小學教師課程表

⑴ 小學老師可以不按課程表上課嗎

一般老師都會按課程表上課的，因為都是排好了的，不光是一個老師教，一個課本一個老師教，必須要按照課程來教。

⑵ 課程表：青年路小學課程表

一年級：周一：上午：語文、數學、語文、音樂。下午：美術、健康教育。
周二：上午：數學、語文、語文、美術。下午：體育。
周三：上午：語文、音樂、數學、思品。下午：體育。
周四：上午：數學、語文、思品、音樂。下午：校本課程。
周五：上午：語文、數學、語文、體育。下午：班隊。
二年級：周一：上午：語文、數學、語文、閱讀指導。下午：音樂、健康教育。
周二：上午：語文、數學、語文、音樂。下午：思品、美術。
周三：上午：數學、語文、音樂、寫字。下午：語文、體育。
周四：上午：語文、數學、語文、健康教育。下午：美術、思品。
周五：上午：數學、數學、語文、體育。下午：寫字、班隊。
三年級：周一：上午：英語、語文、數學、體育。下午：信息、品社。
周二：上午：語文、語文、英語、數學。下午：美術、體育。
周三：上午：數學、語文、信息、體育。下午：英語、品社。
周四：上午：數學、英語、科學、語文。下午：探究、音樂。
周五：上午：語文、數學、體育、英語。下午：自然、班會。
四年級：周一：上午：語文、寫字、體育、英語。下午：思品、數學、文體。
周二：上午：數學、語文、美術、思品。下午：信息、地方、法制。
周三：上午：語文、校教、英實、科學。下午：作文、作文、閱讀。
周四：上午：語文、數學、美術、信息。下午：體育、思品、文體。
周五：上午：英語、數學、校語、音樂。下午：體育、科學、習慣銀行。
五年級；周一：上午：語文、語文、英語、數學。下午：科學、常識。
周二：上午：數學、語文、英語、美術。下午：科學、信息。
周三：上午：思品、語文、數學、體育。下午：勞技、科學。
周四：上午：數學、音樂、語文、語文。下午：美術、班隊。
周五：上午：語文、數學、體育、音樂。下午：英語、思品。
六年級：周一：上午：語文、數學、勞技、語文。下午：思品、美術
周二：上午：語文、數學、科學、英語。下午：音樂、體育。
周三：上午：語文、數學、思品、科學。下午：美術、英語。
周四：上午：數學、體育、音樂、語文。下午：語文、班隊。
周五：上午：數學、科學、英語、體育。下午：語文、信息。

⑶ 小學一年級課程表的圖片

小學一年來級六節課的表源應該夠用了：

⑷ 小學老師可以不根據課程表上課，能行嗎

這個得看你學校給老師的權利是大石橋了，一般來講的話如果和課程表上制定的課程的任課老師協商好，佔用一兩節課是完全可以的。

⑸ 小學課程表

有專門的軟體，不用多少錢，你到電腦軟體部買一個就好了。
用的時候，你給每位教師編好號，每位教師安排的課及節數，還有體育、電腦等課的場地、教室等輸進去，就會出現所有不同的排課總表，你選擇一個合適的就好了。

⑹ 中小學課程設置標准

中小學課程設置標准，以下課時為每科周課時量:

小學一、二年級:

品德與生活（2節） 語文（8節） 數學（4節） 體育（4節）藝術【包括音樂、美術】（4節）綜合實踐活動【包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育】（3節）地方與學校開發或選用的課程（3節）

(6)小學教師課程表擴展閱讀

教師開發課程的模式是實踐—評估—開發，教師在實踐中，對自己所面對的情景進行分析，對學生的需要做出評估，確定目標，選擇與組織內容，決定實施與評價的方式。目前，校本課程開發的主體是教師小組，而不是單個教師。

校本課程開發是學校課程管理的組成部分，它需要有領導的支持，專家的指導，教師的努力和參與，需要得到全社會的理解、支持和評價。總體上說，校本課程開發的程序主要有四個階段：

需要評估。需要評估是設計校本課程時首先必須要做的研究性工作。主要涉及明確學校的培養目標，評估學校的發展需要，評價學校及社區發展的需求，分析學校與社區的課程資源等。

確定目標。確定目標是學校對校本課程所做出的價值定位。它是在分析與研究需要評估的基礎上，通過學校課程審議委員會的審議，確定校本課程的總體目標，制定校本課程的大致結構等。

組織與實施。組織與實施是學校為實現校本課程目標開展的一系列活動。根據校本課程的總體目標與課程結構，制定校本《課程開發指南》。對教師進行培訓，讓教師申報課程。

評價。評價是指校本課程開發過程中的一系列價值判斷活動，它包括《課程綱要》的評價、學生學業成績的評定、教師課程實施過程評定以及《校本課程開發方案》的評價與改進建議等。評價的結果向有關人員或社會公布。

⑺ 小學一年級課程表圖片

小學一年級六節課的表應該夠用了：

⑻ 如何排小學總課程表

有專門的軟體，不用多少錢，你到電腦軟體部買一個就好了。
用的時候，你版給每位教師編好號，每位教師安權排的課及節數，還有體育、電腦等課的場地、教室等輸進去，就會出現所有不同的排課總表，你選擇一個合適的就好了。

⑼ 小學老師長期不按課程表上課會怎樣

平心而論，只要完成好教學任務就可以。
從教育本質來說，課程的設置是相對科學合理的，放棄一些不考學的科目往往都是因為為了應對考試，或者師資不足，種種原因吧，於是課程表上的有些科目就成了擺設。

⑽ 小學老師怎麼按班級課程表上課

上自己的課，如果有時會有老師來換課