幼兒園感恩課程

Ⅰ 幼兒園小班家長會發言稿有公開課和感恩環節的

尊敬的老師、家長、親愛的小朋友： 今天，我很高興，市一幼站前園區能在這秋風送爽的大好時光里舉辦感恩活動，這一活動大力弘揚了中華民族的尊老愛幼傳統美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深紮下根、發芽、生長。通過這一活動使我們的孩子早早學會關愛、孝心、愛心和責任心。 在此我對這次活動的組織者、發起者——市一幼的領導與全體教職員工深表忠心的感謝。 教育青少年不僅是教師、家長的責任，而是全社會的責任。因為孩子們是祖國的未來，我們國家的社會主義現代化建設，國家未來的昌盛繁榮、富強就需要孩子們來承擔重任。現在孩子們的健康成長就需要我們每個人來努力。 市一幼站前園區雖然剛剛創辦，但一開始就開了個好頭，常言道：「一個好的開頭，就是成功的一半」，我相信市一幼站前園區的善舉必會帶來豐碩的成果。 我是一位退休的教師，幾十年來的教育工作使我深深體會到，對孩子的教育必須從小開始，從善開始，從行開始。我們的這次活動恰恰印證了這一教育原則。 最後，我預祝感恩活動周圓滿成功！

Ⅱ 中班幼兒感恩觀摩課，學生家長的發言稿

尊敬的領導、老師、家長 可愛的小朋友們 大家好： 我是**幼兒園中班**小朋友的家長。我很榮幸地接受**幼兒園的委託，代表全體家長。祝小朋友們節日快樂！並向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師，致以最誠摯的感謝。 孩子是我們的希望，也是祖國的未來。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的...童年。 我很慶幸，從小班開始，我就為我的孩子選擇了一個離家較近、聲譽很好的幼兒園。我孩子在**幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認准了孩子的喜好，並有目的的著力培養，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關懷和照顧。在此，我要向中班的劉老師和彭老師，以及林園長，真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對我孩子的教育和關心；是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路。這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。 今天，我們的孩子將在這個**廣場的舞台上展示他們的風采。這台節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！我們堅信：我們的孩子是最棒的，是最好的！ 最後，祝小朋友們節日快樂，茁壯成長！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝全體家長幸福安康，家庭和睦！ 謝謝大家！ 家長： 2009年6月1日

Ⅲ 幼兒園感恩教育活動案例

2、了解重陽節是老年人的節日 活動准備：1、自編小故事：奶奶和小孫女。 2、畫筆、紙。 3、歌曲《感恩的心》。 活動過程：1、導入： 我們班的小朋友最喜歡聽故事，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫「奶奶和小孫女」 2、講故事：「有一位老奶奶，她有一個漂亮又聰明的小孫女，名字叫嬌嬌，嬌嬌...的爸爸媽媽都在很遠的地方上班，很少回來，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都會給嬌嬌紮上漂亮的辮子，穿上干凈又好看的衣服，然後送她去幼兒園，嬌嬌已經上中班了，可是她不想自己走路，總是讓奶奶抱著，奶奶說：「我老了，抱不動你了」，嬌嬌不聽，又哭又鬧不去幼兒園，奶奶只好抱她去。 送下嬌嬌，奶奶趕快回家，因為她還有很多事情要做——給嬌嬌洗衣服；打掃房間的衛生，收拾被嬌嬌扔的到處都是的玩具；去市場買嬌嬌最愛吃的菜；天冷了，給嬌嬌縫一床暖和的小被子…有一天，嬌嬌在幼兒園等奶奶來接她，可是等了好長時間，小朋友都接走了，奶奶還沒來，後來，鄰居的阿姨來接嬌嬌，告訴她奶奶病了。嬌嬌回到家，看見奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能給她做好吃的了，嬌嬌很傷心、她特別希望奶奶快點好起來。後來，奶奶病好了，嬌嬌也被爸爸媽媽接回去了，爸爸媽媽告訴她，奶奶太累了，年齡大了，不能再照顧嬌嬌了。可是嬌嬌非常想奶奶，她經常哭著要找奶奶，她說：我聽話，我再也不讓奶奶抱了。 補充： 心一班感恩教育活動案例：我愛爺爺奶奶 6、討論並啟發：送禮物、唱歌、跳舞、陪他們玩、買好吃的、說一句感恩的話等等 7、引導：老師有一個主意，我們現在來畫一幅畫，把你想送的禮物畫下來，回家送給爺爺奶奶（外公外婆） 8、指導幼兒繪畫（背景音樂——《感恩的心》） 9、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品。 延伸：請幼兒回家後用自己喜歡的方式幫爺爺奶奶（外公外婆）慶祝節日，利用接孩子的時間，和家長溝通，要求家長配合，適當提醒孩子。 活動反思：以重陽節為主線，並結合感恩課題及本班實際情況，（即平時由老人接送孩子人數居多，老人比較溺愛孩子，孩子在老人面前任性，不知道體諒和關心老人等），設計了這個活動。本活動旨在通過聽故事、講述、繪畫、唱歌跳舞等多種形式，讓幼兒體會和感受老人對自己的愛和付出，知道感恩，知道怎樣關心和愛他們，並用自己喜歡的方式表達對他們的感謝。活動中，利用了幼兒非常喜歡聽故事的特點，結合幼兒自身經驗自編小故事，幼兒聽得非常入神，因為故事裡講的好像就是他自己。聽完故事後，孩子們你一言我一語地講述著自己的爺爺奶奶是怎麼愛自己的，為自己做了什麼事情。 在老師引導下，能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，需要我們為他們做點事情，應該心疼他們，不要象嬌嬌一樣，把奶奶累病了。最後，孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的禮物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家長的配合下，孩子們陪爺爺奶奶度過了一個愉快的節日。活動後，與家長進行了交流，家長紛紛反映，通過這次活動，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習慣，知道心疼人了，這對孩子今後發展也將是一個很好的影響。

Ⅳ 幼兒園感恩講話總結

感恩那些與我們相互關心、相互認可、相互理解、相互寬容、相互協助、相互提升、相互保護、相互監督的人，是他們成就了現在的自己，是他們讓我們的人生更精彩，是他們讓我們的回憶更美好！
感恩生我養我的父母，是他們帶我來到這個世界，感知世界的美好，為我撐起一片天，為我打造更好的生活。
感恩我的兄弟姐妹，是他們的關愛讓我倍感溫馨，讓我真切感受到親情的溫暖，也讓我知道這個世界有一種情感，怎麼也吵不散，它叫做親情。
感恩美好時光，感恩自己的年少輕狂，那個時候的盲目無知，讓自己屢屢碰壁，收獲了更多的友誼，認清了一切。
感恩我的愛人，是他無微不至的照顧、多方面的理解，讓我感受到溫柔，讓我感受到無以詮釋的好，潤化我的心。

Ⅳ 幼兒園感恩活動包括哪些

看感恩題材的動畫片，小朋友之間、小朋友與老師之間做一些互相感恩、互相幫助的小游戲

Ⅵ 以感恩為話題幼兒園社會領域教案

"社會活動,大班"是本文的主要話題，今天生育網編輯特意整理了"大班社會活動《感恩的心》"這篇文章來分享"社會活動,大班,教案"等相關知識，希望能對幼兒園老師,幼兒園園長有所幫助，謝謝。
設計意圖:

在當今物質條件優越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為「家中的太陽」，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養孩子擁有一顆感恩的心。

活動名稱：《感恩的心》

活動目標：

1.激發幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活;

2.學慣用語言行動表達感恩。

活動准備：

課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲「愛心之旅」伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

活動過程：

一、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。

師：「今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽後說說你的感想。」

幼1：小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很堅強。

師：「那麼她的母親呢?」

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大)

「媽媽死後，她是怎樣做的?」讓幼兒發言，教師重復小女孩的話，同時做出手語。

師：「小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。」

Ⅶ 幼兒園感恩的事情有哪些

幼兒園感恩小故事之神奇的水泉

法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個個性靈驗的水泉，常會出現神跡，能夠醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：「可憐的傢伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫忙我，叫我沒有一條腿後，也明白如何過日子。」

試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自我的生命。

適合幼兒園的感恩小故事


幼兒園感恩小故事之偉大的母親

有一個城市發生了地震。救援工作在緊張地進行。三天後，救援工作人員依稀聽得一處有「救命啊!快來救我的孩子啊!」順著聲音搜索，發現是從一片廢墟中傳出來的。拔開廢墟，發現一位年輕母親四肢撐地，腰背拱起，頂著殘磚碎瓦廢梁，而在擋住的空間下，有一個嬰兒，躲在他身下，熟睡著。這位母親不住地叨念著：「快救我的孩子!快救我的孩子!」當救援工作人員把她們救上來後，她第一句話就問：「我的孩子怎樣樣?我的孩子怎樣樣?」醫護人員告訴她：「你的孩子很好，沒有危險。」當她一聽自我的孩子安全了，沒有危險了，情緒一松，暈倒了。醫護人員趕快把她送往醫院搶救。

這位母親之所以能撐到此刻，是她要救孩子出去這個強烈的念頭支撐著她，如果沒有這個信念，她自我也不能堅持下來。

Ⅷ 幼兒園感恩成長日記

前幾天到空關的老房子去，在小書桌抽屜里看到這本工作手冊，隨手翻開，裡面是83年兒子出生那年，我和先生記錄兒子嬰兒階段「日長夜大」的成長日記。

97年我們在浦東買了商品房，喬遷時老屋的東西基本沒搬過來。一晃十多年過去了，平時也不大有空去，早把這本日記給忘掉了，今天意外「發現」，不僅喜出望外，我們一頁頁翻看著日記，恍如當年「情景再現」，我倆樂得「人仰馬翻」。趕緊把它帶回家，讓兒子「欣賞」一下父母當年的「傑作」，讓他在回味童年樂趣時，感恩父母為他付出的辛勞，並留作永久的紀念。

這本日記從83年3月28日兒子出生之日起一直記到83年11月，前半部分是先生的「傑作」，後半部分是我的「傑作」。後來怎麼會「停記」，原因不記得了，也許是初為人父人母的一時興奮讓我們「勤於筆耕」，也許是後來工作忙，家務重的關系又讓我們停筆「歸於平淡」。

Ⅸ 關於感恩幼兒園的句子

1)
感謝你們!幼來兒園的老師，人生源起點的導航之星，燎原孩子的前程!謝謝你們!
2)
老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
3)
孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養!
4)
您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪!
5)
老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。

Ⅹ 關於感恩幼兒園的句子

1) 感謝你們!幼兒園的老師，人生起點的導航之星，燎原孩子的前程!謝謝你們!
2) 老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
3) 孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養!
4) 您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪!
5) 老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。