成績單發下以後作文400

1. 成績下來以後為題目寫一篇400字作文考的不好

周三的考試成績，今天下來了。
我出門時信心滿滿的對爸爸媽媽說：「二老，你們在家等我的好消息吧！」走在上學的路上時，我想著夢寐以求的平板電腦馬上就要得到了，心裡別提多開心了。
上課鈴響了，老師走到講台報分數。報了很多人，終於報到我了，我懷著忐忑的心情聽著，只聽老師說「XXX，語文87。5，數學85，英語93……」我很驚訝，心想：不會吧，我竟然考了這么點分數，老師沒搞錯吧。可當同桌轉過臉來說：「哈哈，我終於考得比你好了。」聽了這番話，我恨不得找個地縫鑽進去。丟臉就算了，可夢寐以求的平板電腦也不翼而飛了，還有媽媽那滔滔不絕的「演講」在等我。
回到家，那二老便立即沖了過來問：「考的怎麼樣？」我低下頭小聲說道：「語文87。5，數學85，英語93。」雖然我說的很小聲，但還是被媽媽的「順風耳」聽到了。這不，媽媽說道：「什麼，怎麼就考了這么點分數，叫你好好復習，你就不聽，現在這么差……」媽媽開始對我「洗腦」。爸爸在旁邊說道：「看來，平板電腦是沒有了。」果然如此，我心想。
看，考不好的下場這么慘！我一定要努力，爭取下一次考得好成績，一定要努力呀，「一份耕耘，一份收獲」加油，加油，加油！
領成績單_400字
今天，是令我又興奮又傷心的一天。因為今天我領成績單了。
早上，媽媽送我去學校。她提著包，和我一起去我們班。
剛走到我們教學樓走廊，好朋友曾令寧便告訴我：「你語文得了八十五點五，我得了八十六點五。」
聽到「八十五點五」這個分數，我的心馬上涼了半截，我以前語文期末成績可是從來沒有九十分以下的呀。
我跑到教室的門口，望里一看，只見語文徐老師正坐在講台上認真的寫著什麼。
我回到媽媽那裡去，告訴她：「徐老師在教室。」
媽媽走進教室，她問徐老師：「範文曄這次期末考試得了多少分？」徐老師說：「八十五點五。」
果然，曾令寧說對了。
叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，徐老師把試卷從頭到尾講了一遍，就下課了。
數學王老師來了，她讓組長把數學試卷發下來了。
我的數學成績是「八十三「，那個鮮紅的」八十三「像針一樣刺進了我的心靈……。
開始發獎狀了，「優秀學生」沒有我，「特長生」沒有我，我心裡開始著急了，後來別的獎項還是沒有我……。
我這次沒有得獎狀。
因為我這次考試很粗心。
沒了，沒了，沒了……。
今天，開心的是我知道了成績，不在那麼緊張了。
今天，傷心的是我考試沒考好，也沒得獎狀。
【每日小記】月考部分成績出來了_250字
最近老師們的戰鬥力還是挺強的！除了語文，其他科的判卷任務只一天就全部搞定了，不得不感嘆：速度！
化學成績還是一如既往的差，跟班裡最高分的差距不是一星半點兒。不過這次還好的是，沒錯基礎題，扣分主要集中在壓軸題，還有零星的中檔題。所以今後在「死記硬背」的基礎上還是要多動動腦子，爭取一步一步地把難題搞定。
英語成績也特別的一般，雖說自認為自己英語綜合水平在班裡No。1吧，但是在分數方面，我確實跟自己的能力完全不成正比，跟中上等的同學沒什麼太大的區別。所以今後還得多做閱讀完型，爭取全對，這樣才能保證在中考時分數達到115以上。
今天就這樣吧，明天接著來。
當考卷發下來的時候_400字
「叮鈴鈴……」上課鈴響了，戴著厚厚眼鏡的數學老師抱著一疊厚厚的試捲走進了教室。
我望著那爹試卷，心裡像有隻小鹿在亂撞，我的數學總是考不好啊！老師把考卷分成了四份，說「：傳下去。」只是傳考卷而已，班上就以亂成了一鍋粥。有的人快速的審完題，見不懂得，趁亂向別人詢問；有的人一收到考卷，就埋頭苦作。而我，看著那張在我受傷的考卷，就愁眉不展，不止題目是什麼樣的，我已望而生畏。
「怎麼辦？」我心裡很害怕，真是悔不當初，如果平時勤奮點，也許就不會這樣了。可老師連一個「臨時抱佛腳」的機會都不給我。唉，這次肯定考砸了。
我又轉頭看了一眼同桌，她和我的情況截然不同。
她看著考卷，微笑著。她十分有自信，因為她的數學成績是在班上是數一數二的。現在她一定很期待快點考完試，成績快帶年出來吧！
我又用眼睛在班上掃了一圈，有的在交頭接耳的議論著什麼，與的人和我一樣眉頭緊鎖擔心這考試的成績，有幾個在班上學習名列前茅的，此時如我同桌，都是微笑的看著考卷。
哎呀！只顧著看別人的反應，都浪費了許多時間了，快做考卷吧。
班裡此時也安靜下來，大家都在認真的做著，只發出了動筆的「沙沙聲」……
期中考試之後_400字

「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了，最後一場考試結束了，太好了！望著學校美麗的環境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學去對答案呢，萬一發現了很多錯誤，這難得的無作業假期就要泡湯了。
走到校門口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《採桑子》中的「飛絮蒙蒙」。哎呀，考試的時候「蒙」有沒有寫成「蒙」。這樣一想，我又不禁地想起了「惟吾德馨」和「酒困路長惟欲睡」中的「惟」有沒有寫成「唯」。「別煩！」我在心中喊道，「我還想過一個無憂無慮的暑假呢！
走到車站，看到934三個數字。咦？怎麼那麼像一道數學題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。「冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什麼用呢？要對自己有信心！」我對自己說道。「有信心」，「beproudof」，哎呀！糟糕，當時怎麼就拼錯了呢？
一腳踏進車門，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒辦法了，看來還是得回去，把對錯搞清楚，才能過個安穩的假期。
我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……

2. 當我收到成績單後作文

考試不久，成績單就出來了。
課代表發成績單時，心怦怦直跳。我的心如十五的月亮快出來那樣矛盾，升起來吧，又怕太過圓潤，不升起來吧，又感覺悶得慌；如果考得好，發下來，回家就得聽嗎的嘮叨，如果考得好，不發下來，又可惜了……哎，心裡那個糾結啊……
終於，成績單還是飛入我的手中。緊張，心中如有時幾個人挑著桶，一會兒上，一會兒下，搖搖擺擺，七上八下的。額頭似乎在冒冷汗了，手有些顫抖，心中不停的罵自己：膽小鬼，不就是一張紙么？又不是毒蛇！就算是毒蛇，它現在也已經冬眠了，快打開吧……默默念著，眼睛緊閉，似乎在迎接世界末日的到來。緩緩地將紙送到眼邊，先將右眼慢慢睜開，接著是左邊。
心中的月亮升起來了！
看著自己的名次，有些自滿，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎潔，在漆黑的夜幕中，多麼耀眼。心中不僅唱起歌來，哈哈，我得意的笑~
但這世界總不會如人所願，更不會讓自滿的人笑到最後。那語文成績如烏雲般飄過來。這朵烏雲擋住心中的月亮，光亮沒了，歌在心中凝結了，換來烏雲的狂笑。
懷著失落的心情，看看第一名的成績。那分數比太陽光還刺眼——三分，只差三個小分！
先前的自滿、得意瞬間蒸發，心中的月亮已經被烏雲擋得嚴嚴實實，烏雲們在夜空中瘋狂的大笑，接著心中便下起了滂沱大雨，
哎這次的語文成績再多一點就好了。這張「紙」在手中握著，如同我這一條冬眠的蛇，雖然在冬眠，但始終無法讓人徹底地放下心來。
想目光投向第一名，嘴角微微揚起。
太陽啊，總有一天，我會將你捉住！
E智網為你解答，希望可以幫助到你！

3. 考試成績單發下前 的作文四百字

今天考試成績下來了。聽成績的時候，我的心怦怦地跳個不停，直到老師念到「周潔雅，語文優秀，數學減2.5分，英語優秀。」我才鬆了一口氣。老師說我們語文有十三個人得了優秀的成績，可是只有五個人是一點沒錯的純優秀。數學我們就稍稍有一點差了，只有兩個人得了優秀。老師還問：「誰錯了豎式題？誰錯了，誰回家要被打十大板。」緊接著老師又問：「誰錯了口算題？誰錯了應該被打二十大板。」老師又接著問：「誰錯了應用題的第三小題？應該被打三十大板。」我一聽這話，有點不好意思了。因為我錯了兩道題，都被張老師說中了。一道是豎式題算對了橫式沒寫得數。一道題是口算，答案是16我寫成18了。張老師講完，還沒十分鍾，英語湯老師推開門進來了。她說：「英語聽力的最後一道題是讓你畫一個機器人，它的頭是三角形的，它的身體是正方形的，胳膊是長方形的。」老師還說，有的同學畫了一個機器人，把錄音里說的圖形畫在機器人旁邊了。因為他們把錄音里的圖形都畫出來了，沒給他們減成績。要是嚴格來算的話，他們都得不了優秀。只有三個人得的是純優秀，那三個人是鄒童、朱明珠和我。其實這道題我是蒙對了，因為我根本不知道胳膊的英文怎麼說，所以我就想啊，頭是三角形的，身體是正方形的，那麼還剩下脖子、腿和胳膊了。我又想，反正三個都用長方形也不錯，所以我就不管錄音里說的是什麼，把脖子、腿和胳膊三個都畫成了長方形，老師也不會給我減分啊。真沒想到我竟然蒙對了！這次英語考試算我幸運，聽不懂的還能蒙對。最後，湯老師又問：「誰對自己的成績滿意？」我們班沒有一個人舉手。湯老師說：「得滿分的同學還不滿意，想好到哪裡去呀！」然後，我們得滿分的同學舉起了手。不到一分鍾，湯老師就把剛剛說過的話忘了，她就問我們：「舉著手幹嘛呀？oh，對自己成績滿意呀！」
總體來說，我對我的期末考試成績很滿意。我要感謝我們的三位老師：郭老師、張老師和湯老師。我想對她們說一聲：「謝謝！」我要繼續努力，取得更大的進步，爭取得到更好的成績！

4. 當期末考試成績單發下來後作文600

當成績單發下來的時侯
就在前3天里考試了，當我來到學校里查成績的時候，我頓時愣在了那裡。「天啊！我數學連格都沒及。」我驚叫了出來。這一聲驚叫頓時引起了許多人的注意，都圍了過來，看了下我，又看了下我的成績，對我說：「你這成績還算好的，我們也比你好不了多少，很多人都沒及格。」
雖然得到了同學們的安慰，但是我的心卻不能平靜下來，因為我數學從來沒得過這么低的分，所以我的心情很壞。接下來的成績也忍不住讓我驚叫，一點也不理想。
我剛在教室里看完我的所有成績，老師就叫我幫他整理成績單，我應了一聲。當我看到好朋友的分數時，我又是一愣，眼睛直直的盯著他的成績單，生怕漏掉什麼。他的總分差不都比我高100分，我心裡一酸。我本來就沒心情幫老師整理成績單，現在心情更糟糕了！
我都不知道我是怎麼回到家的，因為這次考試成績對我來說打擊很大，我覺得神志都不清了。一想到年過不好我就發暈；一想到寒假不快樂我就傷心；一想到寒假要補課我就絕望。可是又能有什麼辦法挽回呢？誰叫你考得這么差！
我想寒假去補課，但是老師們都要過年，沒有時間跟我補。爸媽對我說：「你這么差的成績怎麼考高中啊！你不知道現在社會競爭多激烈，再不努力學習，你去做什麼啊！難道去賣苦力嗎？」
雖然被爸媽狠狠地批評了一頓，但是我卻很高興，因為他們激發了我的奮斗信心，所以爸媽，我想對您們說：「爸媽，謝謝您們對我無微不至的照顧；謝謝您們對我溫柔體貼的關心，我一定會在這次考試中吸取教訓。請您們相信我，我會比平時加倍努力學習，爭取在下一次考試中考出理想的成績來報答您們對我的關愛！」

5. 怎麼寫拿到成績單以後作文

篇一
在考試中失敗了的我拿著拿者那張微小可卻充滿危機的成績單，拖著腳步回家。但是我卻怎麼也進不了家門。不是害怕會遭受怎樣的「待遇」，而是覺得對不起媽媽的辛苦教育。
夕陽西下，染紅了天空，枯黃的路燈點兩了黑夜，可是我心中的燈卻怎麼也亮不起來。我不知道該如何去面對媽媽……
在門口徘徊多時的我長長地吁了一口氣，該面對的還是大得面對。我做好了充分的心理准備來忍受媽媽那「魔音」的洗禮。忐忑不安的我打開了家門，「媽，我――回來了。」
「回來啦！這次考得怎麼樣？」媽媽從裡屋出來，似乎在歡迎凱旋的戰士，可是我似乎辜負了她。無奈，我支支吾吾地吐出了幾個字：「恩……媽媽=。。我這次考……考差了！」話剛說完，我哦就緊閉了雙眼。頓時，敏感的嗅覺似乎聞到了火葯味兒。不好，戰爭就要爆發了，媽媽內心的小宇宙已經爆炸了。
「啊――！」伴隨著我的尖叫聲，媽的一隻手已經揪上了我的耳朵。拉扯著，似乎要我聽清楚她說的話。「你說什麼？你真是想氣死我……」唉，又來了，看樣字我的耳朵又要遭殃了。媽嘰里呱啦講了一大堆，我想解釋一下都沒機會。
這時，爸回來了，一臉悠哉的他哼著曲，叼著煙邁進了家門。一陣風卷地而器，灰塵漫天，一切都顯得渾濁。不知是福是禍，但是禍躲不過。
「怎麼了怎麼了？老遠就聽到你的聲音了，又是誰惹你生氣了？」
「你問問你的寶貝女兒，考了什麼破成績回來！你自己看看！」說著，媽媽戳著那張成績單交給了爸爸。爸一先是臉一拉，隨後又恢復了一臉悠哉的樣子。「我不是故意考得這么差的，我……」還沒等我說完，老爸就插上一句：「沒關系，這次考差了，下次再努力，爭取就是了！」說完，爸爸又出去閑逛了。爸爸前腳剛走，媽媽就准備好好教訓教訓我了。「都是被你爸慣壞了，今天不讓你受點苦，看樣子你是不會進步的！」
這是哪跟哪，老爸慣我，跟我的成績有關，我丈二和尚摸不著頭腦。老媽掄起了袖子，已經准備好「大開殺戒」。就在這時，奶奶回來了，我象是抓到了一根救命稻草，以迅雷不及掩耳的速度躲到了奶奶的深厚。有奶奶保護我，我就不用怕了。「媽，你讓開，我今天非得好好教訓她！」
「你這是干什麼，你打孩子可不對，看把孩子嚇的，有什麼事不可以說，非得用打的。這樣子是不行的！」說完，奶奶便拉著我的手上樓了，留下了一臉怒火的老媽……
篇二
考試不久，成績單就出來了。
課代表發成績單時，心怦怦直跳。我的心如十五的月亮快出來那樣矛盾，升起來吧，又怕太過圓潤，不升起來吧，又感覺悶得慌；如果考得好，發下來，回家就得聽嗎的嘮叨，如果考得好，不發下來，又可惜了……哎，心裡那個糾結啊……
終於，成績單還是飛入我的手中。緊張，心中如有時幾個人挑著桶，一會兒上，一會兒下，搖搖擺擺，七上八下的。額頭似乎在冒冷汗了，手有些顫抖，心中不停的罵自己：膽小鬼，不就是一張紙么？又不是毒蛇！就算是毒蛇，它現在也已經冬眠了，快打開吧……默默念著，眼睛緊閉，似乎在迎接世界末日的到來。緩緩地將紙送到眼邊，先將右眼慢慢睜開，接著是左邊。
心中的月亮升起來了！
看著自己的名次，有些自滿，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎潔，在漆黑的夜幕中，多麼耀眼。心中不僅唱起歌來，哈哈，我得意的笑~
但這世界總不會如人所願，更不會讓自滿的人笑到最後。那語文成績如烏雲般飄過來。這朵烏雲擋住心中的月亮，光亮沒了，歌在心中凝結了，換來烏雲的狂笑。
懷著失落的心情，看看第一名的成績。那分數比太陽光還刺眼——三分，只差三個小分！
先前的自滿、得意瞬間蒸發，心中的月亮已經被烏雲擋得嚴嚴實實，烏雲們在夜空中瘋狂的大笑，接著心中便下起了滂沱大雨，
哎這次的語文成績再多一點就好了。這張「紙」在手中握著，如同我這一條冬眠的蛇，雖然在冬眠，但始終無法讓人徹底地放下心來。
想目光投向第一名，嘴角微微揚起。
太陽啊，總有一天，我會將你捉住！
篇三
今天我去領成績冊，成績出來了，怎麼形容呢？？？？？？？郁悶啊！所有成績差的我自己要吐血。我的心有點涼，有點難過！自己像只帶刺的小刺蝟，我不想人家來靠近我。我只想一個人獨自在角落偷偷的添平自己的傷口，不讓別人看到我受傷的一面。我想笑，開心的笑！可現在怎麼也笑不出來。我想哭，痛快的哭！可如今怎麼也哭不出來！我是怎麼了！我討厭現在的自己，無力又可笑！
大家問我的成績，我無語！想想以前的自己滔滔不絕！我難道就如此不堪一擊嗎？我不信！可當事實擺在我眼前是，我無法不低下自己那高傲的頭顱！我該怎麼辦呢？我要怎麼才能做我自己！
我好累！我倦了，乏了，無力了。我想睡了，沒有人在來問我，我也不會再傷他們的心。好累！是心在累！累的我自己都不想說話了！
自己好脆弱啊！在這樣的情況下就累了！就沒有信心了！太糗了餓！不行，我不能這樣下去，我要重新開始！
我的媽媽也許不覺的我有多傷心，可是當我的同學來問我考多少時，心裡那種味道只有自己知道那是什麼！他們那高興的樣子無意中深深的刺透我的心！
長這么大，好象從沒為這種事傷心過！不過今天我體會到了！我有點想小時侯了，那沒有學校的時光。
在那微微濕潤的土地上坐著，手裡拿著竹竿在那釣龍蝦。不管天氣多熱，自己竟能獨自在那蹲上個下午！我自己從不吃龍蝦，卻每回釣的最起勁！想想自己那時侯沒有釣到龍蝦的失望，不過這種失望不過一會就會消失。好想自己再有一回這樣的健忘！
真不知道自己想說什麼，好象又什麼都不想說！
算了不說了，時間總是最好的安慰！

6. 成績單為題目作文 400字左右

今天回到學校，看見同學門都像以前那樣樂呵呵地談笑，我心理泛起一層疑惑的波浪，他們真的這么有把握能取得好成績嗎？
考完試已經三天了，可我那久久綳著的腦神經卻一刻也沒有放鬆，成績單還沒發，還不知道自己一個學期究竟培育出了一個什麼樣子的果實。
我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手不知不覺地冒著冷汗。心想：這次沒好好復習，成績應該是慘不忍睹的。可也不時地冒出一絲僥幸的思想：萬一老天爺照顧我呢？雖然不讓我進步，但也不讓我退步得太厲害，那我就謝天謝地了。
上課鈴打響了，語文老師抱著那疊厚厚的試捲走了進來。往常我都回把老師打量一番，看看她穿什麼衣服，什麼鞋子，梳什麼發式，再來個總體評價。今天我可沒心思觀察這些，眼睛就想槍靶一樣瞄準了那疊試卷，就差發射子彈了。
老師先說了一些班裡，級里，區里的總體情況，我根本沒怎麼認真聽，一直盯著那份試卷，雖然不知道里哪一張是我的，也不知道我的那張卷的正面的右上方到底寫了哪兩個數字。我看看其他的同學，他們也有點不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄手中的筆。
總算開始發試卷了，我的注意力隨著發卷的同學游動。
拿到成績單一看，白紙紅字寫了一個8，一個3，83分，不錯不錯，再看看坐在我旁邊的語文科代表，還比我低兩分呢。我的心跳漸漸慢了下來，手上的冷汗也幹了。成績不錯嘛。
一下課，我到處問同學：「你多少分啊？」別人都說：「你先說。」我就迫不及待地講出我的分數，然後再加一句「我靠得是運氣」。正准備感謝老天如此照顧我時，班主任捧著手提電腦走了進來，然後同學們便蜂擁而上，因為電腦里有每一科的成績，還有班級排名和年級排名。我剛想擠進去看，突然被班主任叫住了，當著全班同學的面，對我大喝一聲：「你這次怎麼考得這么差啊！」我不管，一看排名，班級35，年級208，是真夠差的，這回死定了。
接下來的時間我都在琢磨，回家怎麼和家中二老交代啊！
是福不是禍，是禍躲不過，幸好我心理還行，沒有動自殺的念頭，人生漫漫長路，誰不會摔跤啊，突然想起一首歌「風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼」，就是，爬起來繼續奮斗嘛。
只是要讓爸爸媽媽老師，相信我的決心，還需費點口舌。
學習尚未成功，同志仍需努力！

7. 當成績單發下來後的作文怎麼寫 要寫發成績單之前

當我來到學校里來查成績的時候，自我頓時愣在了那裡。「天啊！我數學連格都沒及。」我驚叫了出來。這一聲驚叫頓時引起了許多人的注意，都圍了過來，看了下我，又看了下我的成績，對我說：「你這成績還算好的，我們也比你好不了多少，很多人都沒及格。」
雖然得到了同學們的安慰，但是我的心卻不能平靜下來，因為我數學從來沒得過這么低的分，所以我的心情很壞。接下來的成績也忍不住讓我驚叫，一點也不理想。
我剛在教室里看完我的所有成績，老師就叫我幫他整理成績單，我應了一聲。當我看到好朋友的分數時，我又是一愣，眼睛直直的盯著他的成績單，生怕漏掉什麼。他的總分差不都比我高100分，我心裡一酸。我本來就沒心情幫老師整理成績單，現在心情更糟糕了！

8. 成績單發下來之後為題，寫一篇作文，字數不限，越少越好

(一)命題作文：請以「獨自面對」為題，寫一篇不少於800字的文章，文體不限。審題提示：沒有任何材料的命題作文，字數越少，限制越小，字數越多，限制越多。要確切理解題目中每一個詞的含義，要保證每一個詞都在作文中都得到體現。本題要扣住「獨自」來寫「面對」。1、獨自面對(高三1廖啟航)開頭：載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好。可是，面對困難，獨自思考的人生也必不可少。齊心協力，眾志成城的合作固然重要，可是，獨自面對，依靠自己的力量也不容忽視。段一：獨自面對，是一種直面困難的姿態。(引用埃及的一句古話;李時珍獨自面對撰寫《本草綱目》的困難;簡?古多爾獨自面對對大猩猩的深入了解;聖女貞德獨自面對殘暴英軍的烈火焚燒;)段二：獨自面對，是一種思考人生的姿態。(孔子獨自面對黃河的感慨;梭羅獨自面對瓦爾登湖思考人生;陳子昂「前不見古人」的感慨;杜甫獨自面對泰山，「會當凌絕頂」的思考。)段三：獨自面對，是一種步入成熟的姿態。(中國獨自面對社會主義道路的逐步成熟;鱷魚媽媽讓寶寶獨自面對世界，自力更生;「超女、快男」獨自面對，一步步走到最後;引用國外的成熟的古訓。)簡單學習網最新講座：王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用結尾：獨自面對生活中的細雨，獨自面對生活中的冷雨敲窗，獨自面對生活中的點滴天明……，讓我們的生命學會一種獨自面對的姿態吧，那麼，勇敢、睿智、成熟將會成為你的本錢。2、獨自面對(高三2班王倩文)開頭：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我們可以和別人分享，而有一些我們則要獨自面對。1.寂寞，需要我們獨自面對。(納蘭容若和海子的寂寞)2.挑戰，需要我們獨自面對。(馬丁路德、貝多芬的例子)3.失敗，需要我們獨自面對。(歸有光的八次落第、愛迪生的試驗)結尾：生命中不是所有的東西我們都可以跟別人分享的，有一些我們需要獨自面對。3、獨自面對(高三2班謝無奇)每個人都有家人，朋友，夥伴……然而，在人生的關口，再親密的人有時也幫不了你，總有些危機，需要你獨自面對。獨自面對，帶來一往直前的勇氣。(袁崇煥、貝.布托、毛澤東)獨自面對，培育百折不撓的堅強。(鄧小平、里根、鄧肯)獨自面對，成就永不言敗的自信。(王寶強、辛普森、羅琳)神給你一道關卡，是為了讓你變得更加強大。獨自面對，不是狂傲，不是死板，那是一種實力的證明，風雨過後，更顯光彩。4、獨自面對(高三6班黃嘉玲)開頭：阿桑用她寂寞的語調哼著：「狂歡，是一群人的孤單。」我靜靜地品味著這首歌，讓我在人群之外，感受那獨自面對一切帶來的愉悅。1、獨自面對困境，讓自己走向成熟。(蘇軾多次被貶後變得豁達;曾寶儀脫離父親光環在台灣發展，成為有名主持人。)2、獨自面對被挑戰的真理，讓自己趨於不凡。(魯迅、布魯諾)3、獨自面對歲月的荒蕪，讓自己走向深邃。(三毛：「我們空空地來，空空地去，塵世間所擁有的一切都不過轉眼成空。」村上春樹：「沒有人會喜歡孤獨，只是不願意失望。」)-結尾：獨自面對是一種勇敢，一份堅持，願你走出人群，成就自我。5、獨自面對(高三7班歐陽軍麗)開頭：要走的，不論怎麼樣都攔不住。就像偌大的靈堂中，只剩下我和爺爺又如塵埃一樣靜默在一片死寂里，不同的僅僅是，他躺在冰冷的靈柩里，而我還活著。還活著的還有很多人，不過只有我一個獨自面對他即將被火化前的模樣。這一刻，我明白了獨自面對其實需要勇氣。①在我心中，爺爺是很勇敢的，勇敢地獨自面對爸媽的鄙夷、姑媽的呵斥甚至是驅逐。(詳寫姑媽呵斥爺爺的情形，包括姑媽與爺爺神態的對比，細節描寫。)②每當我看到爺爺裹在軍大衣縮在床的一頭，對著奶奶的遺像拉二胡，我都會升起由衷地歉意。(獨自面對已逝的愛人，他很堅強地活著。)③沒有先兆地離開，只有手中只織了一半的菜籃子。(獨自面對孤獨，他很謙卑地活著)結尾：或許這個時代能抹去許多像爺爺這樣的平凡得不能再平凡的人，但他卻在社會的底層高傲地獨自面對自己的世界，在孤獨中正視自己的情感，在壓力面前不屈服。是這樣無數堅強的人支撐起整個社會的宏偉夢想，你能說他們不重要嗎?6、獨自面對(高三11班陳雯)開頭:人生不如意事十常八九。面對困難時，我們總會不由自主地想：「要是有誰能幫幫我就好了。」但生活中沒有永恆的救兵，我們也不能永遠依賴別人。自助者天助。獨自面對，才是解決困難的最終解葯。主體:當沒有外援時，要學會獨自面對。(例：「我就是我自己的神，在我活的地方。」紅軍第五次反圍剿失敗，與蘇失去聯系，便自主召開遵義會議，開始長征。諸葛亮空城計。)當有外援時，也要學會獨自面對。(「別讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場，別讓輿論左右你的思想。輿論是世界上最不值錢的東西。要學會獨立思考，自主判斷。」孫權與群臣激辯是否降曹。)當面對自身的困難時，甚至比面對外部困難更需要獨自面對、孤身奮斗。要學會不依賴，靠自己的力量飛翔。(邰麗華失聰，領導聾啞女孩舞起千手觀音。「心靈之聲」藝術團的團友們也是靠自己來演繹藝術的精彩。)結尾:獨自面對，我們才能在困難、打擊中經受住風雨的洗禮，即使歷經滄桑，也能又見彼岸。7、獨自面對(高三11班姚璐)開頭：誰在燈亮處錦衣夜行?誰在光的背後暗暗飲泣?彼時光彩奪目，彼時掌聲雷動。卻不知，繁華背後，心靈一隅，生命的旅程不總是有明燈和掌聲相伴——能有知音同賞歲月自然好，但時候，長路漫漫，踽踽獨行，必須獨自面對。萬物無心，人間有意。有些不為人諳的悲殉國殤，有些難以啟齒的強壓苦難，有些莫可名狀的內心信念，都需要，獨自面對。1、獨自面對世界的黑暗，那悲殉國殤，是一種尊嚴。(周國平：「在最深重苦難中，沒有呻吟，沒有哭泣。沉默是絕望者最後的尊嚴。」例：張純如獨自面對南京大屠殺的血腥事實，她無法言語，哽咽於心，以死殉國。)2、獨自面對強加於自身的風雨，那強壓苦難，是一種力量。(外部世界，我們能獨自面對，保持肅穆尊嚴。當苦難來襲自身時，這種獨自面對尤為堅定有力。例:林海音《城南舊事》中英子在「爸爸的花落了」後獨自擔起家中大梁，安慰母親和弟弟妹妹。貝多芬：「命運扼住我的咽喉，它妄想使我屈服，生命是如此美好，活它一百輩子吧!」)3、獨自面對自己的內心，是一種勇氣。(無論世界風雨如晦，抑或自身遭遇苦難，都是外物，而又有幾人有勇氣獨自面對自己的內心?「彼黍離離，彼稷之苗，行邁遲遲，中心搖搖。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求!」不被世人理解，孤獨感彌漫於心，要有勇氣獨自前行。)結尾：日月經天，江河行地，以及立身處世，常逢生命的未知，深重的厄運，或是無人讀懂的心，要學會，獨自面對。8、獨自面對(高三13班李海珊)開頭：人生就像腳下的路，即使路途遙遠，即使沿途險阻重重，即使前方有未知的黑暗，我也要一個人走。因為我知道，只有獨自走過人生，獨自面對過人生中的一切，我才能體會到人生的意義。1、獨自面對孤獨，在孤獨中看透世間的興衰。(點例排比：陳子昂在幽州台上獨自流下眼淚，唐風宋雨夾著國破家亡的悵恨吹到他的心裡;司馬遷在獄中獨自灑下屈辱的淚水，世間興衰的歷史留駐在他的史卷里;猶太女藝術家弗利德在集中營獨自淌下傷心的淚水，對信仰的忠誠，對生命的熱愛，融匯在她的作品中。)2、獨自面對傷痛，在傷痛中找到失去的堅強。(想像復活：李清照痛失摯愛，她於梧桐樹下，疏雨聲里，銅鏡軒窗前獨自承受傷痛，最終走出悲痛，找回堅強。於是有了千古流傳的佳句，有了珍貴無比的《金石錄》。)3、獨自面對生死，在生死中領悟生命的意義。(綵線串珠)結尾：人生有孤獨，有傷痛，有生也有死，這一切，我都願意獨自面對。只有這樣，我才能擁有一個自己書寫的、有了生命厚度的人生。9、獨自面對(高三13班李思瑋)開頭：當苦難來臨時，你會怎麼做呢?是逃避還是獨自面對?漫看世界歷史，真正的強者莫過於獨自面對困難的人，在歷史的長河中淘沙揀金，我不禁為那些獨自面對苦難的勇士們所折服。1、布魯諾獨自面對黑暗，浴火滌魂，用生命殉了真理。(想像復活)2、司馬遷獨自面對傷痛，忍辱負重，唱響無韻之離騷。(假設說理)3、西施獨自面對寂寞，背井離鄉，撐起國家一片天空。(想像復活)結尾：獨自面對，不是故作姿態，也不是假意標新，而是在紛擾的世間留一片空地，讓自己獨立耕耘收獲，獨自咀嚼辛酸快樂。渺小如我，只願在困難來臨之時，留一片天地靜靜思考，獨自面對。(二)命題作文：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我」是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯想或感悟。請你根據自己讀這幾句詩的體會，以「繭」為題寫一篇文章。文體不限，不少於800字。審題提示：有材料的命題作文，首先切記不要改題，要看清是「以……為題」，還是「以……為話題」。其次要根據材料理解題目，材料既是一種提示，更是一種限制。不可撇開材料，按自己對題目本身的理解來構思。對本題來說，無論把「作繭」和「鑽破」比作什麼，都一定要和「人生」有關。1、繭(高三6班黃嘉玲)成功的蝴蝶，人們只驚羨於它現時的美麗，然而當初它的幼蟲，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記開頭：我想蝴蝶作繭的壯舉，只為破繭一刻的美麗。人生也如此，唯有讓自己在困境中磨煉，才能有沖破困境的力量，才能成就自己的人生。主體：人要有作繭的決心。(越王勾踐卧薪嘗膽，正反論證;)在繭中汲取能量，逐漸壯大自身力量。(這種過程需要堅毅，有永不放棄的精神並始終保持清醒的目標，否則容易在困境中變得麻木，滿足小小的安逸。史鐵生：「人生就是與困境周旋。」)高三何嘗不是「繭」?(有人逃避高三，譏諷高三生活，但我甘願被高三所「縛。」用綵線串珠描寫高三生活點滴。)結尾：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。」陸游的詩道出了困境與人的主觀能動性之間的關系。繭，或許是另一種使生命更具內涵的美麗。2、繭(高三6班古江楠)開頭：春蠶作繭，只為孕育那光彩奪目的翅膀卻落得個「自縛」的笑話。當人們因那眉羽的艷麗而詫異的時候，卻忘記了厚積薄發的道理。繭，不是自己戴上去的鐐銬，而是一條通向成功的道路。1、以挫折為繭，我們孕育出堅強。(海倫、蘇軾、張海迪等。)2、以忍讓為繭，我們孕育出博愛。(小不忍則亂大謀，忍一時風平浪靜、廉頗與藺相如。)3、以禮法為繭，我們孕育出正直。(君子博學而日參省乎己，曹操割發代首，諸葛自降三級)結尾：冰心說：成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功不是唾手可得的香果，也不是那水中撈不到的明月。因為繭的孕育，你終究會擁有那美麗的翅膀。3、繭(高三7班溫子琳)開頭：作繭並不一定是自縛。春蠶作繭為的是靜待成長，時日一至便掙扎著破繭而出，舒展翅膀。默默作繭，靜靜成長，最後破繭而出。這，恰似人生。1、人生如春繭，作繭自纏裹。我們需要一處安謐的地點，作為自己的繭。(莊周的庭院，史鐵生的地壇，余秋雨的嶽麓書院;)2、繭中勤修習，不知時日過。我們需要接觸先人的智慧，為著自我提升。(講述讀書修習：你可以讀史《史記》《左傳》……;你可以讀學說著作，《九章算術》《自然哲學的數學原理》《天演論》……;你可以讀文學作品，唐詩宋詞元曲……)3、一朝眉羽成，鑽破亦在我。我們需要一份必備的勇氣，以求破繭而出。(如果伽利略沒有勇氣，他不可能當眾驗證落體定律;如果梵谷沒有勇氣，他不可能頂著「瘋子」之名繼續作畫，如果哈利沒有勇氣，也不可能辭去穩定的工作去過「筆桿子生活」……)結尾：尋處安謐處所，讀先人智慧，積累破繭的勇氣，人生便是如此一步一步走過，缺一步便是遺憾。繭內世界不寂寞，繭外蒼穹亦明凈。度過這「繭」樣人生，亦是吾輩的祈願。4、繭(高三7班葉慧君)開頭：有人夢想著不勞而獲，一步登天，避開挫折和痛苦;有人在成功前漫長的黑夜裡死去，從此碌碌無為地長眠於世，永遠體會不到成功的滋味。我們要勇敢地「作繭」，又要毅然「破繭」。1、我們要有「作繭自裹」的勇氣，讓自己經歷痛苦挫折的洗禮，從中學會成長。舉例：①托爾斯泰;②順治、康熙、雍正、乾隆等皇帝;③毛澤東與他的兒女們;2、我們要毅然地自己「破繭而出」，切忌在痛苦中沉淪，而要果斷地奮起。舉例：①海倫?凱勒;②韓非子;③左丘;3、我們還要享受「作繭自縛」和「破繭而出」，因為這是個痛並快樂著的過程。舉例：①史鐵生;②貝多芬;③霍金;結尾：「解鈴還須系鈴人」，自己的人生自己要負責。讓自己在經歷蛻變的痛苦中左邊的茁壯、高大。陽光始終會劃破黑暗的夜空，指引你展翅飛翔。5、繭(高三7班曾芮)開頭：人生如春蠶，纏裹著我們的繭，是囚籠，也是力量之源。一如孕育著胎兒的羊水，困在繭中的生命，吸收日月之精華、天地之靈氣、雨露之潤澤，只待一朝眉羽成。那一刻，沖擊、鑽破、迸發，生命的意義就在於破繭的瞬間，就在於那響徹靈魂的剛強。1、破繭是一場與磨難抗爭的鏖戰。(史泰龍忍受被拒絕，布魯諾忍受被懷疑，梵高忍受世俗的不理解)2、破繭是一次與夢想攜手的旅行。(袁隆平獨創超級水稻，貝多芬創作歡樂頌等名曲，艾金森成功飾演「憨豆先生」)3、破繭是一個與信念同舟的航程。(昂山素姬在禁錮中的堅持，聯系自身努力積攢知識力量突破自我)結尾：沒有人能了解繭中蠶如何掙扎，但絕對有人贊嘆破繭振翅飛翔那一刻的美麗驚艷。束縛，是為了生命中最燦爛的沖擊，是為了成長的靈魂在蠶絲糾纏下奮身而出的剎那。那一刻，所有的苦難與掙扎化作力量，心中的夢如夏花般絢爛。6、繭(高三7班陳雪儀)開頭：在千里鶯啼之際，他無暇顧及那沁人心脾的綠葉紅花。因為他要作繭，以待破繭之日，成為真正的蠶蛾。它就是蠶。其實，人生如蠶，與繭相隨。1、即使破繭時困難重重，也應該持樂觀的心態。敘議結合，上海盲童學校的學生。2、即使破繭時受盡阻撓，也應該堅定自己的去路。舉例：①巴爾扎克不願意當律師②法布爾觀察昆蟲四十載3、即使破繭時會辛酸，也應吹響奮斗的號角。舉例：①宋濂《送東陽馬生序》;②高爾基集蠟讀書;③羅蒙諾夫勤學成才。結尾：蠶與繭相伴，人生與困難同行。這個過程叫做成長。蠶破繭而出，是一隻堅強的蠶蛾。人歷經艱辛克服困難，最終成就的是輝煌的人生。7、繭(高三7班鄧慧芬)開頭：或許人生真如春蠶，從作繭自縛的一顆便在黑暗中等待，真到有一天破繭而出，化成美麗翩翩的飛蛾。但個中煎熬誰能領會?主體：1、破繭而出是一場與黑夜的鏖戰。舉例：①艾金森由受人排擠到成為頂級喜劇演員②海倫?凱勒走出黑暗與無聲的世界。2、破繭而出是一次與夢想攜手的旅程。舉例：①馬丁路德金：我有一個夢想②甘地的夢想3、破繭而出是一個與自我抗爭的過程。舉例：①越王勾踐②反例：項羽作繭自縛自刎烏江結尾：宋代大詩人陸游詩雲：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。」是的，「鑽破亦在我」，作繭自縛的人是你自己，而破繭亦在你自己。倘若你仍在自縛的黑暗中等待，那麼請嘗試勇敢地掙破那束縛，向有夢的地方飛去吧!8、繭(高三7班莫穎菲)開頭：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。」這是陸游對人生的理解。是的，人生就如春蠶，只有耐得住層層蠶絲的束縛與破繭前的寂寞，方能蛻變成美麗的蝴蝶，翩翩起舞於藍空之中。1、正如破繭前的層層束縛，痛苦與磨難是人生成功的契機。舉例：①歸有光②英國大將軍威靈頓2、正如破繭前的長久寂寞，默默無聞地積蓄是人生成功的准備。舉例：①越王勾踐②艾金森3、正如破繭前的片片憧憬，堅定的理想信念是人生成功的羅盤。舉例：①史泰龍②英國一個即將畢業的學生③蘇武結尾：人生如春蠶，厚厚的蟲繭過後，便是兩片美麗的翅膀，起舞於耀眼的陽光中。願你我都能成為一隻美麗的蝴蝶。9、繭(高三7班佚名)開頭：河蚌選擇了創傷，最終孕育出奪目的珍珠;雄鷹選擇了長空，最終化身為飛翔的精靈;瀑布選擇了懸崖，最終跌宕出一首壯美的歌。人生如春蠶，只有學會作繭自縛，才能贏來破繭成蝶的那一刻。1、如果說生命是一片廣袤的沙地，那閃亮的石英便是破繭而出的堅強意志。(埃德蒙?希拉里小時候，父親為了鍛煉他的意志，讓他光腳走近一公里的路上學。)2、如果說成功是一個五彩的調色板，那斑斕的色彩便是破繭而出的燦爛微笑。(日本鋼琴大師野泉堅信，縱使右手癱瘓了，左手還是健全的，只要在成功的蠶繭中抗爭，成功的另一扇門總會重啟。)3、如果說幸福是一首動聽的樂曲，那華彩的尾聲便是破繭而出的最後吶喊。(屈原投身汨羅江，但他是幸福的，當他的雄心壯志失去用武之地，他將自己的靈魂付與一江清波;梵高追求自我，卻最終走向了薩都的草坪，用槍聲結束了自己的生命。他們用裹纏的繭向世人展示了幸福的真正含義。)結尾：作繭自縛不是可笑的，不是愚蠢的，更不是自找苦吃，它是人生擺脫貧瘠，走向成功的必經之路，更是實現人生價值、享受幸福的催化劑。沒有經歷過坎坷人生的人，永遠領略不到雄奇的風景，永遠不會走向深刻和成熟。平地上有什麼呢?人人都能輕易到達的地方有什麼呢?瑰麗奇異的風景都在常人難及的深谷山巔之上，如此，聰明的你是選擇安逸平凡的生活，還是「作繭自纏裹」，從而登上那俯瞰萬物的雄奇山巔呢?10、繭(高三11班梁婧娜)開頭：人的一生都離不開繭，在作繭和破繭的不斷循環往復中，人才能實現自身的發展和飛躍。1、當我們面臨危機，陷於困境時，就要及時作繭來保護自己。(材料：歐盟，東盟面對美國的擴張，分別實現了內部的聯合來共同御敵)2、當我們感到自身發展受到束縛時，就要努力破繭而出，實現飛躍。(材料：①文藝復興的先驅們和啟蒙思想家掙脫了天主教會封建思想的束縛，提出了對資產階級社會的構想和藍圖;②改革開放後中國農村和城市先後實行經濟體制改革，解放了生產力，推動中國經濟發展。)3、作繭還是破繭，關鍵是要有銳利的目光，抓住機遇，也要有破舊立新的勇氣，促成自身跨越式發展。結尾：人生就是一個不斷作繭和破繭的歷程，而人就在作繭和破繭的努力中成就和發展自我。(三)話題作文：閱讀下面的材料，以「人與己」為話題，寫一篇作文，文體不限，不少於800字。人生活在世界上，總要與他人發生關系。著名文化老人季羨林先生說：「考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。」近日去世的當代畢升、兩院院士王選教授說：「我覺得可以再降低一點，考慮別人與考慮自己一樣多就是好人。」孔孟的說法更經典。孔子說：「己所不欲，勿施於人。」孟子說：「敬人者人恆敬之，愛人者人恆愛之。」當然也有截然相反的說法。中國有所謂「人不為己，天誅地滅」的俗語，西方存在主義哲學則認為「別人是自己的地獄」。在這個人人不能迴避的問題上，你怎麼看?審題提示：「人與己」只是一個話題，材料羅列了六種不同境界的觀點，意在引發思考，可以選用，也可以不用。審題的關鍵是要明確回答「你怎麼看」「人與己」的關系。1、多一點考慮別人(高三6班鄭志聰)開頭：我與別人，生命的重量是一樣的。我很重要，並不意味著我最重要。為自己考慮的同時是否想也到為別人考慮呢?考慮別人，打破以我為中心的自私與狹隘，為你我他之間注入溫情，拉近彼此心靈的距離。1、考慮自己是人的本性，而考慮別人則是精神層次的飛躍。(綵線串珠，生活瑣事。)2、只考慮自己，不考慮別人，是缺乏社會責任心的表現。(兩個乘客根據身份證比年齡大小來決定誰給一孕婦讓座;東航飛行員為了維權返航。)3、只考慮別人，不考慮自己，是人性光芒的盡情展現。(特蕾莎修女、徐本禹。)結尾：多一點考慮別人，在心中架起一座天線，向別人發出關懷的電波，讓每一個接收者感到溫暖，也讓自己心中的暖流源源不斷。2、人與己(高三7班李偉彬)開頭：事件上最難猜測的是人心，最復雜的是人與人之間的關系。各人處理自己和他人的利益問題的方法不盡相同，但大體可以分為三類。1、損人利己太可恥。人性的自私——社會各種欺騙現象，假冒偽劣產品充斥市場等等——最終損人又損己2、利人利己可提倡。雙贏的智慧——高質量產品使消費者放心，企業回報也——幫助被人後自己也得到精神上的滿足等——最終共同受益3、舍己為人最崇高。為別人——為集體——為國家——為世界，逐層遞進。舉例：①舍己救落水人的解放軍戰士;②雷鋒;③為人類進步而獻出自己生命的人：伏爾泰、哥白尼、布魯諾。結尾：自私是一種原罪，我們要克服它。讓我們為別人添加的溫暖，對社會注入的溫情，為世界點亮的光明。3、愛他人多一點(高三7班尹曉茵)開頭：一個「人」為「人」，人若只顧自己，自私自利，變成孤立的人;兩個「人」為「仁」，仁者愛人，則人恆愛之;三個「人」為「眾」，人愛眾人，則眾人愛之，人便成為大寫的人。愛別人多一點，便是愛自己多一點。1、愛他人多一點，或許只是一種習慣，卻拉近人與人的距離。綵線串珠：你可曾在深夜為迎面而來的車輛熄滅遠光燈?你可曾在公眾場合熄滅手中的香煙?你可曾為需要的人捐過血?(舉生活中的小例子)愛他人多一點，為社會注入溫情。2、愛他人多一點，可能只是一句問候，卻傳遞著溫暖。舉例：①2007年寒冬，溫總理來到車站對人們說「保證把你們安全送回家」，溫暖著千萬乘客的心;②春運中的警察、志願者不回家，維持秩序，在人群中，人們一個接一個把暈倒的姑娘送出來。愛他人多一點，融化了無情的風雪。3、愛他人多一點，也許只是一種執著，卻增加了生命的重量。點例排比：孔子提倡「仁者愛人」，有教無類;周恩來為人民鞠躬盡瘁;雷鋒「愛別人勝過愛自己。他們的生命綻放異彩，照亮著他人的路。愛他人多一點，譜出生命最感人的贊歌。結尾：懂得愛別人，為他人著想是一種氣質，一種智慧，我們「活在全人類這個概念中」。大家好，才是真的好。愛別人，便是愛自己，成為一個大寫的人。4、贈人以花，幸福自己(高三7班吳丹麗)開頭：有人說，人活在世上，總要與他人發生聯系，我們應該為他人想一想，或至少應將他人與自己擺在同樣的位置;有人說，人不為己，天誅地滅。我更贊同前者，如果把對他人的付出看作一朵朵嬌艷欲滴的花。那麼，必定是：贈人以花，幸福自己。1、贈人以花，幸福自己，他們是傲雪的梅，在艱難中奉獻，臉上洋溢著幸福的笑容。舉例：①青藏鐵路工人們千辛萬苦，歷盡艱難，但他們看到許多人踏上青藏之旅所表現出的幸福時，他們笑了;②「鳥巢」的施工人員，夜以繼日，兢兢業業，但當人們面對「鳥巢」而驚嘆時，他們笑了。2、贈人以花，幸福自己，他們是謙恭的蓮，在無聲中奉獻，心中奏響幸福的旋律。舉例：①林秀貞贍養孤寡老人，資助貧苦學子上學，在自己開的工廠里給殘疾人安排工作;②叢飛傾盡所有資助山區學童繼續學業;③華溢慰一生踐行「醫者仁心」，他說過，「我必須對病人負責」，他做到了。3、贈人以花，幸福自己，他們是火紅的牡丹，在熱烈中奉獻，靈魂接受幸福的洗禮。舉例：①在滾滾洪水之中，李明素毅然決定帶領一家三口，立即營救。把32名群眾，安全轉移到自家屋頂。②吳天祥幾十年如一日為群眾做好事、實事，在他的感召下，湖北省先後成立了1萬多個「吳天祥小組」，10萬多名小組成員常年活躍在街道、社區。結尾：他們的善舉，就像寒冬里一縷溫暖的陽光，溫暖他人，也溫暖自己。若說：人不為己，天誅地滅。那麼多為他們著想，大概也是一種「為己」，因為，贈人以花，會留幸福於自身。

9. 考試成績發下來的那一刻(心理描寫)400字

今天的天空總是布滿著「薄霧濃雲」，這種陰沉沉的天氣使人感到有什麼事即將內要發生容似的。上課鈴聲響了，老師拿著一疊批改好的試捲走進了教室。頓時，教室里一片肅靜，老師還未發試卷，我的心裡就格外緊張和激動，我正在期待那誘人的分數，一想到這里我的心臟便加快了跳動的速率，我恨不得第一張試卷就是我的，那該多好啊……
經過一番苦苦等待之後，終於聽見叫我的名字，我以飛快的速度跑上講台，接過試卷，邊回座位，邊用最快的速度把目光移到卷子上。哎！老天捉弄人啊。我長嘆一聲，一百一十分的總分才考了九十二分！唉!如果我平時用功讀書，上課認真聽課的話，就不至於考得這么差了。看來，每次考試都要認真對待，決不能抱著僥幸的心裡。在回家·的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎麼邁也邁不動，我回家後應該怎樣向父母交代呢？
這次我雖然只考了九十二分，今後一定要加倍努力學習，爭取考得最好！我還要把學到的知識學以致用，長大要做一個對社會有用的人。
很高興為你解答有用請採納

10. 當成績單發下來後的作文怎麼寫

成績單發下來的那一天
在馬路上有一個小學生在走著，北風「呼呼」地吹著在地上專那僅存的幾片屬葉子，發出「莎莎」的聲音，彷彿在訴說著它無盡的悲傷。
那一位小學生就是我，我在路上無助的走著，心裡在回想著那一刻：老師站在講台上說：「下面我來讀一下成績，讀完後再發成績單。」「……溫幸：88分、100分……」老師把成績念完了，而我卻不敢相信我的語文成績。我急切的要等成績單發下來，我擔心老師念錯了。
等成績單發了下來，沒錯！
是真的1
成績單上語文成績用鮮紅地寫著88分，那鮮紅的顏色把我的眼睛刺痛了，我驚了！我完全沒反應過來，彷彿被一道晴天霹靂劈中，又好像腦子里飛進了一千隻蒼蠅，亂哄哄吵鬧鬧地炸開了鍋。放學了，
我無力地走著走著，心裡還在不相信自己的語文成績。
回到家，我懷著忐忑不安的心情把成績單交給了媽媽，隨之而來的是一陣狂風暴雨般地訓斥。我只有唯唯諾諾地低頭挨訓，等狂風暴雨過後我沖進房間關上了門。我一頭扎在被子里，悔恨的淚水流了出來。我在心裡一次又一次地責怪自己，一次又一次的問自己為什麼會考砸？
唉！時間照樣過著，日子照樣過著。可我永遠忘不了那一天。。年。。月。。日——那個成績單發下來的日子。
希望你能採納