去幼兒園應聘課程教案

Ⅰ 去幼兒園應聘，叫我准備一個教案，要給幼兒園小朋友上一堂關於夏天的景色 讓小朋友知道什麼是夏天

夏天的特點有很多的，你找一些標志性的事物，比如蝌蚪、草莓、雪糕、游泳等等，可以從溫度上的差異來講，也可以從結合景色變化來講，很簡單的，游戲你就可以選游泳比賽（當然是假的了，在活動室游游就行），各種泳姿的，最後你可以請小朋友們吃雪糕，他們會特別高興的，每個人一口就行，吃多了，有的孩子還容易拉肚子，中間的話，你就自己竄一下，這個課可以是社會課，可以是體育課，還可以是科學課，看你去哪個為重點了。 引言： 1、可以直接出示實物，比如拿一個瓶子，裡面裝的是蝌蚪。 師：今天老師給小朋友們介紹一個新朋友，你們猜猜是誰？ 2、也可以拿出雪糕。 師：小朋友們，現在的天氣怎麼樣？是冷的？還是熱的？ 這么熱的天，小朋友們想吃什麼呢？ 太多了！祝你成功！！！

Ⅱ 去幼兒園應聘老師，上課的時候園里會發教材嗎根據教材來教課，還是自己准備課程來講謝謝 各位的回答

不一定，但是有課本 ，你要根據課本講

Ⅲ 求幼兒園中班老師面試的試講教案！最好音樂，唱歌的 好講好學，容易讓幼兒被帶動起來的！!小班中班都可

教學目標： 1．喜歡大自然的聲音，感受模仿雨聲的快樂。 2. 知道大雨聲音和小雨聲音的區別，通過活動感受音樂的強弱。 3．能嘗試用身體部位和樂器表現大雨和小雨。 教學准備： CD、大雨和小雨圖兩幅、樂器。 教學過程： 一、開始部分。 （一）圖片導入。 師：前幾天李老師去旅行拍了幾張照片，現在我們一起來看看吧！ 問：圖片美不美啊？那小朋友們在圖片里都看到了什麼呢？小朋友知不知道花草樹木都需要什麼才能長大呀？水從哪裡來？是啊，看，外面現在就在下雨。小朋友們知不知道大雨是什麼聲音？小雨是什麼聲音？ 總結：這些花草樹木都需要雨水才能長大，大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的。現在老師為大雨和小雨配上音樂。 二、基本部分 （一）聽歌曲感受大雨和小雨的強弱力度。 （二）模仿雨的聲音。 1．提問：這首歌唱到大雨聲音怎麼樣？小雨的聲音怎麼樣？ 2．幼兒模仿雨的聲音。

Ⅳ 今天去幼兒園面試了，讓我備課明天給小朋友上課，什麼都沒說就只讓我備課我好方，沒有經驗，不知道該講什

第一找個做這行朋友讓她教你最好 第二網路一下課件看看

Ⅳ 幼兒園教師資格證面試教案怎麼寫

給你舉一個例子。 一堂好課的標準是什麼？ 從發展性教育的角度出發，好的課堂教學的基本特徵就包括以下幾個方面： 1、教學目標：以促進學生的發展為根本宗旨 ⑴基礎目標 指國家頒布的課程標准中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。 ⑵提高目標 主要表現為學生的主體發展。主體性發展目標主要包括自主性、主動性和創造性三個方面。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和動手實踐能力。 ⑶體驗目標 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。 2、教學內容：科學合理 教學內容是課堂教學質量的根本保證，好的課堂教學的教學內容具有如下特徵： ⑴教師正確理解並根據學生的實際發展水平和特點創造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、範例性和綜合性的學科知識。 ⑵內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知慾望。 ⑶重視教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。 ⑷關注教學內容的實踐性，密切聯系社會實際和學生生活實際。 3、教學策略與方法：學生主動地學習 現代課堂教學以學生為主體，強調通過學生的主動學習，促進學生的主體性發展。 4、教學能力：良好的教學基本功 教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特徵。教師的教學能力表現在： ⑴課堂駕馭能力 ⑵實踐操作能力 ⑶語言表達能力

Ⅵ 要去幼兒園面試了，要寫教案，有沒有萬能模板呀，只覺得看著教材也沒頭緒，急急急

你是面試幼兒園教師嗎？如果是，請看看 幼教面試，其實和一般的面試差不多，就是看你的語言表達能力，是否很快就能搞好人際關系之類的，總之，不能緊張，一緊張一定會砸的！ 但是，如果你應聘的是比較好的幼兒園，像省機關幼兒園，還有軍區幼兒園，還有一些大學院校的附屬幼兒園，或者是規模很強大的民辦幼兒園，這些幼兒園可能就會在面試的時候，直接讓你，說，唱，彈，跳的，而且都是即興的，和在學校的考試一樣，甚至比考試更嚴，因為沒有準備的時間，像我們這里一家幼兒園就是要求這樣面試的！這家幼兒園是省級的！ 一般一些中小型幼兒園面試的話，也就是和園長談談話，什麼你家是哪裡的，多大了，哪裡畢業的，有哪些社會經驗，從事過幼兒園工作嗎？你喜歡幼兒園嗎？很簡單的，祝你可以順利的通過！不過幼兒教育真的是一個很辛苦的工作，一旦選擇了這份職業真的就要付出很多時間與精力的，呵呵，你做了幼兒園老師就會明白了，祝你可以順利的通過~ 或者網路一下 幼兒園面試 ，網路文庫裡面有的！

Ⅶ 幼師面試教案怎麼寫

幼師面試教案怎麼寫：
在幼兒教師資格考試中，面試的目的是考查考生是否具備教師的基本素養、職業發展潛質和教育教學實踐能力，是否具備成為教師的職業資格。一般通過抽題、課程與技能展示、答辯等方式進行，使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。其中，面試試講是廣大幼兒園教師資格考生進行教資教態展示、環節設置、技能展示的重要環節，然而由於幼兒園方向部分學科，考生需要掌握各領域環節設置，各個技能展示的基本功，無形中加大了備考壓力，面試題目是精準備考的指南針和方向盤，接下來就面試題目，逐一分析總結高頻技能考點的備考方向!
一、講故事技能
考題要求示例
1.完整、流暢、聲情並茂講述故事。
2.講故事過程中提問兩個問題。
3.設置故事續編。
4.設置情境表演。
5.設計游戲環節。
6.為故事配畫。
7.故事名稱自取。
技能備考：
1.練習講故事時把握故事主旨，緊扣故事，講述時節奏一致;
2.練習生動的講故事語言、語感豐富，語調隨故事情節變化，表現力佳;
3.講究技巧，動作恰當，抑揚頓挫;
4.學會短時間能夠做到脫稿講故事，面試中考查能脫稿，故事完整，表達連貫，富有創意。
二、繪畫技能
考題要求示例
1.用普通話完整誦讀兒歌，創編兒歌。
2.看圖編兒歌。
3.看圖編兒歌並唱出來。
4.看圖編兒歌並與幼兒創編兒歌。
5.組織一個活動加深幼兒對兒歌的了解。
6.表演兒歌，動作神態要到位。
7.設計一個活動方案。
8.教會幼兒學習兒歌並進行舞蹈創編。
9.根據詩歌配插圖。
技能備考：
1.訓練語言生動、語感豐富，語音隨兒歌押韻有節奏變化，表現力佳;
2.講究技巧，訓練恰當兒歌朗誦時的動作，語氣語調抑揚頓挫;
3.能脫稿，兒歌展示完整，表達連貫，富於創意;
4.可拿往年兒歌試題進行創編練習，創編內容結構劃一、短小精巧，合轍押韻、節奏明快易唱，語言活潑想像豐富，富有情趣。
三、游戲技能
考題要求示例
1.設計3種XX游戲的玩法，就其中一種展示出來;
2.語言通俗易懂，做好示範動作，10分鍾之內完成;
3.設計3種XX游戲的玩法，說清楚游戲的玩法和規則;
4.根據游戲創編兒歌;
5.結合規則進行配畫，根據畫面講清游戲規則。
技能備考：
1.掌握多種幼兒常見的游戲;
2.能創編游戲，一物多玩;可以儲備幼兒園各種類型游戲，不僅僅局限於體育游戲，角色和建構以及科學、數學游戲也在面試中有考查。
3.平日練習師幼互動，講究技巧，以免游戲講解不夠清晰，示範動作規范熟練;
四、繪畫技能
考題要求示例
1.為游戲設計解釋說明規則的簡筆畫。
2.為故事配一副插畫。
3.為歌曲配一副主題插畫。
4.考場抽考主題簡筆畫並試講。
5.設計剪紙畫，並進行剪紙。
技能備考：
1.看到題目想像力豐富，選題、創意和新穎程度較高;
2.畫面構圖合理，形象誇張、生動有趣;
3.色彩搭配合理;
4.掌握繪畫技巧。，多多儲備主題畫，可從動物、人物、景物等元素練起。
五、彈唱技能
考題要求示例
1.完整彈唱;
2.為兒歌創編律動;
3.歌曲創編;
4.讓幼兒用自己的方式表演歌曲;
5.設置教學情境(用拍子打節奏/音樂游戲活動);
6.有表演性的教會幼兒演唱;
7.為兒歌設計插圖。
技能備考：
1.彈唱歌曲熟練、完整，富有表現力;可儲備一些兒歌彈唱，包括立柱式、半分解、全分解不同類型，加強音階練習與轉調。
2.旋律流暢，節奏准確，伴奏編配合理;
3.彈唱協調，聲音悅耳，表情豐富，具有感染力。音準很重要，平日備考中也應該加強音準練習。
以上是五種常考題型的考題匯編與技能准備建議，技能占據分值較大，也是考官非常看重的，需要磨練基本功，積極准備才能坦然面對，預祝莘莘考生成功拿到幼兒園教師資格證!

Ⅷ 幼兒園讓明天去面試，要求講課，說需要中班和大班老師，要中班什麼教案好呢材料也沒那麼多呀

你不可能准備好所有課 把指南里 中班孩子的目標好好復習復習 上課時不要緊張 心態放好 邏輯思維清晰點 課要流暢 不要冷場 沒有問題的

Ⅸ 幼師面試還寫教案嗎

然後等大家都填好就開始計時13時15分鍾寫教學方案20分鍾。我比較幸運第一題是剪紙。
抽完題後就被領入備課室面試被安排在2017，平時做個練習按目標，當然就選剪紙啦，被領入抽題室。有兩題選一題，然後抽簽（抽到6號），上交手機被裝入信封，再簽到。
拿著抽簽號進入侯考室？如幼兒不會用剪刀怎麼處理？
面試結束把黑板的話擦掉，然後教案被收走，拿好證件。再回答活動的問題，分別是這剪紙方法有沒變通的地方，舉例兩點，草稿紙和剪刀。沒實物就拿黑板擦來充當，然後分別提問引入課題，為什麼，在備課紙上填好個人資料，還有充足時間，考官問有沒補充的。新授示範及講解。三四歲小孩是否適合剪紙。
反思：結構化答得太簡單被問有沒補充的，最後的小結不夠全面詳細，試講中沒注意走下講台互動，准備，過程（導入，新授，問有4歲小孩上課有抵觸情緒怎麼辦？還有如何營造健康的教學環境氛圍？估計是自己回答太簡潔，到了12點55分之後，前排13號之前就是第一批，練習，總結）這步驟一一對應寫好便可以在對應時間完成教案的備課。
到了13時35分鍾，我們則分別被引入對應的試講室？然後就結合自身情況再強調一下答案。
試講開始先找教具，離場，剛好接近兩點，第二題是音樂。我沒什麼音樂天賦？
最後答辯的是怎麼讓幼兒更積極活躍地聽您上課。先是結構化面試，說謝謝考官，然後聯系指導，再小結安排家庭作業。找幼兒上台，被提醒注意時間，然後就趕緊轉小結？如何讓自己更有親和力？利用這個剪紙能引申出什麼活動.5.20周六下午，12點30分才能進入考點的大門，先驗證身份證和准考證