2018太原常青藤高考成績

Ⅰ 太原私立學校一類重點是哪幾家

新希望 現代雙語 北辰雙語 沒有了

Ⅱ 太原市師院附中和知達常青藤那個好，剛中考完，急求

當然是知達了，他是山大附的分校，老師和資源都是用的山大附的，至於師苑附他的初中還可以

Ⅲ 太原東方娃娃和常青藤那個好些

我覺得他人的常青藤還是比較好一點的，因為重慶團比較畢竟還是比較出名的。

Ⅳ 外校常青藤中考如果考不上樑豐高中是不是不管分數多少都可以留原校讀高中

我聽說都有分數線的，每年常青藤比梁峰低幾分，很多能達到梁峰分數線的學生專因為客觀原因(每個學校名屬額問題)或者不能上樑峰重點班就選擇留下來，基本很少有樓主所說的不管分數多少，除非你有足夠的關系，聽說今年常青藤高考還不錯，本科達線率91%-92%,略低於梁豐，我家孩子如果不能考上樑峰重點班，還是想讓她留在本校

Ⅳ 外校常青藤中考如果考不上樑豐高中是不是不管分數多少都可以留原校讀高中

我聽說都抄有分數線的，每年常青襲藤比梁峰低幾分，很多能達到梁峰分數線的學生因為客觀原因（每個學校名額問題）或者不能上樑峰重點班就選擇留下來，基本很少有樓主所說的不管分數多少，除非你有足夠的關系，聽說今年常青藤高考還不錯，本科達線率91%-92%,略低於梁豐，我家孩子如果不能考上樑峰重點班，還是想讓她留在本校

Ⅵ 常青藤名校都有哪些

哈佛大學、賓夕法尼亞大學、耶魯大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、達特茅斯學院、布朗大學及康奈爾大學。

成員特點

這8所學校有著許多共同的特點：

1、 產生最多羅德獎學金得主。

2、 建立於美國獨立以前（除了康奈爾大學之外）。

3、 私人辦學（但同時接受政府資助和私人捐贈，與公立大學一樣，例如康奈爾大學就有4所學院是完全由政府支持的）。

4、 新教背景。殖民時期紐約的英格蘭教會國王學院在獨立戰爭中分裂，並被改革為無宗派的哥倫比亞大學。在19世紀早期，盡管克爾文派牧師都是由宗教團體培養的，但是每個常青藤學校仍然有很強的宗教控製成分，比如每個學校都強制的禮拜活動一直延續到20世紀才終止。

賓州大學和布朗大學雖然建立之初是以非宗教學校建立的，但是比如布朗的董事會卻是22個浸信會教徒、5個貴格會教徒、4個公理會教徒和5個聖公會教徒。唯一隻有康奈爾大學保持了非宗教的獨立性，即便如此，校園內的多個教堂也是主要建築。

5、 低錄取率。雖則錄取率不能反映大學是否高標准，這是關乎大學的報讀門檻是高還是低，以及報讀人口的平均素質，但錄取率仍然可以作為大學熱門程度的可靠指標。

直到19世紀60年代，除了康奈爾大學以外，其他學校都是僅招收男性學員的，最晚的哥倫比亞在1983才開始和女性大學聯合辦學引入了女性。二戰後，這些常青藤學校開始逐漸放鬆了報讀門檻（人種和性別），錄取率便顯著下降。

常春藤盟校各所大學每年吸引大量來自全國、有著不同專長的高中畢業生報讀，因此想要進入這些大學便要經過層層選拔，競爭頗為激烈。自2000年起，每所學校的錄取率從6%到16%不等，被錄取生以來自新英格蘭地區（美國的東北部）的學生佔多數。

(6)2018太原常青藤高考成績擴展閱讀：

申請條件

總體來看，可以上這些學校的，都是學習好、獨立精神強、有特長的學生。一般說來，申請美國常春藤大學的學生都有優異的SAT成績（俗稱美國高考，區間在2100-2300）。同時有許多獲得了國家甚至國際級別的優秀學生獎，高中修課強度在學校是前幾名者，並有各種專長和領袖才能。

不過，學習成績並非這些學校錄取學生的唯一因素。學生是否具有獨立精神及能否適應學校緊張而有壓力的一年級新生生活也是他們考量的重要因素。這些學校都採取一種「只擇優錄取，不問家庭收入」的原則，招生辦公室可以全權根據考生本人的情況錄取，而完全不必考慮這個學生家庭支付學費的能力。

學校財力雄厚，自會填補不足的部份，許多貧窮人家的優秀子弟因而受益。正是這樣嚴格的錄取原則和完善的資助政策，保證了這些名校幾百年長盛不衰。不過，每年這八所常春藤盟校招收的中國籍的學生總共不超過八十人，其中還包括在美國和新加坡等地高中讀書的學生。

常春藤盟校在當代世界學術史上起了重要的作用，也是整個西方世界科研和教育制度中的翹楚，它成了一種文化象徵。在當代西方科技文明發展進程中，它做出了卓越的、別的教育集團無可替代的傑出貢獻。僅從它培養出的諾貝爾獎獲獎者的人數之眾這—點來看，它就足可稱雄整個世界。

Ⅶ 2020年太原市常青藤招外市戶口的學生嗎

是公私合營學校，只要孩子的成績好，可以去試試。

Ⅷ 常春藤盟校每年中國學生錄取多少

這個不一定的。每個學校都有好幾百人。

常青藤盟校（Ivy League）指的是由美國東北部地區的八所大學組成的體育賽事聯盟（參見NCAA詞條）。它們全部是美國一流名校、也是美國產生最多羅德獎學金得主的高校聯盟。此外，建校時間長，八所學校中的七所是在英國殖民時期建立的。這八所院校包括：哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、達特茅斯學院、布朗大學及康奈爾大學。
美國八所常春藤盟校都是私立大學，和公立大學一樣，它們同時接受聯邦政府資助和私人捐贈，用於學術研究。由於美國公立大學享有聯邦政府的巨額撥款，私立大學的財政支出和研究經費要低於公立大學。
新常青藤（New Ivy）：25所院校因其高質量的教育和不斷取得的國際學術成就而受到越來越多的學生的青睞，這些學校被稱為「新常春藤」院校： 加州大學洛杉磯分校、北卡羅來納大學 、埃默里大學、聖母大學、華盛頓大學聖路易斯分校、波士頓學院、塔夫茨大學、倫斯勒理工學院、卡內基梅隆大學、范德比爾特大學、弗吉尼亞大學、密歇根大學、肯陽學院、羅徹斯特大學、萊斯大學、紐約大學、戴維森學院、科爾蓋特大學、科爾比學院、瑞德學院、鮑廷學院、歐林工程學院、史基德摩爾學院、麥克萊斯特學院、克萊蒙特學院聯盟。

總體來看，可以上這些學校的，都是學習好、獨立精神強、有特長的學生。一般說來，申請美國常春藤大學的學生都有優異的SAT成績（俗稱美國高考，區間在2100-2300）。同時有許多獲得了國家甚至國際級別的優秀學生獎，高中修課強度在學校是前幾名者，並有各種專長和領袖才能。
不過，學習成績並非這些學校錄取學生的唯一因素。學生是否具有獨立精神及能否適應學校緊張而有壓力的一年級新生生活也是他們考量的重要因素。
這些學校都採取一種「只擇優錄取，不問家庭收入」的原則，招生辦公室可以全權根據考生本人的情況錄取，而完全不必考慮這個學生家庭支付學費的能力。學校財力雄厚，自會填補不足的部份，許多貧窮人家的優秀子弟因而受益。
正是這樣嚴格的錄取原則和完善的資助政策，保證了這些名校幾百年長盛不衰。不過，每年這八所常春藤盟校招收的中國籍的學生總共不超過八十人，其中還包括在美國和新加坡等地高中讀書的學生。
常春藤盟校在當代世界學術史上起了重要的作用，也是整個西方世界科研和教育制度中的翹楚，它成了一種文化象徵。在當代西方科技文明發展進程中，它做出了卓越的、別的教育集團無可替代的傑出貢獻。僅從它培養出的諾貝爾獎獲獎者的人數之眾這—點來看，它就足可稱雄整個世界。

總體條件
國內著名高中、大學在讀生，畢業生。
國內平均成績90-95分以上，或GPA3.55以上，學校及所在地區TOP10學生。
英語成績，TOEFL100分以上，SAT2200分以上。
國內有藝術特長、體育特長、數學特長等優先考慮。
獲過相關比賽、國際競賽等獎項的優先考慮。

哈佛大學申請條件：
TOEFL（網考） GPA
GRE GMAT
SAT: math 750, verbal 750
SAT總分: 1500 act 30-34
錄取比 11.38%

普林斯頓大學申請條件：
TOEFL（網考） GPA 3.83
GRE GMAT
SAT: math 740, sat verbal 730
SAT總分 1470 act 33
錄取比 12.65%

耶魯大學申請條件：
TOEFL（網考） GPA
GRE GMAT
SAT: math 740 sat verbal 740
SAT總分 1500 act 32
錄取比 9.94%

賓夕法尼亞大學申請條件：
TOEFL（網考） GPA
GRE GMAT
SAT: math 670 sat verbal 670
SAT總分 1340 act 29
錄取比 20.78%

康奈爾大學申請條件：
TOEFL（網考） GPA
GRE GMAT
SAT: math 690 sat verbal 660
SAT總分 1350 act

布朗大學申請條件：
TOEFL（網考） GPA 3.00
GRE GMAT
SAT: math 700 sat verbal 690
SAT總分 1390 act 28-32
錄取比 16.43%

Ⅸ 山西教師被曝補課巨額收費，校方對此有何說明

有網友在網上匿名舉報關於山西大學附屬中學高中部英語老師李麗娜，收取巨額有償補課費，這件事情受到了網友的關注，在文章當中聲稱，有學生家長在2016年九月份到2020年高考期間，向老師李麗娜支付一對一補課費八萬元。不僅如此，李麗娜進行有償補課，補課費用巨大，李麗娜開設的暑假班，每個人收費兩萬元到三萬元不等，而且在私底下還經常接受學生家長以及學生各種類型的禮物，這件事情在網上不斷發酵，引起了社會各界的關注，隨後太原市知達常青藤中學回應，李麗娜確實違反了《中小學教師職業道德行為規范》中的有關規定，目前已經對她進行停職停課的處理，並且會在全校通報批評，校方表示一定會對李麗娜嚴肅處理。

人民教師在我國一直是一個飽受尊重的職業，自古以來，無數的人都在為老師的品德吟詠贊頌，但是如今老師這個隊伍的整體素質良莠不齊，老師作為人類靈魂的工程師，一定要起到一個良好的道德示範作用，才能給學生樹立正確的價值觀，一個好的老師才能教育出更加優秀的學生，希望家長以及學校和社會能夠監督老師們的所作所為，不要讓這種教育界的敗類再次出現。

Ⅹ 太原志達中學好還是知達中學好

知達管的可能更嚴吧 志達可能相對來說管的稍微松一點點 或者是生源相對來說沒有常青藤好 成績這幾年知達都比志達好 我是知達初三的 關注的也比較多