語文新課程學習輔導八年級

⑴ 《新課程學習與測評》語文八年級上(人教版)的答案拜託各位大神

567三題既是課本內容就翻書看看嗎。
8題，選C。由事物到人的思考
9題，選D．②④①③ 又——但——更
10題 依次是D BAC分別與溫暖，希望，慰藉，滋潤搭配

⑵ 跪求新課程學習指導語文八年級上冊蘇教南方出版社第四單元（江山多嬌）答案

參考答案
1、略 2、⑴這里有「精華」的意思。⑵表約數。⑶一起。⑷像狗的牙齒一樣。
3、(1)描繪早春西湖的美景，抒發作者閑適得意的心情。
(2)「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。」
(3)西、低、泥、蹄、堤。
4、略 5、略
6、月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
7、蘊涵著貶謫的的悲涼、人生的感慨、賞月欣喜、散步的悠閑等微妙復雜的感情。
8、原始森林的精彩。
9、①高大②濃密③幽靜④少鳥雀
10、①甲是海洋性地區原始森林，乙是高原地區原始森林。
②甲森林中空氣濕度很大，乙森林相對乾燥些。
③乙森林中有許多小溪流，甲森林中未提及。
④甲森林中有標志性的「神本」，乙森林中沒有。
11、是互為映襯的，如果硬要分出主次，我們認為文章重點應該看成是贊美原始森林，從某種意義上說「神本」是風光如畫的原始森林中的一分子而已。
12、(1)照應開頭。(2)用阿里山姑娘襯托阿山風光。
13、一是用精當的比喻。二是用襯托的手法。
14、「北國的冬不本是下雪的季節嗎」
15、聽、視、觸、霧、樹木、人
16、略
17、陳舊的觀念已經不能適應生活實際了。
18、D
19、B
20、揭示出了讀山視角不同，意境也不同的內涵，使文章文采斐然。
21、讀山，視角不同，意境也不同；品水，由於各人的氣質不同，心境不同，也各有各的品味
22、領略山的靈性，品味水的神韻。
23、人生之有限而宇宙之無窮；民心似流水，誰也無法抵擋。
24、抒情；總結全文，點明主旨
25、⑴蘇軾；宋⑵鄭板橋；清

⑶ 語文新課程學習輔導八年級下答案

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可以自己到書店再去買一本啊，或者為了想鍛煉自己，可以重新選擇一本輔導資料做
對不起沒有徹底地幫到你

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⑼ 初一人教版語文新課程學習輔導第6課答案

初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。 初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎麼學呢？ 新年之後，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析並加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習？ 第一.主次分明，把握重點學科。 數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。 第二.學習生活時間合理安排。 一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。 第三.要養成良好的學習習慣。 讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時准備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。 第四.帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。 根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習和輔導。 第五.課後溫習加鞏固練習。 每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，並分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，並做相關的中考試題。 初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。「好」與「差」在初二下學學期就能被具體的顯現出來。 初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對於主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。並且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態是否穩定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的。 針對於初二下學期的月考、期中考試、期末考試都會關繫到初三的簽約情況，如何面對初二下學期的這三次考試和學習呢？ 1.初二月考 初二階段的月考是初二年級的一次重要的考試。初二月考，是學校針對初二下學期的特殊性組織的一個月進行的一次測驗。目的就是檢驗在這個月里學生對初二一個月所學知識的掌握程度。特別是初二下學期的月考，是孩子進入初二階段後的第一次成績標桿，具有較高的參考性和實用價值。認真的對待初二的每一次月考將每一次的月考把握好，從小考做起，一步步地夯實基礎。 2.初二期中考試 在