幼兒園環保課程有哪些

❶ 幼兒園環境教育包括哪些內容

包括三方面：物質環境教育、精神環境教育和社區資源教育。

1、保護幼兒的天性，創設豐富多彩的物質環境

幼兒園應該是孩子的家園、樂園、花園。在物質環境的創設過程中，從孩子的觀察視角入手，為幼兒創設處處皆精品、充滿童趣、充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質環境。

2、尊重幼兒的個性，營造溫馨和諧的精神環境  

精神環境是一種隱性環境，對幼兒的發展特別是情緒情感、社會性、個性品質的發展起著重要作用。一所幼兒園能否成為幼兒真正的樂園，精神環境是關鍵。

3、滿足幼兒成長的需要，充分挖掘利用社區資源

幼兒的成長離不開家庭、幼兒園、社會三大環境的相互作用。社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。請進來，走出去是幼兒圓內外教育力量整合的最佳途徑。

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幼兒園環境教育的方法：

一、在活動室內設置各種活動角落

在活動室內可以為孩子們設置玩具角、圖書角、美術角、常識角、自然角等。這些活動角落不僅為孩子們提供了活動機會和空間，同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發幼兒的智力，加強了幼兒動手動腦的能力。

比如：在幼兒園設置的美術角，這是為幼兒提供美工活動的場所。孩子們在繪畫、剪貼、折紙、塑造、製做等活動中，使觀察力、想像力、創造力以及審美能力，得到了鍛煉和發展。美工活動既可以對幼兒進行形象思維的訓練，又可以培養幼兒抽象思維的能力。

美工活動是手腦並用、動靜交替、寓教於樂的好形式。幼兒在玩中做，玩中學，整個活動生動有趣，豐富多彩。可以使幼兒萌發初步的感受美和表現美的情趣。

因此在幼兒園中設置美術角是十分必要的。為幼兒設置圖書角，可以使孩子們通過閱覽圖書，豐富知識，開發智力。圖書角有多種形式，條件好的幼兒園可以製做專用的圖書櫃，圖書架等，狹窄的幼兒園可以將圖書角設置在窗檯上。效果比較好的是布袋式圖書角。

布袋式圖書角具有製作簡便，不佔空間，價格低廉，幼兒取送圖書方便，美觀大方，富有幼兒情趣等特點。同時，可以培養幼兒艱苦樸素，勤儉節約的良好品質。布袋式圖書角，可以設置在風琴的背面和門上，為幼兒的學習和成長起到了一定的作用。

二、布置家園聯系，小紅花園地等專欄

家園聯系、小紅花園地專欄，是幼兒園必不可少的欄園。家園聯系專欄是教師與家長之間溝通聯系的園地，該專欄可以使家長了解、掌握幼兒園的教學情況，以及幼兒在園內的學習情況，配合教師做好教育工作。

教師還要以通過家園信箱欄目，向家長介紹一些教育信息，教育子女的方法。家長也可以把自己的意見、見解和要求，通過信箱傳遞給教師，共同為教育好幼兒做出努力。幼兒園設置小紅花園地，是為了表揚和鼓勵幼兒進步，激發動兒積極向上的願望。

小紅花代表的內容可以根據幼兒的特點和情況確立，如午睡小紅花，進餐小紅花，學習小紅花，守紀律小紅花，講衛生小紅花等。在周末總評時，就可以比一比，誰的紅花最多，誰的進步最大，通過在幼兒園設置小紅花園地，使孩子們能夠在德智體等多方面得到發展。

三、幼兒園瓷磚牆壁的利用

在幼兒園設置瓷磚牆面，為師生共同參與裝飾、繪畫提供了很好的條件，是幼兒園布置環境較為理想的方法。

在師生共同設計、布置環境的過程中，把幼兒的作品布置在活動室的瓷磚牆壁上，使幼兒對自己的生活環境，增添一種親切感，提高了幼兒的主人翁意識。這樣不僅可以通過美的環境陶冶了幼兒的情操，也可以發展幼兒的動手動腦的能力，提高幼兒的美術技能。

如果幼兒園結合主題教育與季節的變化，隨時更換幼兒的作品，就潛移默化地對幼兒進行了知識傳授。

在活動室設置瓷磚牆面，為幼兒提供了即興作畫的新天地。瓷磚牆面光滑，潔白、易畫、易擦、易清洗，是幼兒作畫的最佳場所。幼兒即可以在教師的指導下按照教育的主題作畫，也可以按著自己的想像即興作畫，還可以幾個小朋友自由結合集體作畫。

從個體上來說，不但提高了幼兒的繪畫水平和興趣，而且發展了幼兒的想像力與創造性思維能力。從整體上來說，既美化了幼兒生活環境，使幼兒生活在不斷變化，富有新意的童趣世界中，還培養了幼兒的合作精神與集體主義思想。這項活動深受幼兒的喜愛。

在活動室設置瓷磚牆面，也為教師展示美術技能提供了極好的舞台，教師在瓷磚牆面上既可以根據教育主題的內容選擇粘貼的題材，也可以按著自己的愛好進行粘貼，還可將牆面塗上顏色，然後再進行粘貼。

這樣既能不斷提高教師手工技能，又給幼兒創設一個和諧輕松、富有美感的環境。幼兒在這樣一個天地里，即受到美的熏陶，又可以受到知識的教育。

四、用紙貼畫，布貼畫裝飾布置幼兒園環境

用各種紙貼畫布置幼兒園環境，是一種很好的方法。這里說的各種紙包括吹塑紙、絨紙、舊掛歷紙、手工紙和不幹膠紙等。這些紙粘貼出的作品，色彩鮮艷，畫面生動，具有一定的藝術效果。比如，採用比較先進的彩色不幹膠紙粘貼玻璃畫，布置幼兒園環境，效果十分顯著。

這種形勢是把不幹膠的艷麗色彩與玻璃的透明作用巧妙地結合起來，形成一種新穎的藝術風格，深受幼兒的歡迎。特別是具有主題性的內容，不僅美化了環境，同時，使該於們受到教育和啟發。不幹膠紙粘貼的玻璃畫，優點很多，最主要的是不怕水，不怕擦，不易損壞，還可以隨時更換。

用布貼畫裝飾、布置幼兒園環境，會給孩子們創造一個新穎別致的良好空間，布帖畫是一種比較獨特的作畫方法，畫面材質新穎，色彩十分明快，富有很強的感染力。

將不同規格和內容的布貼畫分別布置在梯廳和活動室內，可以使孩子們在獲得美的感受的同時，陶冶情操，潛移默化地使他們受到教育。真正是寓理於情，寓教於樂。

幼兒天真、活潑，他們早期性格與習慣的形成，是與環境有著密切聯系的，幼兒生理上的弱性，決定了他們對環境的依賴性，幼兒行為的可塑性，決定了環境作用的廣泛性；幼兒身心發展的特殊性，決定了為幼兒創設良好教育環境的重要性。

通過幼教工作者對幼兒園的環境進行精心的布置，給幼兒創造了一個溫馨、優雅、舒美的環境。一個與教育相適應的良好環境，不僅達到了對幼兒心靈塑造、情感陶冶的目的，同時，為幼兒一生的成長與發展打下良好的基礎。

❷ 幼兒園大班公開課教案愛護環境

這是一篇關於愛護環境的幼兒園教案，希望對你有幫助。 幼兒園教案：愛護環境 教師：屈老師 活動目標： 1、教育幼兒講究衛生，懂得環境的美、要靠我們自己去創造和保護，萌發幼兒的環保意識和做環保小衛士的願望。 2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的良好習慣。 3、點數數量是10的物品，學會10的數數。 教學方法： 歌曲引導，故事引導，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個人衛生，以及自己所處的環境衛生。 活動准備： 教學掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10個）、油畫棒、畫紙等。 活動過程： 一、開始部分： 1、集體聽音樂進行表演《邋遢大王》。 2、師：剛剛歌曲中唱到了什麼?那你們是怎樣做的呢？ 剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那麼你們就都是講衛生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都乾乾凈凈的，在我們日常生活中，我們還要學會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！ 二、基本部分： 1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》 教師提問：小熊做的對嗎？為什麼？小草、小樹、小花為什麼不願意？ 引導幼兒展開討論。 2、出示教學掛圖 （一）： 讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什麼？ 教師小結： 3、出示教學掛圖 （二），讓幼兒仔細觀察，點數。 4、操作練習： 給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數出10個玩具，來鞏固對10的數數。 5、游戲："送垃圾回家"。 讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內，看誰撿的垃圾多。 三、活動結束： 讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾，並將垃圾分類處理。 四、活動效果: 通過觀看動畫，了解故事的方式讓幼兒知道要注意個人衛生和保護自己周邊的環境。幼兒在整個過程之中都很開心，也很積極的參與到活動中去。 知道要保持自身的個人衛生，要保持自己所在的環境中的衛生，能夠在所處的環境之中看到垃圾能自覺的撿起來，並分來扔進垃圾桶內。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】

❸ 幼兒園的綠色教育內容包括哪些方面

看看這個環保工作計劃 幼兒園綠色環保小組工作計劃 二月： 目 標 措 施 材料准備 時 間 負責人 1、幼兒環保美術畫展 ﹙1﹚、讓幼兒回家收集廢物，如：花生殼、汽水瓶、易拉罐、報紙、樹枝、樹葉、舊掛歷等。 （2）、請美術班、大班老師對幼兒進行指導及教授方法，方式是繪畫、手相結合。 （3）、通過美術...畫展，發展幼兒的想像力。 畫紙、各色水粉、各種廢舊品、白乳膠。 2月22日~26日 美術班教師、大班教師、綠色環保小成員 2、環保學習——區角教具製作。 結合各星期的課程內容，製作製作教玩具的廢、舊物品。 各種製作教玩具的廢、舊物品。 2月26日 各班教師 三月 1、功能室修補。 對「麥當勞」、「醫院」、「農貿市場」、「發廊」、「娃娃家」等各區的破損的物品進得修補，對物品放錯位置的進行整理。 各種廢舊物品。 3月1日~4日 各班教師 2、3月12日植樹節（分級師生植樹）。 為讓幼兒了解植樹節的意義和樹木的環保作用，全園師生進行分級植樹，小、口班菜地種菜、澆水、除草，大班幼兒植樹，並教育幼兒愛護花草樹木。 菜苗、樹苗、玩沙的鏟、車等、水桶、垃圾箱。 3月11日 各班教師及級長 3、環保廚窗。 （1）、各綠色小組成員集關於環保的資料、圖片，共同製作環保廚窗。。 （2）、通過廚窗向家長作環保宣傳。 各種環保資料和圖片、畫紙、水粉 3月6日~10日 綠色小組成員 4、環保小標語製作。 讓各位老師自由選材，以繪畫、手工相結合的形式，來製作環保小標語並貼在顯眼的地方，讓家長、幼兒共同賞學習時時提醒家長注意環保。 各種廢舊品、]環保標語句子。 3月12日~15日 全園老師 5、幼兒環境學習周 一周一個大型的環保活動（如種花、植樹），每日一節環保課，小型的環保活動，並利用課余時間學習環保詩歌、歌曲，進行談話活動。 環保課圖片、用具，環保活動的種道具、廢舊品。 3月20日 |~31日 全園老師 6、環保學習。` 商討環保標語，對環保語進行評價、改善。 `各種環保資料。 3月20日~25日 綠色小組成員。 7、環保兒歌、歌曲比賽（幼兒）——作環保宣傳表演。 （1）、全園教師自由選擇題材，自編一首環保歌曲、創編動作。 （2）、將教師創編的環保兒歌進行比賽，作為一個環保宣傳表演，當中插入教師表演、幼兒默劇。 舞台設計，進行歌曲比賽的道具，背景，標語，服裝（當中以廢舊品為主） 3月31日 園長、行政人員、各班組長 8、教師、幼兒共同手工製作。 全園教師自由選材，以各種形式（繪畫、手工）、各種材料與幼兒共同製作，讓幼兒了解廢物的用處。 各教師自備 3月18日~25日 全園教師 四月： 1、環保廚窗。 （1）、各綠色小組成員收集關於環保的資料、圖片，共同製作環保廚窗。 （2）、通過廚窗向家長作環保宣傳。 各種環保資料和圖片。 綠色小組成員 2、家長環保問卷。 ` 針對農村家長環保意識差的現象，通過環保問卷，了解家長對環保的認識宣傳。 各種環保資料和圖片。 各級級長 3、環保學習。 商討「怎樣向家長宣傳環保知識」。 簡單的環保知識。 綠色小組成員 五月： 1、「五、一」勞動節——公園、馬路等公共場所撿垃圾（大班戶外、中小班園內） 結合「五、一」勞動節，對幼兒開展愛勞動的教育。 裝垃圾的箱或其他物品 4月29日 各班教師 2、環保知識學習——看錄像。 通過看環保錄像，讓教師們對環保有更深一層的認識。 環保錄像帶 環保小組組長

❹ 幼兒園走廊環保主題包括哪些內容

幼兒園的走廊 可以教小朋友做綠化活動 同時也可以利用資源回收物做勞作美化 主題的名稱可以是"資源回收物的再利用美化"

❺ 關於幼兒園課程環境的書有哪些

《工業水處理》《環境工作通訊》《環境化學》《陝西環境》《重慶環境科學》《輕工環保》《農業環境保護》《海洋環境科學》《環境工程》《勞動保護科學技術》《中國環境管理》《四川環境》《上海環境科學》《電力環境保護》《河南環境》《上海勞動保護技術》《再生資源研究》《環境技術》《環境科學與技術》《遼寧城鄉環境科技》《廢鋼鐵》《世界環境》《福建環境》《農村生態環境》《中國鍋爐壓力容器安全》《環境導報》《農業環境與發展》《中國環境監測》《中國物資再生》《環境遙感》《遙感信息》《自然資源學報》《災害學》《勞動安全》《勞動安全與健康》《生命與災禍》《城市環境與城市生態》《雲南地理環境研究》《吉林勞動保護》《中國安全科學學報》《林業勞動安全》《乾旱環境監測》《乾旱區資源與環...