課程表站長

『貳』 二級計算機考試VF的免費上機模擬軟體，也給我發一份吧。萬分感謝

2011年3月計算機等級考試二級VFP筆試：
一、選擇題

（1）下列關於棧敘述正確的是

A) 棧頂元素最先能被刪除

B）棧頂元素最後才能被刪除

C）棧底元素永遠不能被刪除

D）以上三種說法都不對

（2）下列敘述中正確的是

A）有一個以上根結點的數據結構不一定是非線性結構

B）只有一個根結點的數據結構不一定是線性結構

C）循環鏈表是非線性結構

D）雙向鏈表是非線性結構

（3）某二叉樹共有7個結點，其中葉子結點只有1個，則該二叉樹的深度為（假設根結點在第1層）

A）3

B）4

C）6

D）7

（4）在軟體開發中，需求分析階段產生的主要文檔是

A）軟體集成測試計劃

B）軟體詳細設計說明書

C) 用戶手冊

D）軟體需求規格說明書

（5）結構化程序所要求的基本結構不包括

A）順序結構

B）GOTO跳轉

C）選擇（分支）結構

D）重復（循環）結構

（6）下面描述中錯誤的是

A) 系統總體結構圖支持軟體系統的詳細設計

B）軟體設計是將軟體需求轉換為軟體表示的過程

C）數據結構與資料庫設計是軟體設計的任務之一

D）PAD圖是軟體詳細設計的表示工具

（7）負責資料庫中查詢操作的資料庫語言是

A）數據定義語言

B）數據管理語言

C）數據操縱語言

D）數據控制語言

（8）一個教師可講授多門課程，一門課程可由多個教師講授。則實體教師和課程間的聯系是

A）1：1聯系

B）1：m聯系

C) m：1聯系

D) m：n聯系

（9）有三個關系R、S和T如下：

則由關系R和S得到關系T的操作是

A)自然連接

B)交

C)除

D)並

（10）定義無符號整數類為UInt,下面可以作為類T實例化值的是

A）-369

B）369

C）0.369

D）整數集合｛1,2,3,4,5｝

（11）在建立資料庫表時給該表指定了主索引，該索引實現了數據完整性中的

A）參照完整性

B）實體完整性

C）域完整性

D）用戶定義完整性

（12）執行如下命令的輸出結果是

？15%4，15%-4

A）3 -1

B）3 3

C）1 1

D）1 -1

（13）在資料庫表中，要求指定欄位或表達式不出現重復值，應該建立的索引是

A）惟一索引

B）惟一索引和候選索引

C）惟一索引和主索引

D）主索引和候選索引

（14）給student表增加一個「平均戍績」欄位（數值型，總寬度6} 2位小數）的SQL命令是

A）ALTER TABLE studeni ADD平均成績N(b,2)

B）ALTER TABLE student ADD平均成績D(6,2)

C）ALTER TABLE student ADD平均成績E(6,2)

D）ALTER TABLE student ADD平均成績Y(6,2)

（15）在Visual FoxPro中，執行SQL的DELETE命令和傳統的FoxPro DELETE命令都可以刪除資料庫表中的記錄，下面正確的描述是

A）SQL的DELETE命令刪除資料庫表中的記錄之前，不需要先用USE命令打開表

B）SQL的DELETE命令和傳統的FoxPro DELETE命令刪除資料庫表中的記錄之前， 都需要先用命令USE打開表

C）SQL的DELETE命令可以物理地刪除資料庫表中的記錄，而傳統的FoxPro DELETE 命令只能邏輯刪除資料庫表中的記錄

D）傳統的FoxPro DELETE命令還可以刪除其它工作區中打開的資料庫表中的記錄

（16）在Visual FoxPro中，如果希望跳出SCAN…ENDSCAN循環語句、執行ENDSCAN後面的語句，應使用

A）LOOP語句

B）EXIT語句

C）BREAK語句

D）RETURN語句

（17）在Visual FoxPro中，「表」通常是指

A）表單

B）報表

C）關系資料庫中的關系

D）以上都不對

（18）刪除student表的「平均成績」欄位的正確SQL命令是

A）DELETE TABLE student DELETE COLUMN平均成績

B）ALTER TABLE student DELETE COLUMN平均成績

C）ALTER TABLE student DROP COLUMN平均成績

D）DELETE TABLE student DROP COLUMN平均成績

（19）在Visual FoxPro中，關於視圖的正確描述是

A）視圖也稱作窗口

B）視圖是一個預先定義好的SQL SELECT語句文件

C）視圖是一種用SQL SELECT語句定義的虛擬表

D）視圖是一個存儲數據的特殊表

（20）從student表刪除年齡大於30的記錄的正確SQL命令是

A）DELETE FOR年齡>30

B）DELETE FROM student WHERE年齡>30

C）DEL ETE student FOP年齡>30

D）DELETE student WF IERE年齡＞30

（21）在Vaual FoxPro中，使用LOCATL FOR }expL>命令按條件查找記錄，當查找到滿足條件的第一條記錄後，如果還需要查找下一條滿足條件的記錄，應該

A）再次使用LOCATE命令重新查詢

B）使用SKIP命令

C）使用CONTINUE命令

D）使用GO命令

（22）為了在報表中列印當前時間，應該插入的控制項是

A）文本框控制項

B）表達式

C）標簽控制項

D）域控制項

（23）在Visual FoxPro中，假設student表中有40條記錄，執行下面的命令後，屏幕顯示的結果是

？RECCOUNT()

A）0

B）1

C）40

D）出錯

（24）向student表插入一條新記錄的正確SQL語句是

A）APPEND INTO student VALUES(』0401』，』王芳』，』女』，18)

B）APPEND student VALUES(』0401』，』王芳』，』女』，18）：

C）INSERT INTO student VALUES(』0401』，』王芳』，』女』，18)

D）INSERT student VALUES(』0401』，』王芳』，』女』，18)

（25）在一個空的表單中添加一個選項按鈕組控制項，該控制項可能的默認名稱是

A）Optiongroup 1

B）Checkl

C）Spinnerl

D）Listl

（26）恢復系統默認菜單的命令是

A）SET MENU TO DEFAULT

B）SET SYSMENU TO DEFAULT

C）SET SYSTEM MENU TO DEFAULT

D）SET SYSTEM TO DEFAULT

（27）在Visual F』oxPro中，用於設置表單標題的屬性是

A）Text

B）Title

C）Lable

D）Caption

（28）消除SQL SELECT查詢結果中的重復記錄，可採取的方法是

A）通過指定主關鍵字

B）通過指定惟一索引

C）使用DISTINCT短語

D）使用UNIQUE短語

（29）在設計界面時，為提供多選功能，通常使用的控制項是

A）選項按鈕組

B）一組復選框

C）編輯框

D)命令按鈕組

（30）為了使表單界面中的控制項不可用，需將控制項的某個屬性設置為假，該屬性是

A）Default

B）Enabled

C）Use

D）Enuse

第（31）-（35）題使用如下三個資料庫表：

學生表：student（學號，姓名，性別，出生日期，院系）

課程表：course（課程號，課程名，學時）

選課成績表：score（學號，課程號，成績）

其中出生日期的數據類型為日期型，學時和成績為數值型，其它均為字元型。

（31）查詢「計算機系」學生的學號、姓名、學生所選課程的課程名和成績，正確的命令是

A）SELECT s.學號，姓名，課程名，成績

FROM student s, score sc, course c

WHERE s.學號= sc.學號，sc.課程號=c．課程號，院系＝』計算機系』

B）SELECT學號，姓名，課程名，成績

FROM student s, score sc, course c

WHERE s.學號＝sc.學號AND sc.課程號＝c.課程號AND院系＝』計算機系』

C）SELECT s.學號，姓名，課程名，成績

FROM（student s JOIN score sc ON s.學號＝sc.學號）．

JOIN course cON sc.課程號＝c．課程號

WHERE院系＝』計算機系』

D）SELECT學號，姓名，課程名，成績

FROM（student s JOIN score sc ON s.學號＝sc.學號）

JOIN course c ON sc.課程號＝c.課程號

WHERE院系＝』計算機系』

（32）查詢所修課程成績都大於等於85分的學生的學號和姓名，正確的命令是

A）SELECT學號，姓名FROM student s WHERE NOT EXISTS

(SELECT*FROM score sc WHERE sc.學號＝s.學號AND成績＜85)

B）SELECT學號，姓名FROM student s WHERE NOT EXISTS

（SELECT * FROM score sc WHERE sc.學號=s.學號AND成績>= 85)

C）SELECT學號，姓名FROM student s，score sc

WHERE s.學號=sc.學號AND成績>= 85

D）SELECT學號，姓名FROM student s，score sc

WHEkE s.學號＝sc.學號AND ALL成績>=85

（33）查詢選修課程在5門以上（含5門）的學生的學號、姓名和平均成績，並按平均成

績降序排序，正確的命令是

A）SELECT s.學號，姓名，平均成績FROM student s，score sc

WHEREs.學號=sc.學號

GROUP BY s.學號HAVING COUNT（*）＞=5 ORDER BY平均成績DESC

B）SELECT學號，姓名，AVG（成績）FROM student s，score sc

WHERE s.學號＝sc.學號AND COUNT(*)>=5

GROUP BY學號ORDER BY 3 DESC

C）SELECT s.學號，姓名，AVG（成績）平均成績FROM student s，score sc

WHERE s.學號=sc.學號AND COUNT(*)>= 5

GROUP BY s.學號ORDER BY平均成績DESC

D）SELECT s.學號，姓名，AVG（成績）平均成績FROM student s，score sc

WHERE s.學號=sc.學號

GROUP BY s.學號HAVING COUNT（*）>=5 ORDER BY 3 DESC

（34）查詢同時選修課程號為C1和C5課程的學生的學號，正確的命令是

A）SELECT學號FROM score sc WHERE課程號＝』C 1』AND學號IN

(SELECT學號FROM score sc WHERE課程號＝』C5』)

B）SELECT學號FROM score sc WHERE課程號＝』C1』AND學號＝

(SELECT學號FROM score sc WHERE課程號＝』C5』}

C）SELECT學號FROM score sc WHERE課程號=』C 1』 AND課程號=』C5』

D）SELECT學號FROM score sc WHERE課程號＝』C 1』OR 』C5』

（35）刪除學號為「20091001」且課程號為「C1」的選課記錄，正確命令是

A）DELETE FROM score WHERE課程號＝』C 1』AND學號=』20091001』

B）DELETE FROM score WHERE課程號＝』C 1』OR學號=』20091001』

C）DELETE FORM score WHERE課程號＝』C 1』AND學號=』20091001』

D）DELETE score WHERE課程號＝』C 1』AND學號=』20091001』

二、填空題

（1）有序線性表能進行二分查找的前提是該線性表必須是存儲的。

（2）一棵二叉樹的中序遍歷結果為DBEAFC，前序遍歷結果為ABDECF則後序遍歷結果為。

（3）對軟體設計的最小單位（模塊或程序單元）進行的測試通常稱為測試。

（4）實體完整性約束要求關系資料庫中元組的屬性值不能為空。

（5）在關系A(S, SN, D）和關系B（D，CN, NM）中，A的主關鍵字是S, B的主關鍵字是D，則稱是關系A的外碼。

（6）表達式EMPTY(.NULL.)的值是。

（7）假設當前表、當前記錄的「科目」欄位值為「計算機」（字元型），在命令窗口輸入如下命令將顯示結果。

m=科目-「考試」

？m

（8）在Visual FoxPro中假設有查詢文件queryl.qpr,要執行該文件應使用命令。

（9）SQL語句「SELECT TOP 10 PERCENT*FROM訂單ORDER BY金額DESC」的查詢結果是訂單中金額的10％的訂單信息。

（10）在表單設計中，關鍵字表示當前對象所在的表單。

（11）使用SQL的CREATE TABLE語句建立資料庫表時，為了說明主關鍵字應該使用關鍵詞KEY。

（12）在Visual FoxPro中，要想將日期型或日期時間型數據中的年份用4位數字顯示，應當使用SET CENTURY命令進行設置。

（13）在建立表間一對多的永久聯系時，主表的索引類型必須是。

（14）為將一個表單定義為頂層表單，需要設置的屬性是。

（15）在使用報表向導創建報表時，如果數據源包括父表和子表，應該選取報表向導。
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『叄』 如何做一個排課表軟體

這種在線排課軟體。後來我一大學朋友介紹我說 晃晃鼠排課表軟體就是這種類型的排課軟體。我用過後效果真的很好，而且聽說不少大學都用這套系統。軟體介紹上說 小學，初中，中專，技校，大學 課表全都能排。你試試看。他們的網站。
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『肆』 大學里學生有哪些幹部及職務是什麼

班級：班長，團支書，學習委員，生活委員，體育委員，文藝委員，宣傳委員。

班長：組織協調各班委工作，班級有情況及時反映給輔導員。

團支書：了解學生心理動態，協助班長管理班級各項活動。

學習委員：組織各科的學習，自身標兵作用，及時向老師反映科目的難點和同學們的困惑。

生活委員：管理班費開支，做好後勤工作。

體育委員：組織參加學院各項比賽，體育課程中的組織工作。

(4)課程表站長擴展閱讀

1、擬定條件：大部分學校對於競選學生幹部都會規定一個任職條件，例如成績須在班級中上水平，同時沒有出現過「紅燈」高掛的情形；如果參選的是高層職務，必須曾有過一定職務經歷的，才能競選；要有責任心，要熱愛學生工作等。

2、公開報名：學生幹部的競選一般採取自願報名或是組織推薦的形式。報名時應該結合自身的特長及能力來選擇競選的部門及崗位。

3、公開選舉：公開選舉一般通過演講進行。根據報名的資料整理出來競選人材料，順序安排競選人上台演講競選。由參加選舉的各代表根據競選人的材料結合競選人的演講情況進行不記名投票。投票完畢後，由監票人公布每位競選人的票數。

4、任前公示：由學校整理擬任幹部名單，並於學校網站、宣傳欄等進行公示，公示期為一至三天。

5、正式任命：對公示無異議的學生幹部發文任命。

參考資料：

網路-學生幹部

『伍』 Javaweb程序開發入門傳智播客的配套視頻

如果你是一個毫無基礎的初學者，建議你先看傳智播客的視頻，因為傳智播客的視頻是真正從零基礎講起，老師能把原理講得很深透，是真正地由淺入深地講解。如果你有一定的基礎，建議你看星模的視頻，因為星模的視頻起點較高。星模的視頻共分兩期，第一期以留言本開發為引子實例全程講解，然後再逐步將功能擴展到CMS開發的講解。在開發過程中會講到實際開發中的各種實用技術;第二期以電子商城為基礎，由老師帶領逐行敲代碼全程由無到有開發一個完整的商城系統，其中會用到各種當前實用高級技術。傳智播客PHP培訓的視頻共分為初中級課程、高級課程和項目實戰三個階段培訓班內容如下：
8-11 1.html介紹 html運行原理①
8-11 2.html運行原理② html文件基本結構 html元素和屬性
8-11 3.符號實體 url說明 超鏈接 發送電郵
8-11 4.圖像 表格 實際應用-菜譜 課堂練習-課程表
8-11 5.無序列表 有序列表 框架
8-12 1.浮動窗口 表單及表單控制項①
8-12 2.表單及表單控制項②
8-12 3.多媒體頁面 標簽匯總① 地圖映射1
8-12 4.多媒體頁面 標簽匯總① 地圖映射2
8-12 5.多媒體頁面 標簽匯總① 地圖映射3
8-12 6.多標簽匯總② 線包字效果 測試題
............................
11-25 yii_store項目

項目實戰部分：

項目實戰Ecshop商城系統二次開發(共30天更新完畢)
項目實戰Ecshop商城系統二次開發(共30天更新完畢)以簡單、實用、開源而聞名，是國內最知名 的PHP開源網站管理系統，也是使用用戶最多的PHP類CMS系統，在經歷了二年多的發展，目前的版本無論在功能，還 是是易用性方面，都有了長足的發展，DedeCms免費版的主要目標用戶鎖定在個人站長，功能更專注於個人網站或中 小型門戶的構建，當然也不乏有企業用戶和學校等在使用本系統。織夢內容管理系統(DedeCms)基於PHP+MySQL的技 術架構，完全開源加上強大穩定的技術架構，使你無論是目前打算做個小型網站，還是想讓網站在不斷壯大後系仍 能得到隨意擴充都有充分的保證。
熟練編寫規范的項目需求設計說明書
熟練編寫項目資料庫設計說明書,提升資料庫建模設計能力
增強MySql索引優化、查詢優化、儲存優化、PHP緩存技術、靜態設計方面經驗
提升大型網站/程序開發經驗，能獨立根據需求文檔設計系統框架
熟練運用常用的設計模式(單例模式,工廠模式,觀察者模式,命令鏈模式,策略模式)，熟悉常用開源類包 及常用PHP拓展(比如:Smarty/Memcached/Curl/PDO
培養良好的溝通能力和團隊合作精神
培養可承受一定的工作壓力並在指定的時間內完成高質量的程序的能力
完全OOP設計思想
學習單元測試、集成測試和解決開發過程中的技術問題
培養良好的編碼習慣，代碼編寫規范
項目實現跨平台應用(Linux/Windows)
使用版本控制軟體SVN開發

『陸』 有類似超級課程表這樣校園的APP

你是要提問呢還是想說有這類app呢？
就我自己了解到的校園app有個零點校園網和這個可能有點像吧，他們也有一些超級課程表上面的功能。但是最主要還是做交易平台的，有外賣和商城、二手、跑腿服務。。。。。其實我覺得這個平台是個大學生創業的最佳選擇。只要申請了站長就能自主運營自己所在學校的平台，零校網還提供技術和運營指導。每個學校只要有別人申請了你就不能申請了，錯過了機會就沒有了。

『柒』 做seo需要做些什麼注意什麼呢

1.網站程序的結構來是否簡潔優化2.標題源、描述、欄目、內容關鍵詞過渡是否自然3.外鏈不在於數量多而在於質量是否精3.網站內部設計是否給予搜索引擎蜘蛛清晰的引導。搜索引擎對於互聯網中網站內容的抓取和更新靠的就是其蜘蛛的爬行和抓取，優秀的網站提高針對搜索引擎友好度的方法就是不斷優化網站對於蜘蛛的引導功能，利用各種可以有助於蜘蛛爬行和增加對網站了解的辦法使之更好地抓取網站內容.

『捌』 如何管理好廣播站

1、服從原則，服從領導指揮。始終落實廣播站為學生和學院交流的平台作用。
2．實干原則，做好本職工作。
3．自律原則，起到一名學生幹部的表率,不但工作要認真負責, 還會注意加強學習,努力提高自己各方面的修養,從而過一步完善自己、發展自己。
同時, 我將從以下幾個方面進一步完善廣播站的工作。
努力提高播音部成員的綜合能力。
對於對廣播站的管理制度我分為以下五種

（一）播音制度

1、有個組負責人按時領取鑰匙並與播音前五分鍾就位

2、各組開門後及時檢查設備是否齊全完好如發現異常及時上報

3、播音前講電話手機等播音設備遠離播音設備將各自手機調到關機狀態

4、播音期間不得交頭接耳保持播音間絕對安靜

5、播音結束後，認真填寫「播音登記表」並將播音材料整理好置於檔案盒中，在材料上註明播音日期及播音員

6、填寫完畢後，將設備歸位檢查設備是否完好一切正常後將衛生維護好方可離開

（二）例會制度

1.廣播電台成員於 准時到電台開會。

2.如遇特殊情況不能按時到會者，需及時請假。

3.每學期一般為三次病假，兩次事假，開會後五分內不到者視為遲到，十分內未到者視為缺席，並計入考勤登記表。

4.開會時手機自覺調成震動，避免影響他人。

（三）工作制度

1.播者工作期間衣著大方得體；

2.禁止將零食、水果等食品帶入播音室；

3.對於台內物品節約使用，不得浪費或挪為他用。

（四）值班制度

1.每學期第一次例會時，需將個人課程表上交

2.由指定人員指定值班表；

3.值班人員必須按時到電台值班

4.值班人員需及時查收「點歌箱」中的信件；

5.值班期間如有上級任務，需及時做好值班記錄。

（五）人事責任制度

每日播者人員，負責本組播音質量等相關事宜。

『玖』 表A（課程表） A_ID A_name 1 C語言 2 Java 表B（課程實驗表） B_ID A_ID B_name 1 1 訓練一 2 1 訓練二

你這是想要什麼啊？sql？ c？ java？

『拾』 騰訊布局教育o2o 但為什麼選了瘋狂老師

在線教育風來了，資本跑馬圈地玩得不亦樂乎，BAT(網路、阿里巴巴、騰訊的簡稱)也不能免俗。
據不完全統計，網路旗下有網路文庫(覓題)、作業幫、度學堂等自有產品，後來收購傳課網與度學堂合並為網路傳課，並投資了萬學教育和智課網;阿里巴巴旗下有淘寶教育，投資了TutorGroup和超級課程表;騰訊旗下有騰訊課堂和騰訊精品課，投資了跨考網和易題庫，並和新東方成立合資公司「微學明日」，推出智能學習APP「優答」。
近期業界有傳聞說，阿里巴巴將投資國內上市公司鳳凰傳媒，持股比例或將達到32%，目前交易已經接近尾聲，預計不久將公布官方消息。
顯然，騰訊的動作更快一步。6月11日，家教O2O平台瘋狂老師在京宣布，已獲得騰訊2000萬美金B輪融資。
這是騰訊第一次在教育O2O市場出手，但為什麼選了瘋狂老師?
要做有溫度的產品
事實上，騰訊的身影早已出現在瘋狂老師背後。今年1月，瘋狂老師完成千萬級Pre-A輪融資，領投的正是騰訊副總裁吳宵光。彼時，瘋狂老師APP剛在應用商店上線不久，正在合肥進行推廣。
五個月後，瘋狂老師覆蓋了上海、福州、南昌、成都、青島、廈門、泉州等十餘座城市，並正式進軍教育中心——北京。
點開瘋狂老師APP，會進入所在城市的主頁面。裡面有老師的列表，這些老師有經過專門認證的不同等級。點擊每個老師，可以看到相應的介紹，教學時間、家長評分、點擊量等等，還可以預約體驗課，時間地點雙方共同協商。
瘋狂老師在做的，是用互聯網替代中介，讓家長和老師直接對接，砍掉了傳統線下一對一機構的場地、咨詢師和學管師等黑色成本，大幅提升老師收入。另一方面，瘋狂老師不開放老師注冊，只有完成知識功底、教學技能和價值觀考察的老師才能入駐平台，最大限度保證平台上的老師都是好老師，「至少是當地排名前30%的老師」。
張浩強調，瘋狂老師扮演著老師的「經紀人」角色，整個商業模式都圍繞老師構建，一切設計都服務於優秀老師。在當前開通的每個城市，瘋狂老師都有一個10到20人的團隊，負責針對老師的服務和各項工作的對接。將來，瘋狂老師還會為老師提供備課、出題、答疑、在線問答等一系列工具，提升老師的用戶體驗。
「對老師群體的理解是通過產品來實現的，老師在使用產品的時候會感知背後的團隊對他的理解是否精準到位」，張浩說，「當老師使用瘋狂老師的時候，我希望他覺得這是一個充滿溫度的產品」。
是趨勢，就不可逆轉
今年以來，家教O2O領域持續受到資本市場的青睞。
由前新東方高管陳向東創立的「跟誰學」在3月30日完成5000萬美金的A輪融資;由原精銳教育聯合創始人胡國志和原昂立教育創始人劉常科創立的「輕輕家教」先在4月獲1500萬美元B輪投資，隨後再獲好未來的B+輪融資;由前知名草根站長陳遠河創立的「請他教」也在4月初獲得6950萬人民幣A輪融資。
張浩直言，家教O2O的蓬勃發展其實暗合互聯網「去中介化」的趨勢，「當你代表了趨勢，你會發現用戶的接受程度超過你的想像」。
他認為，瘋狂老師至少做到了三點:重構生產關系，把原來「家長-機構-老師」的線性關系變成機構作平台，教師和家長在此之上自由交互;重塑價值分配，家長直接付費給老師，帶來老師個人生產力的提升;專注於服務老師，提升老師的精神、生活狀態，使家長、學生最終獲益。
此外，張浩還表示，在瘋狂老師的平台上，老師更容易形成個人品牌。它建立起一套前端評價體系，通過專家甄選，對每一位老師進行指導定級和初始定價，以解決老師與家長信息不對稱問題。家長可以通過科目、年級、教師級別、乃至性別進行篩選，輔導結束後用戶還能對老師進行評價。這讓優秀的老師能依靠口碑能夠獲取大量粉絲，形成個人品牌。
「如果一個優秀的老師有足夠多的粉絲，就可以成立自己的工作室，一旦要開一堂課，就能夠在兩到三天內完成招生。這將極大降低老師的招生成本。」張浩舉例說明品牌的附加值。
這也是他認為瘋狂老師和其他家教O2O平台不一樣的地方。「同類產品和機構合作，依然把老師束縛在傳統的價值體系裡面，而瘋狂老師把他們從機構中釋放出來，打造價值無邊界的通道;同類產品開放教師注冊，造成老師素質良莠不齊，加劇家長選擇的痛苦，而瘋狂老師沒有教師端，對每個老師嚴格甄選，通過好老師帶來好口碑，實現老師工作質量和家長口碑齒輪的正向運轉」。
他說，正是這份與眾不同，讓瘋狂老師得到了騰訊的關注。
4000萬學生，100萬老師
騰訊是中途進入瘋狂老師B輪融資談判的。
此前，張浩團隊已經和幾家知名投資機構接洽。獲知騰訊有意投資的消息後，張浩提出的要求是在最短的時間內完成融資，於是才有了36小時完成Termsheet(投資條款清單，茄葩注)，20天完成盡職調查，協議簽署並close(交割，貨款兩清之意，茄葩注)的經典案例。
在此過程中，張浩先後面訪了騰訊投資總監彭志堅、總裁劉熾平和「大企鵝「馬化騰。劉熾平的一席話堅定了張浩接受騰訊投資的想法。
「騰訊能給瘋狂老師帶來什麼?第一是品牌背書，沒有老師不知道騰訊是誰;第二是技術支持，家教O2O如果像打車軟體一樣迎來用戶增長爆點，騰訊強有力的技術團隊能處理高並發的難題;第三是用戶共享，QQ和瘋狂老師的用戶群體高度重合，不排除騰訊未來把2億用戶群體的埠開放給瘋狂老師的可能性」。
最終，瘋狂老師和騰訊敲定2000萬美金的B輪融資。此時，瘋狂老師的估值已經達到1億美金。
張浩透露，本輪融資將主要用於拓展城市、完善平台以及對最早入駐平台的老師群體進行投入。他表示，將在今年年底之前進入包括廣州、深圳、杭州、重慶、天津、西安等一線和准一線城市。
而隨著PPTV創始人姚欣的加盟，張浩對達成目標有了更多的底氣。「我和姚欣同齡，他有十年互聯網創業經驗，我有十年教育創業經驗，我倆結合就是典型的O2O。他一手搭建了瘋狂老師的技術和產品團隊，在此基礎上把十年教育經驗疊加上去，就形成真正的『互聯網+教育』產品」。
面對鎂光燈的聚焦，張浩坦言最難的事不是完成融資，而是始終知道自己的起點在哪裡、目標在哪裡、要堅持什麼。他的腦海不時浮現出一幅畫面：4000萬學生選擇瘋狂老師，100萬老師在平台上自品牌生存……
這是張浩的願景。(轉自：茄葩)