幼兒園課程資源大賽

⑴ 為什麼說幼兒教師是最重要的幼兒園課程資源

我個人評價，因為幼兒園裡面跟孩子接觸最多的就是幼兒教師，幼兒的喜好老師都看到眼裡，會根特殊情況來制定相應的課程來迎合幼兒。如果對孩子有不好的教育，孩子的家長也會有想法，然後幼兒園流失生源。

⑵ 幼兒園元宵節的課程資源

我們幼兒園舉辦的是元宵節集市，給你分享幾張照片吧，還是很好玩的。大致內容就是家長和幼兒園共同給孩子准備一個可供孩子體驗的活動，讓孩子親身體驗參與購買、社交、分享等各個環節。

⑶ 幼兒園課程構建需要豐富多彩的資源，該如何實現

可以與當地的美術館、少年宮等取得相應的合作。擴展孩子們的視野，豐富課程內容。

⑷ 在幼兒園中，教育資源和課程資源應該怎麼定義有什麼區別

（1）幼兒園課程即教學科目。這是新中國成立以來影響我國時間最長、范圍最廣的幼兒園課程定義。這種課程定義強調系統的知識教學，強調教師應該向幼兒傳授那些必要地有價值的知識，而且，這樣的課程定義其實施容易被教師把握。
但是，該定義相當狹隘，只關注學科知識，容易脫離幼兒的生活實際，同時，該定義對課程的分類人為的割裂了知識之間的有機聯系。
（2）幼兒園課程即教育活動，泛指為幼兒設置的、並區別於其他教育機構的教育活動的總和。
這種定義，不再視幼兒園課程為狹義的教學科目，而把它泛化為對幼兒進行的一切教育活動，幼兒園課程不僅局限於學科教學活動，還包括其他任何類型的教育活動，包括生活活動、游戲活動、運動等。但是，教育活動中每個幼兒的興趣和需要是不同的，對活動的經驗也是不一樣的，該定義只注重幼兒外顯的活動，無法顧及幼兒活動中內在的體驗和心理結構的變化。

⑸ 請簡述可以從哪些角度進行幼兒園課程資源的改編、改造

幼兒園課程資源的改造呢，可以從整體的編排上面，多一些讓幼兒實踐的內容

⑹ 有的人認為:幼兒園的課程特色就是課程資源特色,只要利用了豐富多彩的資源,就

程特色就是課程資源特色，只要利用了豐富多彩的資源，就是園本課程，如利用了竹子就是以竹子為

⑺ 幼兒園在幼兒課程資源，教育教學資源建設方面有哪些經驗和收獲

家長對幼兒園的管理意見，家長對幼兒園的設施有什麼想法，對幼兒園教學模式有什麼建議，對幼兒的安全教育有什麼建議，希望幼兒園能做些什麼較好的服務等。