小學期卓越素質課程答案

A. 05網4年級數學教案期中評估檢測題《新素質方略系列課程標准教案》答案

第一題：

(1)小學期卓越素質課程答案擴展閱讀

這部分內容主要考察的是線段的知識點：

直線上兩點間的有限部分（包括兩個端點） ，有別於直線、射線。技術制圖中的一般規定術語，是指一個或一個以上不同線素組成一段連續的或不連續的圖線，如實線的線段或由「長劃、短間隔、點、短間隔、點、短間隔」組成的雙點長劃線的線段。

用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段。線段長就是這兩點間的距離。連接兩點間線段的長度叫做這兩點間的距離。

線段用表示它兩個端點的字母A、B或一個小寫字母表示，有時這些字母也表示線段長度，記作線段AB或線段BA，線段a。其中A、B表示線段的的兩個端點。

B. 卓越能力體現

領導才能的內在超越是內修，但內修並不是最終目的，它一定要通過外在表象表現出來，做到「內外合一」、「知行合一」，這才是一個具有卓越領導才能的人的完整體現。具體來說，卓越領導才能的外在表象主要有：

激情有自信

一個具有卓越領導才能的人，一定是一個充滿激情的人。擁有昂揚銳氣、蓬勃朝氣的人才能煥發出極強的戰鬥力，才能釋放出智慧和力量。這種人每天都精神飽滿，充滿陽光般的笑容，滿懷熱情地投入到工作中去，這樣的工作不僅會取得一流的成績，更使人在工作中享受到無窮的樂趣。而且，激情會感染人，它能帶動整個團隊快樂地工作、快樂地生活，以一個好的心態去面臨每天遇到的問題。

通用電氣公司董事會決定聘任傑克·韋爾奇擔任通用電氣公司總裁。一個重要原因就是因為他在通用集團的演講打動了通用的管理高層。

「激情分子」傑克·韋爾奇登上通用電氣總裁寶座時說：「我很有激情。通過我的激情來感染我的團隊，讓我的團隊也有激情，這才是我真正的激情所在。」這話說起來似乎很簡單，但真正做起來似乎不是那麼回事了，畢竟才上任不久。傑克·韋爾奇清楚地記得，在剛來到通用電氣時，在由數十個總經理組成的管理團隊當中，沒有一個是他選拔的。要讓這些經理們一下子就接受他的想法，當然很困難。韋爾奇為把自己的激情感染給通用的團隊，很注重溝通，而在諸多溝通形式中他最愛演講。他每次出差到分公司，就抽出一個晚上的時間，給分公司所有員工講話，除了講工作專業知識以外，還告訴他們如何看待他們的職業生涯，在職業生涯中應具備什麼樣的態度，如何進行自我提升，增強他們的信心。每一次演講總能讓聽者熱血沸騰、備受鼓舞。自信也是卓越領導才能的外在表象之一。美國作家愛默生說過：「自信是成功的第一秘訣。」自信是成功的重要精神支柱，如果沒有自信，就無法獲得成功。

直率有胸懷

優秀的團隊成員不僅有激情、自信，而且還能做到「宰相肚裡能撐船」，直率有胸懷。

有詩雲，直率是直通心靈的快車。直率的人往往給人以一種心胸坦盪的感覺,他們比那些深藏不露、遮遮掩掩的人更令人放心,更容易博得對方的信任和好感。

我們認為，直率是一種性格，更是一種品格。它有時像不徇私情的執法老人，不留情面；有時又像同舟共濟的知心伴侶，關愛有加。它建立在真摯、坦誠、實在的情感基礎之上，每每與關心、愛護、責任感同往並行。直率地指出他人的不足，本身就是一種誠實的表現；希望他人正視自己的不足進而努力加以改正，又是對團隊和他人富有關愛之心和責任感的一種體現。卓越的領導才能還表現在有寬闊的胸懷，即「宰相肚裡能撐船」。有道是「有容乃大」，作為團隊中的一分子，唯有直率的品格和兼收並蓄的廣闊胸懷，才能夠與其他團隊成員共同完成任務，進而促進團隊高效運作。

智慧有能力

所謂智慧，一是對事物認識、辨析、處理和發現創造的能力，即認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。二是智力，是指既有知識、又有方法，對社會環境、各種關系以及自己在這種環境中的地位的深刻理解和把握。

一個有智慧的人，其主要特徵就是具有淵博的知識，淵博的知識是現代團隊和個人成功的基石。團隊成員若胸無點墨、知識蒼白，談人論事沒有見地，溝通時就沒有權威性，解決問題時就沒有果斷性。

當今世界科學技術飛速發展，隨著以知識決策和知識管理為導向的知識經濟時代的到來，現代團隊成員所面臨的工作日益廣泛而復雜。因此，團隊成員必須具有豐富淵博的文化知識、合理的知識結構以及獲取新知識的能力，力求使自己成為一專多能的「通才」，以適應日趨復雜的綜合性的工作。

所謂能力,是指直接影響人們完成任務、活動時的各種品質，它是人們成功地完成活動所必需的個性心理特徵。對於團隊成員來說，只有具有一定的組織能力、全面協調能力的團隊成員，才能真正成為團隊中的優秀分子，因此，有較強的組織能力和全面協調能力是卓越領導才能的重要組成部分。

組織能力，就是按照既定的目標任務和決策要求，進行統籌安排，組織和率領其下屬實現其既定的目標任務，履行其基本職能和能力。正如馬克思指出的：一切規模較大的共同勞動，都或多或少地需要指揮，以協調個人的活動。這就是說，只要是共同的社會勞動，就必然要有指揮、協調、控制等領導活動，才能使無序的個體活動成為有序的整體活動。因此，團隊成員既要運用組織力量，發揮組織管理功能，更要善於把各種不同才能的人聚集起來，合理安排，形成配合默契、步調一致、團結上進的集體，充分調動周圍人和下屬的積極性。

對於現代團隊成員，如果缺乏組織指揮能力，即使有優良的政治素質業務水平和豐富的知識，也終究是不完善的。團隊成員的組織指揮，猶如一個交響樂團的指揮，必須把各種樂器的演奏巧妙地組織協調起來，才能演奏出和諧美妙的樂曲

C. 學小學期課程會不會掛科

不及格就相當於掛科了

D. 卓越是一種態度閱讀答案

內容分類
●肖像畫
⒈概括描述
⒉
⒊語言描述的肖像描述
⒋行動，描述
⒌心理描寫的 BR />⒍詳細描述
風度描述

景物描寫的
⒈靜態和動態
⒉客觀和主觀
⒊對比對比

分類
特點●線圖
所謂的「行畫」，是指掌握的主要特點，並提出了圖像中的那種的東西關於藤野先生的時間來一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書的書上的編寫簡潔的語言，魯迅很不錯的繪圖技術，如「藤野先生」一期介紹：講台上，一個緩慢而非常沮喪的語氣，向學生介紹自己的路：「我被稱為，藤野燕Jiulang ......」用簡單的語言，留下了深刻的印象。

●精細描述。
精細描述是指刻一幅畫，畫線，也可以被稱為細致疲憊的「面」寫魯迅不是魯迅寫藤野小心一點精細描述：「黃黑帶白的東西，他的臉瘦的教人擔心，像一個嚴重的疾病越來越多的人，但精神很好，是沒有意義的，不思進取的方式。約莫一英寸長的頭發，顯然很長一段時間沒有減少，有輕快地豎著，鬍子很鑽隸體「像濃墨寫的字」。「
新風夏傻哥哥」寫的更加細膩，傻靈傻靈「刻畫的銷售葯物糖工人的頭，從他穿的衣服，用具准備前大呼小叫，哭音，呼叫他的客戶和鄰里窮男人的孩子的態度的是仔細書面寫一個生活樣，勤奮，樂觀，窮有抱負的年輕的人性格和形象

●箔，鋁箔意味著在這個過程中寫備忘錄的做法，以突出的主要目標箔或與某人或某事的對比。常說：「紅花需要綠葉」意味著什麼。從正面看，掀起掀起，也可以從現場掀起一個負的背景下，人們也可以被設置過的人，你也可以對象來襯託人，但必須根據需要表達的內容魯迅是一個很好的襯托筆畫文學「酒館」正在排隊，對比所有優秀的學生可以閱讀和重新閱讀。提取兩種，請大家欣賞：
「窗外只有漬痕斑駁的牆壁，接近死岩高蘭以上的鉛灰色的天，白色的是絕對精彩，微雪中飛」。現場從正面看，呂威孚懶懷舊
「的幾株老梅競爭斗雪開招手花，雖然他們並沒有在義大利的深冬......山楂，從深綠色的密集埃里溫10幾朵紅花，嘿嘿在雪地里火熱，憤怒，傲慢，如此蔑視的遊客的心在一個漫長的旅程。「，」紅梅「和」花「的懶惰情緒對比Lvwei富。

●描述是文學創作的基本技術之一。
描述的描述，為counterdraw寫。由特定??的繪圖和全面的描述，敘述，和其他的方法來塑造形象的刻畫的人物，事件，和環境的描述。
點，從描述的對象可分為肖像畫環境（場景）說明
肖像，肖像描述，心理描寫，動作描述語言描述。
景物描寫，包括景觀的描述，描述的靜態對象和動態對象。
描述的不同方法可分為直接描寫和間接描寫的
的肖像描述的一個重要途徑，以揭示人物的描述字元的外觀，你看，衣著，手勢，語調
語言描述一個人物的獨白（自本人）或對話（與別人交談）來顯示字元。
行動的描述是基於對人物動作，性格行為表現的一種手段。
心理描寫的人物在特定環境中的心理活動描述。作用是揭示人的內心世界的人物。表現人物的思想和感情的，雕刻的人物，深化主題，這些主題
場景描述是指的自然景觀，動態對象和靜態對象的描述。

E. 小學期是什麼東西

小學期
總述
小學期，是中國高校向美國學習的產物。一些大學對這個為期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承擔起眾多沉重的使命。正如有的高校在其官方網站上雄心勃勃地表示，開辦小學期是為了「加強課程建設，創新人才培養模式，提升教師素質，提高教學質量，全面提升國際性」。
一、小學期由來原因
1.小學期改革，更多的是解決傳統二學期制難以實現優質教學資源共享的問題。二學期制是根據我國地理、氣候條件和實際辦學需要制定出來的，它經實踐檢驗並沿襲多年，但在現代教學環境下，其弊端也日益明顯，如課程節奏慢，教學科研效率低，輔修和雙學位制難以有效推行，使得優質教育資源無法得到充分利用和實現共享。
2. 更多高校的小學期瞄準的是實踐特色。尤其是在金融危機影響下更趨激烈的就業競爭面前，多數用人單位招聘時總以「有經驗者優先」，加強在校大學生的實踐訓練顯得十分必要，但在傳統二學期制模式下，學生參加實習鍛煉的時間是非常有限的。因此，需要讓實踐教學系統化。一方面，原來學生的實習時間過短，有些企業單位不願意接收短期的實習生，學生也很難在短時間里學到知識，實際效果很不理想；另一方面，注重實踐特色的小學期可以彌補正常學期教學的缺漏和不足，如學習銀行前台業務的學生需要練習點鈔，平時在課堂上根本沒法安排，但小學期則非常合適。
二、小學期的運行管理1.運行辦法
小學期制度，核心是將傳統的春、秋兩學期制，改為春、秋和暑期的「三學期制」。這一改革始於2004年北大和中科院研究生院的嘗試，在2005年前後曾被許多學校效仿，形成第一次「小學期熱」。
開放性、國際化、服務性，是小學期的管理目標。在這方面，北大已經形成了一套相應的管理規范，如研製使用網上注冊選課系統和費用支付體系，方便校外學生選課、交費。學校還利用暑期宿舍的修整和維護時間，盡可能地為校外學生提供廉價的學生宿舍，並逐步提供圖書館和網路服務等。
開放小學期課程還建立在學分互認的基礎上，制定了相關的管理辦法，學生通過申請經核實、轉換，便可把成績轉入在校成績單。在國際性方面，近年來北大除了把國外知名學者「請進來」，還出面聯系並派學生參加國外知名學校的暑期學習。在學分互認制度的建立及學校的鼓勵下，學生自行前往美、英、日、韓等國家的高校上暑期學校的人數逐年增多。
即使是眾多隻對校內學生開放的高校，小學期課程靈活開放的理念特性，決定了它「牽一發而動全身」。如學分制、教學計劃、學期收費等，都需要做出相應調整；再如教室的使用、學生的暑期服務、教師的工資補貼等，都無疑會加大學校的管理壓力。
安排學生到企業單位實習，對於小學期里自行選擇實習單位的學生，學校還安排老師進行跟進、監督，對學生的實習情況有比較嚴格的管理和考核標准，其成績將作為必修學分納入管理，如果成績不及格，將直接影響畢業。
2.管理辦法
而隨著實踐型小學期的開展，學生的安全問題也日益成為高校管理的難題。學校在組織學生集體外出實習時總是提心吊膽，有些學生的安全意識並不強，企業一般也不為學生購買保險，學生的安全保障只能依靠學校，一旦出了事，學校就得承擔相關責任。政府應該出台相關的激勵政策，鼓勵更多的企業願意接受學生實習，這樣才有利於小學期的健康發展。
學期制度改革，不是教學時間的簡單調整，也不只是出台某項規定或拿出某個方案就可以解決的事情。並且不同高校的學期制改革也不可能整齊劃一。對於目前國內高校又一次興起的小學期熱，這是值得期待的一種趨勢，如果更多的暑期學校建立起來，那將在更大程度上實現教學資源的共享。
開辦小學期切忌跟風，每所學校應該根據自身的辦學理念和人才培養目標來確定小學期的模式，要明確自己的定位。她表示，教育教學改革最怕的是一哄而上，對於學校的學期制改革，行政部門和社會對此應該更加寬容。
專家建議
1、在學習專業知識的關鍵時刻，提前讓學生參與社會實踐，通過專業崗位的認知實習，感受職業素養和職業要求，了解本專業需要什麼樣的專業知識、能力、素質。經過認知實習學期的錘煉，學生對今後的專業課學習有更多的思考，有利於規劃未來，在專業方向的選擇上、在課程模塊的選擇上會更加理性。
2、從學校人才培養角度，可以針對學生在認知實踐中的不足，及時調整人才培養方案，優化課程體系，增加對學生未來就業、工作乃至終身發展有幫助的課程（包括實踐環節），減少或刪除脫離實際的課程，並且根據社會對專業人才能力的要求，改革教學內容，改進專業課教學方法，使學校的教學更加切合實際，更加符合學生能力發展的需要。
3、開展認知實習還可以強化學生的實踐能力。過去學生只有到畢業時才有機會接觸到社會、生產實踐，由於學生臨近畢業，學生既要完成畢業論文，又要找工作，畢業實習的效果難以達到，開展認知實習將會使學生盡早地接觸到實踐，使學生在校實踐學習和鍛煉的時間累計達到一年左右。
4、開展認知實習還可以有利於企業尋找合適的人才，有利於企業較早跟蹤觀察學生，從而使企業挑選到認同企業文化，了解企業各生產環節，忠誠企業的、品學兼優的理想人才，因此，也深受企業的歡迎。
5、要緊密結合學校的實際，將其納入學校的整體改革中，嵌入人才培養方案之中，切不可不顧學校的實際，一味地模仿，一哄而上。在實施過程中，要注意應有個循序漸進的過程，可以先在一個院（系）試點，等時機成熟了再在全校推廣。學校要有具體的實施方案，具有操作性，注重質量監控，將任務落實到每位教師身上，不僅要有實習大綱，還要有考核辦法，實習結束後，要讓學生進行答辯、交流。
理論課學期之後暑假之前，很多工科學校目前都開設了小學期，小學期通常持續的時間是2~3周。小學期的目的是使學生在學完理論後，能夠將所學知識付諸實踐，通過老師的指導進行實際應用的相關操作，從而增強動手能力和創新能力。

F. 大學裡面的小學期是什麼

小學期，是中國高校向美國高校學習的產物。一些大學對這個為期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承擔起眾多沉重的使命。

正如有的高校在其官方網站上雄心勃勃地表示，開辦小學期是為了「加強課程建設，創新人才培養模式，提升教師素質，提高教學質量，全面提升國際性」。

(6)小學期卓越素質課程答案擴展閱讀

開放小學期課程還建立在學分互認的基礎上，制定了相關的管理辦法，學生通過申請經核實、轉換，便可把成績轉入在校成績單。

在國際性方面，北大除了把國外知名學者「請進來」，還出面聯系並派學生參加國外知名學校的暑期學習。在學分互認制度的建立及學校的鼓勵下，學生自行前往美、英、日、韓等國家的高校上暑期學校的人數逐年增多。

G. 什麼是小學期

小學期，是中國高校向美國高校學習的產物。一些大學對這個為期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承擔起眾多沉重的使命。正如有的高校在其官方網站上雄心勃勃地表示，開辦小學期是為了「加強課程建設，創新人才培養模式，提升教師素質，提高教學質量，全面提升國際性」。

H. 小學期網路課程是個啥意思

小學期，是中國高校向美國學習的產物。一些大學對這個為期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承擔起眾多沉重的使命。正如有的高校在其官方網站上雄心勃勃地表示，開辦小學期是為了「加強課程建設，創新人才培養模式，提升教師素質，提高教學質量，全面提升國際性」。

I. 上海同泰課程是什麼一種叫領袖素質的課程到底有用嗎希望能得到比較客觀的答案，謝謝！

上海同 泰 還 是 可以的， 行 業 里 面 比 較 大 的 一所 學 校。 學 校地 址 在長 寧 區水 城路 虹 古 路 附 近 。樓 主可以去 查 一下。 我 個 人 認為 只有 知 道 自己 一些潛 意識 行 為 才 有 可 能 去 修 正 ， 素 質課程還是 很棒 的 。 非常 好的 課程， 自 身提升或 者 是 團 隊 管理 去上 這 個課都非常棒， 收 獲不單單 是商 學 院的 那 些 。目 前我 參加 過兩個班， 總裁 學 苑 、女 子 學 苑 。