手影游戲課程幼兒園
❶ 幼兒園的皮影課程有哪些
科瑞兔非遺創客空間的皮影課有皮影游戲，皮影戲表演，皮影製作，手影游戲等，體會傳統文化的快樂。
❷ 皮影課程有哪些啊，哪個幼兒園都有么
反正科瑞兔非遺創客空間的皮影課程蠻好的，有皮影製作，手影游戲，自製皮影等，都挺不錯的，滿足孩子的好奇。
❸ 手影怎樣寫教案設計方案
活動設計背景：小班的幼兒正處於學習的啟蒙時期，幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗，因而幼兒園叫教學教育的內容與組織離不開生活實際，在實施《綱要》中要求：「要選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題」。強調了幼兒園教育尤其是教學教育必須回歸生活與幼兒生活實際密切溝通，以充分調動幼兒學習的主動性。因此，我根據目標，結合幼兒年齡特點，選擇貼近幼兒生活的「手影」這一內容，組織幼兒通過自己的操作，初步了解手影的形成。
活動目標
1、 激發幼兒玩手影游戲的興趣。
2、 幼兒對手影有初步的認識。
3、 引導幼兒創編句式「我的手影變xx」,發展幼兒想像力和創造力。
教學重點、難點
活動重點：能初步了解手影的形成
活動難點：能創編句式「我的手影變XX」
活動准備
1、 教師會玩手影游戲
2、 投影儀
3、 《幸福拍手歌》音樂選段
活動過程
一、 開始部分
1、 導入部分
播放音樂《幸福拍手歌》，教師引導幼兒一起做手指舞蹈
2、 教師將投影儀的光線投射到牆壁上進行手指操，引起幼兒興趣。
(付兒歌)大拇指見面點點頭，食指見面揮揮手，中指見面彎彎腰，無名指見面碰碰碰，小指見面拉個勾。
二、基本部分
1、 引導幼兒觀察影子
「小朋友們剛剛見到牆上的是什麼呢?你們看看自己的腳下又有什麼呢?」
引導幼兒發現光線照射在物體上就會形成影子。
2、導入游戲：手影變變變
(1) 教師進行手影表演(小狗，鴨子，孔雀，鴿子，烏龜等等)
(2) 請幼兒一起模仿，引導幼兒學說句子(如：我的手影變小狗，汪汪汪;我的手影變孔雀，飛飛飛等)
(3) 幼兒一起玩手影游戲，引導幼兒進行手影創作並創編句子「我的手影變XX「。
三、結束部分
大家一起變一變
請幼兒自己創編手影，並創編短句。
教學反思
整個活動幼兒的氛圍都很好，並且興趣也很濃厚，但唯一有個不足的地方就是我在備課的時候，沒有考慮到孩子們的想法，在學習手影游戲的時候，很多孩子都會這些手影了，有個別的孩子就在旁邊自顧自的玩了，根本沒有集中注意力在聽我講。要是我事先多考慮這方面的問題，也就不會出現這個問題。
另外這節課雖然給我的感覺還是不錯的，但讓幼兒自己創編的部分，很多幼兒就不知所措了，不知道該如何用手變出其他的手影，有些小朋友把小動物的名字說出來了，但是不知道怎麼去用手影變現出來。這個問題需要以後更加努力。
以後激發幼兒興趣的課，我覺得可以讓幼兒多上幾次，並且是以手影的方式來講述故事情節，這樣可以更加吸引幼兒的意力，平時也要多多加強幼兒在這方面的能力。
❹ 皮影課程有哪些，哪個幼兒園有這個課程
科瑞兔非遺創客空間的皮影課程有皮影戲表演，皮影製作，手影游戲，培養幼兒的動手操作能力和藝術欣賞能力。推薦去了解下。
❺ 手影動作有哪些
除了大拇指靠攏，兩手交叉伸展做鴿子之外；
還可以一隻手並攏，另一回只手抓住並攏的手，並攏的那隻手的答小拇指上下移動，這是狗。
❻ 小班數學教案手影游戲教案的設計
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學專案例則是對已經發生的教屬學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
❼ 幼兒園中班科學活動手影游戲可以怎麼玩
把手對著燈光
然後看陰影上的手影
搜一下
網路裡面有很多手影的動作
再學一學就可以了
❽ 手影游戲是怎樣玩的,它需要哪些條件
玩法：
手影游戲是使用不同手勢，根據光照在手上而留在牆上的影子變出各種形回狀。
條件：
玩手答影不需要復雜設備，只要有燈光，就可以通過手勢的變化，做出兔子、狗、貓等的影子。
相關介紹：
因手影主要作給兒童看，兒童喜愛動物，於是兔子、狗、貓等等就成了手影主要表現對象。「像不像，三分樣」。通過形似的手影游戲，可以啟發兒童的聯想思維。
手影，投射源與被投射源的關系，僅一燈一布，發展到現在，與幻燈機、投影儀結合。用十指靈動，演藝天上飛、地上跑、水裡游。
(8)手影游戲課程幼兒園擴展閱讀
游戲作用：
對於1歲半前的孩子，手影的變化可以幫助他們認識形狀和大小;對於2歲半能進行模仿的孩子，手影游戲最直觀的效果，就是幫寶寶提高手指的小肌肉運動能力，讓小手更靈活。
家長和孩子變玩手影游戲邊編排故事情節，不僅可以增加親子互動，還可以協助寶寶提高語言表達和表演能力。
原理：在宏觀尺度上光是沿直線傳播的，那麼，你手擋住光的部分就是黑的，其餘地方就是亮的，因此形成了影子。