中小學開設攀岩課程

1. 鼓勵中小學每天開設一節體育課，為什麼中小學對體育課不重視

體育運動對於孩子來說是非常重要的一項活動，因為通過體育運動，孩子的身體變得更加健康和強壯，同時也能幫助孩子長高，所以孩子最好每天都進行體育運動。可是現在的中小學生課業繁忙，時間緊，根本沒有過多的時間進行體育鍛煉，結果久而久之，很多孩子都不太喜歡運動了。

體育是教育的一部分，上好體育課也是對孩子很好的教育，所以學校一定要重視體育課，即便不能把它當成主課，也不可忽視它的存在，更加不能隨意佔用體育課，因為上體育課是孩子的權利，也是他們的教育內容之一。

2. 話題:北京一學校為培養男同學的男子氣概,開設了多門特殊課程,比如攀岩,雙節棍

好注意，請問哪所學校呢？？

3. 全國有哪些大學有體育攀岩專業

雖然現抄在很多大學有這方便的設施以及運動項目，但目前是沒有這個專業的。
攀岩運動有「岩壁芭蕾」、「峭壁上的藝術體操」等美稱，由登山運動衍生而來，富有很強的技巧性、冒險性，是極限運動中的一個重要項目，在世界上十分流行。
攀岩是從登山運動中衍生出來的競技運動項目。50年代起源於前蘇聯，是軍隊中作為一項軍事訓練項目而存在的。1974年列入世界比賽項目。進入80年代，以難度攀登的現代競技攀登比賽開始興起並引起廣泛的興趣，1985年在義大利舉行了第一次難度攀登比賽。

4. 教育部鼓勵中小學每天開設一節體育課，體育鍛煉有多重要

我覺得很有必要每天一節體育課，自從上學之後孩子越來越胖，放學後孩子是沒有時間再去鍛煉的，在學校一直坐在教室里容易引起肥胖，每天戶外1小時的體育煅燒既增強體質，對眼睛也有好處。

5. 中國小學都開設那些課程。課時是怎麼安排的。

語文、數學、英語三門主科。
另外還有音樂、體育、美術和品德與社會，科學、勞動課等。

6. 現在那些大學有攀岩這門課程，越詳細越好，謝謝

大學沒有攀岩這種科系
倒是有類似的社團,尤其體育學院比較多
如果對攀岩有興趣的話,進大學可以自創社團

7. 教育部要求中小學必須開設的課程有哪些

低年級設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等。

小學階段以綜合課程為主。小學低年級設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）；小學中高年級設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。

(7)中小學開設攀岩課程擴展閱讀：

基礎教育課程設置要求規定：

1、從小學至高中設置綜合實踐活動並作為必修課程，其內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。

2、農村中學課程要為當地社會經濟發展服務，在達到國家課程基本要求的同時，可根據現代農業發展和農村產業結構的調整因地制宜地設置符合當地需要的課程，深化「農科教結合」和「三教統籌」等項改革。

3、普通高中課程標准應在堅持使學生普遍達到基本要求的前提下，有一定的層次性和選擇性，並開設選修課程，以利於學生獲得更多的選擇和發展的機會，為培養學生的生存能力、實踐能力和創造能力打下良好的基礎。

8. 中小學課程設置標准

中小學課程設置標准，以下課時為每科周課時量:

小學一、二年級:

品德與生活（2節） 語文（8節） 數學（4節） 體育（4節）藝術【包括音樂、美術】（4節）綜合實踐活動【包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育】（3節）地方與學校開發或選用的課程（3節）

(8)中小學開設攀岩課程擴展閱讀

教師開發課程的模式是實踐—評估—開發，教師在實踐中，對自己所面對的情景進行分析，對學生的需要做出評估，確定目標，選擇與組織內容，決定實施與評價的方式。目前，校本課程開發的主體是教師小組，而不是單個教師。

校本課程開發是學校課程管理的組成部分，它需要有領導的支持，專家的指導，教師的努力和參與，需要得到全社會的理解、支持和評價。總體上說，校本課程開發的程序主要有四個階段：

需要評估。需要評估是設計校本課程時首先必須要做的研究性工作。主要涉及明確學校的培養目標，評估學校的發展需要，評價學校及社區發展的需求，分析學校與社區的課程資源等。

確定目標。確定目標是學校對校本課程所做出的價值定位。它是在分析與研究需要評估的基礎上，通過學校課程審議委員會的審議，確定校本課程的總體目標，制定校本課程的大致結構等。

組織與實施。組織與實施是學校為實現校本課程目標開展的一系列活動。根據校本課程的總體目標與課程結構，制定校本《課程開發指南》。對教師進行培訓，讓教師申報課程。

評價。評價是指校本課程開發過程中的一系列價值判斷活動，它包括《課程綱要》的評價、學生學業成績的評定、教師課程實施過程評定以及《校本課程開發方案》的評價與改進建議等。評價的結果向有關人員或社會公布。

9. 鼓勵中小學每天開設一節體育課，你覺得這能實現嗎

鼓勵中小學每天開設一節體育課，我覺得這能實現。因為現在很多孩子們的身體也都是需要去鍛煉。所以對於每天開設一節體育課我認為也是很有必要的一件事情。因為我們都需要去鍛煉自己的身體，讓自己的身體也是堅實起來。每天也都是要去養成一些好習慣，早睡早起的好習慣，這也是必須要去養成的一些好習慣，對於自己的身體自己也是一定要去負責。因為身體健康也是一切的最基礎，一定要有一個好身體才是自己一切的開始。

因此，綜上所述， 鼓勵中小學每天開設一節體育課，我覺得這能實現。