, they can usually befound in the school's learning commons, a study area for all students可知，Jewel White離開數學課堂之後，最可能去了公共學習室。
33. B。細節理解題。根據第三、四兩段可知，該校的學習方法獨特之處在於，學生可以自己安排學習。
34. C。推理判斷題。根據第五、六兩段可推斷，Todd White應該是支持Westmount中學的學習方式的。
35. B。推理判斷題。根據倒數第二段中的She said in elementary school she would often cause trouble in classbecause she would complete her work early and not have much else to do可知，Jewel對小學的學習環境不滿意。
第二節：
本文是說明文。鍛煉前需要做什麼？JessicaJohn給你建議。
36. E。E項中的being fueled和小標題Eat right!相呼應。
37. C。C項是對前一句中的try to stayclear of energy drinks的具體解釋。
38. D。D項中的shirts and shorts和小標題Get dressed!相呼應。
39. F。F項中的don't push yourself too hard 和該空後的Overstretching相呼應。
40. B。根據最後一段中的having the right mentality與Take some time to motivate and inspire yourself可知，B項作小標題符合語境。
英語知識運用：
第一節：完形填空：
本文是記敘文。母親分別為兩個不和的女兒寫了份不同尋常的家書，母愛的力量使得兩個女兒最終言歸於好。
41. A。根據該空前的quarrel可知，fight符合語境。
42. D。43. A。根據下文可知，隨著年歲增長，兩姊妹幾乎不再有任何來往（contact），這讓母親感到無比的痛心（pain）。
44. B。45. C。根據下文母親寫信可知，母親想知道怎樣（how）才能把她們一起叫回來，言歸於好。之後母親想到一個主意（idea）。
46. C。47. D。聯系第一段中母親的憂慮可知，信中母親表達了她多麼渴望（longed for）女兒們彼此關愛對方，並在信中告訴她們，她們斷絕往來（separated），使她傷心難過。
48. C。根據該空後的these copies可知答案。
49. A。根據該空後的描述可知，這兩份信都很特殊（special）。
50. B。根據該空後的the odd sentences可知，其中一個女兒拿到的信只含有原信（original）里的偶數句子。
51. B。根據兩封信的內容可知，沒有（Neither）一封包含母親完整的信息。
52. C。聯繫上文可知，當兩個女兒各自收到信時，她們對信的內容很困惑（puzzled）。
53. D。54. A。55. A。如果（If）她們真心想知道心愛的母親所寫的完整內容，她們就必須把（put）兩封信合在一起讀。那就意味著她們彼此要溝通（approach）。
56. C。根據該空後的描述可知，過了很長時間，母親只能徒然地（in vain）等待回信。
57. B。根據信的內容可知，她們理解（understand）各自手中的半封信需要付出很大的努力。
58. D。每個女兒都相信自己比對方能得到更多（more than）的母愛。
59. B。60. D。根據文章最後一句可知，在母親幾乎（almost）不抱任何希望時聽到了敲門聲（knock）。
第二節：
本文是說明文。相比睡眠時間長短，睡眠質量有時更為重要。
61. changes。考查名詞復數。change在此是可數名詞，且前面有a few修飾，故需用復數形式。
62. that / which。考查定語從句的引導詞。空格處引導定語從句，修飾a healthy sleep environment，且關系代詞在從句中作主語，故填that / which。
63. irregular。考查詞形變化。根據該空前的people who do so ... than可知，此處與前半句作息規律的人作比較，需用regular的反義詞，故填irregular。
64. what。考查名詞性從句的關聯詞。空格處引導的是賓語從句，且在從句中作eat and drink的賓語，故填what。
65. or。考查連詞。either ... or ...是並列連詞，意為「要麼……要麼……」。
66. of。考查介詞。be convinced of ...是習慣表達，意為「深信」。
67. containing。考查非謂語動詞。空格處作定語，修飾proct, 且contain與邏輯主語proct之間是主動關系，故填containing。
68. to prevent。考查非謂語動詞。to prevent trips to the toilet at midnight是不定式短語作目的狀語。
69. natural。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中修飾sleep habits, 需用nature的形容詞形式，故填natural。
70. violence。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中作介詞with的賓語，需用violent的名詞形式，故填violence。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅹ 2017－2018英語周報高三新課程高考英語模擬試題五答案