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小學六年級信息技術下冊課程綱要

發布時間: 2021-03-12 01:35:25

A. 小學六年級信息技術教案

小學六年級信息技術教案全集教案,共29頁,這里無法全部復制,你到我們網站去下載吧
第1課 信息和信息處理工具
教學目的和要求
1、了解什麼是信息;
2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術;
3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術;
4、了解信息高速公路;
教學重點與難點:信息的各種心態及其本質含義。
教學方法:1、從感性認識到理性認識,啟發學生對問題深入思考。
2、電腦動畫課件教學。
教學准備:1、電教室內利用電腦播放自製的教學課件。
2、課前打開電腦。
教學過程
一、新課引入
1、什麼是信息?你知道嗎?(學生回答)
簡單地說,信息就是指對
「 一、信息通常是指數據、消息中所含的意義。」
科學角度研究的信息主要指:一是經過計算機技術處理的資料和數據,如文字、圖形、影像、聲音等;二是經過科學採集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理後的信息產品的集合。
信息是事物運動的狀態和存在方式而不是事物本身。它必須藉助某種符號才能表現出來,而這些符號通常人們用數據來記錄它。人么有用的數據、消息。(有用,即有價值。信息具
有價值)
2、信息無處不在,無時不有。(舉例啟發後,請學生自己舉例)
只要我們留意一下周圍世界,就會發現信息無處不在,無時不有。十字路口的信號燈…… 教室里的板書,掛圖…… 圖書館里的書報…… 春節聯歡晚會的現場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發出各種各樣的信息……
[可用幻燈片展示以上圖片]
二、新課教學
解釋:
「二、信息技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術,計算機技術和通訊技術是兩種重要的信息技術。」
[利用電腦動態展示以下三種重要的信息技術]
「1、信息的獲取」
人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的;
電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、滑鼠、語音識別等電腦輸入設備,掃描儀、感測器等電子感測裝置來獲取。
「2、信息的傳遞」
信息只有通過交流才能發揮效益。
烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——>報紙、電報、電話、廣播——>微波、光纜、衛星、計算機網路
「3、信息的處理」
信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算,加工成某種要求的數據形式,如繪制圖形、列印報表等。
電子計算機是信息處理機。
「三、信息社會」
人類進入20世紀以後,科學技術的發展速度越來越快,當今信息同物質、能源一樣重要,是人類生存和社會發展的三大基本資源之一,是社會發展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。
「信息社會是以信息生產為中心,促進政治和經濟迅速發展起來的社會。」
信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰。
「四、信息高速公路
『信息高速公路』是一個計算機技術和通訊技術為基礎,以光導纖維(也叫光纜)為干線,集電腦、電視、電話為一體,以各種圖、文、聲、像等信息為『貨物』,覆蓋面廣(遍布全球)的高速傳輸的信息網。」
[利用電腦展示什麼是信息高速公路]
全課總結
1、什麼是信息?
2、信息技術包括哪些重要的技術?
3、為什麼有人稱現代社會為信息社會呢?
4、什麼是信息高速公路?

[教後記]

第2課 計算機的組成
教學目的和要求
1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。
2、學生知道什麼是計算機軟體,了解計算機軟體的作用。
3、學生了解計算機處理信息的過程。
4、通過介紹國產軟體,對學生進行愛國主義教育。
教學重點:1、學生了解計算機組成各部分設備的作用。
2、學生了解計算機處理信息的過程。
教學難點:計算機硬體和軟體的概念。
教學准備:計算機及相關軟體。
教學過程
一、質疑導入
我們知道計算機又叫信息處理機,因為它處理信息的能力很強。那麼,同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢?
通過今天的學習,大家就一定能解決這個問題。
二、自主學習,探究新知
1、先請同學們自己看書P.4-P.7上半部分,邊看書邊思考:
①計算機是由哪兩部分組成?
②計算機硬體是由哪幾部分組成?
③計算機軟體有哪幾類?它們各有什麼用途?
教師巡視檢查學生自學情況。
2、指名學生回答問題①,教師補充說明並注意糾正。
學生答後,追問:誰來用自己的話說一說什麼計算機的硬體和軟體?
教師說明:硬體是指看得見、摸得著的部件,像滑鼠、顯示器、列印機等;軟體是用來指揮計算機工作的命令語言,它是看不見、摸不著的,但離開了軟體,計算機就不能正常工作。若計算機只有硬體,就好比人有身體,卻沒有知識和思想,還不能為人們做事,要讓它「活」起來,還要讓它掌握「知識」、形成「思想」——這就是軟體。

B. 人教版小學五六年級信息技術教材都有些什麼內容!!!

http://www.pep.com.cn/xxjs/

C. 求山東教育出版社小學6年級信息技術下冊全冊教案(人教版)

關於網頁製作的東西有很多 學校應該是應付了事 如果真想辦事 我覺得應該多為孩子考錄一下 從基礎的電腦知識教起 買兩本網頁製作的書 看看 不用非得求 六年級的啊 知識都是一樣的 中國前兩年連初中生都沒普及計算機教育呢 所以一些教程不好找 建議去找相關知識的書本仔細參考一下 祝順利兄弟 我對體育老師有點好感 因為我以前是練體育的 呵呵

D. 誰有小學信息技術教案六年級,下冊

教學目標

知道不要學習小象的壞毛病。

能理解故事所講的內容。

教學准備《買玩具的小象》故事教學過程一、話題引入1、寶寶們我們今天來說說玩具吧!你們都有什麼玩具啊?

2、那寶寶們的玩具都是誰給買的啊?

3、寶寶們家裡的玩具是不是有很多啊?如果我們看見新的玩具和家裡的差不多,我們為你還會要嗎?

4、寶寶都想要啊!那我們都有這么多玩具了,還需要買嗎?下面帶著這個問題我們來聽一個故事吧!

5、寶寶們我們來一起看看外婆講故事又有什麼樣的新故事了。

6、外婆講故事給我們推薦了《買玩具的小象》,老師講給你們聽吧!

E. 急求人教版六年級下冊信息技術全冊教案

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