成績單附件怎麼寫

1. 公文的附件怎麼寫

一、附件與附件說明的規范化標注

1. 附件說明的標注 《黨政機關公文格式》（國家標准GB/T 9704—2012，以下簡稱《格式》）規定，公文如有附件，應當標注附件說明。附件說明在正文下空一行左空二字編排「附件」二字，後標全形冒號和附件名稱。如有多個附件，使用阿拉伯數字標注附件順序號（如「附件：1. ××××」）；附件名稱後不加標點符號。附件名稱較長需回行時，應當與上一行附件名稱的首字對齊。 因此，公文如有附件，必須有對應的附件說明，不能沒有附件說明，也不能直接在正文中寫「附件如後」「附後」等。附件說明應以「附件」二字開頭，不能只用「附」一個字。「附件」後應為附件的全稱。當有兩個或兩個以上附件時，應在附件名稱之前加上附件順序號，附件說明的序號與名稱應與附件一致。附件順序號應上下對齊；附件順序號用阿拉伯數字；附件名稱不加書名號，其後也不加逗號、分號、句號等標點符號；當附件名稱超過一行，轉行時應與本附件名稱的第一字對齊。

   如下所示： ×××××××××××××

   ×××××××××××××××××

   ×××××××××××××××××××

   ××××××××××××

   附件：1.××××××××××××××

   ×××××

   2.×××××××××

   2.附件的位置和標注

   《格式》規定，附件應當另面編排，並在版記之前，與公文正文一起裝訂。「附件」二字及附件順序號用3號黑體字頂格編排在版心左上角第一行。附件標題居中編排在版心第三行。附件順序號和附件標題應當與附件說明的表述一致。附件格式要求同正文。 筆者認為附件的位置分為兩種情況。一種情況是附件和公文正文裝訂在一起，附件應該位於公文主體與版記之間。不管前一面留有多少空白，附件都應該另起一面，不要直接接在主體之下。 另一種情況是附件與公文正文不能一起裝訂，附件單獨裝訂，這時版記位於主體之後，附件單獨存在，應當在附件左上角第一行頂格編排公文的發文字型大小並在其後標注「附件」二字及附件順序號。這樣做的好處在於保證公文結構的完整，也便於公文頁碼的編排。 3.附件頁碼的編排 這個問題與附件的位置相關，同樣可分為兩種情況。一種情況是附件和公文正文一起裝訂時，頁碼應接著公文主體連續編排。另一種情況是附件與公文正文分開裝訂時，應對附件單獨編制頁碼。附件與公文正文分開裝訂一般是因為附件頁面特別多，與公文正文一起裝訂不方便閱讀，所以此時附件應單獨編制頁碼以方便使用。

二、附件的附件處理方法

在公文處理實踐中，有的公文附件本身還有附件，這個「附件」應附於何處、如何標注，《條例》和《格式》都沒有給出相關規定。可根據實際情況，採用不同的處理方法：

1. 按照公文的正文與附件的位置關系與標注方法處理附件的附件。例如：某單位《關於開展2016年食品安全宣傳周活動的通知》，主要內容有活動主題及宣傳重點、活動安排（分省級層面、市縣層面、社會層面）、活動要求等，「通知」有個附件《省級層麵食品安全宣傳周活動方案》，其內容有舉辦「食品安全宣傳周啟動儀式」、舉辦「食品安全知識網路有獎競答」、微信平台食品安全科普宣傳等，「方案」中還有16個單位舉辦的系列主題日活動安排分別作為16個附件。因此，除了在「通知」中標注「方案」的附件說明之外，還要在「方案」中標注16個附件說明，編排順序為：正文「通知」、附件「方案」、 附件「方案」的16個附件，每個附件都要另起一面編排。

2. 通過調整公文內容，減少附件層次。如公文本身的附件比較單一，可以將公文本身的附件內容融入到公文正文中，這樣就剩下一層的附件，避免出現附件套著附件的情況。例如：某單位《關於開展特色小鎮規劃建設的通知》，「通知」中有一個附件《開展特色小鎮建設的方案》，「方案」中還有協調小組成員名單和相關表格作為附件1、附件2和附件3。處理方法是將「方案」的有關內容融入到「通知」中，去掉這層附件，「方案」中的附件1、附件2和附件3就直接成為「通知」的附件1、附件2和附件3。

3. 簡略附件的附件內容，壓縮其篇幅。如附件的附件內容對於公文沒有實質性的意義，則可在附件中用括弧標注「附件略」等。例如：某單位為貫徹落實財政部預算評審中心《關於開展2015年全國財政評審統計工作的通知》，下發了一個通知，將財政部預算評審中心通知作為附件，並根據財政部預算評審中心通知的幾個附件（省本級財政評審機構基本情況表、×××省地市級和縣市級財政評審機構基本情況匯總表、×××省項目支出定額標准情況調查表等）相應編制了本轄區需要填寫的表格和說明作為附件。在這種情況下，財政部預算評審中心通知的幾個附件可作簡略處理。 4.以實用為原則，分層標注附件的附件。例如：某部委辦公廳《關於做好部門預算項目申報工作的通知》，「通知」有30多個附件，附件1為產業化項目指南，附件2為標准化實施示範項目指南，附件3為實用人才帶頭人培訓項目指南，附件4為國際交流與合作項目指南，等等。每個附件都還有附件，如附件2又有兩個附件：××省（區、市）標准化實施示範項目申報登記表、標准化實施示範項目申報書，這種情況可採用分層標注方法對附件中的附件進行標注，如附件2-1、2-2等。

三、被批轉、轉發、印發的文件不作為附件

有的人以為，在批轉、轉發、印發類公文中，被批轉、轉發或印發的文件應當做附件處理。依筆者之見，在這類通知中，被批轉、轉發或印發的文件不應當做附件。《條例》明確規定，正文是「公文的主體，用來表述公文的內容」，附件是「公文正文的說明、補充或者參考資料」。被批轉、轉發或印發的文件是公文的主件，承載著公文的主要的、核心的內容，並不是公文正文的說明、補充或者參考資料。實際上，批轉、轉發、印發類公文屬於復合體公文，其正文在形式上由兩部分構成，一部分是「通知」本身，另一部分即是被批轉、轉發或印發的文件，它們共同構成公文的正文。處於前面的「通知」僅僅起著「按語」的作用，被批轉、轉發或印發的文件是公文不可或缺的主要內容。如《國務院關於印發土壤污染防治行動計劃的通知》（國發〔2016〕31號），前面的「通知」只有一句按語「現將《土壤污染防治行動計劃》印發給你們，請認真貫徹執行」，被印發的文件正是公文的主件《土壤污染防治行動計劃》。按語與被批轉、轉發或印發的文件共同構成一份新的文件，它們之間是文件的開頭部分與主體部分的關系，而不是主件與附件的關系，二者缺一不可。如果無按語，該文件就失去了發文的權威性、合法性；如果按語脫離了所批轉、轉發或印發的文件，按語就無所依託，失去存在的價值。由此看來，我們不能把批轉、轉發、印發性通知看成是帶附件的公文。

2. 成績單從學校寄出的話,信封上應怎麼寫

肯定要寫你名字啊，最好裡面在放一張紙說明下，你自己這邊和對方美國大學說好，直接從這里學校寄過去，美國大學每天收到信無數，你不和他說好到時候他直接說沒收到你就叫天天不應叫地地不靈了

3. 行政公文中如有附件，怎麼標注

公文如有附件，在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識「附件」，後標全形冒號版和名稱。附件如有序號使用權阿拉伯數碼（如：「附件：1.××××」）；附件名稱後不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，並在附件左上角第1行頂格標識「附件」，有序號時標識序號；附件的序號和名稱前後標識應一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，就在附件左上角第1行頂格標識公文的發文字型大小並在其後標識附件（或帶序號）。
也就是：
正文。特此請示

附件：1…………………………
2……………………

4. 怎麼將成績單做成附件形式

到教務處列印後蓋章，或者是自己填寫後找自己院系的教學辦公室確認成績無假後蓋章，成績單作為附件就好 電子簡歷可以保存為word，。其實也蠻簡單的，你平時注意的話就足夠了，是

5. 個人簡歷需要添加 附件么（成績單、證書復印件等）

一般情況下是不用添加的，因為你的簡歷裡面已經有了相關的介紹，你的成績單和證書這一類的東西都會放在你的檔案裡面，只要你確保你簡歷上面所填的東西在檔案裡面都確實存在就可以了；如果你投簡歷的個別單位有要求，你另外發過去就好

6. 孩子出國留學要提供一份成績單誰知道內容怎麼寫，誰那裡有模板

留學申請材料中的成績單都需要由學校學籍管理部門提供，不需要自己准備，更沒有模板了。
可以讓孩子去就讀學校，找負責管理學籍的部門，一般都是教務處，他們那有所有學生的學業成績，按國外學校要求把各學期的分數列印出來即可。多數學校都是有中英文對照的版本，列印出來後要蓋上教務處的公章。有的申請學校是需要密封的成績單，列印蓋章之後的成績單封入信封並蓋騎縫章即可。有的是需要成績單公證件的，將列印並蓋章的成績單提供給公證處，公證處會核實並出具公證件。

7. 成績單所在信封上寫什麼啊

發動機指示燈是黃色的
為了警示
這是國際慣例
（黃色是警告色）
發動機右邊的燈（形狀像個「血」字）是abs吧

8. 出國成績單證明怎麼寫

出國成績單證明寫法技巧如下：

技巧一：隨成績單寄上一份正式的附件，說明母校的學術地位

可以附上一篇簡單的文件，陳述先前就讀科系的競爭性。例如，雖然畢業於本國最好的大學，但學校評審委員可能不知道這個事實。

技巧二：出留學成績單里附上在同期學生中的名次

這是大多數學校用來評估學生程度最常用，也是最方便的方式。舉例說來，如果在三百位畢業生中排名第三十。學校會知道成績的排名位於同屆畢業生的前百分之十。

技巧三：花些時間點出過去學習過程中任何正面的表現

如在校表現或成績有不斷的進步，或者是最後一年在校表現優異等等。一般說來，絕大多數的學校評審委員沒有時間做這樣的分析。另外，委員在很快地審核申請檔案時，極有可能會忽略這個重點。

但同時要注意，很多的學生，在最後一年專修些共同科目或簡單的課程藉此迅速地「提高」自己的GPA。如果這是採取的策略，那麼就沒必要告訴學校評審委員自己的成績在最後一年突飛猛進了。簡單的科目拿到好成績雖然好看，但對申請書完全沒有幫助。質量與選擇性才是分析申請人成績的重點。這是所有申請入學的學生要特別注意的事項。

技巧四：附上特定課程成績較差的解釋

造成該科成績較差的原因有可能是教授比較嚴格，因此所給的分數相對的就會遠低於其他教授給的分數。如果這是原因，請特別針對這個科目注釋成績在班上的排名。強調班上排名的原因是，即便在班上的成績有多優秀，在這個科目拿到的成績也可能只有「B」而已。

技巧五：有些學生在偏重分析且較復雜的科目可以拿到比較好的成績

花些時間說明在哪些科目拿到相當好的成績。將這些科目另外列在紙上，附在申請書中。但請記得，請將申請書的重點放在一些正面的因素。不要花太多時間解釋為什麼在某一個科目的成績特別差。

技巧六：列出求學生涯中課堂以外的重要經驗

比如說，可以提及參加過的課外活動與社團活動。如果在求學生涯中有過任何不平凡的表現，花時間描述一下有什麼收獲，以及為何花費的每一分每一秒都價值非凡。有些學生曾擔任學生會會長，有些或許是大學籃球校隊隊長。闡述這些事實。告訴評審委員，參與這些活動的經歷如何幫助成為更成熟的人。