地理新課程人教版

Ⅰ 人教版高中地理課本大綱版和新課標版在內容上有何不同

兩本書拿來一看就知道了

Ⅱ 哪些省高中地理用的是新課標人教版教材

主要有
廣東；山東；海南；寧夏；福建；遼寧；安徽；天津；江蘇；陝西；吉林；河南；山西；江西；
其中，安徽、遼寧、福建、吉林、天津、全省都使用人教版，其他地區中地、湘教、魯教都有使用。
參考資料：
網路文庫-
全國各省市高中新課標版本情況
http://wenku..com/view/36f7b9bc960590c69ec376de.html?re=view

Ⅲ 請問使用高中地理人教版新教材的省份有哪些

2012年使用高中地理人教版新教材的省份有：四川，湖南，重慶，西藏，新疆，海南，黑龍江，遼寧，吉林，內蒙，廣西。但是有的省份即將改版用新課標。例如今年9月開始四川改版用新課標，其他的省份是否改版我就不清楚了。

Ⅳ 2011創新方案地理答案（人教版） 新課標高考總復習

我覺得那個上面的說的不對。。。因為那個語文也是很重要的，也能拉開分的，其實語文好能拉開十幾分呢。。。我今年就是。。
下面的呢是我總結高三過去一年的經驗了，去年我也找計劃可是根本都沒人能給我好的復習計劃哦，現在我就告訴你一下我的心得哦。。。
語文：其實高一高二時我的語文不好哦，在所有的科目里算是弱科了，然後呢，就加油了，語文關鍵是靠積累的，這點沒有錯，像你現在高二暑假開始加油就可以，從最基本的開始，其實呢在高三的時候老師會帶你從頭開始復習，所以呢，到時候只要跟著老師走就可以了，那麼除了老師要求你去做的以外，你自己該做的就是背好課本要求背的課文，積累好文章，背誦好段落，其實說句不好聽的，現在的作文，不能自己隨心所欲的，都是應試作文哦，那什麼華麗的詞藻啊，優美的段落啊，繁復的修辭啊，很重要，為了高考，在短時間內是無法較大提高自己的作文水平的，只有靠這些來征服閱卷老師，所以哪怕你再不喜歡這些無內涵純屬修辭華美的文章也要忍忍啊，閱卷就那麼幾十秒，怎麼吸引老師？就只有這樣。。。越華麗越好！還有字跡一定要工整，不管怎樣，第一印象分極其重要哦。。。我建議你要打好基礎，我就語基比較好了，其他都不怎麼樣了，其實語基很重要，語基中能提高的分數佔比例較大的就是文言文了，文言文其實學好也不難的，就是要多做多看，把自己以前做過的文言文題目的實詞虛詞意思弄清楚，都記住，那文言文也差不多了，而且文言文的分數比較好得。。。記住，語文試卷中的選擇題很重要哦。。。
數學：我高一數學很差。。。高二一年基本就是在補數學了，常常是晚上三節自習都在做數學。。。所以高二基本上補起來了，就算高二沒有學好，高三也是可以的。高三你要做的就是跟著老師走，老師復習到哪你就到哪，不僅要做老師布置的{一般高中老師不怎麼布置作業除了數學}還要大量的做習題，要把那章復習透了，然後再預習下一章，這個很重要{我們數學老師經常有提問的，就跟著那個復習書來哦，不預習就回答不了哦}，最後你這個暑假要把你認為薄弱的章節回顧一下，多練練，我知道，越是自己弱的部分就越懶得做哦，我就是這樣，不過你要把你的弱項變強項！我記得我以前怕死了數列了，後來我硬是把它拿下了哦，後來做題目的時候真是爽啊！！！數學呢，其實沒有什麼，要想數學好其實也很容易，我們班也有奇跡的哦，以前數學是一竅不通，後來數學竟然成了前幾名，我郁悶。。。數學呢，沒有什麼好方法，就是做，高三一年的卷子哦，絕對是多多哦。。。
英語：我的英語其實一直都還好，所以一直都沒怎麼用心學，直到高三大家都瘋了般往上趕我才開始重視的，英語的語法呢高三都要老師復習，你也只要跟好就行，關鍵還是閱讀理解和聽力，這個絕對是佔大比例的，閱讀理解其實要是有技巧很容易的，最難的也就是議論文了，閱讀理解有生僻的單詞是不要緊的，跳過或者猜猜都可以，我建議你做閱讀理解的時候先看題目再看文章，要看好題目，不要粗心大意哦，想我就是粗心大意的高考失了分哦，哭哦。。。再有就是看文章一定要連貫，不能一個一個詞的看，那樣你一段看完了就不知道上段說什麼了，到頭來文章說什麼都不知道，一定要從整體出發哦。。。英語另外注意的就是作文了，而英語作文最重要的就是你的字跡，你能寫多好就寫多好，老師看作文是一見鍾情的，另外如果你對沒把握的單詞句式就不要寫，簡單句式同樣能拿高分，復雜了寫錯了還要扣分得不償失哦，其實高考英語作文老師批改的時候根本注意不到什麼十幾秒就一篇作文哦，所以最重要的就是字跡！！！再就是不要出錯，還有無論你時間多麼緊張，作文一定要寫，哪怕放棄單項選擇！！！{實在沒時間時候先寫作文單項選擇就蒙！！！這僅對時間不夠的同學來說哦}
文綜：大家都說文綜靠的其實就是背，其實事情並不那麼簡單哦，當然背也是必然的，現在的高考文綜卷真是活得不得了，一般來講，就拿我們這次高考卷來說基本上感覺考不到什麼課本上的內容，其實仔細深入看看的話，課本都是融入其中的，文綜要有發散能力和解題技巧，解題技巧呢老師會在以後的多次考試里慢慢教你，所以你要做的就是背熟政治歷史，對課本上的內容要記得滾瓜爛熟哦，歷史要將過去和現在用時間串起來，時間概念一定要明確，政治的話就有套路了，相信這個你們老師也會講的，不講的話你就來找我，我跟你講。。。呵呵。。。地理的話，很多人就怕這個，其實我在高二時候也怕，不過呢，大多數人怕的是自然地理，我怕的是人文地理。。。自然地理呢，其實用不了什麼的，你就只要弄清楚最簡單最基本的東西就好，記住，一定要弄懂啊，不懂的就請教同學，一個問題就一定要弄懂，我以前就問我前面地理特牛的那位結果我地理就比他好了。。。呵呵。。。估計他也郁悶死。。。地理做題目很有技巧的，我們老師到高三才說，真是。。。不過我是自己領悟出來的{大言不慚啊，嘿嘿}要有條理性，不過老師都會講的。。。其實做文綜的話我時間很緊張，高考是寫到打鈴收卷的時候哦，那個緊張。。。嘖嘖。。。做文綜卷子要注意時間問題，很嚴重的哦。。。還有很重要的就是要結合材料答題。。。這點相當的重要，我們老師那時候天天都在強調哦。。。
其實高三一點也不恐怖，除了考試多了點，到最後，考試根本都不算什麼哦，小菜一碟哦，高三呢，要跟緊老師，要做好復習預習，要多做習題，多看看以前做過的題目，特別是錯題。。。還有就是，不能放棄，剛開始的時候可能會吃不消，可是後來會發現真的還不錯，現在回想以前三年，高三真的很充實，也很快樂，即使高三很累，但是，我覺得經歷高三，是我的一大幸事。。。另外，再給你個暑假計劃吧。。。
語文：背課文，背課本上文言文的詞語解釋，再就是好文好段。。。
數學：薄弱章節強攻！！！預習。。。
英語：背單詞！！！做閱讀理解。。。聽聽力！！！這點一定要堅持，經常要聽，哪怕就聽英語歌曲啊，聽英文原版的影片。。
文綜：暑假要做的就是背背背！！！要有技巧的背，不要求全背下來，但是一定要背點哦。。。
加油加油了！！！目前我能想到的就這么多了，有的話再補吧！你有什麼不清楚的可以來問我啊。。。還有不能為了其他事分心哦！！！其實有時這個也不會怎麼樣，但是對於一般人來講，不好。。。
高三一年要經歷的很多很多，我們要堅持的就是：不拋棄，不放棄！！！
最後，學姐祝你明年高考成功嘍！！！
有事沒事什麼的可以來找我啊！！！

Ⅳ 人教版初中地理新課標是哪一年的

2012年審核通過，是最新版

Ⅵ 高中地理新課標與人教版區別

新課標是地理教學的最基本要求，人教版是教材的一種版本

Ⅶ 新課標人教版高中地理必修二知識點總結

地理必修二
第一章 人口的變化
第一節 人口的數量變化
一、 人口的自然增長
1、10年來人口增長
歷史時期 人類的生產勞動 人口數量和增長情況 人口變化的原因
農業革命之前 主要從事採集和狩獵 人口數量化少，增長緩慢 人們獲取食物的能力低，抵禦疾病和災難水平差，死亡率高
農業革命至工業革命期間 利用簡單的工具從事農業活動 人口數量增多，增長速度加快 耕作和灌溉技術發展，食物供應變得穩定而可靠，死亡率下降
工業革命以後 工業生產活動迅速擴大和發展 人口數量繼續增加，增長速度更加迅猛 用科學技術武裝起來的人類不斷壯大著改造自然的能力，人們能獲得充足的食物和完善的醫療服務，死亡率降低
2、人口自然增長最根本因素：生產力水平的高低
決定因素：自然增長率、出生率、死亡率
3、發達國家與發展中國家人口增長差異
自然增長率水平 人口增長特點及成因 今後變化趨勢
發達國家 保持較低水平 受生育觀念、生活質量、社會經濟發展水平影響，增長緩慢 今後幾十年，人口數量將比較穩定，一些國家還會逐漸減少
發展中國家 水平較高 由於政治獨立，民族經濟發展，醫療衛生事業進步，死亡率下降，人口增長很快 採取了控制人口的措施，人口增長速度將趨緩，但人口數量還將增加
中國 水平較低 增長緩慢 人口基數大
4、人口的發展一定要與經濟社會發展相協調，與環境的承載力相適應。
二、人口增長模式及其轉變
5、人口增長模式與相應人口問題
人口增長 人口問題
歷 原始低增長階段——「高高低」模式——原始型 人口增長過快
史 加速增長階段———「高低高」模式——傳統型——————兒童比重過大
軌 增長減緩階段—— 人口增長緩慢
跡 低速增長階段——「低低低」模式——現代型———————人口老齡化
6、影響人口模式轉變的因素：生產力水平、國家政策、自然環境、社會福利、文化觀念
7、為什麼大多數發展中國家的人口增長模式尚未進入現代型？生產力水平低、城市化水平低、社會制度。
第二節 人口的空間變化
一、 人口的遷移
1、 人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內發生改變。
人口遷移三要素：居住地變更、時間上長期性（1年以上）、市空間位置變化是否跨越行政界限
2、 不同時期的國際人口遷移
時期 特點 遷出地區 遷入地區 原因 意義
19世紀以前 以集團型、大批量移民為主 舊大陸（亞非歐） 美洲、大洋洲等新大陸 歐洲殖民主義擴張、新大陸的開發 在客觀上開發了新大陸，傳播了工業文明，也改變了人種的空間分布
第二次世界大戰以後 人口從發展中國家流向發達國家；定居移民減少，短期流動人口增加 拉丁美洲、亞洲、非洲等 西歐、北美、西亞、北非 遷入地區經濟發展快 調整了勞動力空間分布不均
3、 一個地區人口數量的變化包括人口遷移和人口數量增減。
4、 不同時期的國內人口遷移
自給自足的農業經濟脆弱；戰爭頻繁；自然災害；政府組織「屯墾戍邊」
時代 影響因素 遷移特點 流向
古代 深受統治者及其行政力量的束縛；自給自足的農業經濟脆弱；戰爭頻繁；自然災害；政府組織「屯墾戍邊」 大批遷入 遷往自然條件較好的地區
當代 性中國成立到20世紀80年代中期 受國家政治政策影響大
國家實行計劃經濟體制和嚴格的戶籍管理制度 有計劃、有組織 東部——西北和東北
沿海——內陸
20世紀80年代中期以來 國家改革開放政策
經濟因素起主導作用 （改革開放政策） 遷移流量大，流向改變 西部——東部沿海城市和工礦區
農村——城市
5、 我國人口遷移的意義：調節人口空間分布和人才短缺；加強民族融合和文化交流；促進經濟發展，縮小地區差異。
6、 人口遷移效應
對遷入地區 積極 提供廉價勞動力，節約教育費用，促進遷入地經濟發展
消極 造成不安定因素，加劇人地矛盾
對遷出地區 積極 緩解人地矛盾，改善環境，增加收入（外匯），加強與經濟發達地區經濟、社會文化交流
消極 人才外流
其它效應 改變人口分布，人口結構；促進民族經濟文化交流；促進人口群體基因交流和融合
二、影響人口遷移的因素
1、主要因素：一是自然環境和社會經濟環境的變化；二是個人對生活或職業需求的變化。
——經濟因素、生態環境、政治因素、社會變革、宗教、個人動機和需求
在某種特定的時空條件下，任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的決定性因素。
2、美國
1）促使美國成為移民國家的因素：
①新大陸為開發，需要大量勞動力
②15—16世紀，歐洲圈地運動，失業工人和破產農民為了追求更好的經濟待遇遷往美洲
③新航線開辟，為人們順利遷移掃清障礙
④殖民擴張，掠奪美洲資源財富
2）美國國內人口遷移
時期 遷移的原因 遷移流量
19世紀中期 南北戰爭——政治 人口大規模西移
19世紀和20世紀之交 工業化和城市化的發展——經濟 由鄉村流入城市
20世紀20年代到60年代 農業危機、自然災害——經濟、生態環境 南部人口遷往北部和西部
60年代末到70年代初 東北老工業基地環境惡化，西部、南部有新資源、新興工業的陽光地帶——經濟、生態環境、個人動機需求 由東北部遷往南部和西部
70年代以後 城市環境改善和老工業區經濟重建（經濟、生態環境） 人口向老工業區和城市迴流
第三節 人口的合理容量
一、 環境承載力
1、 環境承載力，只環境能持續供養的人口數量。
人口數量是衡量環境承載力的重要指標。
2、 環境人口容量：一個國家或地區的環境人口容量，是在可預見的時期內，利用本地資源及其他資源、智力和技術等條件，在報政府和社會文化准則的物質生活水平條件下，該國家或地區所能持續供養的人口數量。
3、 環境人口容量的各因素之間的關系
科技發展水平——————決定開發數量
資源————環境人口容量
生活和文化消費水平———決定消耗數量 最主要因素
在各因素中，科技發展水平與華努境人口容量成正相關關系，生活和文化消費水平與環境人口容量呈負相關關系，資源與環境人口容量成正相關關系。
4、 環境人口容量具有不確定性，和相對穩定性。
二、人口合理容量
1、人口合理容量：按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質量的前提下，一個國家或地區最適宜俄人口數量。——一個理想的、難以確定精確數值的「虛數」。
2、意義：對於制定一個地區或國家的人口戰略和人口政策又總要意義，進而影響區域的經濟社會發展戰略。
3、對整個世界來說
（1）國際社會要倡導各國政府，尤其是發展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規模之內。
（2）建立公平的秩序，保證大多數人擁有不斷追求高水平生活質量的平等權利。
（3）尊重人地協調發展的客觀規律，因地制宜制定本地區持續發展戰略，既保持良好生態平衡，又不斷提高人民生活質量。
第二章 城市與城市化 第一節 城市內部空間結構
一、 城市形態
城市形態 團塊狀 組團狀 條帶狀或放射狀
影響因素 市中心吸引作用
平原地區 城市用地限制或河流阻隔、規劃控制等
山地、河流阻隔 沿交通線分布或受地形限制
河谷地區
地域形態 各組成部分比較集中，連成一片 城市由幾片組成，每篇就近組織各自的生產生活，各片互不相連 城市地域沿主要交通干線或地形區延伸
主要優點 便於集中設置比較完善的基礎設施，各種設施利用率高，方便生活，便於管理，節省投資 便於城市擴大規模，有利於保護城市環境 城市各部分接近郊區，親近自然
主要缺點 易造成城市污染 用地分散，各片聯系不方便，市政建設投資大 城市交通主要集中於一方向，且運距長
城市距離 成都、合肥、華盛頓 重慶、上海浦東新區 洛陽、西寧、宜昌、蘭州、延安
二、城市土地利用和功能分區
1、功能分區：城市各項經濟活動相互間發生空間競爭，導致同類活動在空間上高度集中。
2、劃分：商業區、住宅區、工業區、市政與公共服務區、工業區、交通和倉儲區、風景與城市綠地、特殊功能區等
3、中心商務區（紐約的CBD——曼哈頓）特徵：
①中心商務區是城市經濟活動最繁忙的地方 ②人口數量的晝夜差別大 ③建築物高大稠密 ④中心商務區內部存在明顯的分區
5、 三種基本城市地域功能分區
功能分區 形態 特徵 位置
商業區 佔地面積小、呈點狀或條狀 經濟活動最繁忙；人口數量晝夜差別大，建築物高大稠密；內部有明顯分區 市中心，交通干線兩側、街角路口
工業區 集聚成片 不斷向市區外緣移動，並趨向域沿主要交通干線 市區外緣，交通干線兩側
住宅區 佔地面積大，是城市主要功能分區，工業化後出現分化 建築質量上，高級於低級住宅分化；位置上，高於於低級住宅分區背向發展 高級 城市外緣與高坡、文化區聯系
低級 內城與低地、工業區聯系
三、城市內部空間結構的形成和變化
1、在城市中，不同功能區的分布和組合構成了城市內部的空間結構，也叫做城市地域結構。
2、城市地域結構模式：
結構模式 特點 成因 舉例
同心圓模式 城市形態集中緊湊，城市功能區為少市中心呈同心圓狀 平原地形，城市各功能區經過不斷侵入和遷移，沖同心圓狀自核心向外擴展 成都
扇形模式 城市各功能區呈扇狀向外擴展 交通（各功能區沿交通線延伸） 沈陽
多核心模式 城市並非依託單一核心發展，而是圍繞著幾個核心形成中心商務區、批發商業區、住宅區、工業區和郊區，以及相對獨立的衛星城等多功能區，並由他們共同組成城市地域 隨著城市不斷擴展，原有市中心地價高、交通和居住擁擠等原因，在遠離市中心的郊區出現新核心，同時也受河流、地形等因素影響 淄博
3、影響因素：
主要因素：經濟因素——取決於各功能分區付租能力，地租水平高低（交通通達度、距市中心遠近）
歷史文化（北京市）、種族宗教（黑人區）、建築設計（歐洲中世紀城市繞教堂布局）、自然條件（城市高坡和低地）、行政因素
第二節 不同等級城市的服務功能
一、 城市的不同等級
1、 城市等級劃分標准：以城市人口規模來劃分
特大城市——100萬人口以上 大城市——50-100萬人口 中等城市——20-50萬人口 小城市——20萬人口以下
2、 不同等級城市服務范圍和種類不同，大城市提供服務種類多，級別高，服務范圍相對較大。
3、 影響城市服務范圍的因素：
影響因素 影響 表現
資源條件 位於資源豐富地區的城市，能夠獲得支撐城市進一步發展的資源條件 為城市提供豐富物質條件、豐富勞動力條件、豐富城市用地
交通條件 位於交通樞紐上的城市，能夠通過便利的交通為更遠的居民提供服務，使其服務范圍擴大 鐵路樞紐城市、公路樞紐城市、港口城市等
人口條件 城市為服務區內居民提供貨物和服務，服務人口要達到一定規模 位於人口稠密地區的城市服務范圍相對較小；相反，位於人口稀少地區的城市服務范圍相對較大
二、德國南部城市等級體系的啟示
1、同一區域內，不同級別的城市空間組合，就夠成立一個地區的城市等級體系。
2、不同等級城市的服務范圍層層嵌套。
3、不同等級城市數目、相互距離、服務范圍、城市職能的關系：「高少遠大多，低多近小少，大的嵌套小」（城市等級高，城市樹木燒，相互距離遠，服務范圍大，城市功能多；城市等級低，城市數目多，相互距離近，服務范圍小，城市職能少。不同等級城市服務范圍層層嵌套，大的嵌套小的。）
4、中心地理論：
（1）一個中心地的服務范圍圍繞中心地呈六邊形。
（2）是市場原則的作用
（3）高一級中心地服務范圍相當三個低一級中心地服務范圍。

第三節 城市化
一、 什麼是城市化
1、 人口向城鎮聚集和城市范圍不斷擴大、鄉村變為城鎮的過程，就是城市化。
2、 城市化的標志：
① 城市人口占總人口比重持續上升
② 勞動力從第一產業向第二、三產業逐漸轉移
③ 城市用地規模不斷擴大
3、 城市發展的動力：社會經濟發展——主要動力
（1） 推力：哪些是的人群里開向村的因素。（農村人口增長快，對土地壓力大；農村收入低，社會服務短缺；農村受自然災害影響大）
（2） 拉力：吸引人群來城市的因素。（城市就業機會多；城市社會福利保障程度高；文化設施齊全；城市交通便捷。
4、 一個國家城市化水平的衡量指標：城市人口占總人口比重來表示，它體現了社會經濟發展水平。
5、 城市化的意義：人口轉變、產業結構變化、工業的發展、科技的發展、縮小城市與鄉村距離，文化、思想、觀念、生活方式漸趨同。
二、世界城市化的進程
1、世界城市化的進程
城市化發展階段 特徵 出現問題 發展新趨勢 出現的國家和地區
初期階段 城市化水平較低、發展較慢 問題極少，處於城市化低水平時期 發展中國家
加速階段 人口和產業向城市迅速聚集，城市化推進很快 出現了勞動力過剩，交通擁擠、住房緊張、環境惡化 出現郊區城市化現象
後期階段 城市化水平比較高，城市人口比重的增長趨緩甚至停滯 中心區表現出衰落跡象 出現逆城市化現象 發達國家
2、發達國家和發展中國家城市化進程的差異
國家類型 起步時間 目前速度 城市化水平 城市人口比重 所處階段 原因
發達國家 早
（英國最早18世紀中葉）
趨緩（停滯）
高
高（70%以上）
後期成熟階段 資本主義發展較早，農業現代化發展，大批農業勞動力向城市移動
發展中國家 晚
（20世紀中葉） 速度加快 低 低（不到40%） 初期和中期加速階段 民族獨立運動勝利經濟迅速發展
4、 郊區城市化：城市規模不斷擴大，城市人口和產業向郊區擴散的過程。
逆城市化：由於城市人口高度集聚，導致市區過度擁擠、環境惡化、用地緊張、生活質量下降
三、城市化對地理環境的影響
1、影響的表現：生物多樣性減少；土地質量下降；對水循環的影響；對氣候的影響。
2、城市化對地理環境的影響：

3、解決城市環境問題主要措施：1）嚴格控制大城市規模，分散大城市職能，建設新區和衛星城，努力推進郊區城市化，以緩解城市中心區的壓力；2）對城市進行合理規劃，加強對城市的管理，妥善處理好城市個功能分區的關系。
4、降低城市化對地理環境影響的途徑：一方面在城市建設中，發展低污染的節能建築和綠色交通，減少各類活動對環境的污染；另一方面是城市景觀盡可能與山河湖植被等自然景觀保持協調，建立一種良性循環

Ⅷ 2013中考總復習導與練新課標人教版 地理

1、從東西半球看，她位於東半球，從南北半球看，她位於北半球。 2、從大洲大洋位置看，她位於亞洲東部太平洋的西岸。
3、從緯度位置看，大部分位於屬於中緯度地區，屬於北溫帶，南部少部分位於熱帶，沒有寒帶。
4、我國陸地領土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次於俄羅斯和加拿大。 5、我國陸上國界線長達20000多千米，相鄰的國家有15個。分別是？ （朝鮮、俄羅斯、蒙古、吉爾吉斯斯坦、阿富汗、塔吉克、緬甸、尼泊爾、印度、不丹、寮國、越南、哈薩克、巴基斯坦）
6、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、汶萊、馬來西亞、印度尼西亞。
7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。
8、渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場舟山漁場。 9、全國的行政區域，基本分為省、縣、鄉三級。
10、我國共有34個省級行政區域，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。 11、我國總人口為12.95億(2000年)，人口特點是人口基數大，人口增長速度大。 12、為了使人口數量的增長，同社會經濟發展和資源環境條件相適應，我政府把實行「計劃生育」作為一項基本國策。
13、我國人口分布不均，東部地區人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區人口密度小。
14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到雲南省騰沖市。 15、我國人口最多的河南省，面積最大的新疆省。
16、在我國各民族中，漢族人口最多，少數民族中人口最多的是壯族。
17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族的主要分布在西南、西北、東北地區。
18 各民放分布具有大雜聚，小集中的特點。
20、我國在各少數民族聚居的地區實行民族區域自治，設立自治機關，建立自治區、自治州、自治縣、民族鄉等。
21、我國西部地形多以山地、高原、盆地為主，東部則以平原和丘陵為主，地勢的特徵西高東低，呈階梯狀分布。
22、第一階梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，號稱世界屋脊。
23、一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山，二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山 。
24、四大高原是黃土高原、內蒙古高原、青藏高原、雲貴高原，四大盆地四川盆地、柴達木盆地、塔里木盆地、准噶爾盆地， 三大平原東北平原、華北平原、長江中下游平原。 25、黃土高原的特徵質地疏鬆，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴重，溝壑縱橫，內蒙古高原的特徵地面平坦，一望無垠，青藏高原的特徵冰川廣布 ，雲貴高原的特徵地面崎嶇不平。 26、山區常見的自然災害是崩塌、滑坡、泥石流 。 27、開發和利用山區和時候，要特別注意生態環境建設。
28、山區包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約佔全國陸地面積的2/3 。 29、冬季，我國南北氣溫差別很大，夏季，大多數地方普遍高溫。 30、1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布。
31、冬季最冷的地方是黑龍江漠河 ，夏季最熱的地方是新疆吐魯番 。

人教版新目標初二下英語同步輔導（一）初中二年級下un...初中二年級下Un...

32、號稱我國「三大火爐」的是重慶、武漢、南京 。
33、我國從北到南劃分為5個溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶 。還有一個地高天寒、面積廣大的高原氣候區。 34、劃分溫度帶主要指標是活動積溫 。
35、我國年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減 。
36、我國降水最多的地方是台灣的火燒寮 ，降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜 。 37、一個地方的降水量和蒸發量對比關系，反映該地氣候的濕潤程度。
38、干濕地區的劃分是依據氣候的干濕程度，我國四個干濕潤是濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區、乾旱地區。
39、我國南北溫差大的主要原因是緯度位置、冬季風。
40、季風區和非季風區的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山 。 42、季風氣候的最大優點雨熱同期，是但它會帶來一些災害性天氣如寒潮、水旱災害、台風。
43、我國最大的內河流塔里木河 ，河水主要來自於昆龍山、天山的冰雪融水。外流河如長江，河水主要來自於天然降水。
44、世界上最長，開鑿最早的人工河是京杭大運河。 45、黃河發源地巴顏喀拉山，注入渤海。 46、具有「塞上江南」美稱的是寧夏平原 。
47、黃河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。 48、黃河下遊河床逐漸抬高，成為「地上河」。
49、黃河在流經（哪個地段）中遊河段後，產生的泥沙最多，原因是流經的地形是黃土高原。
50、長江發源於唐古拉山山脈，注入東海，它是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流，有「水能寶庫 」和「黃金水道 」之稱 。
51、長江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。
52、長江水能資源主要集中在上遊河段。宜賓城市以下四季都能通航。 53、有「九曲回腸」之稱的是荊江 ，本河段的治理措施是裁彎取直。
54、長江中下游平原地區的三個主要來源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江。
55、對於可再生資源，如果利用合理，並注意保護和培育 ，便能實現永續利用，對於非可再生資源，我們應該十分珍惜和節約使用 。 56、我國自然資源的特點是總量豐富，人均不足。
57、根據土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設用地。 58、我國人均土地資源佔有量小，且各類土地資源所佔的比例不盡合理，主要是耕地林地少，難利用土地多，後備土地資源不足。人與耕地的矛盾尤為突出。
59、我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區 ，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區。
60、土地資源的人為破壞現象有水土流失、土地荒漠化、亂佔耕地。
61、土地資源的一項基本國策是（一字不差地背誦）「十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地 」。
62、地球上的水，海洋水佔97%，淡水資源佔2.5%。
63、地球上的淡水資源，絕大多數為兩極和高山的冰川 ，其餘大部分為深層地下水。目前

人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水。地球日4.22、水日3.22、環境日6.5、土地日6.25
64、我國水資源總量少於巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，位於世界第 6 位，若按人均計算，則僅為世界平均水平的 1/4 。
65、從時間分配看，夏季降水集中，冬春季降水少。有效調控徑流和水量的季節變化的措施興建水庫。
66、從空間分布看，我國水資源南豐北缺，特別華北和西北地區缺水最為嚴重，進一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區分布不均的有效辦法之一是跨流域調水。 67、南水北調工程就是把長江水系水調到缺水嚴重的華北、西北地區。 68、針對我國水資源嚴重緊缺的問題，節約用水尤為重要。 69、經濟發展的「先行官」是交通運輸。
70、歷史上我國著名的四大「米市」是無錫、蕪湖、九江、長沙。
71、在各種交通運輸線中，鐵路運輸是我國最重要的運輸方式。西藏省目前沒有鐵路線。 72、貴重或急需的貨物而數量又不大的，多由航空運送。 73、容易死亡或變質的貨物，多採用公路運送。
74、大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇水運、鐵路運送。 75、農業的生產部門有種植業、林業、畜牧業、漁業。 76、農業是支撐國民經濟建設與發民的基礎主業。
77、西部地區天然草場廣布，有我國四大牧區是內蒙古牧區、青海牧區、新疆牧區、西藏牧區。
78、林業集中分布在東北、西南、東南地區。長江中下游地區地區是我國淡水漁業最發達的地區。
79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現「南稻北麥 」格局。 80、油料生產形成了長江油菜帶和黃淮花生區兩大生產區。 81、糖料作物則呈現明顯的「南甘北甜 」的分布特點。
82、棉花生產以北方為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域 三大棉區。 83、工業是國民經濟的主導產業。
84、北京的中關村是我國最早建立的高新技術開了試驗區。
85、高新技術產業主要特點1.從業人員中，科技人員所佔的比重大。2.銷售收入中，用於研究與開發的費用比例大。3.產品更新換代快。
86、高新技術產為是以電子和信息類主業為「龍頭」產業。
87、我國高新技術產業開民區多依附於大城市 ，呈現出大分散、小集中的分布特點。 88、因地制宜發展農業一方面要考慮自然環境的差異，另一方面要考慮社會經濟條件的制約。

Ⅸ 高中地理新課標教材與舊人教版地理教材的分析差異

這樣更好,即使學習新課改的書,還要講舊書的內容,新書是教科書簡單,題難!所以還是要學舊書!

Ⅹ 新課標高中地理必修一(人教版)

我給你推薦個簡單網教材人教網簡單網NB啊！十分好！就它了