小學安全教育精品課程

① 學校主要工作任務

1．繼續推進質量工程，著力培養有特色富有創新精神的高素質應用性人才

教學質量是學校的立校之基。我們要把提高教學質量放在更加突出的位置上，作為校、院的「一把手」工程，時刻關注和及時解決教學工作中的新情況、新問題，正確處理好規模與質量、教學與科研、創新機制與從嚴管理等方面的關系，從質量觀念、管理體制、激勵機制、建設投入等方面入手，進一步加強教學工作、深化教學改革，提高教育質量。

當前要以「質量工程」為抓手，突出重點、著眼長遠、重在特色，以點帶面，推動教學質量再上新台階。要以優勢、特色專業建設帶動專業建設，按照「優勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會急需」的原則調整優化專業結構，抓好專業建設，爭取使所有專業進入一本招生；以精品課程建設帶動課程建設，努力擴大國家級和省級精品課程門數，推動教學改革成果與課程建設的融合；以學生實踐創新活動和實踐創新基地建設帶動創新教育，探索和完善創新教育模式，建設人才培養模式創新試驗區，支持學生創新、創造、創業活動的開展，著重培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力；以教學研究和教學成果獎促進教學改革，繼續深化課程體系、教學內容、教學方法改革，既要重視國家級、省部級教學成果獎的申報，更要注重教改成果的實際應用；以教學質量保障體系建設促進教學質量全面持續提高，進一步從嚴治教、嚴謹治學，建立並完善校、院、系三級質量保障機制，完善教學質量考評體系。

進一步完善大學生學習指導和預警機制，建立教學與學生管理良性互動的管理體制。大力加強學風建設，通過組織開展各類學生科技文化活動、社會實踐活動及素質拓展活動等，充分調動學生的學習積極性和主動性；切實抓好大學生心理素質培養，改進和加強體育教學，提高學生的身體心理素質；加強大學生就業創業教育、指導和服務工作，促進學生樹立良好的就業創業意識和能力，認真組織和廣泛參與各類就業市場，進一步拓展就業渠道，保持較高的學生就業水平。

2．繼續推進學科建設工程，努力實現學科建設上層次

學科建設是學校發展中具有戰略地位的基礎建設，是提升學校核心競爭力的關鍵之一。要從長遠和全局出發，從當前入手，切實抓好學科建設發展規劃。要按照「整體規劃、強化基礎、突出重點、形成特色、全面提高」的原則，推進建設，充分發揮學科建設在人才和資源建設上的聚集作用，在學位點建設和專業建設上的支撐作用，在人才培養、科學研究和社會服務上的基礎作用。

堅持不斷調整優化學科結構，加強學科內涵建設，著力於培養匯聚學術梯隊，凝煉學科方向，發展學科平台，豐富學術成果，培育學科特色。要以重點學科建設為引領，輻射、帶動相關學科的發展，促進學科的「融合、交叉、創新」；同時，做好新增重點學科的規劃工作，加強培育和建設；逐步建成若干個富有優勢、具有特色的學科群；要抓好全校學科建設的整體布局，進一步採取措施，大力推動非工類的學科建設，全面提升學校學科建設的整體水平。

要以博士學位授予權的突破為目標，提高學位點建設水平。全力做好博士學位授予權申報工作，奮力實現授予權的突破；對申報博士學位授權的學科，要按照建設規劃，確保投入，全面推進各項建設，力爭提前通過國家學位辦的驗收，招收博士研究生。進一步抓好碩士學位點建設，積極擴大碩士點數量，注重一級學科碩士學位授權點的建設；推進研究生管理體制和培養機制改革，加強研究生導師隊伍建設，強化培養過程管理，不斷提高碩士論文質量，實現碩士研究生規模的穩定增長和培養水平的穩步提高。

3. 繼續推進產學研合作，全力推動科研工作上水平

要以各類縱向課題尤其是國家級課題為著力點，進一步提高科研工作層次和水平。抓好科研課題立項申報、研究攻關、專利申請、成果報獎和成果轉化等環節，依託科研創新平台和創新團隊的力量，組織、孵育新的重大課題，加大重大科研項目攻關力度，力爭使高層次科研項目和獎項保持增長，在具有國內先進水平的成果上取得新的突破，加速提升科研工作水平。進一步深化科研管理體制改革，理順運行機制，完善激勵政策、管理辦法和分配製度，形成良好的科研環境。

緊密結合地方和區域經濟社會發展，特別是長三角地區產業結構調整、工業結構優化升級的需求，以學科專業和人才優勢，加強與地方政府、科研院所、企事業單位的戰略夥伴關系，深入推進產學研合作，積極參與政府決策咨詢，拓寬合作領域，充實合作內涵，提升合作層次，豐富合作成果，提高科技對社會的貢獻度。深化產業體制改革，加強產業的運營和管理，促進科技產業快速、健康發展；扶持成熟科技企業上市，加速做大做強；提高科技產業對學校發展的貢獻率。

4．繼續實施「人才強校」戰略，著力建設高水平人才隊伍

人才是學校發展的根本。建設一支高水平的人才隊伍，是學校上質量上水平的關鍵所在。要堅持黨管人才的原則，從思想上高度重視、從機制上不斷優化、從政策上適當傾斜、從經費上加大投入，為人才的培養、引進、使用和穩定創造良好的制度、機制和政策環境。

要以競爭擇優為導向選拔人才，以優化結構和提高效益為導向配置人才資源，以業績貢獻和能力水平為導向評價人才，以鼓勵敬業和創新為導向激勵人才。不斷深化人事分配製度改革，建立和完善有利於人才成長發展的制度環境。加強教學科研團隊建設，培養和匯聚一批在國內外具有較強影響力的高水平教師和團隊，著力培養造就本學科領域的教學名師和學術領軍人物。高度重視青年人才培養，關心和愛護青年人的成長，注重加強對青年教師教學能力和科研能力的培養，促進青年教師綜合素質的提高，造就一大批具有創新能力和發展潛力的中青年教學和學術骨幹，形成可持續發展的人才學術梯隊。進一步加強師德師風建設，強化學術道德規范，反對學術不端行為，防止學術浮躁，大力提倡踏實做事、做學問。

要充分重視各類人才隊伍的協調發展。在抓好教師隊伍建設的同時，進一步加強管理幹部隊伍、教學輔助隊伍等各支隊伍建設，支持各類隊伍優秀人才的成長發展，為學校發展提供有力的人力資源保障。

5.積極推動管理創新，不斷優化學校管理體制

依法治校、科學管理是推進學校科學發展的重要措施。面對學校辦學的新形勢、新任務、新目標和新要求，必須不斷完善內部治理結構，創新管理機制。

繼續改革和不斷完善學校內部管理體制。根據學校發展需要，進一步優化調整機構，明確職責范圍，理順關系，強化崗位責任，完善各類人員考核辦法。繼續深化人事制度改革，探索實施全員聘任制的有效途徑，以業績和質量為導向完善分配製度，建立健全激勵和約束機制。繼續完善管理重心下移工作，進一步明確責、權、利的關系，充分發揮學院在教育教學、科研和學科建設中的主體作用。建立健全各種形式的委員會，強化功能，發揮作用，推動教授治學、民主管理。積極探索和創新兩校區運行機制，注重校區的功能協調和資源的優化配置。建立健全學校重要規劃、項目設備投資、重要制度出台和大宗物資采購的專家咨詢論證體系，完善民主管理和議事決策的各項制度和規定。進一步轉變機關管理職能，強化機關的服務和協調功能，提高機關工作效能。

繼續推進後勤社會化改革，遵循教育規律，建立健全適應學校事業發展的新型後勤保障體系，以「服務質量工程」建設為核心，進一步完善後勤服務市場監管體系，不斷加強飲食衛生、學生宿舍、校園環境等方面的管理，強化後勤保障功能，提高後勤服務質量。

6.科學推進辦學基礎建設，持續改善辦學條件

抓好新校區基本建設。要繼續按照高起點規劃、建精品工程、高效率運轉的原則，搞好規劃設計，加快進度，確保質量，建設功能齊全、數字化、園林化、有特色的現代大學新校區。

抓好實驗室、實踐基地和圖書館等項目建設。要加強對教學實驗室特別是新辦專業實驗室的建設，優先投入，提高實驗室建設水平。加快工程實踐和創新教育基地、文科實踐基地和圖書館、大學生活動中心建設，建成一批數量、結構和水平都能適應我校教育教學、科研需要的實踐基地。加強現代教育技術和校園網路建設，提高數字化水平。進一步完善公共基礎設施建設，整治和優化校園環境，為師生員工提供優質、高效、便利的工作、學習和生活環境與條件。

大力開源節流，進一步增強學校綜合經濟實力。在繼續爭取原有國家、省、市資金來源渠道和政策的同時，進一步爭取合作單位等社會資源，增強經濟實力。繼續深化財務、資產管理制度和機制改革，理順關系，加大學校對資產、資金的統管力度。建立健全各類投入產出的考核機制，加強效益審計，強化審計監督，堵塞漏洞，優化資金、資產運作管理和控制。推進節約型校園建設，厲行節約，提高資金、資產使用效益。

7.全面開展和諧學校建設，致力營造良好育人環境

和諧學校建設是高校貫徹科學發展觀的重要體現。當前加強和諧學校建設就是要立足學校實際，以解決師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，深化內部改革，激發創新活力，弘揚校園文化，營造和諧氛圍，促進學校發展。

要以調動各方面積極性、創造性為目的，不斷深化改革，加強民主建設，加強制度建設，形成既有集中又有民主、既有紀律又有自由、既有統一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。以維護師生員工切身利益為目的，統籌安排，切實改善教職工的住房條件、居住環境和提高教職工住房公積金待遇，切實提高教職工的福利待遇和收入水平。以營造穩定的校園秩序為目的，落實「誰主管誰負責」的工作要求，切實抓好師生安全教育，完善突發事件應急處置機制，加大學校周邊治安綜合治理力度，推進平安校園建設。以社會主義核心價值體系為指導，加強校園文化建設，提升校園文化層次，形成具有我校特色的校園文化。以樹立團結奮進的精神狀態為目的，加強校園精神文明建設和思想道德建設，倡導團結協調、合作共享、大氣親和的校園人際關系，營造人心思齊、人心思進、政通人和的發展環境。

② 陝西師范大學是不是211

陝西師范大學，他也是屬於這個211，而且他們學校的專業還挺多的，比較適合上學

③ 2050考研擴招是真的嗎，專升本擴招意味著什麼

這個已經是確定的事實，擴招意味著招收更多的學生入學，同時也意味著以更少的分數招學生入學

④ 福建省安全教育平台

可以進入中國安全教育網查找。

福建安全教育平台指的就是福建省學校安全教育平台，是中國安全教育網下的一個版塊—安全教育實驗區，中國安全教育網得建立目的就是為了強化安全意識，幫助孩子健康成長。網站分為安全新聞、通知公告、政策法規、安全教育實驗區、學校安全教育平台、安全專委會、安全資源庫、專題課和活動專區幾個板塊。

(4)小學安全教育精品課程擴展閱讀：

中國教育學會安全教育實驗區的福建省安全教育平台是為學校工作和孩子建立一個科學、規范化和學校安全教育的信息化系統，有10173所學校進行安全課程，143401名教師參與教學，5087717學生參與學習，開展精品課程今年的徵集活動，開展了2016年全國中小學安全教育、全國中小學生預防溺水特殊教育、2016年全國中小學生平安暑假安全教育專項活動等活動。

網站經常會更新公告和政策法規，將每天更新安全消息，與例子告訴大家安全的重要性，和安全存儲庫，有許多安全意識和自然災害的形成和介紹，有一個卡通的安全，安全視頻，圖片，等等。

多種宣傳方式，說明，非常有用，和實驗周圍地區，還包括中國氣象局、中國地震局、國家減災網網站共享資源，和活動區域可以參與各種活動，平台和國內專家團隊支持和指導，使安全教育變得更專業。

⑤ 吉林工程技術師范學院

我和你一樣是2009年的畢業生，我是吉林的。我被數學與應用數學錄取了。幾天前我去過這個學校，學校校舍很舊，希望你有個准備。北方的冬天比北京冷得多，保暖褲到這里買好了，被子，臉盆等等日用品教400元，學校統一訂的。錄取通知上會有詳細說明，我已經收到了錄取通知書，你也應該快了！

⑥ 怎樣讓課程更有趣

聽政治老師傳授理財常識，向生物老師學學食品鑒別竅門，在老師指導下設計職業生涯，和同學一起聊聊對生命的思考……開學前夕，記者發現，不少中小學在校本課程上做起文章，呈現了學校教育的多元面貌。

擺脫了「你教我聽」的單一形式，拓展型和研究性課堂上，一門門新穎的課程減少了重復練習的枯燥，增加了課本知識和實際生活接觸的機會。學得活，想得深，是老師對同學們的期望。

1 愉快學習翻花樣

對很多學生來說，讀書，最怕的不是題目有多難，而是在死記硬背中，喪失了求知的興趣。如何讓學生了解常識，卻又學得愉快？這些學校有高招。

【課程點擊】

「誦讀蘋果園」（蓬萊路第二小學）

該校新學期的課表上，「語文拓展」「數學拓展」「英語拓展」的字樣被一個個趣味盎然的名字取代了。校長助理余禎介紹，就拿語文來說，雖然學校利用拓展課時間開展了閱讀訓練，但有孩子反映形式有些單調。這學期起，語文拓展課堂根據不同年級特點進行「變身」。一年級「拼讀翻斗樂」讓孩子在游戲中體會拼寫樂趣，二年級「誦讀蘋果園」鼓勵孩子大聲朗誦，到了五年級，「品讀神秘島」則開始引導孩子閱讀《神秘島》等兒童文學名著。「我們也希望通過課程名稱提醒老師，營造快樂學習氛圍」，余禎說。

「蝶藝」（上海實驗學校東校）

學校把大自然「搬」進了校園，首批30餘種動植物日前入住約50平方米的生態園。蝴蝶羽化區、蝴蝶訪花區、蝴蝶食餌區、甲蟲生態區及水域草坪區……配有水循環、濕度調節等裝置的模擬環境成了該校「蝶藝」校本課程的教室。在王瑋航校長看來，讓學生參與小昆蟲養殖和觀察，能引導孩子們關注身邊的生命體，激發他們對大自然的熱愛。

「旅遊地理」（市北中學）

風景照、服裝秀、美味料理、非洲小調……身在課堂，高二年級全新的《旅遊地理》課程將帶領同學們暢游世界。在蔣黎敏老師的課堂上，地理學習不再等同於經緯度、山名河名、各地礦產、地質地貌的機械記憶，老師每節課都會帶來搜集的各地旅遊照片和視頻，同學們的課後作業則是一篇游歷短文。蔣老師相信，是興趣而非分數，才能帶學生去更遠的地方。

2 生命教育巧融合

從汶川地震，到中學生為成績不佳輕生，再到商學院女生喪生火海……一連串生命的消逝，在本市中小學校園中也引起不小反響。學會生活、珍惜生命，成了各校不約而同的課堂主題。

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「活出精彩的生命」（上海交通大學附屬中學）

本學期，交大附中從原有的50餘門拓展型課程中，篩選出11節得以保留和深化，形成「精品課程」。該課便是其中之一。面對諸如車禍、火災、地震等險情時，在遭遇騷擾、面對小偷流氓等壞人時，在面對網路世界的誘惑時，在經歷青春期的懵懂和困惑時，你是否知道如何最大限度地保護自己避免危害？你是否知道家庭葯箱該如何配置，會不會給老人量血壓，能不能看懂驗血報告單？這一課程將結合生理、心理常識，通過案例分析、心理量表、主題討論等形式，帶領同學們思考生命真諦。

「水產品的葯膳與安全」（建青實驗學校）

為了彌補高一年級生命科學教學內容的不足，這門課程將以日常食用的水產品安全為切入點，通過對曾經發生過的「對蝦氯黴素」、「多寶魚」等案例的分析，向學生們介紹水產品鑒別常識，傳授科學飲食搭配常識，實驗、實物觀摩將成為這節課的主要授課形式。健康生活成為貫穿課堂的主題。

3 身邊時事入課堂

股市起伏、求職危急、世博機遇……街談巷議的熱點，不應該被教室的門窗阻隔。經過巧妙引導，它們來到中學課堂，牽起年輕人的思緒。

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「家庭理財」（格致中學）

上學期末，該校向全校師生發放了課程需求調查表，發現財經課程「呼聲」最高。為滿足學生需求，校政治教研組編寫了校本教材，涵蓋各類理財常識，包括儲蓄貸款、股票債券投資、收藏品投資等各方面內容。利用電腦軟體模擬炒股，和家長給自己的個人財產做次評估……校長張志敏介紹，針對一些學生一味追求名牌、大手大腳的習慣，教材中特意突出了「綠色消費」的理念，倡導學生從身邊做起，為循環經濟作出自己的貢獻。

「生涯規劃」（天山中學）

去年年底，該校和市教科院普教所對本市1300名高中生進行調查，結果發現絕大多數高中生對當今社會人才標准、職業種類和緊缺門類十分陌生。為此，該校推出了「生涯規劃」輔導，高一年級學生每人都拿到一本學校特製的《學生成長記錄手冊》，通過「我的目標」「自我現狀分析」「學業計劃表」和「自我反思」等幾個板塊，規劃高中三年的學習和目標；高二學生則將通過學習技能、性格與職業傾向等心理測試，決定選科；每名高三學生則將在「模擬招聘會」中，了解社會用人需求。

「世博向我們走來」（向明初中）

新編寫的相關校本教材中，各章節分別涉及世博會簡介、百年世博、中國與世博會、2010上海世博會規劃、世博志願者技能、網上世博等知識。其中，百年世博的成果，體現了物理化學原理的奇妙；世博志願者的招募要求，將激發學生語言學習的熱情，同時約束自身行為。老師們希望，學生們在關注身邊時事的同時，能發現，課本知識「活」起來了。

⑦ 福建省安全教育平台在哪

可以進入中國安全教育網—點擊學校安全教育平台—
中國安全教育網網址：http://www.safetree.com.cn
也可以直接進入福建省學校安全教育平台—
福建省學校安全教育平台網站網址：http://fujian.safetree.com.cn/

⑧ 做孩子安全教育培訓精品課程，哪個網站有好課程素材

綠丘教育吧

⑨ 小學生安全應知應會教師評語

1、不滿12周歲的學生不能在道路上騎自行車。滿12周歲以上可以騎自行車的要集中精神，不騎車帶人，不脫手騎車。

2、不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車。

3、走路要靠右行，穿越馬路須走人行橫道，應做到紅燈停，綠燈行。

4、學生上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不得推拉。上學結伴同行，放學站隊回家。

5、不乘坐農用車、殘疾車、沒有牌照和超載的車。

6、了解鐵路、高速公路安全知識：嚴禁在鐵路上、高速公路上玩耍；嚴禁用石頭擊打列車、汽車；嚴禁往鐵路、公路上放置障礙物；嚴禁一切破壞鐵路、公路的行為。

校園安全：

7、不準把火柴、打火機、煙花、爆竹、小刀、彈弓等危險物品帶進校園。

8、不準玩電，不得使用電器產品，發現有危險或損壞設施（如開關、電扇等）的要及時報告學校老師。

9、嚴格遵守學校規定的作息時間，不遲到不早退不曠課。

10、課間文明休息，不得在教室、走廊、樓梯、洗手間追逐打鬧，不玩危險游戲，不竄樓層，不竄教室，未經同意不隨意翻動他人抽屜物品。

11、不得攀爬學校圍牆、門窗、護欄、籃球架、樹木等，不得把身子伸出窗外。

12、不用濕布抹電線、日光燈管、電扇和其他電器的灰塵。

13、了解實驗操作規程，嚴格遵守實驗室規章制度，嚴禁把實驗室物品（特別是危險化學物品）帶出實驗室。

14、不要在實驗過程中隨意開玩笑，尤其不能拿易蝕易燃易爆的化學葯品開玩笑，以免造成傷害。

體育活動安全：

15、運動前要做准備活動，在進行體育活動時，必須嚴格按照教師的要求做。

16、不隱瞞病史，不弄虛作假，不無故不參加體育運動。

17、運動時發生傷害必須及時報告教師或醫護人員。

衛生行為安全：

18、養成良好的個人衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，飯前便後要洗手。

19、不買不吃不新鮮或腐爛變質的食品，不買無證攤販的食品。

20、不買無商標、無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品。

21、不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的過期的純凈水，劇烈運動後不立即喝冰鎮的水或飲料。

火災防範安全：

22、發現火災迅速撥打火警電話"119"。

23、火災發生時要迅速正確逃生，學會正確使用乾粉或氣體滅火器。

24、不得玩火，不得將火種、鞭炮等帶上山，未成年人不準參加森林火災等災害救助。

25、點燃的蚊香要先放在支架上，再放在遠離窗簾、蚊帳、衣服等可燃物的地面上。

26、液化石油氣或煤氣使用後，要隨手先關閉閥門再閉合煤氣灶上的開關。

傳染病防治安全：

27、經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。

28、經常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力。

29、如果有發熱、咳嗽、拉肚子等症狀，應報告老師與家長，並及時到醫院檢查治療。

30、要進行免疫預防，流行季節前要進行相應的預防接種，如流感、肺炎、麻疹、流腦等疫苗。

治安防範安全：

31、愛生命，愛身體，遠離煙酒、毒品，不參與賭博。

32、不打架斗毆、辱罵他人，同學間團結友愛，互相謙讓。

33、不買、不看、不傳、不藏黃色淫穢的書刊和音像製品，不玩有不健康內容的游戲等。

34、交友要慎重，不隨便結交社會上的閑散人員，特別是有劣跡的人員。不貪圖小便宜，不湊熱鬧，不參與圍觀。

35、不要將過多的錢和貴重物品帶到學校，在校內外遇到有人強行索要錢物時，要及時報告老師、父母或監護人。

心理健康安全：

36、培養自己戰勝挫折的勇氣和毅力。在學習和生活中遇到困難和挫折，應向父母、老師、好友傾訴，求得幫助，不要離家出走。

37、做自己情緒的主人，學會與家人、老師、同學進行溝通，建立和諧、融洽、充滿真情的人際關系。

網路防範安全：

38、不瀏覽不良信息，不上網玩游戲，不隨意約會網友，善於網上學習。

39、嚴格遵守國家規定健康上網，不去網吧，特別是地下網吧。

40、上網時間不能太長，要合理安排娛樂和學習時間，做一名網路文明使用者和安全衛士。

溺水防範安全：

41、遠離河道，切勿單獨或無成人陪同的情況下到河邊、水庫或游泳池等場所戲水、游泳，以免發生意外。

42、發現有人溺水時，即刻發出呼救或撥打"110"請求支援，兒童、少年不可冒然下水施救。

惡劣環境安全：

43、及時收聽電台，收看電視關於強熱帶風暴等惡劣天氣的預報消息，做好抗災、防災的准備。

44、刮大風期間不在路上行走和嬉戲，要注意瓦片、玻璃、木條等物從空中落下。

45、外出遇雷雨時千萬不能躲在高樹、煙窗、電線桿、尖塔等下面，也不要站在山頂、山脊等處。

46、洪水突發時，學生不能單獨過河，盡可能與老師、同學在一起等待營救。

47、發生地震時，應立即躲到桌下、床下或者有管道支撐的較小的房間里，如果已被壓在建築物中要盡量保持體力設法自救。

其它防範安全：

48、高溫天氣外出活動要戴遮陽帽，在烈日下活動或旅遊時應增加飲水和休息次數。

49、被狗、貓等動物咬傷或者抓傷時，應及時去醫院處理傷口並注射疫苗。

50、記住四個電話：「119」火警電話、「110」報警電話、「120」急救電話、「122」交通事故報警電話。

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