幼兒園老師故事課程視頻
⑴ 適合幼兒園老師講的故事
小豬和靴子
清晨,小豬去樹林里玩。忽然,他發現樹邊有一個紅紅的東西,口小底大,摸上去很滑:"咦,這是什麼?好像是個皮袋子,是誰丟的呢?
小豬手裡拿著這東西,嘴裡叫著:"誰丟了袋子,誰丟了袋子?"
樹上的八哥聽見了,"嘰嘰喳喳"地說:"小豬,這不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子呀!"
"噢,不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上,一邊走一邊叫,"誰丟了帽子,誰丟了帽子?"
狐狸看見了,嘻嘻地笑起來:"小豬,這不是帽子,是一隻好看的瓶子呀!"
"嗯,這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。
"誰丟了瓶子?"小豬捧著瓶子走一步,叫一聲。
這時候,來了一隻小花狗。他知道了這事,對小豬說:"沒人丟,沒人領,就送給生病的小熊吧!"
小豬和小狗來到了小熊家,把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看,高興地跳起來:"哇,這不是瓶子,是我心愛的紅靴子呀!"小熊炙得病也好了,三個好朋友嘻嘻哈哈,慶祝紅靴子找到了主人,回到了家。
小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤單,因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來,小荷花說:"小魚弟弟,咱們一起玩吧。"小魚說:"不行,我還要去參加游泳比賽呢。"說完,小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上,小荷花說:"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱們做朋友吧。"小青蛙說:"不行,不行,我還要練唱歌呢!"天漸漸黑了,小荷花很傷心。月亮看見了,問小荷花:"荷花妹妹,你為什麼不高興呢?"小荷花說:"因為我沒有朋友和我玩。"月亮說:"那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說:"可你在天上,我在地上,怎麼和我玩呢?"月亮說:"不要緊,我可以陪你說話呀!可以唱歌、講故事給你聽呀!"於是,月亮天天晚上陪小荷花說話,她們倆成了好朋友。
⑵ 求幼兒園優秀教師講課視頻或教案
幼兒園小班美術教案――太陽寶寶穿新衣(公開課) 作者: 來源:《學前教育》 上傳時間:2006-11-24 08:00:00 關鍵詞:幼兒園小班美術活動,太陽,公開課 活動目標 1、喜歡畫畫,體驗活動的快樂。 2、初步學慣用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,使手腕動作靈活。 3、知道太陽會給大家帶來溫暖。 活動准備 1、油畫棒、棉簽、紙團若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍、綠) 2、自製太陽寶寶四個,幼兒人手一張畫紙。 3、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。 活動過程 1、回憶經驗,引出課題。 a.師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎麼樣?孫老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽? b.師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什麼呢?(引導幼兒討論) c.噢,原來沒有漂亮的衣服怎麼辦呢?我們幫它穿衣服吧! 2、引導討論,畫太陽: a.穿新衣――太陽公公出來了,穿一件什麼顏色的衣服呢?學習團紙 b.太陽公公的光芒――還缺什麼呢?太陽公公的頭發可多了、可長了,有的彎來彎去。用什麼來畫呢? c.太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那裡也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧! 3、激發創造,幼兒作畫: a.引導幼兒初步學習按意願選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽,大膽選色。 b.注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。 c.提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。 4、展示評價,引導欣賞: a.教師和幼兒一起欣賞太陽。 b.師:小朋友們的小手真能幹,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什麼呢? c.游戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂) d.師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢! 5、教師小結
⑶ 幼兒園中班老師上烏鴉喝水故事的視頻
這視頻沒看過~具體的不了解~相信自己多看看,用心體會,知道這個應該不難。 在這大量信息充斥的時代,和你接觸過同樣東西的人可能不多,能來回答這樣問題的人更少。所以答案對你很重要的話,還得自己多用心去追尋。 老師朋友同學間多交流呀~
⑷ 幼兒園老師講公開課故事要講幾次
三四次,開始認識故事中的人物,動物,接著講一次,提問時候順道講一次,孩子和你一起講一次,最後可以孩子跟著錄音機講一次,完事
⑸ 幼兒園中班語言故事我想要快樂教案視頻在線
設計思路: 故事《我想要快樂》內容貼近幼兒的生活,形式簡單,語言多重復易於中班幼兒理解,記憶。為了讓幼兒理解「舒服」與「快樂」的意思,我在設計中讓幼兒充分體驗故事中所表達的「舒服」與「快樂」,激發幼兒的興趣,在動靜交替的活動中讓幼兒理解這兩個詞的含義不同。為讓幼兒在輕松、活潑的氛圍中讓幼兒自己來尋找什麼是快樂。 活動目標: 1、傾聽故事,理解運動帶來的成功感。 2、能描述角色的行動特點。 活動准備: 1、幼兒用書《我想要快樂》。 2、故事磁帶、PPT、松鼠、小蛇圖片。 活動過程: 一、什麼是快樂 早上上了第一節課,小朋友來到教室臉上都露出笑眯眯的表情,什麼事情讓你這么開心快樂呢? 教師講述故事第一段。 你覺得什麼是快樂?(鼓勵幼兒根據自己的生活經驗,大膽回答) 快樂是從哪裡來的?是做事情成功得到的,還是別人給你的?熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事,從「兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……」到「……睡覺是舒服,不是快樂」。 幫助幼兒區分舒服和快樂的不同含義。 二、動物朋友的快樂 那現在我們來聽聽動物朋友給我們帶來什麼樣的快樂? 教師講故事,從「走呀走,熊寶寶看見了小兔……」到「……我們也會像青蛙一樣快樂」。 小兔有什麼本領?它有什麼樣的快樂?(跑步的本領,跑步的快樂) 刺蝟讓小熊兄弟找到了什麼樣的快樂?(鑽洞的快樂) 青蛙讓小熊兄弟找到了什麼樣的快樂?(跳高的快樂) 三、每一天都快樂 幼兒閱讀活動材料《我想要快樂》。 教師完整講述故事一遍。 熊寶寶家有了快樂運動場,他們每一天都快樂。 出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家運動場,會帶來哪些快樂? 松鼠會帶來什麼快樂?(哧溜哧溜地爬樹) 小蛇會帶來什麼快樂?(扭來扭去的往前爬) 動物每天都享受運動的快樂,你能找到自己的快樂嗎? 活動反思: 本節課的意義是幫助幼兒區分舒服和快樂的含義,快樂不是獲得享受,而是獲得成功,獲得他人的積極評價。體育運動蘊涵著戰勝自我、超越自我的積極意義,使每一個人都能感受到成功的愉悅。這樣的意識應該在童年時期就潛入人的心靈。在本節課中幼兒興趣為高,能利用PPT來播放圖片,再配上音樂磁帶,幼兒能更好的深入了解故事的內容。就是在第一個環節中,教師自己還未真正理解舒服和快樂的意思,所以在這個環節中還需進一步了解。
⑹ 幼兒園公開課視頻小班有說故事嗎
我是幼教工作者,我在上幼兒園公開課時都是提前到 惠天幼兒有聲故事網 找需要的內容
⑺ 我是學幼教的,希望有前輩或同行能提供幾個幼師生動的講故事的視頻 要帶動作表情的 感覺好難找啊 萬謝
你可以自己根據故事內容區加入動作,這應該沒什麼難的。好好揣摩一下故事情節就行了。
⑻ 幼兒園老師給孩子講的故事3分鍾左右的誰能提供下謝謝
十二生肖的故事: 你知道自己屬什麼嗎?有屬小白兔的,有屬大老虎的………有屬貓的嗎?沒有,怎麼有屬老鼠的,沒有屬貓的呢?這里有個故事。 很久很久以前,有一天,人們說:「我們要選十二種動物作為人的生肖,一年一種動物。」天下的動物有多少呀?怎麼個選法呢?這樣吧,定好一個日子,這一天,動物們來報名,就選先到...的十二種動物為十二生肖。 貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報名。貓說:「咱們得一早起來去報名,可是我愛睡懶覺,怎麼辦呢?」老鼠說:「別著急,別著急,你盡管睡你的大覺,我一醒來,就去叫你,咱們一塊兒去。」貓聽了很高興,說:「你真是我的好朋友,謝謝你了。」 到了報名那天早晨,老鼠早就醒來了,可是它光想到自己的事,把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。 結果,老鼠被選上了。貓呢?貓因為睡懶覺,起床太遲了,等它趕到時,十二種動物已被選定了。 貓沒有被選上,就生老鼠的氣,怪老鼠沒有叫它,從這以後,貓見了老鼠就要吃它,老鼠就只好拚命地逃。現在還是這樣。 你知道哪十二生肖嗎? 它們是:老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。 怎麼讓小小的老鼠排在第一名呢?這里也有個故事。 報名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它們在路上碰到了。 牛個頭大,邁的步子也大,老鼠個頭小,邁得步子也小,老鼠跑得上氣不接下氣,才剛剛跟上牛。 老鼠心裡想:路還遠著呢,我快跑不動了,這可怎麼辦?它腦子一動,想出個主意來,就對牛說:「牛哥哥,牛哥哥,我來給你唱個歌。」牛說:「好啊,你唱吧---咦,你怎麼不唱呀?」老鼠說:「我在唱哩,你怎麼沒聽見?哦,我的嗓們太細了,你沒聽見。這樣吧,讓我騎在你的脖子上,唱起歌來,你就聽見了。」牛說:「行羅,行羅!」老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子,讓牛馱著它走,可舒服了。它搖頭晃腦的,真的唱起歌來: 牛哥哥,牛哥哥,過小河,爬山坡,駕,駕,快點兒羅! 牛一聽,樂了,撒開四條腿使勁跑,跑到報名的地方一看,誰也沒來,高興得昂昂地叫起來:「我是第一名,我是第一名!」牛還沒吧話說完,老鼠從牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一躥,躥到牛前面去了。 結果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠給排在最前面了。
⑼ 全國幼兒園優秀教師講故事視頻兩只笨狗熊
不錯,因為這個教師是很善良的,有教育孩子的標准。