幼兒園社區課程方案

A. 你覺得社區有哪些可以作為幼兒園的課程

你覺得社區有哪些可以作為幼兒園的課程？我覺得社區應該搞活動，叫小小朋友們做一些戶外搞衛生的運動

B. 國際家庭日幼兒園利用家庭社區資源開展活動設計方案

國際家庭日幼兒園利用家庭社區資源開展活動設計方案我能提供一篇.

C. 幼兒園、家庭和社區一起舉辦的教育活動方案大概有哪些活動

參與社區內的科學活動 利用社區中的公共場所 邀請「一次幼兒教師」 進入科學課堂 聘請園外科技輔導員 了解和熟悉社區的各種資源 分析社區資源的利用價值 明確社區資源利用的具體形態 (1)比如在開展科學探 究活動「千姿百態的樹」 時， 我們帶領幼兒來到幼 兒園周邊的綠地和小山丘上， 引導他們觀察、認 識、比較各種各樣的樹， 收集多種樹葉及種子帶回 活動室， 並以此開展一系列教學活動： 認識多種形 狀、顏色、質地的樹葉， 將多種樹葉及種子按照一 定的標准進行分類和排序、製作葉脈書簽等， 孩子 們在輕松愉快的氛圍中與實物進行互動， 學到了有 關樹的科學知識， 調動了對植物的探索興趣， 發展 了觀察力等多種能力。 (2)如在一次探究活動 中， 一個孩子意外地發現了「蝗蟲」， 吃驚地大喊 起來， 孩子們都被吸引了， 興趣盎然地觀察起蝗蟲 來。我認為此時正是滲透科學教育的一個好時機， 孩子們在自主觀察討論一段時間後， 等蝗蟲「離 開」， 我召集他們一起來討論剛才的發現， 並簡單 介紹了蝗蟲的一些特性。孩子們的參與性極高， 不 時與我互動。然後， 我們決定拓展有關「昆蟲」 的 小主題， 讓孩子們走進小區綠化帶、公園、田地 中， 尋找認識各種昆蟲， 捕捉一些帶回活動室， 養 放於自然角。我以集體教學活動的形式引導孩子們 認識昆蟲的各個部分， 了解昆蟲的特性； 在區角游 戲中讓幼兒對昆蟲進行觀察、表述和記錄， 幼兒對 大自然的好奇心及探索興趣獲得滿足， 同時也體驗 並收獲了知識經驗。 (3)活動「千姿百態的樹」 實施過程中， 恰好幼兒園 所在社區的管理委員會在倡導社區內人員認養植 物、保護環境， 因此， 我們與社區管理委員會取 得聯系， 申請參與認養社區的植物的活動。在征 得他們同意的情況下， 我班也認養了一棵樟樹。 為了讓孩子們更加了解樟樹的特性， 學習養護樟 樹的基本技巧， 我們還邀請了社區中的綠化負責 人與孩子互動， 生成了科學活動「美麗的樟樹」， 由此大大激發了幼兒參與科學活動的積極性。

D. 求社區與幼兒園共建綠色社區教育活動方案

你好，你可以與社區協商做一次以綠色為主題的活動，社區組織，幼兒園出節目，這樣可以宣傳一下幼兒園，便於招生工作。可以與社區達成協議，定期舉行類似的活動。