幼兒園第一天開學課程

❶ 幼兒園小班開學第一天新老師要做什麼

不是你第一天要做什麼，而是你前面的幾天首先要家訪了解每個孩子的興趣愛好，熟悉孩子的名字，讓孩子對你不陌生（去他們家就是他的客人）。如果前幾天沒有時間做這些，那你第一天就要保持良好的狀態，包括儀容儀表要讓孩子喜歡，如果你是女生，漂亮的老師孩子最喜歡（你可以化個淡妝，讓自己更有精神）如果你是男生、陽光帥氣的大哥哥是孩子們最喜歡的。另外是會笑的老師，其次是會玩的老師，准備一些有趣的游戲帶孩子忘記家長，如吹泡泡，玩活動器具等等，還有給孩子們講好聽的故事，千萬別講會令孩子害怕的故事。還有最重要的是以最快的速度記住孩子的小名，讓孩子有親切感。

❷ 幼兒園開學第一篇教案怎麼寫

活動目標：
1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂，能發現同伴和班級的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。
活動准備：
布置好開展第一個主題所需要的環境、牆飾。
活動過程：
一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心裡感到怎樣？為什麼？
2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化？哪些方面發生了變化？(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)
二、發現班級環境，區角的變化，了解在區角活動的規則。
教師：我們的小X班還是原來的樣子嗎？哪些地方發生變化了？2、老師帶領幼兒參觀班級環境的布置，介紹各個活動區的名稱、活動內容，共同討論每個區的活動規則，並將規則記錄下來。
三、自主選組。
1、商量、確定以什麼為組名。老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。現在，我們還可以用什麼來做組名。
2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。
3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學後發現大家都長大了，對我的一個指令反應都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

❸ 開學第一天幼兒園注意事項

01
熟悉環境
由於社會等的影響，使得很多孩子長期處於父母營造的溫室之中，絲毫沒有獨自面對外面世界的能力，若此時貿然將他放在幼兒園的話，是很容易使其產生反抗情緒的，如不斷哭鬧等。建議父母最好提前帶孩子去幼兒園熟悉一下環境，玩一下裡面的游樂設施，以提升孩子的興趣。
02
玩具零食
孩子的心性大多不成熟，面對陌生環境可能剛開始會覺得害怕，但若父母給孩子攜帶一些他平時愛玩的玩具或者愛吃的零食的話，便會在無形之中讓孩子的注意力得到轉移，有效的幫助控制情緒，使孩子對幼兒園的印象得到改善，進而更快的融入其中。
03
介紹情況
由於先天因素，周遭環境等的影響，使得每個孩子的性格，生活習慣等都變得有所不同，如有的較內向，有的較外向等，建議父母可在入學時找一個合適的時機來和老師認真的進行溝通，將自家孩子的優缺點，小癖好等都告知，以讓孩子的幼兒園生活變得更加舒適。
04
避免壓力
在日常生活中，有些父母會為了讓孩子留在校園裡面而有意的向其施加壓力，如不聽話會被老師關小黑屋等，殊不知這樣是很容易起到適得其反的效果，使孩子變得更加害怕，進而出現激烈反應的。所以建議父母應多通過言語或行動來給予孩子鼓勵和溫暖，讓他變得更加自信與勇敢一些。
05
適當心狠
現代社會，隨著生活水平的提高，使得越來越多的孩子都成為了家裡的寵兒，但凡事都講究一定的尺度，第一次上學哭鬧本就是正常現象，若父母打著愛的幌子而捨不得放手的話，無疑是在變相的害孩子。建議父母在此時應適當心狠些，將孩子交給老師，以起到鍛煉的作用。
06
提前去接
對於第一天上幼兒園的孩子來說，情緒和心理本身就比較脆弱，在放學後肯定想第一時間就見到父母，以尋求安全感。所以建議父母一定要早早去接，並給予他一個擁抱，一來可以讓他感受到你的滿滿愛意，二來能夠增進彼此間的感情，避免使其產生不愛他，丟下他的想法。
07
充分放鬆
在孩子放學回家後，父母應注意不要一直詢問孩子在學校裡面的事情，因為這對於孩子來說也是一種變相的壓力，同時可多給孩子補充些水分和新鮮蔬果，不僅可以幫助提高身體的免疫力，預防疾病的產生，還能夠幫助孩子降低緊張感，使身心得到放鬆。

❹ 幼兒園大班開學第一天新老師怎麼講課

我感覺，，要首先教育他們學會感恩，學會有愛心，，這個在開學第一課來講挺好的！ 親感覺，有用，請採納，謝謝！！

❺ 幼兒園中班開學第一天可以安排什麼活動

如果有插班生，首先介紹新生，讓新生做自我介紹。然後暢談假期趣事，總結一下，為什麼上中班啊？是因為長大啦！最後熟悉一下新教室的環境，帶著孩子們每個區域看一看，說一說

❻ 幼兒園新老師小班，開學第一天要講什麼課有家長陪同！

第一部分：找位置：目的：穩定孩子的情緒。5分鍾 先由一位老師在教師里輕聲說：「現在是早上九點鍾了，音樂班的孩子們，我們開始上課了。 」這時舒緩，輕柔的音樂響起，第二位老師帶領孩子們開始跟音樂做動作一邊走，家長 要與孩子一起走線，直到音樂結束。老師說：「讓我們在線上找一顆小松樹，坐下來。」等孩子...和家長坐好後，老師在對面坐下。 第二部分：自我介紹：目的：通過孩子們的自我介紹，使大家互相認識，讓孩子們鍛煉膽量，學會與人交往，學會講禮貌，學會傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鍾 孩子們對面的老師說：「讓我看看今天誰最勇敢，第一個跑過來介紹一下自己。 」對第一位跑過來的小朋友說：「你今天真勇敢，真棒！好了，先給大家問個好，再讓我們聽聽你叫什麼名字？」小朋友說：「大家好。我叫某某某，小名某某。」老師說：「你今年幾歲幾個月了？」小朋友說：「我今年×歲×月了。」老師說：「你是個男孩子還是個女孩子呢？」小朋友說：「我是個男孩子。」老師教小朋友說：「請大家記住我吧，謝謝大家！」小朋友說完後再讓給大家鞠個躬，然後依次讓每個小朋友到前面介紹自己，如果有個別小朋友不想上來介紹，也不用強迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。 第三部分：節奏問好：目的：通過節奏問好，培養孩子的節奏感，一邊拍手，嘴裡一邊問好，鍛煉孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協調。5分鍾 老師對著孩子們坐好，跟著嘴的節奏拍手掌，老師說：「寶寶好。拍三下手掌，家長和孩子們一起說：老師好。」也拍三下手掌。老師說：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長和孩子們一起說：「X老師，X老師，上午好。」也拍九下手掌，做過幾遍之後，老師說：「現在讓我們把聲音咽下去，只張嘴，但不發出聲音，手掌按節奏拍。」做過幾遍以後，老師說：「每個小朋友表現的都很好，都做得很認真，下面老師要獎勵你們，跟你們玩游戲，你們要豎起耳朵認真聽規則哦。」 中途可以喝喝水，尿尿什麼的，因為小班上課時間大概也只有15-20分鍾 第四部分：學歌曲（找朋友或者其他可以互動的歌）5分鍾 第五部分：做游戲10分鍾 目的：小朋友們坐久了，會坐不住的，這時通過做游戲的方法，一方面可以讓小朋友對歌曲的內容有個更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學得更好。 老師說：剛才我們學了一個找朋友的歌，大家都學得很快，我們現在與媽媽一起學學怎麼找朋友 好不好？大家跟我一起站起來，排成一個圓圈，做動作。現在大家一起來，看誰學得最好。 」音樂響起，大家一起走幾遍，然後換一種方式：小朋友與小朋友。 第六部分：塗塗色 5分鍾 目的：大運動過後，小朋友和家長都累了，一方面做休息調整，另一方面通過自己動手塗塗顏色. 老師說：「好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學了半天，誰記住了這個歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關系，老師可以先講前半句，讓小朋友接後半句。老師說： 「我這里有一幅畫，小朋友來看看它是誰，「原來是個娃娃，它穿著五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個娃娃，但是這個娃娃沒有顏色，不夠漂亮，請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，塗上顏色，下星期上課的時候再給老師，看看誰的娃娃最漂亮！ 過渡的時間還是喝水、上廁所 接下來可以進行戶外活動，什麼滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鍾 再來過渡時間 再來就可以吃點心吃水果時間了。 結束語：今天好開心，我們就上到這里，寶貝們，再見，我們愛你們！下星期再見！ 這些部分合起來的可以做為半天的內容，以上資料僅供參考！

❼ 幼兒園中班開園第一天教案怎麼寫

主題活動內容: 綜合:開學的第一天 活動目標: 1. 穩定幼兒的情緒,激發幼兒做中班小朋友的積極情感。 2. 進行常規認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。 3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。 社會:我們升中班了 活動目標: 1.知道自己長大了,是中班的小朋友,產生做中班小朋友的自豪感。 2.積極主動的參與選組活動,並想辦法調整選組中出現的問題。 綜合:我真棒 活動目標: 1.進一步感受自己的成長,增強「我長大了」的自我意識,體驗成長的快樂。 2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。 3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產生尊敬他們的感情。 美術:我 活動目標: 1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。 2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

❽ 幼兒園新老師小班，開學第一天要講什麼課

你是新的，還是孩子是新的。 1你是新的一般老教師會引導你認識孩子，自我介紹。你一定要快速記住孩子的名字、特徵、性格、家長。然後正常進行日常活動。 2 如果孩子全部是新的。譬如馬上九月開班的小班，孩子多半會哭鬧。所以在開始的一月幾乎都不會正常上課，都是給孩子過度和使用的。 建議在這個月開展我的幼兒園主題活動，帶孩子熟悉環境，參觀幼兒園，認識新朋友，介紹自己。學習洗手、排隊、吃飯、穿鞋等技能。 這些全部是滲透性教學，所以不用在固定時間進行，靈活教學。