當兵課程表

❶ 我想知道當兵的課程表，就是每天具體什麼時間干什麼越詳細越好，謝謝

一般都是6點起床，來之後下樓集合源出操， 6點40收回，整理內務和打掃衛生， 7點15開飯， 7點55集合點評， 8點准時操課， 11點30操課完畢集合帶隊回連隊， 11點50開飯，之後休息，新兵一般剛剛開始的時候是在站軍姿， 13點20起床整理衛生， 13點55集合點評， 14點操課， 16點20進行體能訓練， 17點25回連隊， 18點15開飯， 19點看新聞， 19點40學習理論或者進行體能訓練， 21點15洗漱， 21點30熄燈，就是這樣的一天，不過新兵晚上休息的時候比較晚

❷ 我是湖北省的，馬上就要去當兵了，我想知道當兵都要幹些什麼要當幾年想請個真正的軍人告訴我下！

一般義務兵一天下來就是起床之後集合早操。或者是跑步鍛煉拉器械或者是隊列等等。吃完飯之後搞衛生，然後訓練。按課程表星期1、3、5早上是軍事訓練。星期2、4早上是政治學習，不過部隊里基本上是看你所在的連隊的情況，不一定會看課程表安排。中午吃過飯之後是午休，睡覺。然後是軍事訓練，接著是體能訓練。晚飯吃過之後看新聞。接著是自由時間。節假日有休息聚餐，星期六上午訓練下午休息。星期天整天休息。
軍事訓練不外乎就是訓拳法，隊列，槍，障礙等等。另外看是哪個專業，屬於哪個專業的士兵主科目就是哪一門。
體能最主要的是武裝五公里越野。其次是器械，接著才是俯卧撐啊仰卧起坐啊等等
以上說的是基層連隊的日常生活。我不知道別的部隊的情況是怎麼樣的。但是我們部隊就是這樣的。不過，基本上差別不大
義務兵，兩年。兩年之後你可以選擇退伍、留隊或者考學。

❸ 當兵在部隊里都乾的什麼，累嗎

有全訓單位和半執勤半訓練單位。解放軍大多是全訓單位，各種訓練，如體能（這是基礎），軍事技能等，另外還有政治教育，各種勞動。每周都有課程表的。

❹ get的用法

英語中，「GET」作動詞時，它不僅內涵非常豐富，而且其用法頗為復雜。它是一個萬能動詞，備受英語人士青睞。關於GET的使用頻率和語體風格，英國著名詞彙專家皮爾索爾（J. Pearsall）女士在1998年出版的《新牛津英語詞典》中特地指出：GET是五個最常用的英語動詞之一，但它常用於非正式的口語或書面語中。為了敘述方便，下面從詞性功能的角度，簡要歸納一下GET的語義及語用特點，以便英語學習者能正確掌握這一萬能動詞的主要用法。

一、及物動詞
及物動詞get的用法很多，但在每種搭配中get的意義是不完全相同的。
1.用於get+sb(sth)；意為「叫來某人（得到某物）」。例如：
Please go and get him. [請你去把他叫來。]
She got high marks in the final examination. [她在期末考試中得了高分。]
2.用於get+sb+sth/get+sth+for sb；意為「為某人弄到某物」。例如：
I'll get you a drink. [我去個你拿杯飲料來。]
Could you get a school timetable for me? [你能幫我弄張課程表嗎？]
3.用於「get+名詞+賓補」，該賓語補足語可以是：
1）不定式；意為「使……做……」（具有使役性）。例如：
You must get them to come here. [你必須讓他們來這里。]
He couldn't get the car to start and went by bus. [他因無法發動車子，所以就乘公共汽車去。]
2）現在分詞；意為「使……（開始）起來」或處於某種狀態。例如：
What he said got us thinking. [他說話使我們思考起來。]
Can you get the machine running? [你能把這機器發動起來嗎? ]
3）過去分詞；其中的過去分詞表示被動關系。例如：
We get our milk delivered. [我們訂的牛奶送到了。]
You must get the work done by Friday. [你必須最遲在星期五以前把工作做完。]
值得注意的是，這種被動關系有時可能表示某種遭遇；這主要取決於過去分詞的含義。例如：
He got his watch stolen. [他的手錶被偷了。]
Ina got her fingers caught in the door. [艾娜的手指讓門給夾住了。]
另外，「get sth done」和「have sth done」在語義及語用上都有區別；前者通常表示動作讓別人完成，後者通常表示動作由自己完成。例如：
She got her hair cut yesterday. [她昨天剪了頭發（別人剪的）。]
A week ago I had a hundred dollars saved. [一個星期前我節省了一百美元（自己省的）。]
4）形容詞；意為「使……（變成某種狀態）」。例如：
What he said got us angry. [他說的話讓我們很生氣。]
We've got everything ready. [我們已把一切都准備好了。]
二、不及物動詞
不及物動詞get的用法也很多，不同的搭配有不同的意義。
1.用於「get+形容詞」；get相當於系動詞，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。例如：
She got sick. [她生病了。]
Please don't get angry. [請不要生氣。]
值得一提的是，英國著名語法專家斯旺（M. Swan）先生在1980年出版的專著《實用英語慣用法》中指出：get不能與表示顏色的形容詞構成系表結構。例如不說：
* Leaves get brown.
但可以把get改為go：Leaves go brown.[樹葉變棕色。]
另外，get用進行時態來表示狀態的改變。例如：
The weather is getting cold. [天氣逐漸變冷。]
I'm getting very deaf, you know. [你知道，我的耳朵越來越聾了。]
用進行時態的get還可以與形容詞的比較級連用，強調漸進過程。例如：
The things are getting worse. [事情變更糟了。]
Our life is getting better and better. [我們的生活是越來越好了。]
2.用於「get+副詞」,表示位置的變換；其中一些已成為成語。例如：
Where did you get on? [你上哪兒去了？]
The news soon got abroad. [這消息很快就傳開了。]
3.用於「get+不定式」（構成復合謂語），表示一種狀態的變化。例如：
How did you get to be captain? [你怎麼當上隊長的？]
I'll never get to understand him. [我永遠不會理解他。]
4.用於「get+現在分詞」；這種用法主要見於美國英語。例如：
We'd better get going, I suppose. [我想我們最好趕緊動身。]
They got talking and didn't notice the time. [他們談了起來並沒有注意時間。]
5.用於「get+過去分詞」；這時get表示的是相當於become（即系動詞）的意思，後面的過去分詞屬形容詞范疇（即形容詞化的過去分詞），作主語補語。例如：
He got very worried. [他變得很擔心。]
She gets easily excited. [她很容易激動。]
三、助動詞
get作為助動詞，它與過去分詞構成被動語態（即Get-Passive）。中國著名語言學家周海中先生在1990年發表的論文《Get-Passive研究》中指出：目前，Get-Passive的使用還沒有Be-Passive那麼廣泛，一般限於口語和非正式書面語；然而，這一被動語態卻有著用得愈來愈多的趨勢，這種語言現象很值得我們重視和研究。

❺ 請問在部隊當兵期間還可以讀書嗎，我想報名讀函授大學或者函授大專

可以。

當兵可以報考成人高考的函授。成人高考只要達到錄取分數線就會錄取，然後函授學習。如果達不到分數線，就不能錄取，無法取得學籍。錄取後，通過函授學習，畢業後由報考院校發放畢業證。

當兵也可以參加自考，只需要報考兵戰所在地區的自考，到考試時間，向領導請假，出去考試。復習的時候，需要在訓練外，或者是兵役的空閑時間里進行復習。

(5)當兵課程表擴展閱讀：

函授方式

平時以自學為主，每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面授時間一般為寒暑假。有些學生平時都比較忙可能抽不出時間去上課學習，可以先在家裡面自主的學習，並且把業余的假期調整好，從而在集中面授的時候安排好時間去學校上課。

函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。學校會有統一的課程表發到學院的手中參考。從而達到雙贏的效果。

業余

安排夜晚或雙休日上課。因為有大量考生都是社會的在職人員，有各自的生活，在這同時大家都希望上課和上班兩不誤，成人高考授課都是切身的站在考生的角度上來進行安排的，

所以在下班的時候就可以去學習，或者利用周六、周日的時間進行上課，這樣就解除了很多上班族的困擾，在業余的時候即把工作處理的好，學習也不會耽擱，一舉兩得。我國採取廣播電視大學、函授大學、夜大學、管理幹部學院、教師進修學院等多種形式發展高等教育。

函授是成人高考的一種重要形式，其通過國家統一的成人高考被高校錄取，發放錄取通知書，屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。函授和夜大隻是名稱不同，實際上是相同的，上課形式也是晚上和周末上課。

參考資料：網路-函授大學

❻ 雙十一那天超級課程表的表白是不是官方發的怎麼每個人的都是一樣的

1\畢業感懷: 多少人曾愛慕你年輕時的容顏， 可是誰能承受歲月無情的變遷； 多少人曾在你生命中來了又還， 可知一生有你我都陪在你身邊…… 當熟悉的旋律再次回盪在耳邊，身邊已經沒有了那些熟悉的面孔。漫漫的歲月沉浮中，過去的歲月都已經過去了。那些人、那些話、那些事只能永遠塵封在記憶中。我們這些畢業生，每每漫無目的走在孤獨城的路燈下，那喧囂的人，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶…… 師兄們說那些曾經的日子都已淡忘。可是，從他們的眼神中我能看出他們忘不了,忘不了那些屬於自己的日子。又有誰能真正忘記那些年少輕狂的青春歲月，那些曾經一起走過的日日夜夜，那些曾經屬於我們自己的大學生活。 我們忘不了。接到那張普通的不能再普通的紅色錄取通知書時心中的激動。那種清晰的感覺就想是發生在昨天一樣。就在那一瞬間，回味起為這張普通的紙片所付出的種種辛酸。一個個場景涌現在腦海中。多少個寒冷的清晨強睜開惺忪的雙眼；多少個晚上用冷水洗一把臉後再做兩套黃崗模擬；多少次把對臨班女孩要說的話又強壓回去，所有的一切都只為了心中的這一個夢。 我們忘不了。就在那個九月我們離開了家，告別生活了的故鄉。拖著大包小包從四面八方滿懷憧憬來到這里，來到這里兌現自己多年的奮斗。那時無憂無慮的心情就象那時的天空一樣，永遠是那麼的晴朗。一來自天南海北的年輕人，卻有著幾乎相同的單純經歷、有著共同的話題。大家似乎熱衷於問別人高考考了多少分，第一志願報的是什麼學校這一類的話題。多年以後聽大學新生又繼續這一話題時，自己總是象當年笑自己的人一樣的一笑了之。初來大學的人表面上都很謙虛，可誰都是滿腔的抱負，誰都想在這四年裡干出一番驚天動地的事情來，就這樣開始了四年平淡但難忘的四年大學生活。 我們忘不了。忘記不了軍訓時，一遍又一遍的在操場上踢正步時的汗流浹背，那時的總想在訓練間隙使勁瞅瞅女兵連里有沒有漂亮的MM，但總因為注意力不集中被教官罰跑步，惹得坐在樹陰里的女兵們哈哈大笑。這事直接的後遺症就是大四的某一天邂逅一個外系MM做自我介紹的時候，還被對方先說道，「我知道你，大一軍訓的時候老被教官罰的男生就是你吧！」 我們忘不了。忘記不了軍訓拉時，那此起彼伏的《咱當兵的人》的聲，忘記不了那整個操場上一大片的橄欖綠，也當然忘不了看師弟師妹們軍訓時心中的一份難言。 我們忘不了。忘記不了那次高數考試時，哆哆嗦嗦在口袋裡掏出那道泰勒公式的試題時的膽戰心驚和年輕的女員不動聲色的將紙條收走但沒有上報心中難言的感激之情。 我們忘不了。忘記不了年輕的我們都曾參加過一個社團，總聽社團招生的老生說在這個社團里能如何如何鍛煉自己的能力。但那時卻始終不明白為什麼自己一年多來為什麼總做些打掃衛生、搬搬桌子之類的小活。終於，在一年後自己自動退出了，看到社團又在新生入學時繼續招人，才恍然大悟其中的奧秘。 我們忘不了。忘記不了在那個晚上宿舍的兄弟們為誰是系花爭論到深夜。第二天早上集體睡過翹課，恰逢老師點名集體被捕的「壯烈」。 我們忘不了。忘記不了一到上午的第四節課，一男生就擁在最靠後門的座位旁，在下課鈴打響的一剎那沖出去，用最佳的起跑速度沖在慢慢蠕動的人流的最前面，抓起飯缸子撲向一食堂，卻發現每個窗口前卻已排了N個人。自己的百思不得其解。直到後來有一天病了，早早的就去食堂打飯，發現依舊是每個窗口都有N個人了，才知道翹課的人居然有這么多。 我們忘不了。忘記不了在那個周日晚上熄燈後，上鋪的兄弟突然問了一句，「是不是明天要交作業。」慌亂中，整個宿舍從黑暗中爬起來。趕忙給女生打借作業，然後整個宿舍的哥們擠在走廊里抄作業的情景。 我們忘不了。忘記不了幾乎每個周末必的「宿舍杯」CS對抗賽上。自己用沙鷹幾十米開外一槍爆頭時網路上連接另一台計算機顯示器前的怪叫。 我們忘不了。忘記不了那曾經揮灑過自己青春和汗水的籃球場，也忘不了在全校的聯賽的戰前戰術會上兄弟喝著啤酒商量誰打組織後衛的情景。也忘記不了，比賽中破口大罵那個偏心的裁判被判依次技術犯規卻贏得場下女孩子的一片掌聲時自己的得意。 我們忘不了。忘記不了那些仗義的女生，冒著丟掉學位的危險在考試時幫兄弟們一把，讓兄弟們安全PASS那門無聊又莫名其妙的考試，也當然忘不了大功告成後大家一起去吃烤肉時在大家的誇獎下女孩子羞紅的臉。 我們忘不了。忘記不了宿舍的小三退學時給我們最後說的那些話和他背起行囊最後一眼無比眷戀的看曾屬於他的校園的眼神我們忘不了。忘記不了那個曾經考了無數次四級的兄弟，坐在教室的角落裡，翻著那本已經被翻爛的四級詞彙，一遍又一遍的做著那些他幾乎已經能背下來的《王長喜歷年真題解析》的華子。 我們忘不了。忘記不了大三時大家躺在床上討論到底的考研還是去找工作時大家的種種道理，現在想想似乎大家都在實踐著自己的觀點，在收獲著自己的觀點。 我們忘不了。忘記不了考研時承受一篇閱讀理解錯四個的巨大打擊又開始做下一篇的漫漫征程；忘記不了我們在老師點完名回頭在黑板上寫第一個字的一瞬間從後門躍出去狂背「物質決定意識，而意識又能反作用於物質」時的情景。 我們忘不了。忘記不了在那一個個寒冷的晚上，無數痴男怨女擠在唯一的通宵教室里，每個人的包里都或多或少的有一本陳文燈、王長喜、任汝芬，都在虔誠的讀著。 我們忘不了。忘記不了那個和自己一起走過大學的女孩，忘記不了打完球她給冷的涼開水；忘記不了她偷偷給自己洗的臭襪子和疊的整整齊齊的襯衣，也忘記不了最後和她無奈的分手。 我們忘不了。忘記不了畢業前的海報欄里總貼滿了電腦的海報，看海報時總有一種畢業生在自己歲月的感覺。 我們忘不了。忘記不了做畢業設計時的通宵達旦。一個個都變成超級用功的學生，可以不吃不睡的編程、畫圖、寫論文。似乎在那幾個月的時間自己學的東西比在大學的其他的三年都要多的多。 我們忘不了。忘記不了在最後的日子最後一次在圖書館看到那個外系的女生，看到的那個自己偷偷看了四年但一直沒能鼓起勇氣表白的身影，隨著畢業這個美麗的身影永遠留在美麗的記憶中，那句從未說出口的話也就永遠的留在心裡，但心中總想在若干年後的校友聚會中能再次見到那個身影。 我們忘不了。忘記不了那個晚上
，一個喝醉了的男生在女生宿舍樓下大聲哭泣的聲音，也忘記不了那個始終沒有下樓的女生。
2\早上醒來的時候，太陽已經老高，透過蚊帳，再曬到身上，覺得熱辣辣的。其實我是被太陽曬醒的。
昨天晚上，輪到父親守夜。父親都喜歡帶著我，和他一起到村裡的曬谷坪守夜。父親早上起床，看我睡得正香，沒有叫我，先回去了。我還在想要不要起床時，父親已做好了家務事，來收東西。見我醒了，就告訴我，今天早上，唐老師一大早去石期鎮，經過曬谷坪，和他說了好久的話。父親還著意說起，唐老師是故意來和他說我在學校裡面的事情的。
我很想知道，唐老師會怎樣說我。父親邊收帳子，邊跟我說：今天唐老師和我說，你讀書成績蠻好的，就是人太老實了一點。
父親怕我不明白，又給我解釋：唐老師是說你太老實了，在學校老是被同學欺侮。
唐老師的評價，倒並沒有讓我意外或窘迫。這點自知之明，還是有的。只是被唐老師這樣一說，讓我覺得，好象得到了老師的理解，心裏面更清楚了自己的境況。被同學欺侮，反倒不覺得怎樣的委屈。
父親收好床上的東西，我們抬著小木床，從曬谷坪回去吃早飯去了。
唐老師是在我讀小學三年級那年，做我們班主任的。學校的民辦老師經常被調走，或者教了一段時間的書，就不願意再當老師。換班主任老師，在君田家小學也算是常有的事。有的年級一個學期沒上完就換了班主任。四年級的班主任就是這樣走的。在君田家小學，讀到四年級就要畢業，然後考到大白竹復村的高級小學，去讀五年級（大白竹復村本來是初級中學，後來初中學生都搬到鄉中學去了，才改成高級小學）。考不上的，就再沒有書讀了。尹校長要去接管四年級畢業班，安排新請來的唐老師，作我們的班主任。
我的小學班主任，記得的有尹校長，唐老師，另外還有一個從紅井村請來的老師和一個不知道是哪裡人的女老師，名字也都記不起來了。算來除了尹校長當了我兩年的班主任，就數唐老師教的時間長一些，也教了有一年多。其它的老師都是教一個學期，或者一個學期都沒教完就換了人。四年級的那個學期，臨考試了，那個女老師不知為什麼，突然就不教我們了，最後還是尹校長兼課，幫我們復習，參加鄉中心小學的升級考試的（到我四年級畢業的時候，成績好的可以考到鄉裡面的中心小學去讀書）。
後來還知道，唐老師和我父親是比較熟的朋友。五六十年代的時候，他們倆個同在紅井村讀過兩年高小，還有一些同學情結在裡面。在村裡都算是有文化的人。
自從唐老師教我們班以後，從來都沒有上過的音樂，開始編進了我們的課程表。每個禮拜都會有一節音樂課。唐老師會教一些象《泉水叮咚響》、《洪湖水浪打浪》這樣的，在當時很流行的曲。上音樂課的時候，唐老師先把詞寫在黑板上。也不教譜，只對著詞領著我們唱。平時老師要我們背課本的時候，喊破喉嚨也背不出來，可這些詞，唱著背，一遍兩遍就倒背如流，並且還不會忘記。後來我還想過，能不能用背詞的方法來背課文。
這是一件很新鱒的事情。到了放學時間，都會有其它班的學生，也趕過來，擠在門口看。頑皮一些的學生，還找來磚，墊在窗子下面，把頭伸進窗子，趴在窗檯上看。背下了詞，再跟著唐老師唱，開始唱在喉嚨裡面，唱了兩遍以後，不自覺的大聲了起來，喊著唱的，逼著喉嚨唱的，象讀課本一樣唱的，也有幾個唱得好的女同學，卻被淹沒在了嘈雜的唱聲中。唐老師也似乎越加來了精神，忘記了下課，領著一大各個年級的學生，唱成一片。
可能是唐老師和我父親讀高小的那個學校，有教過音樂這門課，就是我父親也會搗弄一些樂器，象二胡、笛子。每有空閑時，都會拿出來吹拉一番。唐老師就象我們學校的星一樣，好些個學生，都等著追著我們班的音樂課。說是每周都有一節，其實在多數時候，一個月也上不了一節。在這以前，根本就沒有音樂課，每學期發的一小本音樂課本，我們都不知道那是做什麼用的。很幸運的是，從唐老師來了以後，我們都知道了還有唱這樣的一門功課。
在讀君田家小學的四年裡面，每個學期選班幹部時，學習委員的位置都是我的。但我從來也沒有弄明白，學習委員究竟能有什麼樣作用。象當班長的，還可以在上課下課時，叫一聲「起立」，然後老師好同學們好的熱鬧一通。
小學生的語文課本，每教完一課之後，都要把它背下來。學生們在自習課的時候，就喊破喉嚨的拚命喊著讀。到能背得出來的時候，就到老師那裡，當著老師的面，背出來。背完了，老師在課文題目那裡，用紅筆打一個大大的「背」字。要是背錯了，就得回去繼續喊讀。有一次，我到唐老師前面去背課文時，唐老師不知是有意還是無意的，把那個紅紅的背字打到了還沒有教的課文上面去了。我是學習委員，唐老師的意思是不是要我作個表率，背課文要走在同學們的前面。我都沒有想好老師的意思，只好硬著頭皮，預先背起來。到唐老師教這一課的時候，我已經能背得出來了。最後唐老師只說，是我父母對我要求嚴格，在家裡教育得好。
下課了，唐老師把我叫到他的小間裡面，告訴我說：你自己能背出來還不夠，你是學習委員，要幫助全班的同學都能背才行。從那以後，我這個學習委員，開始有了一件新的事情要做。就是在同學們要背課文的時候，不用再找唐老師，都到我這里來背。背完了，我就拿唐老師的紅筆，在同學們的課文上面，象模象樣的打一個大大「背」字。
這是一件很光榮的事情，在君田家小學讀書的日子裡，確實給我爭回來不少的自信。至少在班裡面，不會再有同學有意或者無意的欺侮我。
唐老師不再給我們上課，是突然就離開了學校。我們都沒有弄清楚是怎麼一回事，尹校長給我們代了幾天課以後，就換了一個新的班主任，聽說是從紅井村小學調來的。
新的班主任沒有給我留下什麼印象，到現在都想不起來是高矮胖瘦。在他教了我們一個多學期後，我們又換了一個女的班主任。更沒有來得及弄清楚，她是從哪裡調來的，反正不是我們白竹村的人。就在我們升級考試前不久，也離開了學校。只記得鄉中心小學升級考試的那段時間，還是尹校長幫我們復習的。

❼ 10屆大學生參軍回來復讀12屆 必須補修12屆新增的課程么 我是北京理工大學珠海學院的學生 原是

必修課一定要補的，選修課有些可以用以前修過的課程代替的，可以找教務員詳細討論確定自己的課程表。

❽ 當兵的上正課什麼意思

就是上操課，基本是每天早上八點鍾正式開始，以訓練為主，有時穿插政治教育，40分鍾一節，十一點半收操，基本上基層連隊每周都有課程表的，就是規定訓練學習內容

❾ 成人高考是什麼

您好，很高興為您解答
成人高等學校招生全國統一考試（National Unified Examination for College Admissions for Alts），簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。
成人高考同普通高考一樣，是選拔人才的國家考試，只是由於本身的學習特徵需要，才在學習形式等環節上有所差別，進行了一定區分。考生需參加教育部組織的全國統一考試，由各省市自治區、直轄市統一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。
成人高考分初起專、高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。學習形式存在半脫產（業余）和函授（利用空閑時間學習）兩種形式。
經過系統的學習後，本科畢業生通過畢業論文答辯、學位英語考核達到規定成績，符合學位申請條件的，可申請授予學士學位，並可繼續攻讀碩士學位和博士學位。[1]
希望對您有所幫助