黑板課程表創意

1. 學長為什麼要當天寫在黑板上的課程表放學後擦掉

學長為什麼要當天寫在黑板上的，
課程表放學後擦掉。
應該就是為了明天重新寫新的。

2. 求一個關於激勵同學學習的黑板報設計

期中考試是一種過程性、檢查性的考試，它是對過去半學期來，老師授課、學生學習情況的檢查及反饋

，它將被用於下階段師生教與學的調整，所以每位同學不僅要做好各學科的復習，還要特別重視從期中

考試中所獲得的信息，客觀地分析學習中的得失，使今後的學習具有更強的針對性。

學習是學生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，學生千人千態。妄自菲薄的人，懼怕它；目空一

切的人，唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恆的好學者，不驚不惱，不亂不燥，氣定神閑。要知道：機會只

降臨於有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。要相信：每一個勤勉的日子都有回報，每一滴汗水

都有收成。天平在每個心裡，印跡在每個人眼中。

期中考試臨近，首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。目標

和現實之間總有一段距離。在走向目標的途中，最忌好高騖遠，不切實際。不符合現實的幻想，永遠只

是一個美麗的泡影。其次，要做好充分的復習，梳理出知識點，整理好疑難點，尤其應該攻克曾出錯的

環節，認真吸取教訓，絕不允許自己在下一次考試時重滔覆轍。再次，需合理充分利用時間，半個星期

的時間不算長，但善於安排的人卻可以獲得一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時

間，時間也就對誰無情。

一場知識性的考試，同時也是對人格的一次考驗。誠信是心靈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他

人。一個人，懷揣了誠實，也就得到了命運的黃金。

1、保證好的身體：身體是學習的本錢；
2、良好的心態：是學習的指導思想；
3、良好的作息：盡量保持正常的作息時間，有的人喜歡熬夜，說效率高，我不贊同，人在休息的時候，各個器官也同樣需要休息，如果堅持熬夜，效率不怎麼高；
4、多與人交流：自己的天空是小的，只有與人有了交集，才知道自己的不足，取長補短；
5、善於思考：遇到好的問題，自己多想想，換個思路；
6、多運動：運動是身體協調性的增強，同樣包括腦子的靈活，對思維很好的；

應該怎樣合理地排除學習心理壓力呢？
第一，有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。准備什麼呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此確定出聽課的重點，課後再總結一下，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習。
第二，消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，於是學習心理壓力會減輕。你的學習心態放輕松，聽課效果會很快提高。
第三，學習，「習」在學習中的作用決定了你的學習結果是否有好的成效。每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，哪一種好呢？哪一種適合你的情況？在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適應你，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢你的代課老師。
學習是一個長期積累知識的過程，不存在什麼速效的方法。學生時期是集中每天的時間在積累，此期間形成一個良好的學習心理是非常重要的，祝願正在讀初三的同學們都有良好的學習心理。

考場應試對策
對於如何應試，一些教育方面的專家談了理科的應試對策。
一、對題目的審查要認真：審題的正確是正確解題的開始和基礎，對題目的閱讀，除了有較好的語文基礎外，必須結合各科的特點，最後達到看懂、看清題目內容的目的。審題過程注意以下幾點：
1、最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。
2、對「生題」的審查要耐心地讀幾遍。
3、審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。
二、對題目的應答要准確：試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實驗題、計算題等，每一種題型都有各自的測試功能，應答時也應有各自的注意點。
1、單項選擇題的應答：試題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應答的主要方式有兩種：（1）直接判斷法：利用概念、規律和事實直接看準某一選項是完全肯定的，其它選項是不正確的，這時將唯一的正確選項答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在餘下的選項中做認真的分析與比較，最後確定一個選項。單項選擇題一定不要缺答。
2、多項選擇題的應答：選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，採用的方法主要是直接判斷。對猶豫不定的結論不要強行選擇。
3、填空題的應答：由於填空題不要求書寫思考過程或計算過程，需要有較高的判斷能力和准確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要准確，對比例性的計算千萬不要前後顛倒。
4、理科作圖題的應答：主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認真些，比如畫光路、力的圖示中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要准確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。
5、理科實驗題的應答：實驗題是以考查內容而言的，它的題型又可以包括選擇、填空、作圖、計算、問答等。實驗題有四類：（1）實驗儀器和測量工具的使用；（2）學生做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數據及數據處理、誤差分析等；（3）教師在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗；（4）根據生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應答時嚴格按題中要求來作答。6、計算題的應答：計算題綜合性強，必須通過分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案。對有數字運算的題目一般應採取從已知條件開始，每用一次公式就代入一次數字，一步一步地解下去。在解題過程中，能畫圖的一定要作圖輔佐解題；數字與單位要統一。

3. 每天都要在黑板的一遍寫當天的課程表，怎麼樣才能有創意，比較有新意！希望有配圖！

天空

4. 小學創意課程表圖片(畫圖代表文字)

語文用大寫一二三
數學用學過的圖形
英語用字母代替

5. 如何在黑板上畫表格,課程表之類的

這還有什麼簡單方法嗎？首先設計一個表格，其次找班級相關負責人或者有興趣做黑板報的同學去實施就行了啊……

6. 歌詞里有黑板上的課程表是什麼歌

陳奕迅有首歌抄裡面有句台詞是我終於沒有唱錯歌詞了，唱的是《人來人往》。
歌曲名字：人來人往
作詞：林夕
作曲：陳輝陽
演唱：陳奕迅

朋友已走
剛升職的你舉杯到凌晨還未夠
用盡心機拉我手
纏在我頸背後
說你男友有事忙是借口
說到終於飲醉酒
情侶會走
剛失戀的你哭乾眼淚前來自首
寂寞因此牽我手
除下了他手信後
我已得到你沒有
但你我至少往後
成為了蜜友
閉起雙眼你最掛念誰
眼睛張開身邊竟是誰
感激車站里
尚有月台能讓我們滿足到落淚
擁不擁有也會記住誰
快不快樂留在身體里
愛若能夠永不失去
何以你今天竟想找尋伴侶
誰也會走
剛相戀的你先知我們原來未夠
借故松開我的手
藏在貼紙相背後
我這苦心開過沒有
但試過散心旅遊
如何答沒有
閉起雙眼我最掛念誰
眼睛張開身邊竟是誰
感激車站里
尚有月台曾讓我們滿足到落淚
擁不擁有也會記住誰
快不快樂有天總過去
愛若為了永不失去
誰勉強娛樂過誰
愛若難以放進手裡
何不將這雙手放進心裡
時間會走
剛失戀的我開始與旁人攜著手
但甚麼可以擁有
纏在那頸背後
最美麗長發未留在我手
我也開心飲過酒

7. 一面土牆，一塊破舊的黑板，黑板上用白色的粉筆寫著這樣的課程表：一、挑水；二、喂豬；三、割稻；四、做

讓知識，走進山村！讓文明，傳播世界

8. 老師,課表發一下是什麼梗

就是問老師要一下課程表吧！不會有什麼別的意思呀！現在的課程表一般都會比較有創意。比如說利用畫畫的方式代替傳統的表格。用畫的方式代替傳統班級課表，是班主任許佩紅老師的主意，她雖然教書快30年了，仍有一顆年輕人的心。「我覺得生活里要有點變化，班級課程表同樣要有點情趣。」3月9日那天是周五，等學生放學回家了，許老師開始在黑板上畫畫，她畫了一株藤蔓，左右兩邊是一片片葉子，科目就放在葉子上。這樣的創意讓學生很意外，周一上學一進教室，學生就叫了起來，覺得非常有趣。幾天後，他們覺得光有樹葉太枯燥了，於是在葉子上添上了小花。又過了幾天，學生覺得不新鮮了，只是一株藤蔓太呆板了，能不能畫一點更有意思的呢？班裡一個叫朱奕歷的女生站了出來，每天放學後留下來，自己想創意，自己作畫。她的第一張課表呈現在同學面前時，所有人驚呆了，竟然會有這么卡通、這么有情趣的課表啊！有了第一張，就有第二張，在同學的期待中，朱奕歷的創意課表每天都會出現在黑板上。許老師說，她怕朱奕歷辛苦，就對她說不需要每天都要換新的，但小姑娘堅持一天換一張。「人都是喜歡有變化的，她每天更新創意課表，最喜歡的是班上的學生。」許老師說，每天放學後，很多同學都要留下來，看著朱奕歷作畫，他們特別想知道新的一張課表是什麼樣子的。

9. 一間教室,正面黑板右下角寫的課程表,最上面的標語是好好學習天天向上的勵志話的圖誰有啊

要摘取果子的人必須爬上樹。─富勒

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。─卡萊爾

所做的工作為尺度。 —— 徐瑋

重復是學習之母。 --狄慈根

學習 永遠不晚。 --高爾基

知識就是力量。 --培根

書是人類進步的階梯.--高爾基
百學須先立志。--朱熹
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。--杜甫
博觀而約取,厚積而薄發。--蘇軾
不入虎穴,焉得虎子？--後漢書
不塞不流,不止不行。--韓愈
不以規矩,無以成方園。--孟子
吃一塹,長一智。--古諺語
尺有所短,寸有所長。--屈原
高山仰止,景行行止。--《詩經》
工欲善其事,必先利其器。--孔子
己所不欲,勿施於人。--論語
兼聽則明,偏信則暗。--《資治通鑒》
靡不有初,鮮克有終。--詩經
敏而好學,不恥下問。--孔子
滿招損,謙受益。--尚書
『

我盡力了，希望對你有幫助！