五一班課程表

A. 下面是中心小學一年級一班的課程表．一二三四五1數學語文數學語文數學2語文數學語文數學藝術3體育音樂思

一個星期語文課8節，數學課5節，填表如下：
故答案為：

B. 小學生課程表空白的 可以自己修改的

總 課 程 表 2011.9.26
節次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
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自2011年9月26日起執行(終)

C. 承德醫學院臨床醫學課程表

河北省廊坊市衛生學校為國辦國家級重點中專。學校1961年10月創建於天津楊柳青鎮，擁有40年的建校歷史。近幾年，學校面向市場，大膽改革，在辦學水平、辦學規模、辦學條件、教學質量等方面均實現了超常規跨越式發展。六年內，學校建築面積從原來的18653平方米增加到現在的67938．38平方米，增長了3倍。固定資產總值從566萬元增加到8000多萬元，增長了13倍，其中教學設備從68萬元，增加到1000萬元，增長了近12倍。在校生由1995年的1400人增加到現在的6642人，增長了4倍。學校已連續四年被市委、市政府評為「實績突出單位」。此外，還榮獲了「河北省五一獎狀」，「河北省衛生系統先進集體」、「河北省教學改革先進集體」、河北省「社會治安綜合治理先進單位」、河北省「安全文明先進單位」、河北省「十佳校園文化先進單位」、市直「黨員管理紅旗單位」、「市級文明單位」、「省模範職工之家」、全市「三講文明單位」及「文明單位」、「綠化先進單位」、「先進基層黨校」等幾十項榮譽。 校長、黨委書記舒希貴去年被教育部評為「全國職業教育先進個人」。教師和學生在由省教育廳、省衛生廳舉辦的各種技能比賽中，始終是第一、二名的好成績。特別是英語班學員，在校學習期間大部分能通過全國大學英語四、六級考試，英語的口語和實際應用水平受到來訪的外國人士的稱贊。學校護理專業畢業生每年就業率達100％，多數輸送到國內著名的大醫院。他們恪盡職守、吃苦耐勞的敬業精神和精湛的護理技能得到用人單位的好評。2002年10月中國著名的北京兒童醫院為廊坊衛校送上了寫有「培養一流醫學人才，輸送衛生行業精英」的錦旗，以此感謝學校為醫院輸送的高素質人才。
廊坊衛校從一所普通中專學校發展為國家級重點中專，這與學校校長和教職工的共同努力是分不開的。如今，該學校正以平穩的發展速度向高等醫學院校邁進。學校之所以有今天這樣的成績，主要是他們始終堅持一切從實際出發，不斷推進教育創新，在創新中求生存，在創新中求發展。
優化教育環境創新
實施教育創新，既要有優越的辦學條件作為物質基礎又要塑造一支技術過硬，富於開拓，勇於創新的教師隊伍。為此，學校從兩方面下功夫：一方面是緊跟醫學教育發展潮流，加大現代化建設力度，改善辦學條件。幾年來，學校加強基本建設，先後投資近7000萬元，新建、擴建、改造購置了14棟樓房，建立了自己的教學醫院，並對校園和家屬區進行了綠化、美化、硬化和亮化。目前，學校教學樓建築面積2萬平方米、實驗樓建築面積9000多平方米。在加強基本建設的同時，又先後投資近千萬元，購置了CT、X光機、B超、微機、生化分析儀、心電監護儀、三理實驗儀、語音機、原子吸收分光光度計、數字攝像機、數碼編輯機、裝備了VOD雙向教學控制系統、校園監控系統等一大批先進的教學設備，重點裝備和改造了實驗室、圖書館、多媒體教室、電教室等。學校從文書管理，到人事檔案，從財務管理到總務管理、學籍管理，從學生檔案管理到學校招生、就業以及後勤管理均實現了網路化和自動化，學校現代化教育水平進一步提高。學校的辦學實力有了顯著提高，社會影響力不斷擴大。另一方面是堅持以人為本，加強師資隊伍建設。學校始終把加強師資隊伍建設放在重要的戰略位置。在這方面學校下了很大力氣。一是制定優厚政策，鼓勵教師攻讀博士、碩士研究生，目前，在讀碩士人員達70多人，在讀博士2人。二是支持、鼓勵教師外出進修和參加實踐活動。學校每年都送出10人左右到北京、天津等地的名校、名院進修，時間一般都在一年以上。學校建立了自己的教學醫院，臨床教師輪流到醫院工作，使教師的實踐能力得以提高。三是強化師資培訓。每年都利用寒暑假對全體教師進行計算機、英語及相關技術培訓。目前，所有教師都掌握了課件製作技術，一些教師已能開展雙語教學。四是大力引進優秀人才。學校每年都從人才市場招聘10名左右人才，近幾年新引進大學本科以上優秀人才已達四十名，使師資隊伍結構發生了質的變化。五是為了提高教師的教學質量，學校建立一套科學的教學評估體系，實行「教師選擇學生，學生選擇教師」的雙向選擇制度，把獎金和課時費同教學質量和學生評價掛鉤。
堅持教育理念創新
當今世界已經進入以網路化、信息化為表徵的知識經濟時代，教育的經濟功能和產業屬性日益彰顯。面對時代轉換、社會轉型、經濟轉軌的客觀形勢，學校及時調整辦學思想和教

D. 掇刀石小學五一班課程表

我覺得在這問還不如在自己的交際圈找答案實際，有多少人胡編個答案蹭懸賞的呢。望您多做分析。