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八上新課程答案

發布時間: 2021-03-10 02:47:54

① 八年級上冊數學新課程答案

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② 新課程-思想品德八年級上答案

八年級上冊復習提綱
第三課 同儕攜手共進
一 同學•朋友
1.交友的益處有哪些?
朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。
2.交友的原則
(1)交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
(2)寬容他人,尊重差異,加強溝通。
(3)真正的友誼應該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
(4)我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。
二 男生•女生
1.與異性交往的意義
男女同學之間的交往,可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識。
2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往?
男女同學之間的交往,既要相互尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往方式、場合、時間和頻率。
3.正視男女生交往中的情感問題
隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
4.如何把握情感
男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。
當我們在情感的門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇,學會承擔責任;選擇中我們把握青春,在承擔責任中我們長達成人。
5.在異性交往中學會自我保護
增強自我保護意識,掌握自我保護的方法,以及良好自律,是對自己最好的保護。
第四課 老師伴我成長
一.有效溝通 健康成長
1.師生交往新觀念
(1)傳統師生關系 :「權威—遵從」的不對等的師生關系引發了師生交往的重重障礙。
(2)新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中,師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。
2.共築師生情感橋梁
(1)主動溝通是一切交往的前提。 溝通產生理解,理解產生信任。
(2)掌握溝通方法
A 從老師的角度看問題。B 正確對待老師的表揚和批評。C 原諒老師的錯誤。
(3)交往禮儀
禮貌待師。 注意場合。 勿失分寸。

第五課 多元文化「地球村」
一.世界文化之旅
1.世界上有多少個國家和民族,就會有多少種獨特的文化習俗。
2.文化的多樣性和豐富性,通過各具特色色的文化習俗表現出來。
3.不同國家和民族的不同文化,有著各自的標志和代表人物,這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
4.全球化趨勢
全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢。在全球化的過程中,各個國家和民族的文化,相互融合、相互促進,呈現出多元和諧的發展局面。
5.生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式。
6.正確對待文化差異
既要尊重自己民族文化的價值,又要尊重其他民族文化的價值,主張平等交流、相互學習。
二.做友好往來的使者
1.開放的胸懷
(1)面對不同文化,開放的胸懷意味著什麼?
面對不同文化,應採取客觀、平等的態度,尊重因文化不同而導致的行為方式的差異,要虛心學習其他文化的優點、長處。
(2)保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。
(3)任何民族文化的精華都是全世界的,都屬於人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化,體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
2.搭起文化的橋梁
(1)對外來文化該持何種態度
學習外來文化,不等於照抄照搬,而要批判的接受。
(2)對外交往的原則和方法
面對文化差異,我們應該克服自己的不安和焦慮;消除誤解,盡量保持客觀寬容的態度;提高對其他文化的鑒賞能力;不採取防衛心態,多關注他人的經驗和看法,避免妄下斷言;尋找能聯結雙方的相似點;入鄉隨俗,尊重當地的風俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時,不卑不亢,以禮相待……
(3)不僅要以開放的心態接納不同文化,還要宣傳、弘揚我們民族的文化,讓世界了解飛速發展的中國,了解中國源遠流長的文化。

第六課 網路交往新空間
一.網路上的人際交往
1.網路的特點
(1)網路具有無限性,網路內容很豐富。
(2)網路具有兩面性—— 一把鋒利的雙刃劍
網路的正面作用:了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等
網路的負面作用:沉迷於網路荒廢學業、以及誘惑欺詐、網路成癮症
2.如何發揮網路的積極作用
(1)要以健康的心態把網路作為生活的補充。
(2)要學會「信息節食」,抵禦網路上的不良誘惑。
(3)要利用網路解決工作學習生活中的問題。
(4)要幫助別人解決一些困難,實現人生價值。
二.享受健康的網路交往
1.學會自我保護
(1)提高安全防範意識
網路交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防範意識,不輕意泄漏個人資料,不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題,盡可能找熟悉的朋友或師長解決,不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求,以免上當受騙。
(2)提高辨別覺察能力
網路信息良莠不齊,個別不法分子利用網路實施違法犯罪活動。作為網路遊客,只有不斷提高自己的辨別覺察能力,提高自己的抗誘惑能力,才能保護自己。
2.遵守網路規則
(1)網路交往要遵守道德。要語言文明,不辱罵他人;要真誠友好,不欺詐他人。
(2)上網更要遵守法律。不惡意製造、傳播流言,不進行詐騙活動等

第七課 友好交往禮為先
一.禮貌顯魅力
1.禮貌是尊重
(1)禮貌是尊重的具體表現
禮貌是處理人與人之間關系的一種規范,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德准則。禮貌反映我們自身的素質,展示我們的風采。
(2)禮貌是文明的體現
一個人是否具有道德修養,影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞,關繫到國家和民族的尊嚴。
2.我們對人有禮貌的主要表現
我們對人有禮貌主要表現在語言、態度和行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。
二.禮儀展風采
1. 禮儀是一個人必備的素養
禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。我們必須具備良好的利益素養,使自己的言行舉止符合禮儀的要求。
2.講禮儀的重要性
自覺做到講禮儀,不僅僅關繫到我們自身的形象,而且直接關繫到周圍的人,關繫到我們的集體,甚至關繫到我們民族和國家的形象。
3.學習禮儀的積極性
按禮儀要求去做,有助於我們進一步提升道德水平和精神境界,會使我們變的優雅可親,更容易被人接納。站如松、坐如鍾、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態。它能展示我們內心的自信,蓬勃的朝氣、振奮的精神,有助於強健我們的身體,還能給人以美的感受。

第八課 競爭合作求雙贏
一.競爭?合作?
1.競爭的積極作用
提高學習和工作的效率;提高自己的水平;增添學習和生活的樂趣。
2.競爭的消極作用
產生自卑感;引起過分緊張和焦慮;出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
3.道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本准則。
4.競爭的目的在於 超越自我,開發潛能,激發學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。
5.合作是共享的基礎,共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。
6.個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
7.任何事業的成功,都需要良好的合作。現代經濟的發展、社會的和諧、科技的輝煌等,都是合作共享的結果。合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性,並能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
二.合作!競爭!
1.在合作中競爭
(1)競爭與合作相互依存,你中有我,我中有你。
(2)在合作中競爭的內涵
一方面,團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
(3)我們學會在合作中競爭的意義:
我們學會在合作中競爭,才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融,會使我們的集體更強大,使我們每個人更快的進步。
(4)如何處理同學間的競爭關系?
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。
(5)在合作中競爭的理念
競爭並不意味著「你死我活」,競爭的目的在於超越自我,共同進步,不以成敗論英雄。
2.在競爭中合作
(1)「在合作中競爭,在競爭中合作」是相互依存的兩個方面。
(2)「雙贏」原則
競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高,這才是競爭中合作的真諦。
(3)如何處理好與他人的關系?
學會欣賞他人,發現別人的長處虛心向不然學習;要學會理解和諒解別人;要站在對方的位置上考慮,以誠相待。
(4)團隊精神
含義:團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
核心:團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂於奉獻,是個人的利益服從團對的利益。
第九課 心有他人天地寬
一.海納百川,有容乃大
1.金無足赤,人各有別
(1)寬容指的是寬厚和容忍,原諒和不計較他人。
(2)「和而不同」,求同存異是寬容合作的基礎
(3)人與人之間需要相互寬容
2.寬容他人,悅納自己
(1)我們為人寬容,就能解人之難,補人之過,揚人之長,諒人之短;我們為人寬容,就能贏得友誼,獲得更多的朋友。
(2)寬容能使對方從中吸取教訓,重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視,體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
(3)寬容是有原則的,要講究策略。
(4)寬容自己就是接納自己,即實事求是地面對真實的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己,也不要妄自尊大。
二.換位思考,與人為善
1.己所不欲,勿施於人
(1)「己所不欲,勿施於人」的意思是:自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。
在人際交往中,要善解人意,對人持平等、尊重和友善的態度。
實質:關心他人、尊重他人、理解他人。
(2)「己欲立而立人,己欲達而達人」 的意思是:在謀求自己生存與發展的同時,也要幫助別人生存與發展。我們希望別人怎樣對待自己,就應該以同樣的方式對待別人。
2.理解至上,善待他人
(1)換位思考、與人為善的實質:設身處地為他人著想,即想人所想、理解之上。
(2)換位思考
含義:換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。
實質:對交往對象的切身關注,深入對方的內心世界。既是一種理解,也是一種關愛。
(3)以欣賞的態度待人
我們對周圍的事物應多持欣賞的態度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
三.平等尊重你我他
1.人生而平等
(1)人與人之間平等的集中表現
人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上,我們每個人都是具有獨立意識的主體,都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上,我們每個人都平等的享有法定的權利,平等地履行法定的義務。
金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴,更不能超越人們法律地位上的平等。
(2)增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短,才是我們應該採取得正確態度。
2.尊重從我做起
(1)人們需要相互尊重
受人尊重是人的基本權利,同時也要尊重他人。
尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。
(2)遵守規則是尊重社會的底線,也是法治社會的基本要求。
(3)尊重自然的核心是保護環境。

第十課 誠信做人到永遠
一.誠信是金
1.言而有信,一諾千金
(1)誠信,即誠實守信。「誠」就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事,實事求是;「信」即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
(2)「君子一言,駟馬難追」,這一古訓是說,人在理智狀態下一旦許下諾言,就要忠實地履行承諾。
(3)「人而無信,不知其可也」意思是:做人不講信用,不知他怎麼可以立身處世。為人誠實,言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。
2.對人守信,對事負責
(1)對人守信,對事負責,是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上,即表現為一種積極負責的態度。
(2)「做老實人,辦老實事」是人們崇尚的行為准則,實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
(3)踐約守信是我們誠實做人的核心。
(4)做人無大事、小事
我們所做的大事、小事,都要認真面對,在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的,誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節,把做事與做人有機地統一起來。
二.做誠信的人
1.誠信守則
(1)堅持誠實,就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提,信任的基礎永遠是誠實。
(2)誠信守則的具體要求
誠信守則一:堅持實事求是,是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目,是誠實守信的出發點。
誠信守則二:在涉及利益沖突的問題時,誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。
誠信守則三:在眼前利益與長遠利益沖突時,誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。
誠信守則四:在情與法的沖突時,誠信守則要求我們站在法律一邊。
2.誠信的智慧
(1)誠信要與具體的情景相結合
(2)誠實與隱私的關系
(3)誠信的核心是善

③ 語文八年級上冊新課程學習輔導答案

你在哪裡讀書

④ 《新課程學習與測評》語文八年級上(人教版)的答案拜託各位大神

567三題既是課本內容就翻書看看嗎。
8題,選C。由事物到人的思考
9題,選D.②④①③ 又——但——更
10題 依次是D BAC分別與溫暖,希望,慰藉,滋潤搭配

⑤ 數學八年級上冊A版新課程學習與測評答案

有北師大版新課程學習目標檢測八年級上數學答案
追問:
在那了

回答:
無謂再滴一滴無謂眼淚 留力去擔起無盡空虛
補充:
我不知道

⑥ 英語八年級上新課程答案

謝謝你

⑦ 語文八年級上冊新課程標准練習答案 人教版

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⑧ 跪求人教版八年級上冊數學新課程答案

去看看優學派,上面什麼都有。

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