新課程學習目錄
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新課程研究基礎教育2009年第6期目錄
推進新課程的學校管理探索
早讀：語文教改不該忘記的角落
用建模思想指導小學數學教學
小學語文教學創新芻議
小學生課堂學習興趣的研究
論識字教學與閱讀教學的有效整合
再探新課程背景下英語課堂教學的有效性
構建點、線、面相互融合的立體開放型數學課堂教學
生命的躍動個性的張揚
新課標解讀
中美語文課程標准比較談
新教材透視
文教科書中課後練習的創造性思維能力訓練研究
新課堂設計室
初中科學問題設計的優化與實踐
芻議小學數學多元化作業的設計
初中英語閱讀教學中的任務型問題設計
「元素周期表結構」探究方案的構建
新課程高中生物概念教學研究
淺議數學課中如何導課
問題設計在音樂鑒賞教學中的應用
問題設計：讓《風箏》飛得更高
化學教學中導課設計的實踐點滴
小學數學自主探索學習方式實施策略
「藉助漢語拼音突破英語單詞關」在起始年級英語教學中的應用
淺談「情感熏陶」在語文教學中的運用
淺談中學信息技術課堂中的教育游戲
也談研究性學習在化學教學過程中的實施
思想品德課互動教學淺析
小學語文課堂「形式」教學微探
感受梅花精神弘揚民族音樂
課堂教學應保持學生思維的連續性和流暢性
在閱讀教學中進行「讀寫結合」訓練
關注意外生成促成有效探究
引入故事和時政知識激活思品課堂
淺析語文閱讀教學中探究式學習的組織實施
談「數學生活化」在教學中的應用
淺談《科學》學科實驗的處理
利用「圖像」挖掘地理現象的規律性
高中數學新教材課堂教學探究
課堂評價
引入課堂觀察提升課堂質量
教學反思
小學語文教育應注重文學熏陶
作文教學的幾點思考與嘗試實踐
讓「錯誤」成為學生排球練習的寶貴資源
如何破解體育器材與場地不足的難題
初中語文教學中滲透環保教育的思考與實踐
也談化學教學中的探究式學習法
影響小學生統計圖知識獲得的因素
培養學生問題意識的幾點思考
課程開發
《品德與生活》和《品德與社會》課程教育資源的開發與利用
綜合實踐活動
信念在葉芽間閃爍
教育診斷
初中生「習得性無助」問題的成因及解決策略
共同關注農村小學生學習兩極分化的現象
農村學校體育特長生選拔培養存在的問題與對策
淺談期盼「教育公平」的農村中小學藝術教育
教研縱覽
數學課堂教學新設想
探索英語課文教學策略促進聽說讀寫均衡發展
初、高中物理教學銜接問題的分析與初探
對政治綜合探究課的教學探究
新課程背景下的英語基礎知識教學
試談建立變管理為引導服務的體育課堂
新課程標准下的政治教學芻議
多元智能理論與小學數學課程整合初探
美術課堂教學該如何「把握」
作文教學中的幾個關鍵環節
對語文教材的正確理解、把握和運用
小學作文教學淺探
生物課教學如何提高學生的學習興趣
淺談探究性閱讀內容的選擇
小學語文作業創新淺論
讓孩子的作文個性飛揚
和孩子一起走進課外閱讀
引導學生參與教學激發學生的學習興趣
數學教學中的動態生成
充分發揮動手操作的有效性
語文課堂教學藝術初探
激活政治課堂五法
提高初中作文教學效果摭談
構建理想課堂從關注學生開始
關於中小學生進行氣排球教學的可行性探討
淺談語文教學中提高小組合作學習實效的探索
如何提高小學數學課堂提問的質量
教學相長
開啟學生習作的兩把金鑰匙
作文讓學生充滿快樂
淺談小學數學教學中的動手操作
小學語文教法初探
讀出興趣：課外有效閱讀評價之關鍵
淺談中學語文教學中的「自主、合作、探究」學習
優化識字策略提高識字效率
語感：閱讀教學之魅力
在數學活動中享受數學
在語文教學中培養學生的人文精神
在美術教學中促進學生的個性發展
淺談對初中英語素質教育重要性的認識
在習作教學中喚醒學生的生命意識
高中英語教學中的素質教育嘗試
化學實驗教學中學生思維的培養
在數學教學中如何培養學生的創新能力
歷史教學中學生創新思維能力的培養
數學教學中學生數學思維能力的培養
高中學生英語自主閱讀能力的培養策略
淺議中學生物實驗操作技能的培養
歷史圖示教學新探與學生思維能力的開發
淺談數學教學中對學困生思維能力的培養
淺談政治課上學生辯論能力的培養
信息技術教育
如何運用多媒體技術優化語文課堂教學
CAI與高三化學實驗復習
考試與輔導
談新課程背景下的高三化學復習
研讀詩歌考綱蠡測2009考題
淺談區域地理的備考策略
例談轉化思想在立體幾何教學中的運用
兩耳多聞窗外事方能讀好聖賢書
精心設計練習提高解題能力
教師修養
關注合作學習過程中的學困生問題
矯治教師課堂提問行為提高課堂提問的有效性
教育雜談
淺談學校的「人民防空」教育
淺談在語文教學中落實生命美育的方法
新課改下中學圖書館當前工作之探索