綠葉的夢新課程答案
❶ 綠葉的夢 閱讀理解答案《小升初試題精萃上的》
第三段：寫「我們」收集的綠色葉高興。
第四段：寫採集綠葉將爭強和探險家，甚至受傷。
第五段：寫秋天的收獲。
❷ 綠葉的夢閱讀答案
1.桃樹的葉子有利尿作用；銀杏樹葉能斂肺，平喘，活血化瘀，止痛。用於肺虛咳喘；冠心病，心絞痛，高血脂，抗凝固，有一定概率提高記憶力。還能促進血液循環，預防心血管病。
2.整篇文章向我們展示了孩子們童年的無憂無慮。
❸ 綠葉的夢閱讀答案
1、「匯攏」的「攏」用音序查字法先查音序_ l_，再查_ong__。「攏」在字典里的解釋有：①梳理；②總合；③收攏；④靠近。這里應該選第__4__種解釋。
2、「筢」是摟樹葉、柴草的工具，多用竹製，一端有齒。你還知道的農具有_鋤___，與它有關的一句詩是：縱有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。
3. 【bō】【 驚飛】【tou】
4. 羽狀的山扁豆葉子可當茶，除痰止渴；垂柳葉子長如絲，解酒毒、治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木
5. （3）田野里的花開了，有紅的、黃的、粉的、紫的……
（4）吃香蕉能幫助驅散悲觀的情緒、吃草莓能培養耐心、梨能令人生機勃勃、獼猴桃可以降低膽固醇……
6. （課文的不知道，樓主自己動動腦筋），學了就用處處行，光學不用等於零。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
7. 因為葉子身上藏著很多的「秘密」，等待著我們去探索，去發現。
❹ 《綠葉的夢》閱讀答案
1．第③節中「虔誠」表現了幼年的「我」怎樣的心理？「我的夢」又是指什麼？
「虔誠」表現「我」種樹葉時的認真、嚴肅，堅信種下的樹葉一定能長成大樹的心理。
「我的夢」指種下的樹葉，一定可以長成大樹。
2．怎樣理解第⑤節中的劃線句子？
因為牢牢占據我記憶的童年幼稚的舉動使我保持了最可貴的純真，保持了內心不受世俗污染的純潔，也使我能夠用美麗的等待和憧憬，度過生活中不如意的日子。
3．第⑥節中加點的「日漸風化」用來形容「心靈」，你認為是否確切？為什麼？
確切。人們在成人的世界裡，感受到太多的冷漠、世故和虛偽，為使自己更適應環境，純真、熱情逐漸蛻化，心靈像裸露的石頭被風化一樣，日趨虛偽、冷漠，並最終被世俗同化。
4．怎樣理解最後一句話？它表達了作者怎樣的情感？
希望人們保留一些兒時的熱情和純真，擁有一片純潔的天空，不為世俗污染。
表達了作者對熱情、誠實、純真的渴望和呼喚。
❺ 綠葉的夢這篇短文中作者為什麼說我的童年是在大自然里度過的
因為作者的童年，所接觸的都是大自然的事物，可以從以下原文中得知：
我的童年，是在大自然里度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車，燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當傘，一雙小手創造了多少可愛的玩具，然而，最使我著迷的還是綠葉。
星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鑽叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。籃子里裝滿了各種綠葉。
我們用元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒，在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。
(5)綠葉的夢新課程答案擴展閱讀：
這篇課文是作家葛翠琳對自己豐富有趣的童年生活的回憶。重點記敘了她和同學們在啟蒙老師的引導下，採集綠葉，製作標本，並講述這些綠葉的知識和趣聞的事情。表達了作者對童年時代的快樂生活和有益活動的留戀之情。
作者在諸多童年的記憶中，重點寫了採集綠葉標本的活動，是綠葉帶給「我」投身大自然的自由、快樂，是綠葉使「我」得到了書本中讀不到的知識。回憶起那段經歷，就如同來到美妙的夢境一般。題目「綠葉的夢」正是表達了作者的這種情感。
❻ 小學四年級綠葉的夢課文中的近反意詞
一、近義詞：
1、著迷-入迷
2、新奇-稀奇
3、匯攏-聚攏
4、陳列-擺列
5、啟蒙-啟發
6、洋溢-充滿
7、廣闊-遼闊
8、發現-探索
二、反義詞：
1、匯攏-分散
2、豐富-單調
3、著迷-冷淡
4、新奇-普通
5、愉快-傷心
6、廣闊-狹窄
(6)綠葉的夢新課程答案擴展閱讀：
《綠葉的夢》作者葛翠琳，冰心獎評委會副主席兼秘書長、兒童文學作家，主要作品《野葡萄》、《會唱歌的畫像》《翻跟頭的小木偶》《春天在哪裡》等曾獲國內外多種獎項，並被譯成英、法、德、俄、日等多種文字出版。丹麥、瑞士、前蘇聯、日本、泰國等報刊對其作品都有過介紹和評論，港台地區出版過她的繁體字中文版童話圖書。
參考資料：21世紀教育網-綠葉的夢課文
❼ 《綠葉的夢》閱讀題
1、（承上啟下）
2、我喜歡這位老師，是因為除讀書以外，老師還教我們搜集標本，采來各種綠葉匯攏在一起，並講述它們的知識和趣聞
❽ 綠葉的夢閱讀答案第3~5自然段寫了什麼
第三自然段：寫「我們」採集綠葉的快樂。
第四自然段：寫採集綠葉也會爭強和探險，甚至受傷。
第五自然段：寫秋天的收獲更大。