幼兒園課後託管課程

㈠ 課後託管機構里的課程真的有用嗎

現在市面上的課後託管五花八門的，主要就是看你想選擇什麼樣的，如果要版求教育服務的話權，就需要選擇那種帶有同步輔導的機構，如果只是簡單的接送孩子以及保證孩子飲食的話，那課程方面也就不用期待什麼了。在長沙市大同第三小學校區通過線上課程的動畫視頻教學了一段時間之後，我覺得動畫的形式對於小孩子來說還是不錯的，動畫也生動形象些，小朋友也會比較喜歡，對於學習和作業方面好一些。網路上貝爾安親的話還可以。最後是養成閱讀習慣。一定要讓孩子大量閱讀，閱讀真的很重要！不用限定孩子必須看經典名著，先從孩子的興趣入手，只要讓孩子養成閱讀習慣，能夠靜下心來看書就可以了。大量閱讀的好處是：積累詞彙、增強語感、提升寫作能力、擴大知識面、提高口頭表達能力。一個博覽群書、見多識廣的孩子，潛力無窮。

㈡ 開辦一家合法兒童課後託管班都需要辦理哪些手續

兒童課後託管班，按照教育部的相關規定，參照幼兒園、托兒所或者其他民辦版教育機構形式辦理，權要有合法的場地，合格的人員（如果進行教育課程輔導還要有教育資質），達標的文生條件，至少要去工商、教育、衛生、稅務四個部門。

㈢ 託管班裡會給孩子們講什麼課呢

具體課程安排： 閱讀： 1、 積累：《千字文》 現代經典詩歌、散文（包括部分經典課文） 2、 我是故事大王： ⑴ 拓展故事：在少兒繪本故事的基礎上根據畫面，注入想像，拓展原來簡短的故事； ⑵創編故事：根據自己的生活，改編或者想像創編故事，並配出插圖； ⑶生動講故事：每個孩子要把自己的故事講給陌生的幼兒、大人聽，並要搜集回聽故事人對自己的評價，聽眾要故事大王自己到大街上或者公眾場合及幼兒園區主動開發。 ⑷話劇表演：排練話劇《不識字的苦》，體驗人物、角色的心理然後表演。 3、 趣味數學： ⑴生活中的數學：讓數學和生活結合起來，如實際到菜市場調查菜價並計算價格等； ⑵整體認識數學：為孩子梳理數學知識的類別、框架，在腦子建立整體觀念，用數學的思維方式學習數學； 4、情景英語： ⑴歌曲、表演情景劇中快樂學習英語；⑵閱讀簡短的故事中學習英語。 5、健康體育： 「文明其精神，野蠻其體魄。」經典潤澤深厚孩子的底蘊，體育運動強健孩子的體魄，本次課程重點進行籃球訓練。 6、靜心習字： 靜能生慧，習字不僅是練字，更是培養靜心專心的專項訓練，每天一個漢字故事，漢字是會說話的美的化身，每天一個漢字故事，每天欣賞書法家的字，每天欣賞自己的字，發現自己的進步，日久見真功。 7、智慧錦囊： 老師每天給孩子講一個故事，這個故事或許是勵志的，或許是情感的，或許是有寓意的，總之，天天老師都會送孩子一個智慧錦囊，讓孩子在故事中漸漸學會做人做事的道理，學會思考，學會智慧地生活成長。 8、獨立作業： 確立「作業是我自己的責任田，我有義務辛勤耕耘好我的責任田，讓它苗肥子壯。」的觀念，根據假期的作業總量，制定每天的作業量，不會做的老師輔導，全部作業完成後老師批閱並進行質量評價，從完成數量、用時、書寫及正確率幾方面進行評價。託管班結束，孩子保質保量完成這個假期的作業。 9、自檢自省： 每天學習結束，班主任值日班長組織進行自檢自省，對自己今天一天的得失進行總結，為明天制定目標。超越自己一項在《超越自我》表格上貼一顆星，結課匯報時綜合評價獎勵。 10、作品成冊： 託管結束，每個孩子將得到一本印有《典學書齋作品集冊》的小冊子，上面匯集了所有孩子此次課程中的精彩作品。

㈣ 孩子需不需要從幼兒園就開始課後託管

幼兒園還沒我必要課後託管，因為基本上沒有什麼作業，除非家長很忙沒有時間接送另說，一般托班都從一年級才開始，老師可以監督完成每天的作業，並且會講重要的知識點。

㈤ 請問，玥童啟蒙館的課後託管有什麼類型的課程可以報讀有沒有語文，數學相關的學科培訓

我們家長群裡面每天都在討論「幼小銜接」問題，確實不能忽視。我去實地看過這家玥童啟內蒙館，就在番禺容省婦幼對面，位置挺方便。他們有開漢語啟蒙和思維啟蒙的課程的，我自己比較看中這個樂高編程學習，估計孩子學起來會開心也能對大腦開發有幫助吧。

㈥ 現在託管班都推出了各種各樣的課程，不知道這些課程都有些什麼作用

答：現在的託管班想要發展，只有以前那些普通服務是不夠的。因此內才會推出各種各樣容的其他課程，而這些同時也是家長們需要的。只不過在這些課程裡面，有些是基於基礎的，而有些則是基於附加的。那個種更好並沒有定論，因為其實兩種知識對孩子來說都是要學習的，當然家長也都希望他們能夠掌握好，只不過一般情況下，基礎會優先與附加。基礎的內容還是會比附加的內容更重要貝爾安親的雙師課程側重點是放在了基礎上面，其核心重點是放在了如何幫助孩子更好的學習。這些課程一般是兩個方面，其一是知識的復習和鞏固，其二是好的習慣和方法的養成。對於前者，泰安市東平縣佛山小學校區的老師會按照知識的不同，選擇各種有趣的方式來教導孩子。而對於後者，則會採用系統的訓練方法來培養孩子。

㈦ 我想開一個課後託管班

應當依法辦理商事登記；以非營利為目的設立校外託管機構的，應當依法辦理民辦非企業單位登記。

以深圳市為例，依據《深圳市校外託管機構管理辦法》第八條規定：公民、法人或者其他組織（以下簡稱設立者）設立校外託管機構，應當依法辦理商事登記；以非營利為目的設立校外託管機構的，應當依法辦理民辦非企業單位登記。校外託管機構變更登記內容的，應當依法到原登記機關辦理相應的變更事項其中經營場所發生變更的，還應當及時告知衛生、食品安全、消防等監管部門。

校外託管機構提供託管服務的場所應當符合建築物結構安全，確保與危險化學品保持法定的安全距離，其建築面積應當在80平方米以上，託管學生人均建築面積應當在4平方米以上。校外託管機構提供託管服務的場所不得與生產、經營、儲存、使用危險化學品同在一棟建築內，禁止在地下室、倉儲建築、污染區、危險區等場所提供託管服務。

(7)幼兒園課後託管課程擴展閱讀：

校外託管機構的相關要求規定：

1、校外託管機構自行配餐的，應當按照《中華人民共和國食品安全法》的有關規定采購食品及其原料，保留采購台賬記錄，不得購買來源不明的食品和原料；非自行配餐的，應當向取得具備配餐資質的配餐企業采購配餐服務。

2、《中小學生校外託管服務協議書》應當明確託管期限、收費標准、雙方權利義務、違約責任、以及雙方協商一致的其他條款。

3、市教育行政部門負責制定《中小學生校外託管服務協議書》範本，供校外託管機構與託管學生監護人參考使用。

㈧ 現在課後託管機構除了日常託管外，還可以開設什麼課程

特色課程，鑄就孩子成長的、培養孩子養成良好習慣的課程。建議您參考一下響丁當託管班，特色課程做的很不錯。

㈨ 託管班和幼兒園的區別之處！

託管是小學生的放後孩子作業輔導，幼兒園就是學齡前的教育。

㈩ 怎麼開一個小學生課後託管班需要注意什麼事項

小學生託管班要賺點生活費並不難，但想有好的盈利可就不容易了，需要把招生規模做上去，把收費標准提起來。這就需要有好的口碑，需要在安全管理、生活後勤、教學輔導、老師穩定、家長溝通面面俱到。就像學生託管教育專家趙靜芳老師說的，現在家長選擇課後託管的標準是孩子喜歡，而他們也覺得孩子在這里能得到比家裡更好的照顧，一切都井井有條，他們才會願意把孩子放到這里。學生託管能不能做好，關鍵在有沒有好的氛圍、有沒有好的老師。趙靜芳老師之所以能學生託管行業里把貝爾安親做得最好，關鍵還是有好的口碑積累和安親老師培養體系。如果沒有賣點，只會做吃飯睡覺做作業，那你的籌碼就只有價格，最後經營就會很難。