2018年數學花園小高年級獲獎成績

A. 走進美妙的數學花園的杯賽活動

數學好玩
數學不是簡單、枯燥的數字，數字的巧妙組合與各種邏輯關系構成了一個神秘、有趣、好玩的世界。我們的目的是引導孩子們盡早進入這個好玩的世界，培養孩子們學習數學的興趣，使孩子們終生受益，因為興趣是最好的老師。
數學之美
發現數學之美是走進美妙的數學花園活動的宗旨。數學是美的，因為奧妙而美，因為簡潔而美，因為朴實而美。
⑴數學的簡潔與抽象美：數學的簡潔美，並不是指數學內容本身簡單，而是指數學的表達形式、數學的證明方法和數學的理論體系的結構簡潔。公式C=2πR就是其中一例。幾何中完美的圖形--圓，內含的周長與半徑有著異常簡潔和諧的關系，一個傳奇的數π把它們緊緊相連。
⑵數學中的構圖美和組合美。幾何初步知識是小學數學的一項重要內容，它包括直線、線段、射線、角、長方形、正方形、圓、平行四邊形、梯形、長方體、正方體、球的認識和畫法等，這些圖形，無論他們的簡單和復雜程度如何，都各自具有獨特的美。例如：直線表現剛勁有力，曲線表現輕快流暢，三角形寓有變化之美，等腰三角形、等腰梯形、長方形、圓等幾何形體的對稱美，正方形的平穩方正等等。走美活動的目的就是引導學生在認識和掌握各種圖形的過程中，感受到他們的美妙。
⑶數學的方法美。
活動通過趣味數學解題技能展示、數學益智游戲比賽、數學發現之旅一系列項目，引導孩子們發現學習數學的方法很美。同時通過團體對抗賽，使孩子們感受到團隊的力量，體驗到集體、團結、協作的重要性，從而培養孩子們的社會責任感和集體榮譽感等美好情操。
數學有用
如果說語言是思維的工具，那麼數學就毫無疑問是思維的方法。數學在生活當中無處不在。引導孩子們發現生活當中的數學規律，學會應用數學方法去解決生活當中的問題，是走美活動的核心目標，也是走美不同於其他賽事的特色。數學建模正是為這一目的和特色而設置的。
數學建模就是用數學語言描述實際現象和分析、解決實際問題的過程。是實際事物的一種數學簡化，是用數學語言來描述事物或問題。數學的特點不僅在於概念的抽象性、邏輯的嚴密性，結論的明確性和體系的完整性，而且在於它應用的廣泛性，進入20世紀以來，隨著科學技術的迅速發展和計算機的日益普及，人們對各種問題的要求越來越精確，使得數學的應用越來越廣泛和深入，特別是經濟發展的全球化、計算機應用的迅猛發展，數學理論與方法的不斷擴充使得數學已經成為當代高科技的一個重要組成部分和思想庫，數學已經成為一種能夠普遍實施的技術。培養學生應用數學的意識和能力已經成為數學教學的一個重要方面。
通過數學論文建模小論文比賽，引導廣大青少年當然，從生活實際出發，養成用數學的思維方法來觀察生活的習慣，不斷提高生活觀察能力、思維創新能力、信息歸納能力、實際應用能力等，使孩子們終身受益。 推動數學文化的傳播與普及，使青少年早日「心中有數」。
數學作為一種文化現象，早已是人們的常識。歷史地看，古希臘和文藝復興時期的文化名人，往往本身就是數學家。最著名的如柏拉圖和達·芬奇。晚近以來，愛因斯坦、希爾伯特、羅素、馮·諾依曼等文化名人也都是20世紀數學文明的締造者。然而時至今日，依然有相當一部分人沒有數學文化的意識，而是把數學當作一門頗具負擔的必修學科，甚至讓孩子們陷入難題、怪題、偏題周而復始的磨練當中。這種方式只能是孩子們逐漸厭倦數學，從未喪失學習數學的信心。
「走美」的目的是要青少年當中，乃至整個社會傳播一種良好的數學文化。通過一屆比一屆更廣泛地組織和開展這項活動，通過「趣味數學解題技能展示」、「數學益智游戲比賽」、「數學發現之旅」、「數學建模論文答辯」以及「赴英國劍橋大學數學交流活動」等一系列的內容，使孩子們能夠領略到數學的內涵，包括用數學的觀點觀察現實，構造數學模型，學習數學的語言、圖表、符號表示，進行數學交流。通過理性思維，培養嚴謹素質，追求創新精神，欣賞數學之美。
從而真正領會國家數學新課程的基本理念：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展；數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具，數學是一切重大技術發展的基礎，數學是一種文化。 「走美」是小學奧數競賽中覆蓋年級數最多的杯賽，從小學三年級到初中二年級的學生都可以通過參加「走進美妙的數學花園」杯賽活動。「走美」作為數學競賽中的後起之秀，憑借其新穎的考試形式以及較高的競賽難度取得了非常迅速的發展，在重點中學選拔中引起了廣泛的關注。客觀地說「走美」一、二等獎對小升初作用非常大，三等獎作用不大。
小學中低年級奧數競賽經歷中的重要性
中低年級是學生參加杯賽考試的最佳時期。學生的數學競賽實力不是一朝一夕之間就可以輕易鍛煉出來的，低年級從不接觸競賽而等到六年級再拿到含金量高的杯賽成績是不切實際的想法與做法。所以，孩子從學習奧數開始就應該為各種杯賽作好應戰的准備，其中「走美」是中低年級同學的一次絕佳競賽鍛煉機會。獲得獎可以增強孩子信心、提高孩子興趣、積累成績證書。考試失敗也可以鍛煉孩子應考能力、總結考試經驗、促進學習動力。中低年級的所有杯賽准備都是為了高年級時向更高杯賽獎項沖擊，這是一個非常必要的提高過程。
小學高年級「決戰小升初」過程中的重要性
五六年級的「走美」獎項都是小升初中被各重點中學看中的含金量非常高的杯賽獎項之一。尤其被北大附、清華附、四中、實驗等重視學生綜合素質的重點中學看重。因為「走美」作為奧數杯賽的一個重要特點就是試題不偏不刁、難度適中，強調考察學生的數學基本能力，奧數基礎知識。所以受到眾多重點中學選拔綜合型學生的青睞，成為錄取的最佳參考標准之一。08年小升初當中，學而思就有很多同學因為獲得「走美」獎項而直接獲得重點中學的面試機會 。 各有關單位：
為確保第十二屆「走進美妙的數學花園」青少年展示交流活動的順利進行，組委會特將活動相關事宜通知如下：
一、活動時間：2014年7月31日—8月4日（31日全天報到）。
二、活動地點：北京市北外附屬外國語學校 (各項目具體活動地點見附件1)。
三、活動內容：趣味數學解題技能展示、數學創意作品展示、數學益智游戲、數學發現之旅、團體對抗、數學智力運動會。
四、數學智力運動會
比賽項目分為A、B兩組，每個學生可分別從A組和B組中各選一個項目參加，也可選擇任意一組其中一個項目參加。（具體細則見附件6）
為使參賽的同學更好地練習比賽項目，學生可在報名時自願訂購新增項目器材。（詳情見附件7）
五、數學創意作品的提交及答辯
1、各代表隊須在2014年6月10日前將各地優秀數學創意作品上報北京組委會。
2、作品提交要求：電子版，A4紙型，四號宋體。作者須在作品標題下註明本人姓名、聯系電話、所在省（州）、市（縣）、學校、班級和校址、郵政編碼及輔導教師，未註明輔導教師的，不再補發輔導老師證書。
3、所有提交作品的學生均可參加現場答辯。小學組現場答辯時間6分鍾/人，中學組8分鍾/人。
六、報名方式
1、組隊方式：凡總決賽入圍選手均可到北京組委會或初賽報名點報名。
2、報名要求：見附件2。
為規范活動，嚴禁家長隨隊參加，一經發現即取消該隊的參評資格。
七、收費標准
收費標准：2450元/人（含活動期間的場租費、評審費、食宿費、市內交通費、參觀門票費等，不含抵離京費用）。
八、駐地簡介
1、駐地名稱及地址：北京市北外附屬外國語學校（北京市海淀區西二旗大街19號）。
2、住宿條件：24小時淋浴、空調、全套卧具（洗漱用品、拖鞋等個人物品需自備）。
3、每個樓層配備相應的生活老師，負責學生安全和宿舍紀律，指導學生搞好個人衛生和宿舍衛生。
4、安保：校園內保安24小時值班巡邏，確保校園安全。
5、活動期間組委會安排專人24小時值班，負責處理學生意外傷害及生病等緊急突發事件。
6、活動期間組委會為參加活動的學生和教師投保「人身意外傷害險」。 問：什麼年齡段的孩子更適合參加此項活動？
答：「走美杯」活動適合人群是小學二年級到初中二年級的學生。由於「走美」活動特色在於激發學習數學的興趣和靈感，幫助學生發現「數學好玩、數學之美、數學有用」，因此，孩子越早參與越有利於持續學習。「走美」活動不僅是一場競賽，還通過豐富多彩的活動提供「機會教育」，如與中科院數學院士面對面等，這些活動對低齡兒童更能產生受益終生的引導作用。
問：「走美杯」對於小升初管用嗎？
答：盡管小升初要遵循就近入學原則，但由於各個學校的教育水平很不平衡，因此家長擇校的願望依然很強烈；另一方面名校在選擇生源的時候也對綜合能力強的學生青睞有加。盡管「走美」的初衷並非為了迎合這種需求，但由於「走美」的活動設置能夠恰當地體現孩子的綜合素質，所以「走美」的獲獎證書客觀上很受各重點中學的認可。
問：「走美杯」的獲獎人數眾多，能保證含金量嗎？
答：根據一項網上調查，認為獲獎人數與含金量沒有關系的佔到40.65%
走美成績管理很好，且透明度高，應該有說服力。
走美的透明度和速度，成績名次張榜公布，考完後迅速出成績，不拖泥帶水。
較之其他杯賽，走美是比較透明清晰的。只要比賽公平透明，結果就會有說服力。
獲獎人數多是因總參加人數多。因為走美是按比例設獎的：5%一等，10%二等，15%三等
問：「走美杯」賽前做些什麼能夠提升獲獎實力？
答：考前1至2周內做好歷年真題並深入分析、舉一反三將直接決定孩子在考試中的表現。注意三方面的加強：
知識廣度：比賽考察到的東西都是具有規律性的，找到相同題型規律解題，是可以事半功倍的。
題目難度：學習與練習的難度非常重要，孩子只有在掌握難度題目之後，簡單題才會變得更簡單，因為只有站得高，才能看得遠。
吃透學通：題目不在多，在於精。一道經典的題目，不一定很難，但必須要吃透，可以做到舉一反三。
問：「走美」值得所有同學參加嗎？
答：1、「走美」是四大杯賽中唯一一個只考一次就評選最後獎項的競賽。這對大部分同學來說是有利的形式，沒有戰線太長而浪費精力的困擾。
2、「走美」是四大杯賽中唯一一個可以網上公布考試分數與名次的競賽。「走美」成績最為公平和公開，學生可以了解到自己在所有參賽學生中的水平與差距。
3、「走美」公布成績的時間完全可以趕上2010年小升初的時間表。「走美」六年級獲獎證書將於2010年3月30日前發放，其他年級獲獎證書於2010年5月15日前發放。
4、「走美」在所有杯賽中的獲獎比例相對較高。「走美」根據各年級參賽總人數按照一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%的比例評選。由於沒有復賽，此評獎比例是比較高的，非常有利於中等水平的同學爭奪高端獎項 。

B. 第五屆五年級精英數學競賽獲獎名單

答：
http://www.100xuexi.com/view/extend/20140803/33246bd9-d184-4bfd-a839-5786847e9244.html
2014年第五屆華羅庚金杯少年數學精英賽獲獎名單公布
[大] [中] [小]發布人：聖才學習網 發布日期：2014-08-03 08:38 共301人瀏覽

華杯賽官方已公布了2014年7月21日—7月25日參加第五屆第五屆兩岸四地華羅庚金杯少年數學精英邀請賽的獲獎名單。以下即為2014年第五屆華羅庚金杯少年數學精英賽獲獎名單詳情，請點擊查看：

2014第五屆兩岸四地華杯賽「精英賽」一等獎獲獎名單
2014第五屆兩岸四地華杯賽「精英賽」二等獎獲獎名單
2014第五屆兩岸四地華杯賽「精英賽」三等獎獲獎名單

競賽簡介：

「華杯賽」是以弘揚華羅庚教授的愛國主義精神，學習華羅庚教授勤奮學習、獻身科學的優秀品質；激發廣大中小學生學習數學的興趣、提高數學素質、開發智力、培養人才為宗旨的少年數學比賽。舉辦28年來，有4000多萬中小學生參加了比賽。

每兩年舉辦一次的「精英賽」是「華杯賽」的延續和補充，旨在推動「華杯賽」向高水準、規范化、國際化發展，加強內地與港澳台青少年之間的交流和往來，激勵青少年不斷攀登數學高峰，實現「華杯賽」與國際青少年科技競賽活動的接軌。


2014華杯賽「精英賽」獲獎選手與領導和嘉賓合影留念。

C. 數學花園探秘三四年級組只要參加了就會得獎嗎

數學花園探秘三年級四年級只要參加就回個家嗎這個當然的這個獎勵筆試比較大眾化

D. 小學六年級的成績能決定初中和高中的成績嗎

決定不了，一個人小學的學習成績，與初中、高中的學習成績，關系並不大，甚至構不成因果關系。在我們身邊，也不乏這樣的例子，許多小學生，一直到六年級，都是名列前茅，經常拿雙百。可是，這樣的學生，在進入初、高中以後，也會漸漸變成差生，最後高考失利，讀了大專的也有。

一個學生，不論小學階段學習成績如何，只要是熱愛學習的，願意坐在課堂上聽老師講課的，並且，他會學習，能夠抓住老師講解的要點，迅速領會學習的內容。那麼，這類學生，不論是在哪個階段，即使是大學階段，他也會是一個優秀生。

(4)2018年數學花園小高年級獲獎成績擴展閱讀

針對小學成績不好，還是要注意的。小學成績不好，說明孩子在知識點上是有漏洞的，想要在以後的學習中反超，不能只揪著成績看，就得讓孩子在查漏中，對自己的不理解的知識點，通過不會到會的過程中，學會思考。其實思考的同時，就會培養孩子其他的一些能力。

比如：分析、歸納、比較、總結、專注。一旦思考的能力形成，將來才更有學習力。成績能否在以後的學習中突飛猛進，一切皆有可能，主要是針對孩子學習能力的培養。

E. 小學六年級舉行數學競賽，參加競賽的女生比男生多28人，根據成績，男生全部獲獎，女生有3/4的人獲獎

設女生X人，則男生（X－28）人。3/4X＋（X－28）＝42，X＝40,40－28＝12（人）（40＋12）÷2/5=130人

F. 小學六年級下冊怎樣快速提高數學成績

我也是六年級下冊，這次學校組織的月考，我數學滿分，我覺得數學這個東西，只要做到以下幾點，你的成績95分上穩穩的
1每節新課一定要認真聽。
為什麼呢，每節新知是一個重要的轉折，它直接影響你的成績，所以，一定要認真聽，有不懂的，一定及時問老師，不要拖，因為以後你會發現不會的已經堆積如山了。
2星期天復習。
星期天是一周里時間最多的，趁這個時間，復習，預習，你會快人一步的
3背概念。
概念是課本的精華，是基礎，更是極其重要的，這個一定要會背
4課本練習題
課本練習題是考試必出題，要麼是原題，要麼是類型題。這個超級重要，哪怕你前面的都不會，你要是把這個會了，你考試的一大半分就得手了，最後再強調一遍，真的超級重要。
5做拓展題
你可能會問，為什麼最後才是做題呢，前面的都是基礎，如果前面的你都不會，就別考試了，找一些好的題，資深

G. 2018年郭樓第一小學五年級獲獎人數

三等獎百分比：1-12%-28%=60%
一等獎：50×12%=6（人）
二等獎：50×28%=14（人）
三等獎：50×60%=30（人）

H. 2012第十屆「走進美妙的數學花園」的獲獎名單什麼時候出來

2012年第十屆走美三年級B答案：

1、20120 2、199 3、28 4、36 5、1000
6、58 7、110 8、日 9、32 10、36
11、72 12、93 13、3個117,156,195 14、4 15、4

2012年第十屆走美四年級B答案：

1、1012036 2、五 3、7 4、4 5、147
6、36 7、1468 8、18 9、382 10、93
11、18 12、30 13、4 14、4 15、42

2012年第十屆走美五年級B答案：

1、1/8 2、85 3、5 4、72 5、4
6、20120001 7、1.36 8、211 9、32 10、52.5
11、382 12、36 13、93 14、12.25 15、1000獲3800

2012年第十屆走美六年級B答案：

1、21 2、24 3、120 4、78.5 5、20
6、63 7、135 8、2011 9、93 10、150
11、30,22 12、6084 13、4/9 14、16 15、300

附：2011年第九屆走美獲獎分數線：

三年級獲獎分數線：

一等獎：103分（含）以上

二等獎：83分（含）——102分

三等獎：67分（含）——82分

四年級獲獎分數線：

一等獎：82分（含）以上

二等獎：62分（含）——81分

三等獎：46分（含）——61分

五年級獲獎分數線：

一等獎：114分（含）以上

二等獎：94分（含）——113分

三等獎：74分（含）——93分

六年級獲獎分數線：

一等獎：96分（含）以上

二等獎：77分（含）——95分

三等獎：64分（含）——76分

中國少年科學院是共青團中央、全國少工委為大力推進素質教育、全面實施「科教興國」戰略而創辦的青少年興趣社團。「走進美妙的數學花園」中國青少年數學論壇是中國少年科學院創新素質教育的品牌活動。
國際數學家大會是規模最大、水平最高的全球性數學科學學術會議。2002年8月，第二十四屆世界數學家大會在北京隆重舉行，並取得圓滿成功。這是100多年來中國第一次主辦國際數學家大會，也是發展中國家第一次主辦這一盛會。
在世界數學家大會舉辦的同時，由2002年國際數學家大會組委會、中國數學會、中國教育學會、中國少年科學院成功舉辦了首屆「走進美妙的數學花園」中國少年數學論壇，至今已連續舉辦三屆，全國三十多個城市近三十萬人參與了此項活動，在全國青少年中產生了巨大的影響。著名數學家陳省身先生兩次為同學們親筆題詞「數學好玩」和「走進美妙的數學花園」，大大鼓舞了廣大青少年攀登數學高峰的熱情和信心。
「走進美妙的數學花園」中國青少年數學論壇活動是一項面對小學三年級至初中二年級學生的綜合性數學活動。通過「趣味數學解題技能展示」、「數學建模小論文答辯」、「數學益智游戲」、「團體對抗賽」等一系列內容豐富的活動提高廣大中小學生的數學建模意識和數學應用能力，培養他們一種正確的思想方法，使廣大青少年在生動有趣的數學學習中感受到陳省身先生所說的「數學好玩」、「數學之美」和「數學是有用的」，實現從「學數學」到「用數學」過程的轉變，從而進一步推動我國數學文化的傳播與普及。
[編輯本段]活動規模
"走美"活動已連續舉辦七屆，近30萬青少年踴躍參與，已取得良好社會效果，並被寫入全國少工委《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，向全國少年兒童推廣。
「走美」作為數學競賽中的後起之秀，憑借其新穎的考試形式以及較高的競賽難度取得了非常迅速的發展，近年來在重點中學選拔中引起了廣泛的關注。客觀地說「走美」一、二等獎對小升初作用非常大，三等獎作用不大。
活動對象
全國各地小學三年級至初中二年級學生
獲獎率：
一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%。
筆試時間：
每年3月中、上旬。
報名截止時間：
每年12月底。
[編輯本段]活動內容
▲趣味數學解題技能展示
▲優秀數學建模論文答辯
▲數學益智游戲比賽（個人賽、團體賽）
▲數學發現之旅
▲團體對抗賽
[編輯本段]活動流程
以第六屆走美杯為例（每屆都大致按照這個流程進行）
1、全國組委會下發通知，各地組委會開始組織工作
2、學生到當地組委會報名，填寫《報名表》
3、各地組委會將報名學生名單全部匯總至全國組委會
4、第六屆全國"走進美妙的數學花園"趣味數學解題技能展示初賽（全國統一筆試）
5、學生撰寫數學建模小論文
6、全國組委會公布初賽獲獎名單並頒發獲獎證書
7、獲得初賽一、二、三等獎選手有資格報名參加暑期赴英國劍橋大學數學交流活動。
8、各地按照組委會要求提交數學建模小論文
9、前各地組委會上報參加全國總論壇學生名單
10、全國總論壇和表彰活動
[編輯本段]"走美"的核心理念：
▲數學好玩；
數學不是簡單、枯燥的數字，數字的巧妙組合與各種邏輯關系構成了一個神秘、有趣、好玩的世界。我們的目的是引導孩子們盡早進入這個好玩的世界，培養孩子們學習數學的興趣，使孩子們終生受益，因為興趣是最好的老師。
▲數學之美；
發現"數學之美"是"走進美妙的數學花園"活動的宗旨。數學是美的，因為"奧妙"而美，因為"簡潔"而美，因為"朴實"而美。
（1）、數學的簡潔與抽象美：數學的簡潔美，並不是指數學內容本身簡單，而是指數學的表達形式、數學的證明方法和數學的理論體系的結構簡潔。公式C＝2πR就是其中一例。幾何中完美的圖形--圓，內含的周長與半徑有著異常簡潔和諧的關系，一個傳奇的數"π"把它們緊緊相連。
（2）、數學中的構圖美和組合美。幾何初步知識是小學數學的一項重要內容，它包括直線、線段、射線、角、長方形、正方形、圓、平行四邊形、梯形、長方體、正方體、球的認識和畫法等，這些圖形，無論他們的簡單和復雜程度如何，都各自具有獨特的美。例如：直線表現剛勁有力，曲線表現輕快流暢，三角形寓有變化之美，等腰三角形、等腰梯形、長方形、圓等幾何形體的對稱美，正方形的平穩方正等等。"走美"活動的目的就是引導學生在認識和掌握各種圖形的過程中，感受到他們的美妙。
（3）、數學的方法美。
活動通過"趣味數學解題技能展示"、"數學益智游戲比賽"、"數學發現之旅"一系列項目，引導孩子們發現學習數學的方法很美。同時通過"團體對抗賽"，使孩子們感受到團隊的力量，體驗到"集體"、"團結"、"協作"的重要性，從而培養孩子們的社會責任感和集體榮譽感等美好情操。
▲數學有用。
如果說語言是思維的工具，那麼數學就毫無疑問是思維的方法。數學在生活當中無處不在。引導孩子們發現生活當中的數學規律，學會應用數學方法去解決生活當中的問題，是"走美"活動的核心目標，也是"走美"不同於其他賽事的特色。數學建模正是為這一目的和特色而設置的。
數學建模就是用數學語言描述實際現象和分析、解決實際問題的過程。是實際事物的一種數學簡化，是用數學語言來描述事物或問題。數學的特點不僅在於概念的抽象性、邏輯的嚴密性，結論的明確性和體系的完整性，而且在於它應用的廣泛性，進入20世紀以來，隨著科學技術的迅速發展和計算機的日益普及，人們對各種問題的要求越來越精確，使得數學的應用越來越廣泛和深入，特別是經濟發展的全球化、計算機應用的迅猛發展，數學理論與方法的不斷擴充使得數學已經成為當代高科技的一個重要組成部分和思想庫，數學已經成為一種能夠普遍實施的技術。培養學生應用數學的意識和能力已經成為數學教學的一個重要方面。
通過"數學論文建模小論文比賽"，引導廣大青少年當然，從生活實際出發，養成用數學的思維方法來觀察生活的習慣，不斷提高生活觀察能力、思維創新能力、信息歸納能力、實際應用能力等，使孩子們終身受益。
[編輯本段]「走美」的最終目的
推動數學文化的傳播與普及，使青少年早日「心中有數」。
數學作為一種文化現象，早已是人們的常識。歷史地看，古希臘和文藝復興時期的文化名人，往往本身就是數學家。最著名的如柏拉圖和達·芬奇。晚近以來，愛因斯坦、希爾伯特、羅素、馮·諾依曼等文化名人也都是20世紀數學文明的締造者。然而時至今日，依然有相當一部分人沒有數學文化的意識，而是把數學當作一門頗具負擔的必修學科，甚至讓孩子們陷入難題、怪題、偏題周而復始的磨練當中。這種方式只能是孩子們逐漸厭倦數學，從未喪失學習數學的信心。
「走美」的目的是要青少年當中，乃至整個社會傳播一種良好的數學文化。通過一屆比一屆更廣泛地組織和開展這項活動，通過「趣味數學解題技能展示」、「數學益智游戲比賽」、「數學發現之旅」、「數學建模論文答辯」以及「赴英國劍橋大學數學交流活動」等一系列的內容，使孩子們能夠領略到數學的內涵，包括用數學的觀點觀察現實，構造數學模型，學習數學的語言、圖表、符號表示，進行數學交流。通過理性思維，培養嚴謹素質，追求創新精神，欣賞數學之美。
從而真正領會國家數學新課程的基本理念：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展；數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具，數學是一切重大技術發展的基礎，數學是一種文化