幼兒園國學課程計劃書

① 幼兒園中班國學經典教學計劃怎麼寫

實施目的 提高幼兒的識字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養孩子高尚的情操。我園誦讀內容：《弟子規》。 三 組織機構 （1）成立「國學經典教學與誦讀」實驗小組 領導小組：杜艷紅 方佳雯 胡仙燕 李 鳳 姚 葉 董海燕 黎秋群 實驗教師：各班主任 （2）實驗教師負責「經典誦讀」工作的實施 四、實施對象 幼兒園全體幼兒（托、小、中、大） 五、實施辦法 1、在教研小組的指導下，選擇教材，確定誦讀內容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進行古文的誦讀。

② 幼兒園國學課程怎麼開展

根據幼兒園孩子年齡的區分，幼兒園的國學課程分為： 1.幼兒園小班：經典誦讀，選擇節奏以及韻律感的經典，例如《弟子規》、《三字經》 經典音樂熏陶，選擇在幼兒吃飯或者課堂休息的時候，播放我們的古典音樂 幼兒傳統禮儀，上課禮，下課禮，入園以及禮園禮 2.幼兒園中班：經典誦讀,可以選擇稍微長一點的經典，例如《千字文》，讓孩子們在游戲中認識漢字 傳統手工活動，選擇剪紙或者折紙等一些手工活動，讓孩子們了解傳統的文化 3.幼兒園大班：經典誦讀，《大學》《論語》 「孝親 尊師 感恩」美德紮根力行，選擇傳統的德育故事授課，讓孩子從小種下善。 傳統養生活動常規，在一日常規中融入我們的養生方式，養成健康的生活習慣。 琴棋書畫特色課程，培養孩子泊然淡定的胸懷。 網路「至德國學」，你就可以找到更多的國學課程，希望能幫助到你!

③ 幼兒園國學特色課程有哪些

隨著二胎政策的全面開放，幼教將會迎來一面新的景象！公辦幼兒園要尋找教育的根本，民辦幼兒園要選擇一條有特色，可持續發展的道路，

很多投資者將會重新定位自己幼兒園格局，需找新的特色課程！

隨著「國學熱」，許多幼兒園都系統或不系統的迎進了國學課程！但是幼兒園國學課程有哪一些呢？作為幼兒園的運營者，如何特色教育落實

到一日常規教學中去呢？這一些，我們都要系統的考慮。現如今許多家長在孩子的教育方面都更高深的想法，因此在選擇幼兒園上面也更加慎重！

幼兒園怎樣選擇一條更長久的經營之道？現如今幼教市場上出現了許多的特色課程：
1.英語、舞蹈、畫畫等技術性的特色課程，這些都是一些要以特長教育為特色的幼兒園要考慮的
2.以家長的意願、要求為主要需求而開設的特色課程，讓幼兒園失去自己的主動性
3.珠心算等一些小學化的課程，這一些現如今比較少了。

該如何將國學課程全面有效的到我們的幼兒園呢？至德國學據小編了解是中國首家幼兒園國學服務平台。科學的將現代學前教育與傳統國學融合

，總結出了幼兒園國學文化實操八大體系，其中「幼兒國學課程」系統的講述了我們的幼兒園該如何上好我們的國學課程，其中的課程有：

「輕鬆快樂學國學」經典誦讀
「孝親 尊師 感恩」美德紮根力行
經典音樂常規熏陶
幼兒傳統禮儀教育
傳統手工活動
傳統養生活動常規
琴棋書畫特色課程
至德國學，整合目前全國528家聯盟園的情況，對全國每個區域的幼兒園進行個案分析，用心的為每一所幼兒園打造屬於他們個性的園所發展規劃。督導專員，入園督導手把手教會幼兒園落實國學課

④ 幼兒園學前班國學主題活動《談國學》

「品國學，重熏陶」活動。以「傳播、賞析、品味」為主要內容，發揮蕭山博物館、跨湖橋遺址博物館等現有陣地作用，增強現有國學公共體驗區資源的利用率；藉助媒體推出一大批國學經典著作；並推出國學主題旅遊景點，使群眾沉浸於國學熏陶之中。 「學國學，抓普及」活動。以「學習、吸收、消化」為主要內容，結合節慶活動、紀念日、農村文化禮堂星期日活動等，定期開展活動，迅速形成學習熱潮，傳承傳統藝術國粹。 「誦國學，夯基礎」活動。以「傳誦、閱讀、感悟」為主要內容，面向全區各中小學生開展「每周一，國學不見不散」、「國學十分鍾」、「快樂國學課」、「說一說家訓」等活動；並組織開展國學朗誦會、朗讀賽等載體活動，提高國學誦讀的參與面和普及率。 「講國學，育骨幹」活動。以「你說我聽，共成長」為主題，整合區內湘湖書院、孔子學院、道德講堂、紅色講壇、東方法學講堂等資源，組建國學講師團，定期開設有關國學文化課程，培育國學骨幹，促進共同成長。 「談國學，促明理」活動。以「你說、我談、他講」為主要內容，組織開展座談會、交流會、辯論會、演講賽等系列活動；同時，面向全區開展「讀國學有感」徵文活動，從專業作家到普通百姓一起談國學、說感悟。 「演國學，善創新」活動。以「演繹國學、涵養人生」為主要內容，選擇合適題材，編排課本劇、廣播劇、歌曲、舞蹈、小品等，適時讓作品走上周末劇場、走進文化禮堂，用文藝新形式將國學傳播得更深、更遠。

⑤ 小班國學經典的總目標

小班國學經典的總目標，我個人的理解如果是針對孩子的話應當達到以下幾點：

一、生活習慣總目標

1、培養幼兒良好的作息時間，睡眠習慣，排泄習慣，飲食習慣，進餐習慣，整理物品習慣等，形成健康，科學，文明的生活常規。

2、有獨立做事的意識和較好的生活自理能力，能夠做到自己的事情自己做。

具體目標：

1、養成午睡習慣，能夠獨立安靜入睡。

2、知道進餐時不挑食、不偏食、不大聲講話、不東張希望。

3、有良好的入廁習慣，知道及時入廁，不尿褲子。

4、能根據自己需求隨渴隨喝。

5、知道穿脫衣服的順序，不穿反鞋。

二、衛生習慣總目標

1、幫助幼兒了解和掌握初步的衛生常識和技能，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2、幫助幼兒獲得預防常見病的簡單知識，初步培養幼兒不怕傷痛、樂於接受幼兒園體檢、預防接種和疾病治療的態度及行為。

具體目標：

1、培養飯前便後洗手的習慣。

2、讓幼兒知道並掌握洗手、洗臉、漱口、擦嘴的基本方法。

3、讓幼兒懂得要保持自身的清潔（勤剪指甲常理發，按時洗澡、洗頭、換洗衣褲等）。

4、初步懂得保持室內外環境衛生（不亂扔垃圾、不隨地大小便）。

6、教育幼兒不隨意撿東西或將臟東西放入口中，懂得講衛生。

三、學習習慣總目標

1、培養幼兒的學習興趣，好問樂學。

2、培養幼兒的注意力，愛動腦筋勤於思考。

3、培養幼兒遵守學習紀律、具有學習的主動性、積極性和堅持性。

4、培養幼兒學習時能與同伴互助、合作和分享。

具體目標：

1、初步了解筆、紙等學慣用品的用途。

2、學習上課坐姿端正，懂得舉手發言。

3、認真傾聽老師講話，並學說完整話。

4、正確、安全使用美術用具。

5、了解書的結構，學會一頁一頁翻書。

6、培養幼兒看書興趣、懂得珍惜書、愛護書。

四、禮儀習慣總目標

1、培養幼兒養成良好的與人交往習慣，與人交談合乎情理，講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話，能主動參與各項活動，有自信心，樂意與人交往，學習互助、合作和分享。

3、理解遵守日常生活中的社會行為規劃。

幼兒園禮儀：

1、知道入園、離園時的禮儀要求（主動和老師、幼兒、家長問好、說再見）。能做到，並養成習慣。

2、培養幼兒要愛護公共設施。了解取放物品的禮儀，輕拿輕放，培養物歸原處的良好習慣。

家庭禮儀：

1、掌握敲門、開關門時的要求。

2、了解接電話的正確方法，明白電話鈴聲響起後要接電話。

3、學會有禮貌的接待客人，能主動與客人打招呼。不打擾大人的交談。做客結束時，知道與主人道別。

公共場所禮儀：

1、知道在公共場所如何講話，學會傾聽。知道別人講話時，不打斷別人的話，不插話。

2、學會在圖書館的注意事項（輕聲細語、不污損圖書，書歸原位）。

基本禮儀：

1、學會使用禮貌用語，知道在何種情況下運用「你好、再見」。

2、知道遞接物品時，眼睛要看著對方，雙手遞接。

五、安全行為總目標：

1、培養幼兒安全和自我保護意識和能力，了解生活中安全標識。

2、了解身體主要器官的功能及重要性，懂得自我保護常識。

3、養成集體活動中規則意識，了解戶外活動中自我保護方法。

具體目標：

安全意識：①認識紅燈和綠燈；②行走時知道右行禮讓；③知道火警119和匪警110；④遠離火、電。⑤知道走失後不要動，原地等待父母。

自我保護能力：①不做危險性動作；②不完危險型游戲；

六、品德行為總目標

1、培養幼兒愛父母長輩、老師和同伴。

2、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國。

3、能主動地參與各項活動，有自信心。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、培養幼兒尊重、真誠、友善的優秀品質。

具體為：

1、讓幼兒學習禮貌用語，學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

2、培養幼兒的獨立性，能適應集體生活，能感受到周圍成人的關心愛護。

3、讓幼兒知道「教師節」、「三八節」、「中秋節」、「國慶節」、「重陽節」、「元旦」、「春節」等節日的意義，培養幼兒熱愛父母、愛老師、愛家鄉、愛祖國的情感，感受新年的樂趣。

4、培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的品質，即初步的勞動習慣。

⑥ 幼兒園與經典國學有關的六一活動方案

站前幼兒園國學經典誦讀與教學實施方案 一、指導思想 本學期，我園將在金華市婺城區教育局的七項新教育工作中對全園幼兒加強中華優秀文化傳統教育，全面提高幼兒的傳統文化修養，推動我區精神文明建設的要求，深入開展師生誦讀經典活動，傳承和弘揚中華民族傳統美德，培養幼兒良好的行為習慣，促進兒童心理健康發展，不斷提高師生的人文素養，激發師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。 泱泱中華歷史悠久，文化經典星河璀璨，聖賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時代需要我們的教育繼承傳統文化中最優秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們在讀經誦典中養德行、學做人是我們開展經典誦讀活動的根本願望。 二 實施目的 提高幼兒的識字量，鍛煉幼兒的記憶力，培養幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養孩子高尚的情操。我園誦讀內容：《弟子規》。 三 組織機構 （1）成立「國學經典教學與誦讀」實驗小組 領導小組：XXX XXX XXX XXX 實驗教師：各班主任 （2）實驗教師負責「經典誦讀」工作的實施 四、實施對象 幼兒園全體幼兒（托、小、中、大）

⑦ 幼兒園國學活動應該怎麼策劃

建議你從以下的幾個方面考慮： 1.傳統節日主題活動 2.孝親尊師感恩文化節 3.孝親寶寶學期評選 4.誦讀之星年度競選 5.書香家庭學期評選 6.文化進社區公益活動 例如： 誦讀經典 活動目標 通過組織幼兒誦讀詩文經典，以便捷的方式，獲得主流文化的基本修養和傳統文化熏陶。 1、傳承中華傳統美德。國學經典中承載的「仁義忠孝悌禮信」道德倫理觀，構成了中華傳統文化的核心體系。通過誦讀活動，幼兒站在五千年文化歷史巨人的肩膀上，讓傳統美德根植於幼兒的心靈。 2、奠定幼兒的文化底蘊。國學經典內容豐富，文字精煉，體現了我國語言文字的高度凝練性。利用誦讀國學經典，讓社會同仁明白樁桶文化的影響。 3、培養幼兒道德情操。通過廣泛大量的經典誦讀，讓幼兒接受中華優秀文化的熏陶，感受中華傳統美德的深刻內涵，通過踏實的踐行活動，使學幼兒情感得以升華，行為得以內化。 活動內容： 經典誦讀展示（《弟子規》 古詩詞） 網路「至德國學」，將會有更多國學活動策劃！希望能幫到你！

⑧ 幼兒園國學課程教案怎麼寫

首先：標題 第四課 手足 一、經典課文 心手相應，至巧至靈。 閑習屈伸，五臟咸寧。 暖日除履，信步於庭。 接納地氣，腎精由興。 （一）字詞注釋 咸：都 履：鞋子 腎精：腎之功能活動的物質基礎，來源於先天之精，又依賴於後天之精的滋潤。 （二）課文解讀 手足不止於是四肢的末端，更是陰陽經脈交合聯絡的部位...，經絡系統中十二正經（手 三陰經、手三陽經、足三陰經、足四陽經）分別起止於手足，這些經脈與全身的臟腑相通。所以，閑暇之時我們經常做做手指腳趾屈伸運動，使經脈暢通，五臟得到充足的氣血，正如一個城市不堵車了，所以物資都能及時到達，城市也會欣欣向榮。 二、活動目標 （一）引導幼兒認識手足的作用 （二）使幼兒學會一些基本的手足保護和保健方法。 三、活動准備 （一）教學DVD：音樂《小手拍拍，小腳踩踩》、視頻《手部穴位保健操》、《課文誦讀》。 （二）教具圖片：《手部穴位分布圖》 四、活動過程 （一）活動導入 教師讓全體幼兒起立，播放音樂《小手拍拍，小腳踩踩》，並帶領幼兒跟音樂簡單活動手腳。 (二)活動展開 1.操作活動：認識手腳 教師向幼兒提出問題，引導幼兒思考手腳各有什麼作用。 教師總結：小朋友，既然我們的手和腳有那麼多本領，對我們生活多麼重要，我們要學會保護它們，你們知道怎樣保護它們嗎？ 2.健康指導：保護手腳 教師根據班級幼兒實際情況，講解保護手腳的基本方法。 A.不吸手指頭，不啃手指頭。 B.勤洗手，勤剪手指甲，保護手指甲干凈和美觀。 C.天冷時給小手抹上護手油，戴上手套。 D.不拿鋒利或燙熱的危險物品，保證安全。 E.穿鞋、穿襪子、勤洗腳、勤剪腳趾甲。 F.睡覺前用熱水泡腳，可以預防疾病。 5 （三）活動結束 1.教師朗讀本課課文，請有耳聆聽。 2.教師結合「課文解讀」對課文的大意進行解釋。 3.教師領讀，幼兒跟讀2~3遍。