新課程2016第7期

① 英語周報2015-2016新課標高三第七期答案

015-2016學年上學期高三課標第7期參考答案及解析

Book 3 Units 1-2
參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ABBCA 6-10CBBBB
11-15 CCAAC 16-20BACAC
21-25 DACCB 26-30CCACB
31-35 DDBAC 36-40GCEDB
41-45 BDCAD 46-50ACBDA
51-55 BCDCC 56-60BADCB
61. to include 62.readers
63. written 64.where
65. a 66. while
67. finally 68.out
69. describes 70. in
短文改錯：
71. ... visit my grandparent.
grandparent → grandparents
72. ... them were ill ... were→ was
73. ... didn't want take ... take前加to
74. ... and it seemed ... 去掉and
75. ... feed it anything.
anything → something
76. ... which were cutting ...
cutting → cut
77. ... pills in them ... them → it
78. ... a doctor told me. a → the
79. ... a tired job ... tired → tiring
80. ... as it begins ... begins→ began
One possible version:
Dear Mr. Johnson,
I am Li Hua from Class Six, Senior Three. Iam glad to know three optional courses will be provided by you. I am writing tosign up for the English and American Literature course.
I have been interested in westernliterature since my childhood. My hobby is reading English novels and watchingEnglish movies. Shakespeare and Mark Twain are my favourite writers so I haveread many of their works. I want to learn more about western writers andwestern culture through this course. Moreover, I have no difficultyunderstanding English. I hope I am qualified to attend the course.
I am looking forward to becoming one ofyour students.
Yourssincerely,
LiHua
部分解析
閱讀理解：
A篇（家庭、朋友與周圍的人）
本文是應用文。一位餐廳經理給曾在他的餐廳就餐的母女寫了一封信表達自己的謝意。
21. D。細節理解題。根據第五段中的I just told you ... that yoaur meal was on me tonight可知答案。
22. A。推理判斷題。根據第一段中的I was asked to talk to a table close to yours ... they said yourchild was being very loud可知，鄰桌的顧客嫌9號桌的孩子太吵，那麼作為餐廳經理，Tony應該委婉地提醒9號桌的母親讓自己的孩子安靜些。
23. C。細節理解題。根據倒數第二段中的I wrote this to you and your beautiful daughter because I wanted tothank you both及隨後內容可知，Tony寫這封信是為了表達自己的謝意。
24. C。篇章結構題。根據那天在餐廳發生的事情及最後一句內容可知，Tony認為既然做正確的事情不會讓所有的人高興，那麼就讓最需要「這件正確事情」的人高興就行了。
B篇（語言學習）
本文是說明文。文章介紹了英語中與狗和貓有關的習語。
25. B。詞義猜測題。根據第一段內容可知，It's a dog's life一開始意為「生活艱難」，但是如今狗的生活非但不艱難，反而非常舒服。由此可推測，狗的「生活艱難」已經是老黃歷了，obsolete意為「過時的」。
26. C。細節理解題。根據第二段中的When we become less successful than we were in the past, we 「go to the dogs」可知答案。
27. C。推理判斷題。根據第三段內容可知，貓在英語習語中的形象大多是負面的：沒有幽默感、殘忍、得意忘形甚至帶著莫名的恐怖。然而the cat's whiskers卻是人們最想要的，表示「了不起的人、東西、主意等」，因此不同於其他習語，貓在這個習語中的形象是正面的。
28. A。推理判斷題。根據第四段中的「It's raining cats and dogs」, meanwhile, is related to cats with the mystical force controllingthe weather and dogs with the wind可知，能控制天氣的貓和能控制風的狗應該都是出現在神話故事中，因此，這個習語的一個起源應該是和神話故事有關。
C篇（社會）
本文是議論文。作者認為公共教育體系有諸多弊端，急需改革。
29. C。細節理解題。根據第一段中的you were probably driven away from what you did as a kid at school — things you liked — because you would never get a jobdoing that可知答案。
30. B。寫作手法題。根據第二段中的In the next 30 years, more people ... than since the beginning ofthe history以及When I was astudent ... But now ... the previous ... and now可以看出，作者在這段通過比較未來30年與公共教育體系發展伊始畢業人數的數量以及過去與現在找工作時對學歷的要求來論證自己的觀點。
31. D。細節理解題。根據第三段中的All the great teachers I've ever met and worked with are people whocan inspire interest可知答案。
D篇（人際關系）
本文是記敘文。文章講述了作者誤信陌生人導致上當受騙的故事。
32. D。細節理解題。根據第一段中的Amy and I came home from work to a sick young daughter and wedecided to stay at home for the night可知，作者和Amy不去劇院主要是因為他們需要照顧生病的女兒。
33. B。推理判斷題。根據第一段中的I told Joe to pay me the next day. Joe seemed touched and we said afond goodbye可推斷，作者讓Joe第二天再付錢並愉快地跟他道別是因為作者認為自己可以相信Joe。
34. A。推理判斷題。根據第二段中的There'd been one e-mail promising to mail the check, then silence及第三段中的Joe seemed to be having apretty normal time. According to the pictures and messages ... 可推斷，Joe不付錢不是因為有困難，而是因為他不想付錢。
35. C。推理判斷題。根據最後一段開頭的I didn't want to become a debt collector及段末的There was a rare niceness inthat, and I still wanted to keep that balloon in the air ... I wanted tobelieve we could still trust each other可推斷，作者仍然希望Joe能主動把錢還給他，從而使他相信他們之間還是可以彼此信任的。
七選五：
話題：學校生活
本文是說明文。文章介紹了如何成為一個好室友。
36. G。根據本段中建議大家在室友睡覺的時候降低音量、調暗燈光以及在室友學習時不要大聲喧嘩可以看出，作者建議大家「為他人著想」。
37. C。C項中的dirtyroommates不僅符合本空後一句內容，也呼應Keep it clean的建議。
38. E。本段建議大家不要動室友的東西，也就是說「未經允許，不要使用室友的物品」。
39. D。作者在學習的時候不希望有人在旁邊打電話是因為作者「不擅長同時做好幾件事」。
40. B。B項中的Taking outthe trash和tidying theroom就是本空前的cleaningties的例子。
完形填空：
話題：歷史
本文是說明文。文章介紹了一周七天和五天工作日的來歷。
41. B。根據常識可知，一年「標志著（marks）」地球圍繞太陽轉了一圈。
42. D。兩個滿月之間的「時間（time）」我們用「月」表示。
43. C。年和月都跟自然現象有關，「然而（however）」，「周」完完全全是人造的概念。
44. A。根據上段中的man-made可知，這里是指一周七天是由巴比倫人「創造（invented）」的。
45. D。46. A。47. C。巴比倫人用七天作為一個周期是因為他們「相信（believed）」太陽系中有七顆行星，「七」這個「數字（number）」對他們而言有很大的魔力，因此他們基於七計「日（days）」。
48. B。七天一周屬於「歷法（calendar）」的范疇。
49. D。根據本段中的rather than for the rest ... They would drink ... 可推測，在本該休息的周日，一些19世紀的英國人用來享「樂（fun）」。
50. A。51. B。根據本段中的ratherthan go to work in order to recover from Sunday's gallivanting可推測，一些人因為周日「愉快（enjoy themselves）」過了頭，在周一的時候不去上班而是「休息（rest）」。
52. C。53. D。工廠主讓工人在周六休息半天就是向他們「妥協（compromised）」，這樣做是為了「保證（guaranteed）」周一的出勤率。
54. C。根據上段內容可知，「周六（Saturday）」原來只休息半天，經過幾十年才變成全天都休息。
55. C。1908年的時候，新英格蘭的一家工廠成為美國第一家「踐行（practice）」五天工作制的工廠。
56. B。57. A。這個工廠這么做是「因為（because）」根據猶太人的宗教信仰，他們在周六的時候不工作，因此工廠允許這些猶太「工人（workers）」享有兩天的周末。
58. D。其他工廠也效仿這個工廠的「做法（example）」。
59. C。休息時間越多，意味著工作時間「越短（shorter）」，而縮短工時被視為解決就業不足的方法，因此周末兩天的做法在經濟大蕭條時期得到鞏固。
60. B。眾所周知，每周工作五天是關於工作安排的「基本（fundamental）」理念。
語法填空：
61. to include。考查非謂語動詞。tend to do sth.意為「往往會做某事」，故填to include。
62. readers。考查名詞。由children become more fluent可知，在此填readers。
63. written。考查非謂語動詞。The Sandwich Swap這本書是Queen Rania Al Abllah寫的，故填written。
64. where。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句修飾school，且在從句中作地點狀語，故填where。
65. a。考查冠詞。difference是可數名詞且在句中表泛指，故其前用不定冠詞a。
66. while。考查連詞。本句是在對比兩個人吃的三明治，故填while（而）。
67. finally。考查副詞。設空處修飾動詞leads，故應用副詞形式finally。
68. out。考查副詞。work out意為「處理，解決」。
69. describes。考查時態。由上下文中的時態可知此處也需用一般現在時，且主語this book是第三人稱單數，故填describes。
70. in。考查介詞。in this case意為「在這個例子中」。

② 高三新課標英語周報20152016第七期答案

2015-2016學年上學期高三課標第7期參考答案及解析

Book 3 Units 1-2
參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ABBCA 6-10CBBBB
11-15 CCAAC 16-20BACAC
21-25 DACCB 26-30CCACB
31-35 DDBAC 36-40GCEDB
41-45 BDCAD 46-50ACBDA
51-55 BCDCC 56-60BADCB
61. to include 62.readers
63. written 64.where
65. a 66. while
67. finally 68.out
69. describes 70. in
短文改錯：
71. ... visit my grandparent.
grandparent → grandparents
72. ... them were ill ... were→ was
73. ... didn't want take ... take前加to
74. ... and it seemed ... 去掉and
75. ... feed it anything.
anything → something
76. ... which were cutting ...
cutting → cut
77. ... pills in them ... them → it
78. ... a doctor told me. a → the
79. ... a tired job ... tired → tiring
80. ... as it begins ... begins→ began
One possible version:
Dear Mr. Johnson,
I am Li Hua from Class Six, Senior Three. Iam glad to know three optional courses will be provided by you. I am writing tosign up for the English and American Literature course.
I have been interested in westernliterature since my childhood. My hobby is reading English novels and watchingEnglish movies. Shakespeare and Mark Twain are my favourite writers so I haveread many of their works. I want to learn more about western writers andwestern culture through this course. Moreover, I have no difficultyunderstanding English. I hope I am qualified to attend the course.
I am looking forward to becoming one ofyour students.
Yourssincerely,
LiHua
部分解析
閱讀理解：
A篇（家庭、朋友與周圍的人）
本文是應用文。一位餐廳經理給曾在他的餐廳就餐的母女寫了一封信表達自己的謝意。
21. D。細節理解題。根據第五段中的I just told you ... that yoaur meal was on me tonight可知答案。
22. A。推理判斷題。根據第一段中的I was asked to talk to a table close to yours ... they said yourchild was being very loud可知，鄰桌的顧客嫌9號桌的孩子太吵，那麼作為餐廳經理，Tony應該委婉地提醒9號桌的母親讓自己的孩子安靜些。
23. C。細節理解題。根據倒數第二段中的I wrote this to you and your beautiful daughter because I wanted tothank you both及隨後內容可知，Tony寫這封信是為了表達自己的謝意。
24. C。篇章結構題。根據那天在餐廳發生的事情及最後一句內容可知，Tony認為既然做正確的事情不會讓所有的人高興，那麼就讓最需要「這件正確事情」的人高興就行了。
B篇（語言學習）
本文是說明文。文章介紹了英語中與狗和貓有關的習語。
25. B。詞義猜測題。根據第一段內容可知，It's a dog's life一開始意為「生活艱難」，但是如今狗的生活非但不艱難，反而非常舒服。由此可推測，狗的「生活艱難」已經是老黃歷了，obsolete意為「過時的」。
26. C。細節理解題。根據第二段中的When we become less successful than we were in the past, we 「go to the dogs」可知答案。
27. C。推理判斷題。根據第三段內容可知，貓在英語習語中的形象大多是負面的：沒有幽默感、殘忍、得意忘形甚至帶著莫名的恐怖。然而the cat's whiskers卻是人們最想要的，表示「了不起的人、東西、主意等」，因此不同於其他習語，貓在這個習語中的形象是正面的。
28. A。推理判斷題。根據第四段中的「It's raining cats and dogs」, meanwhile, is related to cats with the mystical force controllingthe weather and dogs with the wind可知，能控制天氣的貓和能控制風的狗應該都是出現在神話故事中，因此，這個習語的一個起源應該是和神話故事有關。
C篇（社會）
本文是議論文。作者認為公共教育體系有諸多弊端，急需改革。
29. C。細節理解題。根據第一段中的you were probably driven away from what you did as a kid at school — things you liked — because you would never get a jobdoing that可知答案。
30. B。寫作手法題。根據第二段中的In the next 30 years, more people ... than since the beginning ofthe history以及When I was astudent ... But now ... the previous ... and now可以看出，作者在這段通過比較未來30年與公共教育體系發展伊始畢業人數的數量以及過去與現在找工作時對學歷的要求來論證自己的觀點。
31. D。細節理解題。根據第三段中的All the great teachers I've ever met and worked with are people whocan inspire interest可知答案。
D篇（人際關系）
本文是記敘文。文章講述了作者誤信陌生人導致上當受騙的故事。
32. D。細節理解題。根據第一段中的Amy and I came home from work to a sick young daughter and wedecided to stay at home for the night可知，作者和Amy不去劇院主要是因為他們需要照顧生病的女兒。
33. B。推理判斷題。根據第一段中的I told Joe to pay me the next day. Joe seemed touched and we said afond goodbye可推斷，作者讓Joe第二天再付錢並愉快地跟他道別是因為作者認為自己可以相信Joe。
34. A。推理判斷題。根據第二段中的There'd been one e-mail promising to mail the check, then silence及第三段中的Joe seemed to be having apretty normal time. According to the pictures and messages ... 可推斷，Joe不付錢不是因為有困難，而是因為他不想付錢。
35. C。推理判斷題。根據最後一段開頭的I didn't want to become a debt collector及段末的There was a rare niceness inthat, and I still wanted to keep that balloon in the air ... I wanted tobelieve we could still trust each other可推斷，作者仍然希望Joe能主動把錢還給他，從而使他相信他們之間還是可以彼此信任的。
七選五：
話題：學校生活
本文是說明文。文章介紹了如何成為一個好室友。
36. G。根據本段中建議大家在室友睡覺的時候降低音量、調暗燈光以及在室友學習時不要大聲喧嘩可以看出，作者建議大家「為他人著想」。
37. C。C項中的dirtyroommates不僅符合本空後一句內容，也呼應Keep it clean的建議。
38. E。本段建議大家不要動室友的東西，也就是說「未經允許，不要使用室友的物品」。
39. D。作者在學習的時候不希望有人在旁邊打電話是因為作者「不擅長同時做好幾件事」。
40. B。B項中的Taking outthe trash和tidying theroom就是本空前的cleaningties的例子。
完形填空：
話題：歷史
本文是說明文。文章介紹了一周七天和五天工作日的來歷。
41. B。根據常識可知，一年「標志著（marks）」地球圍繞太陽轉了一圈。
42. D。兩個滿月之間的「時間（time）」我們用「月」表示。
43. C。年和月都跟自然現象有關，「然而（however）」，「周」完完全全是人造的概念。
44. A。根據上段中的man-made可知，這里是指一周七天是由巴比倫人「創造（invented）」的。
45. D。46. A。47. C。巴比倫人用七天作為一個周期是因為他們「相信（believed）」太陽系中有七顆行星，「七」這個「數字（number）」對他們而言有很大的魔力，因此他們基於七計「日（days）」。
48. B。七天一周屬於「歷法（calendar）」的范疇。
49. D。根據本段中的rather than for the rest ... They would drink ... 可推測，在本該休息的周日，一些19世紀的英國人用來享「樂（fun）」。
50. A。51. B。根據本段中的ratherthan go to work in order to recover from Sunday's gallivanting可推測，一些人因為周日「愉快（enjoy themselves）」過了頭，在周一的時候不去上班而是「休息（rest）」。
52. C。53. D。工廠主讓工人在周六休息半天就是向他們「妥協（compromised）」，這樣做是為了「保證（guaranteed）」周一的出勤率。
54. C。根據上段內容可知，「周六（Saturday）」原來只休息半天，經過幾十年才變成全天都休息。
55. C。1908年的時候，新英格蘭的一家工廠成為美國第一家「踐行（practice）」五天工作制的工廠。
56. B。57. A。這個工廠這么做是「因為（because）」根據猶太人的宗教信仰，他們在周六的時候不工作，因此工廠允許這些猶太「工人（workers）」享有兩天的周末。
58. D。其他工廠也效仿這個工廠的「做法（example）」。
59. C。休息時間越多，意味著工作時間「越短（shorter）」，而縮短工時被視為解決就業不足的方法，因此周末兩天的做法在經濟大蕭條時期得到鞏固。
60. B。眾所周知，每周工作五天是關於工作安排的「基本（fundamental）」理念。
語法填空：
61. to include。考查非謂語動詞。tend to do sth.意為「往往會做某事」，故填to include。
62. readers。考查名詞。由children become more fluent可知，在此填readers。
63. written。考查非謂語動詞。The Sandwich Swap這本書是Queen Rania Al Abllah寫的，故填written。
64. where。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句修飾school，且在從句中作地點狀語，故填where。
65. a。考查冠詞。difference是可數名詞且在句中表泛指，故其前用不定冠詞a。
66. while。考查連詞。本句是在對比兩個人吃的三明治，故填while（而）。
67. finally。考查副詞。設空處修飾動詞leads，故應用副詞形式finally。
68. out。考查副詞。work out意為「處理，解決」。
69. describes。考查時態。由上下文中的時態可知此處也需用一般現在時，且主語this book是第三人稱單數，故填describes。
70. in。考查介詞。in this case意為「在這個例子中」。

③ 2016-2017英語周報高三新課程第7期

2016-2017英語周報高三新課程第7期
高三新課程第7期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 ABCCA 6-10ACCBC
11-15 CCBAC 16-20CABBA
21-25 DBDBD 26-30CADBC
31-35 BDBDD 36-40CADEG
41-45 BACDB 46-50ABCDC
51-55 DACDB 56-60ACDBA
61. are troubled 62. which
63. heard 64.so
65. with 66.To block
67. permanently 68. lower
69. playing 70. libraries
短文改錯：
71. ... just stay at home ... stay → stayed
72. ... got tiring of ... tiring→ tired
73. ... lying in my rooms. rooms → room
74. ... but I asked my ... but → so
75. ... buy us a basketball ... us→ me
76. ... really wanted play ... play前加to
77. ... playing the basketball ... 去掉the
78. Graal, I became so ... Graal → Graally
79. ... concentrate much on ... much→ more
80. ... does help build ... does→ do
書面表達:
One possible version:
Dear David,
It's been years since we last met each other. I really miss you. How areyou doing recently?
I'm going to the USA for my summer vacation. According to my arrangementfor the tour, I will arrive in New York on 20th July and stay there for twoweeks. I know that there are many places of interest in and around New York.Would you please recommend some that are really worth visiting? By the way, Iwill bring some gifts for you. Please tell me in advance when you will be freeso that I can make arrangements to see you.
I am looking forward to your reply.
Yours, Li Hua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是應用文。文章是關於對勞倫斯科學館舉辦的一些夏令營活動的宣傳。
21. D。細節理解題。由第二段中的Courses in the humanities are also offered and these includewriting, Chinese, humanities, presidential politics, etc可知，參加夏令營的學生不僅上數學和科學課，還要上一些人文課。
22. B。細節理解題。由第四段中的Swimming and the arts, sports and music, dancing and campfireactivities are also an important part of SigmaCamp可知，在這個夏令營里，孩子們可以參加一些戶外活動。
23. D。寫作意圖題。本文旨在宣傳一些夏令營活動，故選D項。
B
本文是記敘文。Sandoval成立了一個名叫Lava Mae的小組，旨在利用廢棄的公交車為無家可歸的人提供洗浴的方便。
24. B。細節理解題。由第一段中的the number of the homeless has risen by 7% in the last decade可知，在舊金山，越來越多的人無家可歸。
25. D。細節理解題。由第二段第一句可知，Sandoval偶爾聽到一個無家可歸的女青年的問題使她有了成立該小組的想法。
26. C。推理判斷題。由倒數第二段中的If we canrece the amount of time people have to run place to place to get essentialservices, we'll be able to make things better可知，Sandoval認為Lava Mae所提供的服務存在的問題就是人們為了使用服務需要花很多時間來回跑。
27. A。詞義猜測題。由follow what we do, so they can recreate it中follow和recreate可推斷，劃線詞應意為「效仿」，故選A項。
C
本文是議論文。文章主要講述了美國羅得島州正在討論保護兒童安全的法案和法規，有些家長認為這些法規過於嚴厲。
28. D。推理判斷題。細讀第一段可知，這些法律的目的都是為了保護兒童的安全。
29. B。推理判斷題。由第二、三兩段的內容可知，這些父母反對羅得島州的立法措施。
30. C。推理判斷題。由第五段中Skenazy說的話可知，Skenazy對羅得島州討論的法案持批評態度。
31. B。推理判斷題。分析第六、七兩段之間的關系可知，第七段提供事例解釋第六段中提到的other states that already have firm rules in place to keep kids safefrom irresponsible parents，故選B項。
D
本文是說明文。文章講述了Loblaws專門銷售那些畸形或者有瑕疵的果蔬，深受消費者的喜愛。
32. D。細節理解題。由第一段中的... with misshapen and faulty proce at a price of 30% lower thannormal-looking ones和第二段的內容可知，Loblaws專門賣那些變形或者有瑕疵的水果或者蔬菜等農產品。
33. B。細節理解題。由第三段的內容可知，Dan Branson的項目不僅有利於食物的生產者（他們不用扔掉這些畸形的食物），而且還有利於消費者（他們可以吃上新鮮的食物）。由此可知，他的項目是雙贏的。
34. D。段落大意題。第五段主要講的是消費者喜歡去Loblaws購物，從而促使創辦者開始擴大銷售規模。
35. D。推理判斷題。由最後一段中的Branson所說的話可知，大自然創造完美的同時，也有不完美的作品，但是不完美的產品也會有完美的味道。
第二節：
本文是說明文。文章主要介紹了如何挑選MBA課程。
36. C。根據該空後列舉的原因可知，C項符合語境。
37. A。A項中的cost與該空前的requires a huge investment of time and money呼應。
38. D。該空前提到MBA課程很貴，D項中gain special skills, experience and knowledge與其相反，語境上轉折。
39. E。該空後的a part-time, distance or online MBA program是對E項中pursue MBA degreeswithout quitting work的具體做法做了解釋。
40. G。G項中的It 指代該空前的an Executive MBA；G項中的upper-level managers與該段小標題相呼應。

英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是說明文。文章介紹了人們種植和利用小麥的歷史。
41. B。由本空前的Wheat和上句中的eaten得出，小麥的味道很好（tastes），並且是一種優質的碳水化合物的來源。
42. A。本空與下句中的picked構成對應。但是，幾千年來，人們並不種植（grow）小麥。
43. C。從上文可知，人們並沒有刻意地去種植小麥，而是到它們偶然（happened）生長的地方去採摘。
44. D。由下文的eat判斷，美索不達米亞平原和埃及附近地區人口增多，以至於食物（food）不再那麼充足了。
45. B。第43空前的picked有提示。人口增多後，只靠到處採摘（picking）已經難以提供充足的食物了。
46. A。從本空前的growing得出，人們不再採摘，而是刻意（onpurpose）去種植。
47. B。由本空前的growing可知，人們把一些不能吃的植物的種子清除，然後種下（planting）能吃的植物的種子。
48. C。根據上文人們從採摘到種植的過程得出，漸漸地（Graally），人們使小麥容易被種植和食用。
49. D。由本空後的next year's planting可知，人們把最好的（best）種子留下來到來年種。
50. C。從本空後的the part you eat得出，人們選一些又大又重的麥穗（heads）作為種子。
51. D。第50空後的eat有提示。他們把麥仁和麥殼分開，麥殼不能吃（eat）。
52. A。根據下句中的porridge可知，人們學會了各種烹制（cooking）小麥的方法。
53. C。由本空前後的pot和boiled...porridge判斷，有時，人們在容器中加上水（water），然後把它煮成小麥粥。
54. D。由本空前的easy得出，這種辦法比較容易把小麥做熟，也比較節省燃料（fuel）。第56空前的fuel有提示。
55. B。從上句中的bread和本空後的needed more fuel判斷，用小麥做麵包比較難（hard）。
56. A。從本空前後的more fuel和carry it around可知，這耗費的燃料比較多，但是（but）便於攜帶。
57. C。根據本空前的carry it around可知，做成麵包後，它便於攜帶並且容易保存（keep）得更久。
58. D。本空與其前後的bread和pizza構成並列。多數情況下，人們用小麥做成麵包、薄餅（pancakes）或者比薩餅。
59. B。由下句中的make wheat into bread可知，此空填wheat。
60. A。本句與上句構成轉折。人們沒有把小麥做成麵包，相反（Instead），他們用小麥做面條。
第二節：
本文是議論文。文章主要論述了噪音污染是現代社會人們面臨的一大嚴重問題，兒童也未能倖免。
61. are troubled。考查時態和語態。主語Young and old alike是謂語動詞動作trouble的承受者，需用被動語態；此處指經常性的情況，故用一般現在時。
62. which。考查定語從句引導詞。先行詞為rock concerts, weddings, parties and sports events，且定語從句中缺地點狀語，故用「介詞+which」引導定語從句。
63. heard。考查非謂語動詞。make oneself heard是習慣表達，意思是「讓人聽到自己的話」，其中heard是過去分詞作賓語補足語。
64. so。考查狀語從句。該句使用了so ... that... 句型，意思是「如此……以至於……」。
65. with。考查介詞。surround sb with ...是習慣搭配，意思是「用……把某人包圍起來」。
66. To block。考查非謂語動詞。to block out surrounding sound是不定式短語作目的狀語。
67. permanently。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中修飾謂語動詞，需用permanent的副詞形式。
68. lower。考查比較級。由句中的than those whose classrooms were on the quiet side可知，這里應該用low的比較級形式。
69. playing。考查非謂語動詞。動作play與邏輯主語people之間是主動關系，故用動詞-ing形式作後置定語，修飾people。
70. libraries。考查名詞復數。由語境以及本空後的museums可知，此處應用library的復數形式。
短文改錯及書面表達：（略）

④ 高二新課程英語周報第七期答案

2015-2016學年上學期高二新課程第7期參考答案及解析

高二新課程第7期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（7）
1-5 CABCA 6-10 CACAB
11-15 CBCAB 16-20 ABBCA
21. took 22. cheerful
23. and 24. ruined
25. where 26. Although / Though
27. beating 28. However
29. what 30. excitedly
31. ... try to grasping ... grasping → grasp
32. ... skill here. skill → skills
33. On my spare ... On → In
34. ... I regular take ... regular → regularly
35. ... great benefit ... benefit後加to
36. ... because of not ... 去掉of
37. Which is the ... Which → What
38. ... are that I ... are → is
39. I hope your ... your → my
40. ... benefit and ... benefit → beneficial
閱讀理解專項訓練（7）
1-4 BABA 5-8 CBCA
9-12 ADDA 13-16 CBCB

[部分解析]
專項技能訓練（7）
語法填空：
21. took。考查時態。這里描述的是作者小時候的事，需用take的過去時態。
22. cheerful。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中修飾名詞children, 需用cheer的形容詞形式。
23. and。考查連詞。前後兩個分句之間意義上是並列關系，需用並列連詞and連接。
24. ruined。考查非謂語動詞。過去分詞ruined作定語，修飾houses。
25. where。考查定語從句。關系副詞where引導定語從句，修飾先行詞places, 其中where在從句中作地點狀語。
26. Although / Though。考查狀語從句。該句意思是「盡管我已經35歲了，但我對美好假期的看法還和小時候一樣」，故用Although或Though引導讓步狀語從句。
27. beating。考查非謂語動詞。waves beating the rocks是動詞-ing形式的復合結構在句中作介詞of的賓語，其中beat與邏輯主語waves之間是主動關系。
28. However。考查連詞。前後兩個句子之間意義上存在轉折關系，故用However。
29. what。考查名詞性從句。what my ideal holiday will be like是賓語從句，其中what在從句中作介詞like的賓語。
30. excitedly。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中修飾謂語動詞play, 需用excite的副詞形式。

閱讀理解專項訓練（7）
A篇
本文介紹了美國著名的喜劇演員、廣播電視節目主持人Soupy Sales的一生。
1. B。細節理解題。根據第一段最後一句可知，Sales是幾年後加入他名字當中的，是因為20世紀20年代的一位喜劇演員也有此名字。
2. A。細節理解題。根據第三段中的Several months later he moved to Cleveland, Ohio and began anothertelevision show called 「Soup's On.」 Soupy Sales received his first pie in the face on that show可知，Soupy Sales 在「Soup's On」欄目第一次被用餡餅塗到臉上。
3. B。細節理解題。根據文章內容可知a是發生在2003年；b是1950年參演完「Soupy'sSoda Shop」之後；c是2005年；d是1950年。
4. A。推理判斷題。根據文章內容可知Soupy Sales不僅是喜劇演員，廣播電視節目主持人，而且還寫書，錄歌，可見他是一個才華橫溢的人。

B篇
隨著農業機械化的發展，收獲季節所需人力減少，學生是否還應該放秋假的問題還在熱議中。
5. C。細節理解題。根據第一段中的teenagers trade warm classrooms for cold potato fields ... theirstudents get in the harvest or monitor conveyor belts for potatoes可知，緬因州阿魯斯圖克縣的高中生有在收獲季節幫助農場工作幾周的傳統。
6. B。細節理解題。根據第二段內容和第三段中的Eventually it'll probably disappear以及I'd hate to see it go可知，Wayne Garrison為秋假在未來可能會被取消感到擔憂。
7. C。細節理解題。根據第二段中的as advanced farm machinery makes them more efficient和第五段中的as developments in technologyare removing the need for large numbers of laborers可知，放秋假的高中減少了是因為現代農業減少了對勞動力的需求。
8. A。推理判斷題。根據最後一段中的I'd argue that kids who work ring the potato harvest are exposedto a work ethic that they wouldn't normally get可知，Roger Shaw支持學校放秋假。

C篇
本文介紹了一款能放在口袋裡的攜帶型「折疊小板凳」——Sitpack。
9. A。細節理解題。根據第一段的前兩句可知，該產品是一個可以用來坐的東西。
10. D。細節理解題。根據第二段中的The Sitpack is height-adjustable and can extend to about 34 inches可知，Sitpack在完全打開的時候的長度約為34英寸。
11. D。細節理解題。根據第三段第一句中的Creator Jonas Lind-Bendixen says the idea for the Sitpack came ...for a band to take the stage at a concert可知，Jonas Lind-Bendixen在等一支樂隊上台表演時有了發明Sitpack的想法。
12. A。段落大意題。根據第四段中的When sitting on the Sitpack, the user must keep his feet on theground可知，本段主要介紹了如何使用Sitpack。

D篇
本文主要介紹了美國四個旅遊景點的相關信息。
13. C。細節理解題。根據Colorado's Peak-to-Peak Scenic Byway中的Nearby attractions: Mt. Evans Byway, IdahoSprings. Eldora Mountain Resort, Eldora. Wild BearCenter, Nederland部分可以找到WildBear Center。
14. B。細節理解題。根據Utah Road Trip: Zion Canyon Loop中的the wonders of the Zion region lend southwest Utah majesty可知，想了解更多有關Zion地區的信息，要撥打435-772-3256這個號碼。
15. C。細節理解題。根據Cody Country Road Trip中的northwestern Wyoming is fascinating with its limitless supply ofbeauty可知，遊客可以欣賞到懷俄明州西北部的美景。
16. B。寫作意圖題。本文作者圍繞美國四個旅遊景點的信息展開，目的就是給讀者提供相關信息。

⑤ 求高二新課程2016到2017英語周報第七期的答案

2016--2017高二新課程第7期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 BBCAC 6-10ABACC
11-15 ABCCB 16-20ABBAA
21-25 DCDCD 26-30CDBCD
31-35 BACCB 36-40GCAFE
41-45 DCBCA 46-50BCDDB
51-55 CDABA 56-60CDBAB
61. but 62.called
63. to find 64.a
65. saw 66.was introced
67. characters 68. procing
69. like 70.increasingly
短文改錯：
71. ... know what ... what→ why
72. ... thought of ... 去掉of
73. ... after my 10th ... after→ before
74. ... a message say ... say→ saying
75. ... wait see ... wait後加to
76. ... big than ... big→ bigger
77. ... 10 time ... time→ times
78. I take ... take→ took
79. ... very specially. specially→ special
80. ... love them. them→ it
書面表達:
One possible version:
Dear Linda,
I'm glad to receive your email. I amwriting to share with you my favorite elective — Chinese tea art.
Among the many electives my school offers,Chinese tea art is my favorite because it represents traditional Chineseculture. We attend two lectures every week, which are given by a localtea specialist. He shows us how to make wonderful tea and serve it. Whatoften delights us is that we have a special chance to taste the tea that hemakes ring the course.
I like the elective very much because it isa really good chance for me to learn about traditional Chinese culture and keepit alive.
Yours,
LiHua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是記敘文。作為志願者，Pat Rice十六年來通過摟抱安撫患病嬰兒幫助他們抵抗病痛。
21. D。推理判斷題。由第一段中的the weakest human lives和Babies at the NICU以及offer constantreassurance可知，NICU是照顧患病嬰兒的地方。
22. C。細節理解題。由第二段中的have been cuddling babies there for 16 years和it works pretty well可知，Pat Rice在安撫嬰兒方面很有經驗。
23. D。推理判斷題。由第三段中的have an immediate effect ... Their blood oxygenation starts to climb... leads to normal body temperature and better resistance to pain可知，本段主要告訴我們摟抱安撫嬰兒的積極作用。
24. C。推理判斷題。由文章最後一句I think you know可知這個問題的答案可以從上文找到。由上文可知，Pat Rice十六年來一直從事摟抱嬰兒的志願工作，因此可推測，這個女孩很可能是Pat Rice曾經摟抱過的一個孩子。
B
本文是說明文。研究表明午休時間玩智能手機會使你整個下午都感覺疲憊。
25. D。詞義猜測題。由第一段中的people who played on their phones ring their lunch breaks weremore tired可知，午休時間玩手機的人下午感覺更累。由此推知，didn'tfeel rejuvenated意思與tired相同，故該劃線單詞可用「精力充沛的」替換。下文中的used up和burned out對猜測該詞也有提示。
26. C。細節理解題。由第二段研究人員通過將人們分為兩類進行對比研究以及得出的研究結果（午休時間玩智能手機的人比進行其他活動的人下午會感覺更疲憊）可知，該研究的目的是為得出午休時間玩智能手機對人們的影響。
27. D。推理判斷題。第三段是對研究結果的進一步闡述，本段主要通過舉例告訴讀者：在手機上同時處理多項任務非常耗費精力。
28. B。推理判斷題。由第一段中的employers should consider introcing the 「digital detox」和最後一段中的Organizationalinterventions such as 『digital detox'可知，digital detox指的是人們午休不玩電子設備的時間。
C
本文是說明文。文章介紹了巴拿馬地區的塑料瓶社區——它不僅有利於減少污染，還可以為社區居民提供良好的居住環境。
29. C。細節理解題。由第二段中的Besides, the material will keep the houses 17°C cooler than the temperature outside, which is the biggest benefitto people living inside可知，塑料瓶房屋居住者能感受到的最大好處是：室內溫度低，很涼爽。
30. D。推理判斷題。由第三段可知，面對堆積如山的塑料瓶，Robert Bezeau想出了建造塑料瓶社區的點子，而且開展了一個垃圾回收項目，由此可推斷他是一個很有創造力的人。
31. B。細節理解題。由第四段中的The community will also feature other facilities such as gardens,mini-parks, and more可知，住在塑料瓶社區的人們將生活在舒適的環境里。
32. A。段落大意題。由最後一段中的it is hoped that the Plastic Bottle Village will raise awareness ofthe waste和The village will alsocreate an ecation center that will ...可知，本段主要介紹了該塑料瓶社區的目標：提高人們的環保意識，教人們如何重新利用廢舊塑料瓶。
D
本文是應用文。文章介紹了幾個牛津大學阿什莫林博物館舉辦的年度講座。
33. C。細節理解題。由題干中的November 25可將答案定位在第二個講座。由第二個講座中的South Indian Wall-paintings和the rich South Indian tradition of temple and palace wall-paintings可知C項正確。
34. C。細節理解題。由第三個講座中的Scottish artist Ian Hamilton Finlay可將答案定位在第三個講座，由該講座的時間可知C項正確。
35. B。細節理解題。由最後一個講座中的Celtic art developed fast 可將答案定位在第四個講座，由該講座的主講人可知B項正確。
第二節：
本文是說明文。如何使別人喜歡你並願意和你交朋友？本文給出了幾點建議。
36. G。G項中的who are open, positive,and good listeners with shared interests 和上文中的to be sociable以及下文中的socialskills相呼應。
37. C。下一句是對C項的舉例說明。C項中的body language和Keep your armsat your sides rather than crossed in front of your chest相呼應。
38. A。由第三段中的good listener, Look people in the eye, occasionally nod和show genuine interest可知，本段主要介紹了如何成為一名好的傾聽者，A項符合該段大意。
39. F。F項是對上一句的解釋說明。F項中的find social events in your area and take part in them和上文中的Get involved和showing up以及下文中的such events相呼應。
40. E。E項是對本段主題句的解釋，即為什麼要贊揚他人，符合語境。
英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是議論文。作者認為，和現在的孩子們相比，過去的孩子們面對的社會壓力更大。
41. D。由上文中的Many people believe可推斷，對於現代社會給孩子們帶來的壓力，人們的質疑（doubts）很少。
42. C。由下文中的face social and racial discrimination以及下文作者的觀點可推斷，在過去，孩子們要想出類拔萃更難（harder）。
43. B。本空後的部分是過去的孩子們不容易成名的原因，故用because。
44. C。由下文中的high competition rate可知，本段主要講的是競爭（competition）使現在的孩子面對巨大壓力。
45. A。46. B。由第45空後的the past和today's可知，此處將現在與過去的情況作比較（compared with）得出，現在的孩子們得付出更多的努力（effort）才能成為社會棟梁。下文中的study hard對第46空有提示。
47. C。由下文中的study hard in order to get a proper occupation可知，近幾年來，在歐洲生活（living）的平均費用每年都上漲20%。
48. D。49. D。由上句中的risen得出，因此（Therefore），孩子們得努力學習將來才能找到好工作，從而維持（support）生活。
50. B。本段主要介紹了激烈的競爭使現在的孩子們感到壓力巨大；painful符合語境。
51. C。52. D。由下文列舉的情況可推斷，另一方面，有許多原因（reasons）讓我們相信過去的孩子們比現在的孩子們要艱難（struggled）得多。
53. A。由下文可知，種族歧視是當時社會面臨的一個大（big）問題。
54. B。由上文中的racism可推斷，那時，有色（color）人種的孩子被白人歧視。
55. A。由下文中的looked down on可判斷，那是一個令人沮喪的（depressing）年代。
56. C。57. D。結合上下文語境可知，在當時的社會條件下，孩子們沒有其他選擇（choice），只能給地主免費（for free）幹活。
58. B。由本空前的work hard得出，孩子們整日勞作，根本沒有時間（time）享受童年。
59. A。由本段作者表達的觀點可知，本段是對全文的總結（sum up）。
60. B。由上文有色人種的孩子所面臨的歧視和本空前的opportunities可知，今天的孩子們擁有無數的機遇，而這些機遇在過去是不存在（exist）的。
第二節：
本文是說明文。漫畫書的受眾不僅僅是孩子，還有成人。
61. but。考查連詞。本空前後兩部分構成轉折關系，故用轉折連詞but。
62. called。考查非謂語動詞。comic books和call在邏輯上構成被動關系，故用call的過去分詞作後置定語。
63. to find。考查非謂語動詞。be surprised to do sth.表示「很意外做某事」。
64. a。考查冠詞。beginning在此作名詞，而且是可數名詞，故其前應用不定冠詞a。
65. saw。考查時態。本句的主語Those years指代上一句中的the 1930s，故此處應用一般過去時。
66. was introced。考查時態和語態。Superman和introce在邏輯上構成被動關系，再由時間狀語in 1938可知，此處應用一般過去時的被動語態。
67. characters。考查名詞復數。此處指Superman和Batman兩個動畫人物，故用character的復數形式。
68. procing。考查非謂語動詞。此處為動詞-ing形式短語作狀語。
69. like。考查介詞。like在此表示列舉，意為「比如」。
70. increasingly。考查詞性轉換。本空修飾形容詞complex，故用increase的副詞形式。
短文改錯及書面表達：（略）

⑥ 英語周報高二課標2015-2016第7期答案

英語周報2015-2016學年上學期高二課標第7期參考答案及解析

高二英語上學期階段檢測（一）參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 BABAC 6-10CAACB
11-15 ACBCB 16-20ACBBA
21-25 CCBBA 26-30BCDDB
31-35 BCADB 36-40EGCFA
41-45 CBADB 46-50ACBAC
51-55 DBDCD 56-60BDADC
61. a 62. belonging
63. thrown 64.which
65. It 66. who
67. had waited 68.with / in
69. finally 70.to take
短文改錯：
71. ... in my way to school ... in → on
72. Seen them working ... Seen → Seeing
73. ... made my mind to ... made後加up
74. ... how we could do. how → what
75. Final we all agreed ... Final → Finally
76. ... we prepare some bread ...
prepare → prepared
77. ... we handed the cleaner ...
cleaner → cleaners
78. ... looked a little surprising ...
surprising → surprised
79. ... then we took the bread ... we → they
80. ... but we all felt warm ... 去掉but
One possible version:
June, 5th Sunny
This afternoon, when I was walking home afterschool, I noticed my neighbour Uncle Bob lying by the roadside with his righthand on his breast. It was clear that he was badly ill. Several passers-by cameup and one of them offered to call for an ambulance. Several minutes later, theambulance arrived, and took him to the hospital. Then I ran home and told UncleBob's family what had happened. We hurriedly rushed to the hospital. The doctorexamined him and decided he should stay there for a week.
I hope Uncle Bob will get better soon.

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇(現代技術)
本文是應用文。文章主要介紹了適合狗主人用的四款手機應用程序。
21. C。細節理解題。由Pet First Aid介紹內容中的The application shows ownershow to treat illnesses with helpful videos, pictures and articles可知，Pet First Aid這一應用程序有很多有用的視頻、圖片和文章來教寵物主人如何治療寵物的病。
22. C。細節理解題。由Dog Park Finder介紹內容中的Dog Park Finder helps youlocate dog-friendly parks and training locations in your area可知，Dog Park Finder這款應用程序能幫用戶找到允許帶狗的公園和狗訓練地。
23. B。細節理解題。由Paw Card Pet Tracker介紹內容中的Paw Card helps you keep a recordof your loved one's important information可知，Paw Card Pet Tracker這一應用程序可以記錄寵物的重要信息。
B篇(個人情況)
本文是記敘文。文章主要講述了一位波特蘭社區學院殘疾學生辦公室盲人秘書的故事。
24. B。細節理解題。由第一段中的I'm sure that myexperience with higher ecation ... I know my college ecation has helped meover the years可知，LeannaDeeds認為她在大學里的教育對她的幫助極大。
25. A。細節理解題。由第三段中的I achieved a great dealin my career today through perseverance and hard work可知，Leanna Deeds通過堅持不懈和刻苦努力獲得了職業上的成就。
26. B。推理判斷題。由第五段中的描述及倒數第二段中的As the yearspassed, I decided that continuing to work for PCC would be easier ... known forwhat I can do可以推斷，LeannaDeeds目前在PCC工作得游刃有餘。
27. C。主旨大意題。由文中的描述以及最後一段中的Always do yourbest ... When you get a job, stick to it可知，作者通過本文主要告訴讀者要刻苦努力、全力以赴並堅持到底。
C篇(節假日活動)
本文是說明文。萬聖節前夜的活動使孩子和老人等弱者的生命安全遭到威脅。為此，英國警方採取行動來規范人們的行為。
28. D。細節理解題。由第一段中的twice as many childrenare killed while out and about on Halloween compared to any other day of theyear可知，萬聖節前夜，兒童的生命安全受到了威脅。
29. D。推理判斷題。根據英國警方採取的措施可知，警方在設法規范人們的行為，以保證大家都可以過一個安樂祥和的節日。
30. B。推理判斷題。由第四段中的They want people tosend them to the old or anyone who may be frightened by ghosts knocking ontheir doors及第五段中的Childrenshould not call on houses where the posters are put up可知，這項措施是為了保護弱者，讓人們不要去打擾他們，從而使他們免受不必要的傷害。
31. B。細節理解題。由第六段中的Parents may want toconsider having a Halloween party at home, instead可知，相比較在外面嚇唬人，警方更傾向於讓人們在家辦個聚會。
D篇(歷史)
本文是說明文。文章主要介紹了爆米花的歷史及原理。
32. C。句意理解題。此處運用了比喻的寫作手法。根據下文中的Kernelsare breaking apart uncontrollably, hitting against the cover of the pot with aloud noise可知，此處描述的是爆米花在爆裂時發出的聲音。
33. A。段落大意題。由第二段中的first raised andharvested和By the time... Native Americans were enjoying popcorn等關鍵信息可知，第二段主要介紹了爆米花的歷史。
34. D。推理判斷題。作者舉這個例子正是為了解釋說明上一句的內容By thetime Europeans arrived in North America, many Native Americans were enjoyingpopcorn。由此可知，爆米花在很久以前就深受土著美國人的喜歡。
35. B。細節理解題。由最後一段中的The starch contains asmall amount of water ... the pressure from the steam within causes the kernelto pop可知，澱粉中含有水，當玉米粒被加熱到200攝氏度左右時，來自內部蒸汽的壓力就會使玉米粒爆裂。
第二節：
話題：人際關系
本文是說明文。文章主要介紹了如何給人留下好印象。
36. E。由下文中列舉的四項可知，E項內容「如下是幫你留下美好的第一印象的幾條建議」符合此處語境。
37. G。由該空前的This means don't be late和該空後的Being late shows that you don'thave respect for other people's time可知，設空處指「遲到會毀了你在面試官眼中的第一印象」。
38. C。由該空後的Too tight, you're domineering可知，設空處是說，如果你的握手無力的話，會顯得柔弱和不自信。
39. F。由該空前的Carry yourself with confidence... give you an air of confidence可知，這樣做可以在面試時留下一個好印象。
40. A。由該空後的Who founded it? What is theirgoal?可知，設空處也是對該公司信息的提問，故A項符合此處語境。

語言知識運用：
第一節：
話題：個人情感
本文是記敘文。作者與公交車上結識的一位老人的交流讓作者認識到，與他人交流會讓我們學到更多。
41. C。由下文中的I spotted a place to sit可知，「我」上車後在「尋找（looked for）」座位。
42. B。「最後（At last）」，「我」找到一個靠後的座位。
43. A。由下文中的Taking the seat next to theman可知，「我」想要坐的「座位（seat）」旁邊坐著一位老人。
44. D。由下文中的asking if I'd read any otherbooks可知，「我」開始讀「我」帶著的「書（book）」。
45. B。46. A。「坐（sitting）」在「我」旁邊的老人問「我」是否讀過像「我」「現在（presently）」拿著的其他的書。
47. C。由上下文的描述可知，當「我」告訴他讀過時，他變得很「感興趣（interested）」。
48. B。由下文中的Carl and I ... a lot ofdifferent things可知，「我」和Carl相互「分享了（shared）」一些故事。
49. A。由下文中的The more we talked可知，Carl和「我」「談論（talked about）」了很多不同的事情。
50. C。51. D。52. B。我們談得越多，「我」越「驚奇地（amazed）」發現，盡管有年齡「差異（difference）」，我們之間竟有那麼多「共同（in common）」之處。
53. D。由上文中的got on a bus以及該空後的at his stop可知，Carl到站「下車（got off）」了。
54. C。由文中的描述可知，「我」和Carl之間的「聯系（connection）」總縈繞在「我」的腦海。
55. D。Carl讓「我」開始思考「如果（if）」我們打破我們之間的障礙，我們能從彼此身上學到多少東西啊。
56. B。57. D。在那一天之前，「我」「從未（never）」想過「我」會和比「我」「大（older）」那麼多的人有任何共同點。
58. A。59. D。但是Carl「教會（taught）」「我」無論如何，我們都應該加倍「努力（effort）」去了解我們的鄰居和每天見到的人。
60. C。由上文中的try and get to know可知，如果我們都花時間去「了解（understand）」彼此，世界將變得更美好。
第二節：
61. a。考查不定冠詞。at a certain hour意為「在某個時間」。
62. belonging。考查動詞-ing形式作定語的用法。dog與belong之間是邏輯上的主謂關系，故填belonging，相當於which belonged。
63. thrown。考查過去分詞作定語的用法。throw與food是邏輯上的動賓關系，且throw所表示的動作已完成，故填thrown。
64. which。考查關系詞。of與設空處一起引導非限制性定語從句，修飾先行詞feast，故填which。
65. It。考查it作形式主語的用法。設空處作形式主語，真正的主語是that this dinner was served ...，故填It。
66. who。考查連接詞。設空處引導賓語從句，且在從句中作主語，同時根據從句語意「誰收到了飯」可知，應填who。
67. hadwaited。考查過去完成時。由till及all the poor people were gone可知，wait所表示的動作發生在「過去的過去」，故填had waited。
68. with/ in。考查介詞。with /in (great) delight意為「（很）高興地」。
69. finally。考查副詞。設空處作狀語，修飾was found out，故填finally。
70. totake。考查不定式作賓語補足語的用法。allow sb. to do sth.意為「允許某人做某事」。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
I. 閱讀理解：1-5 CDADB
II. 完形填空：1-5 CABCD 6-10 ACADC
11-15 BABDC 16-20 BADBD
解析
I. 閱讀理解：
話題：現代技術
本文是說明文。文章主要講述了斯坦福大學的研究人員研製出一種新的高科技材料。這種材料能夠冷卻建築物，並將熱量送到太空。
1. C。細節理解題。由第一段中的a new material that canmove heat out of buildings and into space可知，這種新型的材料能把熱量從建築物上發送到太空中。
2. D。細節理解題。由第三段中的taking heat out ofbuildings and reflecting the light from the sun和第四段中的what it does is ... so it doesn't get heated up by the sun可知，這種板把熱輻射到外太空，並且反射太陽光，所以不會變熱。
3. A。詞義猜測題。由The panels are cool to thetouch可推知，這種材料可以把室內溫度降低，故diminish意為「降低」。
4. D。段落大意題。由最後一段中的They say it may bepossible to develop a cooling spray ... could be developed in the next three tofive years可知，最後一段主要講述了冷卻技術未來發展的方向。
5. B。標題歸納題。本文是一篇科技新聞報道。斯坦福大學的研究人員研製出一種新的高科技材料。這種材料能夠將建築物上的熱量送到太空。B項准確地概括了文章大意。
II. 完形填空：
話題：社會
本文是說明文。文章主要介紹了三種參與慈善事業、讓生活更有意義的方法。
1. C。由上文中的have meaning in their lives可知，此處指過「有意義的（meaningful）」生活。
2. A。由上文中的donate unneeded things, givemoney和下文中的VolunteerYour Time可知，此處指「奉獻（volunteer）」你的時間。
3. B。由下文中的Getting involved with ...和simple ways to get involved可知，「參與（get involved）」慈善事業有很多方法。
4. C。由上文中的worthy causes可知，此處指參與到一個你信仰的「事業（cause）」中。
5. D。參與到一個你信仰的事業中，不論你給予多少，都是傳播快樂的一個「好（great）」方法。
6. A。當你置身其中，你還可以為自己「創造（create）」更多的快樂。
7. C。根據常識以及下文中的run resale shops可知，很多慈善機構「募集（collect）」捐贈品。
8. A。由上文中的There are many charities可知，你可以把不需要的東西捐給「慈善機構（charity）」。
9. D。由unneeded可知，其他人也許能發現你不需要的東西的「用處（use）」。
10. C。由下文中的their sale可知，再次銷售獲得的「錢（money）」可以推動一項你信仰的事業。
11. B。你會從中獲得「滿意（satisfaction）」。
12. A。由上文中的unneeded things可知，別人也能從你不再「需要（need）」的東西中獲益。
13. B。由下文中的it's just a little bit可知，捐錢給你真正信仰的事業，「哪怕（even if）」只是一點點錢。
14. D。15. C。由下文中的every little bit does help可知，「盡管（While）」你可能覺得你的30美元只是很少的一點錢，不會「產生（proce）」任何重大的變化，但是一點一滴都有幫助。
16. B。由上文的just a little bit和just a very small amount可知，「很小的（Small）」捐贈也可以幫助拯救生命，拯救地球。
17. A。捐助可以帶來一種「幫助（helping）」創造更美好世界的真正自豪感。
18. D。由上下文的描述可知，你可以在慈善機構或政治事業中「有所作為（makea difference）」。
19. B。由上文中的Volunteer Your Time可知，此處指貢獻你的「時間（time）」。
20. D。由下文中的allows you the opportunity to...可知，這給你提供了一個遇見與你有共同熱情的人的「機會（chance）」。

⑦ 英語周報高二新課程第七期2015—2016

英語周報高二新課程第七期2015—2016
高二新課程第7期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（7）
1-5 CABCA 6-10 CACAB
11-15 CBCAB 16-20 ABBCA
21. took 22. cheerful
23. and 24. ruined
25. where 26. Although / Though
27. beating 28. However
29. what 30. excitedly
31. ... try to grasping ... grasping → grasp
32. ... skill here. skill → skills
33. On my spare ... On → In
34. ... I regular take ... regular → regularly
35. ... great benefit ... benefit後加to
36. ... because of not ... 去掉of
37. Which is the ... Which → What
38. ... are that I ... are → is
39. I hope your ... your → my
40. ... benefit and ... benefit → beneficial
閱讀理解專項訓練（7）
1-4 BABA 5-8 CBCA
9-12 ADDA 13-16 CBCB

[部分解析]
專項技能訓練（7）
語法填空：
21. took。考查時態。這里描述的是作者小時候的事，需用take的過去時態。
22. cheerful。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中修飾名詞children, 需用cheer的形容詞形式。
23. and。考查連詞。前後兩個分句之間意義上是並列關系，需用並列連詞and連接。
24. ruined。考查非謂語動詞。過去分詞ruined作定語，修飾houses。
25. where。考查定語從句。關系副詞where引導定語從句，修飾先行詞places, 其中where在從句中作地點狀語。
26. Although / Though。考查狀語從句。該句意思是「盡管我已經35歲了，但我對美好假期的看法還和小時候一樣」，故用Although或Though引導讓步狀語從句。
27. beating。考查非謂語動詞。waves beating the rocks是動詞-ing形式的復合結構在句中作介詞of的賓語，其中beat與邏輯主語waves之間是主動關系。
28. However。考查連詞。前後兩個句子之間意義上存在轉折關系，故用However。
29. what。考查名詞性從句。what my ideal holiday will be like是賓語從句，其中what在從句中作介詞like的賓語。
30. excitedly。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中修飾謂語動詞play, 需用excite的副詞形式。

閱讀理解專項訓練（7）
A篇
本文介紹了美國著名的喜劇演員、廣播電視節目主持人Soupy Sales的一生。
1. B。細節理解題。根據第一段最後一句可知，Sales是幾年後加入他名字當中的，是因為20世紀20年代的一位喜劇演員也有此名字。
2. A。細節理解題。根據第三段中的Several months later he moved to Cleveland, Ohio and began anothertelevision show called 「Soup's On.」 Soupy Sales received his first pie in the face on that show可知，Soupy Sales 在「Soup's On」欄目第一次被用餡餅塗到臉上。
3. B。細節理解題。根據文章內容可知a是發生在2003年；b是1950年參演完「Soupy'sSoda Shop」之後；c是2005年；d是1950年。
4. A。推理判斷題。根據文章內容可知Soupy Sales不僅是喜劇演員，廣播電視節目主持人，而且還寫書，錄歌，可見他是一個才華橫溢的人。

B篇
隨著農業機械化的發展，收獲季節所需人力減少，學生是否還應該放秋假的問題還在熱議中。
5. C。細節理解題。根據第一段中的teenagers trade warm classrooms for cold potato fields ... theirstudents get in the harvest or monitor conveyor belts for potatoes可知，緬因州阿魯斯圖克縣的高中生有在收獲季節幫助農場工作幾周的傳統。
6. B。細節理解題。根據第二段內容和第三段中的Eventually it'll probably disappear以及I'd hate to see it go可知，Wayne Garrison為秋假在未來可能會被取消感到擔憂。
7. C。細節理解題。根據第二段中的as advanced farm machinery makes them more efficient和第五段中的as developments in technologyare removing the need for large numbers of laborers可知，放秋假的高中減少了是因為現代農業減少了對勞動力的需求。
8. A。推理判斷題。根據最後一段中的I'd argue that kids who work ring the potato harvest are exposedto a work ethic that they wouldn't normally get可知，Roger Shaw支持學校放秋假。

C篇
本文介紹了一款能放在口袋裡的攜帶型「折疊小板凳」——Sitpack。
9. A。細節理解題。根據第一段的前兩句可知，該產品是一個可以用來坐的東西。
10. D。細節理解題。根據第二段中的The Sitpack is height-adjustable and can extend to about 34 inches可知，Sitpack在完全打開的時候的長度約為34英寸。
11. D。細節理解題。根據第三段第一句中的Creator Jonas Lind-Bendixen says the idea for the Sitpack came ...for a band to take the stage at a concert可知，Jonas Lind-Bendixen在等一支樂隊上台表演時有了發明Sitpack的想法。
12. A。段落大意題。根據第四段中的When sitting on the Sitpack, the user must keep his feet on theground可知，本段主要介紹了如何使用Sitpack。

D篇
本文主要介紹了美國四個旅遊景點的相關信息。
13. C。細節理解題。根據Colorado's Peak-to-Peak Scenic Byway中的Nearby attractions: Mt. Evans Byway, IdahoSprings. Eldora Mountain Resort, Eldora. Wild BearCenter, Nederland部分可以找到WildBear Center。
14. B。細節理解題。根據Utah Road Trip: Zion Canyon Loop中的the wonders of the Zion region lend southwest Utah majesty可知，想了解更多有關Zion地區的信息，要撥打435-772-3256這個號碼。
15. C。細節理解題。根據Cody Country Road Trip中的northwestern Wyoming is fascinating with its limitless supply ofbeauty可知，遊客可以欣賞到懷俄明州西北部的美景。
16. B。寫作意圖題。本文作者圍繞美國四個旅遊景點的信息展開，目的就是給讀者提供相關信息。

⑧ 求英語周報2016～2017高二新課程第七期答案

英語周報高二新課程2016-2017第七期答案
高二新課程第7期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 BBCAC 6-10ABACC
11-15 ABCCB 16-20ABBAA
21-25 DCDCD 26-30CDBCD
31-35 BACCB 36-40GCAFE
41-45 DCBCA 46-50BCDDB
51-55 CDABA 56-60CDBAB
61. but 62.called
63. to find 64.a
65. saw 66.was introced
67. characters 68. procing
69. like 70.increasingly
短文改錯：
71. ... know what ... what→ why
72. ... thought of ... 去掉of
73. ... after my 10th ... after→ before
74. ... a message say ... say→ saying
75. ... wait see ... wait後加to
76. ... big than ... big→ bigger
77. ... 10 time ... time→ times
78. I take ... take→ took
79. ... very specially. specially→ special
80. ... love them. them→ it
書面表達:
One possible version:
Dear Linda,
I'm glad to receive your email. I amwriting to share with you my favorite elective — Chinese tea art.
Among the many electives my school offers,Chinese tea art is my favorite because it represents traditional Chineseculture. We attend two lectures every week, which are given by a localtea specialist. He shows us how to make wonderful tea and serve it. Whatoften delights us is that we have a special chance to taste the tea that hemakes ring the course.
I like the elective very much because it isa really good chance for me to learn about traditional Chinese culture and keepit alive.
Yours,
LiHua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是記敘文。作為志願者，Pat Rice十六年來通過摟抱安撫患病嬰兒幫助他們抵抗病痛。
21. D。推理判斷題。由第一段中的the weakest human lives和Babies at the NICU以及offer constantreassurance可知，NICU是照顧患病嬰兒的地方。
22. C。細節理解題。由第二段中的have been cuddling babies there for 16 years和it works pretty well可知，Pat Rice在安撫嬰兒方面很有經驗。
23. D。推理判斷題。由第三段中的have an immediate effect ... Their blood oxygenation starts to climb... leads to normal body temperature and better resistance to pain可知，本段主要告訴我們摟抱安撫嬰兒的積極作用。
24. C。推理判斷題。由文章最後一句I think you know可知這個問題的答案可以從上文找到。由上文可知，Pat Rice十六年來一直從事摟抱嬰兒的志願工作，因此可推測，這個女孩很可能是Pat Rice曾經摟抱過的一個孩子。
B
本文是說明文。研究表明午休時間玩智能手機會使你整個下午都感覺疲憊。
25. D。詞義猜測題。由第一段中的people who played on their phones ring their lunch breaks weremore tired可知，午休時間玩手機的人下午感覺更累。由此推知，didn'tfeel rejuvenated意思與tired相同，故該劃線單詞可用「精力充沛的」替換。下文中的used up和burned out對猜測該詞也有提示。
26. C。細節理解題。由第二段研究人員通過將人們分為兩類進行對比研究以及得出的研究結果（午休時間玩智能手機的人比進行其他活動的人下午會感覺更疲憊）可知，該研究的目的是為得出午休時間玩智能手機對人們的影響。
27. D。推理判斷題。第三段是對研究結果的進一步闡述，本段主要通過舉例告訴讀者：在手機上同時處理多項任務非常耗費精力。
28. B。推理判斷題。由第一段中的employers should consider introcing the 「digital detox」和最後一段中的Organizationalinterventions such as 『digital detox'可知，digital detox指的是人們午休不玩電子設備的時間。
C
本文是說明文。文章介紹了巴拿馬地區的塑料瓶社區——它不僅有利於減少污染，還可以為社區居民提供良好的居住環境。
29. C。細節理解題。由第二段中的Besides, the material will keep the houses 17°C cooler than the temperature outside, which is the biggest benefitto people living inside可知，塑料瓶房屋居住者能感受到的最大好處是：室內溫度低，很涼爽。
30. D。推理判斷題。由第三段可知，面對堆積如山的塑料瓶，Robert Bezeau想出了建造塑料瓶社區的點子，而且開展了一個垃圾回收項目，由此可推斷他是一個很有創造力的人。
31. B。細節理解題。由第四段中的The community will also feature other facilities such as gardens,mini-parks, and more可知，住在塑料瓶社區的人們將生活在舒適的環境里。
32. A。段落大意題。由最後一段中的it is hoped that the Plastic Bottle Village will raise awareness ofthe waste和The village will alsocreate an ecation center that will ...可知，本段主要介紹了該塑料瓶社區的目標：提高人們的環保意識，教人們如何重新利用廢舊塑料瓶。
D
本文是應用文。文章介紹了幾個牛津大學阿什莫林博物館舉辦的年度講座。
33. C。細節理解題。由題干中的November 25可將答案定位在第二個講座。由第二個講座中的South Indian Wall-paintings和the rich South Indian tradition of temple and palace wall-paintings可知C項正確。
34. C。細節理解題。由第三個講座中的Scottish artist Ian Hamilton Finlay可將答案定位在第三個講座，由該講座的時間可知C項正確。
35. B。細節理解題。由最後一個講座中的Celtic art developed fast 可將答案定位在第四個講座，由該講座的主講人可知B項正確。
第二節：
本文是說明文。如何使別人喜歡你並願意和你交朋友？本文給出了幾點建議。
36. G。G項中的who are open, positive,and good listeners with shared interests 和上文中的to be sociable以及下文中的socialskills相呼應。
37. C。下一句是對C項的舉例說明。C項中的body language和Keep your armsat your sides rather than crossed in front of your chest相呼應。
38. A。由第三段中的good listener, Look people in the eye, occasionally nod和show genuine interest可知，本段主要介紹了如何成為一名好的傾聽者，A項符合該段大意。
39. F。F項是對上一句的解釋說明。F項中的find social events in your area and take part in them和上文中的Get involved和showing up以及下文中的such events相呼應。
40. E。E項是對本段主題句的解釋，即為什麼要贊揚他人，符合語境。
英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是議論文。作者認為，和現在的孩子們相比，過去的孩子們面對的社會壓力更大。
41. D。由上文中的Many people believe可推斷，對於現代社會給孩子們帶來的壓力，人們的質疑（doubts）很少。
42. C。由下文中的face social and racial discrimination以及下文作者的觀點可推斷，在過去，孩子們要想出類拔萃更難（harder）。
43. B。本空後的部分是過去的孩子們不容易成名的原因，故用because。
44. C。由下文中的high competition rate可知，本段主要講的是競爭（competition）使現在的孩子面對巨大壓力。
45. A。46. B。由第45空後的the past和today's可知，此處將現在與過去的情況作比較（compared with）得出，現在的孩子們得付出更多的努力（effort）才能成為社會棟梁。下文中的study hard對第46空有提示。
47. C。由下文中的study hard in order to get a proper occupation可知，近幾年來，在歐洲生活（living）的平均費用每年都上漲20%。
48. D。49. D。由上句中的risen得出，因此（Therefore），孩子們得努力學習將來才能找到好工作，從而維持（support）生活。
50. B。本段主要介紹了激烈的競爭使現在的孩子們感到壓力巨大；painful符合語境。
51. C。52. D。由下文列舉的情況可推斷，另一方面，有許多原因（reasons）讓我們相信過去的孩子們比現在的孩子們要艱難（struggled）得多。
53. A。由下文可知，種族歧視是當時社會面臨的一個大（big）問題。
54. B。由上文中的racism可推斷，那時，有色（color）人種的孩子被白人歧視。
55. A。由下文中的looked down on可判斷，那是一個令人沮喪的（depressing）年代。
56. C。57. D。結合上下文語境可知，在當時的社會條件下，孩子們沒有其他選擇（choice），只能給地主免費（for free）幹活。
58. B。由本空前的work hard得出，孩子們整日勞作，根本沒有時間（time）享受童年。
59. A。由本段作者表達的觀點可知，本段是對全文的總結（sum up）。
60. B。由上文有色人種的孩子所面臨的歧視和本空前的opportunities可知，今天的孩子們擁有無數的機遇，而這些機遇在過去是不存在（exist）的。
第二節：
本文是說明文。漫畫書的受眾不僅僅是孩子，還有成人。
61. but。考查連詞。本空前後兩部分構成轉折關系，故用轉折連詞but。
62. called。考查非謂語動詞。comic books和call在邏輯上構成被動關系，故用call的過去分詞作後置定語。
63. to find。考查非謂語動詞。be surprised to do sth.表示「很意外做某事」。
64. a。考查冠詞。beginning在此作名詞，而且是可數名詞，故其前應用不定冠詞a。
65. saw。考查時態。本句的主語Those years指代上一句中的the 1930s，故此處應用一般過去時。
66. was introced。考查時態和語態。Superman和introce在邏輯上構成被動關系，再由時間狀語in 1938可知，此處應用一般過去時的被動語態。
67. characters。考查名詞復數。此處指Superman和Batman兩個動畫人物，故用character的復數形式。
68. procing。考查非謂語動詞。此處為動詞-ing形式短語作狀語。
69. like。考查介詞。like在此表示列舉，意為「比如」。
70. increasingly。考查詞性轉換。本空修飾形容詞complex，故用increase的副詞形式。
短文改錯及書面表達：（略）

⑨ 英語周報高二新課程2016-2017第七期答案

這個沒有具體題目是無法解答得，可以手機拍照
看到題目就可以了，還是建議作業還是自己做，
不會得可以問問同學，相互進步
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力

⑩ 英語周報高二新課程2016-2017第六期答案

英語周報高二新課程2016-2017第6期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 BBCAA 6-10CCBAB
11-15 BCABA 16-20CCBAB
21-25 DBCCB 26-30DDABB
31-35 BACBB 36-40FDGBC
41-45 ABCCD 46-50CABAD
51-55 DBACD 56-60CBBAD
61. It 62.in
63. thrown 64.luckily
65. ruler 66.who / that
67. to determine 68.have joined
69. freedom 70.celebrating
短文改錯：
71. ... visit to her ... 去掉to
72. ... and walked ... walked → walking
73. ... was very thirst ... thirst → thirsty
74. ... drunk some water... drunk → drank
75. ... an environment... an → the
76. ... did great harm ... did → do
77. Why not bringing ... bringing → bring
78. ... is right. is → was
79. ... my advise ... advise → advice
80. ... instead buying ... instead後加of
書面表達：
One possible version:
Say no to attacks on teachers
There have been frequent reports ofteachers being attacked by their students, which has caused heated discussionamong people across the country. I feel shocked by such violent behavior. It'scompletely wrong of students to attack their teachers.
To prevent such tragedies from happeningagain, we must take immediate action. We need to ecate the whole of societyto show respect for teachers and attach great importance to ecation. Afterall, we are on the road to development, which involves science and ecation.More importantly, laws should be made to stop violence against teachers in thefuture.

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是應用文。針對銀行卡使用者介紹了丟失銀行卡的應對辦法。
21. D。細節理解題。由第二段中的the schemes' staff make sure that all the companies whose cards youhave are informed可知，Credit Card Shield負責及時把顧客丟失銀行卡的情況報告給相關公司。
22. B。細節理解題。由Legally, you can be ... personal identification number (PIN) on yourcard可知，如果你在丟失的現金卡上寫了個人密碼，你將為盜賊消費的賬單埋單。
23. C。推理判斷題。本文面向銀行卡使用者介紹了丟失銀行卡的應對辦法，故很可能選自銀行卡使用指南。
B
本文是議論文。很多人在看電影時玩手機，那麼玩手機該被禁止嗎？
24. C。詞義猜測題。由第一段But前後的內容可知，作者最喜歡業余時間去欣賞大片，但當他津津有味地吃著爆米花，享受著影片時，常常被坐在身邊發簡訊和說話的人而激怒。故irritated在此意為「惱怒」。
25. B。細節理解題。由第二段中的a suggestion by a US cinema chain ... was met with such anger thatthe company had to give it up可知，該提議引起了人們的憤怒，最終沒能實施。
26. D。推理判斷題。由第三段中的a majority of 18-to-34-year-olds believed using social media whilewatching a movie would add to their experience可知，年輕人喜歡邊看電影邊玩手機。
27. D。作者態度題。由末段中的please don't sit next to me可知，作者非常反感人們邊看電影邊玩手機。
C
本文是說明文。阿迪達斯推出的智能心率手錶AdidasZONE專為學生設計。
28. A。細節理解題。由第一段中的it is the first wrist-based wearable device developed specificallyfor PE class use可知，該產品專為體育課所用。
29. B。篇章結構題。由該句中的and is strong enough for many students to wear ring PE classes可推知，It應指the ZONE。
30. B。細節理解題。由第三段中的... which allows teachers to efficiently make a record of how eachstudent performs in PE class, creating indivialized exercises and goals forstudents based on their personal fitness levels可知，該系統可以跟蹤學生在體育課上的表現。
31. B。推理判斷題。由第四段中的We are firm believers that healthy habits are easier to keep theearlier you start, so introcing tools and resources at the school-leveloffered the perfect place to lay such an important foundation可知，Stacey Burr旨在談論為什麼要開發這一產品。
D
本文是說明文。作者告訴我們如何變得快樂。
32. A。推理判斷題。由第一段中的psychologists who study happiness believe we can pursue happiness.We can do this by removing negative emotions and developing positive emotions可知，作者在本段主要想告訴我們：我們可以選擇快樂。
33. C。細節理解題。由Be grateful部分中的「This getspeople away from bitterness and despair,」 he says, 「and promoteshappiness」可知，天天做「感恩練習」可以使我們心情更好。
34. B。推理判斷題。由Money can't buy happiness部分中的Regardless of what we achieve in the pursuit of money, it's nevergoing to bring about a lasting state of happiness可知，作者想藉此表明：金錢不等同於快樂。
35. B。細節理解題。由最後一段中的This is a state in which your mind becomes thoroughly absorbed in ameaningful task that challenges your abilities可知，You're in the flow意指「你全身心地投入到一件事情中」。
第二節：
本文是說明文。怎樣判定選擇學習什麼樂器。
36. F。由後句可知，盡管可以選擇薩克斯之類的古典樂器，但它不適合管弦樂隊。選擇樂器前要考慮什麼樂器與你喜歡的樂曲相匹配。因此前面的主題句應為F項（有些樂器是通用的，但也有一些適用於特定的音樂）。
37. D。由下文中的If you want to play with other people, what sort of instrument wouldbe most practical?提示可知，D項（是否和別人一起演奏？）與之內容吻合。
38. G。由上句A lot of instruments can be bought at different prices, for example,guitars可知，G項（當然這並不能否認一個事實，很多樂器，比如鋼琴，總是很貴重。）與其構成對比。
39. B。由下文中的If you're small ... your obvious physical shortcomings ... smallskinny people can't play the tuba可知，B項（有任何的身體條件方面的限制嗎？）與之吻合。
40. C。由前句中的you'll find the time spent choosing it was well worth it可知，C項表達的祝福更切合文意。
英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是一篇記敘文。作者對服裝設計很感興趣，並且一直在為之付出努力。
41. A。由本空後的design schools可知，我開始關注將來上什麼大學（colleges），並且我知道紐約有最好的設計學院。
42. B。由本空後的which one可知，好的設計學院很多，問題（trouble）是得從中挑出一個最適合我的。
43. C。與本空後的culture構成並列。我發現FIT最適合我，因為它能立刻吸引我的興趣（interest），並讓我融入到紐約文化中。
44. C。由上句中的a good fit可知，我覺得這所大學能讓我終生受益（benefit from）。
45. D。由本空後的but可知，時裝設計專業也許很有壓力（stressful），但這是我喜歡這個行業的一個方面。
46. C。由本空前的moving和changing可知，時裝設計一直在變化中向前（ahead）發展。
47. A。與本空前的slow down構成呼應。時裝設計變化很快，你除了考慮接下來會發生（coming）什麼之外，根本來不及停下多想。
48. B。第46空前的changing有提示。時裝是一個變化很快（changing）的產業。
49. A。50. D。由第49空前後的expressive instry和get your wordsout right可知，在你很難（difficult）用語言去表達一些東西的時候，你用時裝設計展現自己的方式也是一種表達（speaking）。
51. D。由本空前後的reveal things about myself和express可知，我可以通過時裝設計把自己展現給那些不熟知（know）我的人。
52. B。與本空前的opinions構成並列。我用服裝設計來表達自己的觀點和情感（feelings）。
53. A。由本空後我的變化可知，我上了高中後，藝術課的學習也很順利（comfortable）。
54. C。本空後的learning more about design就是我去關注（focus）的方面。
55. D。由本空後的not included可知，不巧的是（Unfortunately），時裝設計並不在我們的藝術課程范疇之內。
56. C。下句中的 a two-week class就是我在上課之餘主動尋找的實踐經歷（experiences）。文章末句中的experience也有提示。
57. B。由下文中的learned how to ...可知，我參加（took）了一個為期兩周的藝術設計課。
58. B。由上句我報班上課和本空後的learned可知，每天早晨我8點就進入（went in）教室。
59. A。我學會了按比例繪畫人體，甚至還設計（designed）了我的第一款時裝。
60. D。與本空前的ups and downs構成轉折。學習時裝設計盡管有曲折，但是（but）這段大學前的經歷讓我意識到這就是我需要去做的。
第二節：
61. It。考查代詞。設空處指代上文中提到的amulet，故填代詞It。
62. in。考查介詞。take part in為固定短語，意為「參加」。
63. thrown。考查非謂語動詞。earth和throw是邏輯上的動賓關系，故填throw的過去分詞形式作後置定語。
64. luckily。考查詞性轉換。設空處修飾謂語動詞got，故填luck的副詞形式。
65. ruler。考查詞性轉換。設空處前有形容詞Egyptian修飾，後有同位語ThutmoseIII，故填rule的名詞形式ruler。
66. who / that。考查限制性定語從句的引導詞。設空處修飾先行詞official，且在所引導的定語從句中作主語，故填who / that。
67. to determine。考查非謂語動詞。it takes some time to do sth.為固定句型，意為「花費時間做某事」。
68. have joined。考查時態和主謂一致。由since引導的時間狀語可知，主句謂語動詞應用現在完成時態，且主語為volunteers，故填have joined。
69. freedom。考查詞性轉換。設空處考查名詞，故填free的名詞形式。
70. celebrating。考查非謂語動詞。設空處和後面的名詞Passover一起在賓語從句中作主語，故填celebrate的動詞-ing形式。
短文改錯及書面表達：（略）