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小學道德與法制課程進度計劃

發布時間: 2021-03-15 02:23:50

① 【2020年推薦】最新部編本六年級道德與法治下冊教學計劃及教學進度

2021年了,來一份最新的:

部編版六年級道德與法治下冊教學計劃及進度表

一、學生情況分析

孩子們經過幾年的學習後基本懂得了學校生活規則,初步養成了良好的生活

習慣和學習習慣,多數學生文明有禮貌,能遵守課堂學習規定,能積極學習,能安全健康地學習生活。還有少數學生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,基至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。在

教學中要根據學生的現有情況調整教學,用不同的方法開展教學,激勵所有孩子努力學習。

二、教材分析

最新部編版《道德與法治》六年級下冊教材全冊共四個單元,分別是:第一單元《完善自我 健康成長》,第二單元《愛護地球 共同責任》,第三單元《多樣文明 多彩生活》和第四單元《讓世界更美好》。四個單元的主題教育依次分別是:個人成長、地球環境、世界文化和全球發展。第一單元從個人成長主題出發,使學生懂得每個人都應得到尊重,學會尊重自己他人。懂得寬容的意義,養成友愛寬容的品質,進一步完善自我,促進健康成長學會思考過去的事並從中得到經驗和教訓,從而完善自我,讓自己做得更好。第二單元從地球環境主題出發,使學生認識到地球的健康關繫到人類的安危,從而增強環境保護意識,懂得環境保護的方法,並激發學生保護環境的責仼感,自覺從身邊小事做起,養成「舉手之勞做壞保」的自覺性並從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發,使學生了解文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發展。

三、教學目標、重點、難點

1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規,要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。

2.培養學生對生活的積極態度,以便參與社會的能力。

3.讓法治意識貫穿於學生的生活,切實做好學生良好的品德 和習慣養成教育。

4.認知憲法規定的基本權利和義務,樹立憲法意識。

四、教學方法與措施

1.力求突破知識單一的傳統模式,重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在相互聯系中得到和諧發展,以較好地落實「三維」目標。

2.根據本校的實際和學生的實際生活,加強課程資源的開發,提高教育的針對性、實效性。

3.通過書面、口頭調查的形式,了解學生的內心世界。

4.為了使學生真正體味本課程所要達到的教學目標,盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。

五、教改設想

(一)做好教學常規工作

1.認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,積極參加集體備課,上好每一節課。做到授課胸有「書」。認真細致的批發學生作業,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2.虛心學習,多聽相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

(二)積極參加教研活動,提高業務水平

1.積極參加科組、學校的教研活動,承擔學校安排的本期政治的教研課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2.努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽網路,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣,提高學習成績

1.優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

2.積極靈活的學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

3.開展「一幫一」活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高教學效果。

4.雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

六、單元教學計劃及教學進度

……

更多完整版word(含進度表)請見網路文庫:2021部編版六年級下冊道德與法治教學計劃及進度表

② 【部編版】最新人教部編版六年級下冊《道德與法治》教學計劃(含教學進度)

最新2021版的:

2021部編版六年級下冊道德與法治教學計劃及進度表

一、學生情況分析

孩子們經過幾年的學習後基本懂得了學校生活規則,初步養成了良好的生活

習慣和學習習慣,多數學生文明有禮貌,能遵守課堂學習規定,能積極學習,能安全健康地學習生活。還有少數學生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,基至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。在

教學中要根據學生的現有情況調整教學,用不同的方法開展教學,激勵所有孩子努力學習。

二、教材分析

最新部編版《道德與法治》六年級下冊教材全冊共四個單元,分別是:第一單元《完善自我 健康成長》,第二單元《愛護地球 共同責任》,第三單元《多樣文明 多彩生活》和第四單元《讓世界更美好》。四個單元的主題教育依次分別是:個人成長、地球環境、世界文化和全球發展。第一單元從個人成長主題出發,使學生懂得每個人都應得到尊重,學會尊重自己他人。懂得寬容的意義,養成友愛寬容的品質,進一步完善自我,促進健康成長學會思考過去的事並從中得到經驗和教訓,從而完善自我,讓自己做得更好。第二單元從地球環境主題出發,使學生認識到地球的健康關繫到人類的安危,從而增強環境保護意識,懂得環境保護的方法,並激發學生保護環境的責仼感,自覺從身邊小事做起,養成「舉手之勞做壞保」的自覺性並從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發,使學生了解文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發展。

三、教學目標、重點、難點

1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規,要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。

2.培養學生對生活的積極態度,以便參與社會的能力。

3.讓法治意識貫穿於學生的生活,切實做好學生良好的品德 和習慣養成教育。

4.認知憲法規定的基本權利和義務,樹立憲法意識。

四、教學方法與措施

1.力求突破知識單一的傳統模式,注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在相互聯系中得到和諧發展,以較好地落實「三維」目標。

2.根據本校的實際和學生的實際生活,加強課程資源的開發,提高教育的針對性、實效性。

3.通過書面、口頭調查的形式,了解學生的內心世界。

4.為了使學生真正體味本課程所要達到的教學目標,盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。

五、教改設想

(一)做好教學常規工作

1.認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,積極參加集體備課,上好每一節課。做到授課胸有「書」。認真細致的批發學生作業,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2.虛心學習,多聽相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

(二)積極參加教研活動,提高業務水平

1.積極參加科組、學校的教研活動,承擔學校安排的本期政治的教研課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2.努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽網路,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣,提高學習成績

1.優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

2.積極靈活的學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

3.開展「一幫一」活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高教學效果。

4.雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

六、單元教學計劃及教學進度

……

更多詳細內容及進度表,請見網路文庫:最新部編版六年級下冊道德與法治教學計劃及進度表

③ 小學一年級道德與法治教學工作計劃

一年級上冊道德與法治教學計劃
一、學情分析:
一年級整體看學生還是很活潑。一年級的小朋友剛剛入學,在情感態度、行為習慣方面都很幼稚,希望通過教學,努力把他們培養成品德良好,樂於探究、熱愛生活的兒童。
二、教材分析
本課程遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉,以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發展,在發展中生活。
本課程面向兒童的整個生活世界,重視地方、學校、教師與兒童的創造性。課程內容從教科書擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材,其課堂從教室擴展到家庭、社區及兒童的其他生活空間,其時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地嚴展,其評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。
本課程的呈現形態主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現。活動是教和學共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動,而非單純地只講教科書,兒童更多的是通過實際參與活動,動手動腦,構建知識和能力,形成內化的道德品質,而非僅僅依靠聽講來學習。
三、教學目的及要求:
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受冬天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。
5、初步了解一些健康常識,學會自我保健的方法,養成良好的個人衛生習慣。
6、通過觀察感受寒冷的冬天,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。
7、學文明理,培養學生正確做人的意識及能力。
8、培養學生關心、愛護同學的品質,形成正確的行為習慣。
四、教學措施:
1、充分利用電教手段,以直觀的形象激發學生情感。
2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學。
3、適當補充教材,豐富教學內容,強化觀點形成。
4、採取跟蹤調查,聯系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。
五、教學進度
第一單元 我是小學生啦
1 我上學了 第一周
2 認識新朋友 第二周
3 走,看校園去 第三周
4 參加升旗儀式 第四周
第二單元 學校的一天
5 早早起,上學去 第六周
6 課堂上 第七周
7 課間十分鍾 第八周
8 放學啦 第九周
第三單元 我愛我家
9 說說我的家 第十周
10 愛心伴我長大 第十一周
11 把我的愛傳給大家 第十二周
第四單元 銀色的冬天
12 北風吹,冬天到 第十三周
13 冰雪世界樂趣多 第十五周
14 慶元旦,迎春節 第十六周
整理與考查(機動) 第十七十八周

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