小學生手語課程
❶ 有沒有適合小學生的手語舞蹈，要和詩歌朗誦搭配的
我們的家 不過這是杭州市歌
❷ 有誰知道哪裡有手語舞的歌適合小學生學的
推薦李宇春的和你一樣，我剛剛學完手語！歌也蠻好聽的！！加油！相信你會學會的!!頂！！
❸ 適合低年級學生的手語舞蹈有哪些，要特簡單的
《感恩的心》這個最好學咯！而且小學生學習關於這方面的舞蹈也很好！
❹ 學習手語有什麼好處
先看看有哪些人需要學習手語，聾啞人，特殊教育教師、義工等，自然學習手語是為了方便交流，如果有更多的人能夠學習手語，那麼聾啞人和正常人交流也不會存在什麼障礙。
記得看過一對夫妻的故事，女主人不會說話，男主人為了能夠和女主人平等的交流，於是也多年不開口說話，他們用手語進行交流，用紙筆記下生活中的點點滴滴，我們為他們的這種相濡以沫感動。
聾啞學生一般會在特殊教育學校里接受教育，在進入學校之前應該有必備的一些手語基礎，在校擔任的教師也要會手語，然後還會有手語的課程，這就像學習一門語言一樣，有語文、英語等，語言學會了，就可以滿足人們表達的需要，只是我們長時間以來已經習慣了通過說話來表達的方式。
在一些電視台里，我們可以看到主播一邊播音的同時，在畫面的一角還能看到一個手語播音員，正在同步的用手語把電視節目內容表達出來，這就像同聲翻譯一樣，把看不懂的內容翻譯成人們能聽懂的語言。
還有一些手語歌的作品，這一方面是宣傳關愛聾啞人的歌曲，同時對手語也起到一個普及效果，讓大多數人掌握基本的一些手語。越來越多的人們開始加入義工的隊伍，他們願意為社會做出自己的一份貢獻，而對於義工來說，掌握手語也是必要的。
也許，手語也會和其他語言一樣，成為必須要學習的一門語言呢！
❺ 小學生學手語舞的歌有哪些
你好，可以選
《陽光總在風雨後》
《感恩的心》
❻ 如何成為一名手語教師
首先，你要取得教師資格，也就是要有教師資格證，不是學會了手語就可以去內做特殊教育老師容的；
其次，因為你本身不是特殊教育專業的，所以一定要弄明白什麼叫做特殊教育，特殊教育包括很多，像聽力障礙、視力障礙、學習障礙、智力障礙、孤獨症、等等，這些方面都要有所涉獵；
第三，要學習心理學，在普通心理學的基礎上去了解特殊兒童的心理。心理學都有專門的書籍，像普通心理學、聽力障礙兒童心理學等等；
第四，要學習教育學，教育學和心理學是作為一個教師必須要涉獵的內容，包括德育、美育、智育，怎樣備課、上課等等；
第五，特殊教育是一個非常特殊的職業，你所面對的是一些非聾即盲的孩子，正因為是孩子，所以你要有一顆愛心，在我們看來一個再簡單不過問題他們有可能會很難理解，一道題或一個句子，一節課的時間或許都不會搞明白，所以你要有耐心。再者，孩子們很可愛，但是工作比較累，也不會有桃李滿天下的成就感，但是我相信，當你聽到一個聾啞學生開口叫你老師的時候，你的心裡肯定是快樂的，這就是成就！
❼ 小學生學習手語的意義 結合小學生的身心特點
可以明白與人交談的重要性，通過肢體語言對小孩成長有一定輔助，對弱者產生同情心，還有，在學習手語中，孩子可能只是新奇，但他們要是與聾啞人相交談，可能會恐懼，但僅是學習，對小孩沒什麼壞處。
❽ 怎樣教小學生學習手語怎樣的內容是適合小學生的
教學方法就是
1、課堂上：圖片/視頻+教學
2、課外活動：用手語角
小學生學習手語：專日常用語。先從簡單得開屬始如：謝謝之類的還有就是數字和拼音字母就OK了!因為在中國手語有分類中：打意和打音！打意是主要的。打音為輔！祝你好運！
❾ 學習手語的意義
手語學習有利於聽覺障礙者與聽覺障礙者、健聽人與聽覺障礙者之間的溝通。
手語學習是從事聾教育工作的必備條件之一，聾教育工作者在對聽覺障礙者進行思想教育、實施教育教學計劃、組織教學、幫助聽覺障礙者學習科學文化知識都必須使用手語；利用手語組織校會、班會及各項活動，手語的熟練程度直接影響到教育教學的效果。
總之，手語有其自己的特點和作用。作為聽覺障礙者、聾教育工作者和手語研究人員，應正確使用和研究手語，充分發揮其積極作用，使手語真正成為聽覺障礙者交際的主要工具，並在聽覺障礙者參與社會中發揮更大的作用。
(9)小學生手語課程擴展閱讀：
手語與語言的差別則主要在於語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進行思維。語言學家根據語言的語音屬性認為手語是一個符號，而非語言；耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據手語的語言屬性認為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。
然而，手語不能和書面語絕對地對應起來，聾啞人書面語言要受到手語的限制，不能形成正確的書面語言，雖然手語不能作為完全意義上的語言，但手語所具有的語言的屬性說明。
手語是聾人表達思想、進行交際的工具。由於我國地域遼闊，存在眾多的地方手語，給聾人之間交流帶來了不便。確定規范和統一的手語，對於實現聾人「平等、參與、共享」具有至關重要的作用。
日常常用的單詞，比如「你好」，「再見」，「早晨」，「太陽」等等，還是有專用的手語單詞來快捷表示的，只有在人名，地名，專業術語等較難表示的單詞時才會採用標准手語來表示。另外，在遇到手語方言的問題的時候，也就是不同的聾校教的手語有出入的時候，也可以使用標准手語來對照。
❿ 重慶主城區有哪些手語培訓學校
重慶心連心手語培訓中心
主要課程
■
針對日常手語、各行業服務手語而開設的實訓輔導課程
■
了解手語基礎知識
■
日常手語會話
■
熟練掌握相關手語會話內容
■
日常手語對話、手語服務對話、手語歌曲