幼兒園diy廚房課程

㈠ 喜慶的幼兒園diy主題課

設計意圖：

隨著新年的腳步日益臨近，各大商場，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可內能的地方裝點，增添容新年的氣氛，孩子們也敏感的發現了新的變化，怎麼樣讓今年的新年過得與眾不同呢？在與孩子的討論中我們生成了「新年DIY」，讓孩子們在完完全全的自我「動手」中過新年。

二、 主題目標

環境知識

了解不同國家過年的習俗

知道新年的意義

認識猴子，知道屬相是我們中國特有的數年方式，萌生民族自豪感

不跟陌生人走，知道自己保護自己的簡單方式。

情感態度

感受熱鬧、喜慶的節日氣氛

知道自己長大了，新的一年裡要有新的進步

樂意與同伴、家人進行情感交流，積極參與集體活動

能力

鞏固建構能力，體會進一步搭高搭牢的技巧

能用自己掌握的技能和多種材料進行裝飾製作

會用連貫的語言表達活動的的感受

學慣用中國畫的形式表現猴子的特徵。

行為習慣

會認真的收拾活動材料

與同伴一起友好的進行活動，不爭搶。

三、 環境創設：師生共同布置班級環境，創造溫暖熱鬧的節日氣氛。

小牆飾：1、倒計時，能正確的感知距離新年的天數。

2、十二屬相圖

四、 家園配合：

㈡ 幼兒園小班手工《diy我的全家福相框》的製作方法

我這里有個教案，希望對你有幫助 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 一、 活動目標 1、 能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。 2、 發展幼兒手指靈活、提高培養幼兒的動手操作能力。 3、 感受手工製作活動的快樂。 二、 活動准備 知識准備：幼兒事先欣賞過各種不一樣的相框。 物質准備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無裝飾相框3張。 三、 活動過程 一、變魔術引入，激發幼兒興趣。 1、教師以魔術師口吻引入，變出範例相框。 2、討論相框的製作材料：引導幼兒說出相框是用紙張、瓜子等做成的。 二、教師示範講解做法。 教師：我是怎麼做的？（位置、方法、造型） 做法：先在照片的背面塗上膠水，貼在紙張的中間，接下來相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。 三、教師提出操作要求。 1、要想想怎樣裝飾才會讓自己的相框更漂亮。 2、用完的材料要放好不亂扔。 四、幼兒自由操作，教師給予適當指導。 五、幼兒互相欣賞作品，活動自然結束。 反思：我們知道孩子對任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節課利用一些自製外形、圖案設計不同的小相框來激發幼兒的興趣來開拓幼兒的視野和打開思路。這節活動屬於造型設計課，要充分幼兒動手的能力來激發幼兒創造思維，在動手中感受美在生活中的無處不在。本次活動幼兒的興趣都很高，但是教師在製作中應注意的造型指導不夠，從而抑制了學生的思維。教師示範講解時不夠突出，沒有重點的將製作過程示範出來，導致很多孩子在操作過程遇到了難題。教師在講解中應該著重在造型的設計上對幼兒進行講解，來激發幼兒的創造思維。講解時可以放慢語速，突出重點。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入

㈢ 關於幼兒園DIY製作的知識

去網上買一些材料回來，然後做就可以了

㈣ 幼兒園diy製作親子裝大型親子活動計劃

為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們「廢物利用」的動手能力，小班組將組織「我們一起DIY」親子手工製作活動，現制定活動方案如下： 活動時間：2013年10月17日 （周四）下午3：00—5：00 活動流程： 一、親子創意設計 1.家長課堂：教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品 2.老師引導家長幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，並講講自己的創意，想做什麼玩具。 二、親子手工製作活動 1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。 2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。 3.分組活動： A.區域（桌面）活動創設材料； B.布絨玩具製作區； C.桌面活動創設材料； 三、親子參觀活動 家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。 四、活動准備及要求： 1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。 2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。 3.各班可在資料室領取適量製作材料，以備急用。 4.提前一周出通知，請家長做好材料准備，設計好創作思路。 五、安全預案： 1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。 2.手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。 3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。 西安市第二保育院 小班組 2013年10月16日 親子活動通知 為了培養孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養成環保意識，增強孩子們「廢物利用」的動手能力，小班組將組織「我們一起DIY」親子手工製作活動，邀請全體小班幼兒家長參加。 活動時間： 2013年10月17日（周四） 下午3：00-5：00 活動宗旨： 通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創意設計布絨玩具製作活動，感受父母親情，增進家園共育，培養幼兒的環保節約及動手能力。 活動流程： 1、親子創意設計——家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創意不同的布絨玩具。 2、當天家長和孩子一起進行手工製作。 3、班級作品展示評價。 家長配合工作： 1、了解並創意適合幼兒布絨玩具的的製作方法。 2、收集一些廢舊物品准備親子活動所需的環保材料。 小班組

㈤ 幼兒園手工課用的DIY原料，幼兒園會統一買，還是會讓孩子自己帶去幼兒園

建議統一買，有幼兒教材的出版單位和幼兒園裝備供應商專門做這個。
一門課程一個學前就幾十，相信家長也能接受。自己買1 是不統一，2是三天兩頭的家長嫌麻煩。

㈥ 幼兒園小班diy手工教案香甜的爆米花教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

㈦ 怎麼使幼兒園推薦購買幼兒diy課程材料包

答：
一、自製玩教具的意義面對琳琅滿目的玩具市場，在玩具的生產和消費早已進入產業化、商業化的時代，我們為什麼還要倡導幼兒園自製玩教具？因地制宜、就地取材是我國幼兒教育的優良傳統。在當前幼兒教育改革深入發展和幼兒園辦園條件已經有了較大改善的情況下，有必要重新認識幼兒園自製玩教具的意義。（一）保障幼兒游戲的權利玩具雖然不是生活必需品，但它卻是兒童游戲和學習的重要物質基礎。雖然沒有精美的玩具兒童也可以游戲，他們可以把手邊可及的每一樣東西變成「玩具」，但是，玩具和游戲的歷史和現實的聯結是如此緊密，以致於我們很難把兒童擁有游戲的權利和擁有玩具的權利分開。社會和成人有責任為兒童提供玩具，保障他們游戲的權利。長期以來，我國幼兒園教師自覺地承擔起這種社會職責，堅持因地制宜、就地取材為幼兒製作玩教具以彌補教育資源的不足。今天，我們仍然有必要延續這種優良傳統，就地取材為幼兒自製玩教具，為幼兒的游戲和學習創造必要的條件。（二）促進幼兒的學習與發展玩具為幼兒的學習提供了各種感知覺刺激和可操作的、具體形象的「概念框架」，為幼兒動手動腦主動學習創造了有利的條件。正如陳鶴琴先生所指出的那樣，「玩具不是僅僅是供兒...

㈧ 幼兒園diy雨傘教案

現在大家會在網上分享很多的視頻或者圖解什麼的，可以看看，因為現在手工、定製這些的很火，像是印變定製這些的。