萊西2018聘任制教師成績

Ⅰ 「編制」和「聘用制」到底哪個好

我們是這里以教師事業編制為例，說一下編制和聘用制的區別。很多人認為聘用制教師肯定在待遇上不如編制教師，認為編制教師是鐵飯碗，而聘用制教師只是合同工，工作並不穩定。
那麼聘用制教師到底在待遇上跟在編教師差別在哪裡呢?
近期小編也接觸了諸多的教師招聘簡章和報考條件以及考上之後的待遇問題，因此給大家攏一攏這其中的關系：
① 為什麼大部分教師都沒有編制?
這是因為近幾年為解決大班問題急缺師資資源，但每個地區的編制是有一定名額，有一定限度的，簡單點來說，雖然卻老師，但編制卻沒有空缺，只能以聘用制的形式進行招聘;
② 怎麼從招聘簡章中看出是在編還是聘用制?
很多考生看到簡章中寫：「受聘人員按規定實行試用期制度，試用期滿考核合格的，正式簽訂聘用合同，並按規定確定工資待遇；考核不合格的，不再簽訂聘用合同。」就認為是簽合同了，那就是合同制咯？其實不然，即使被聘用為在編教師，也是要簽合同的啊!
③ 怎麼判斷是不是在編教師呢?
有下面幾種方式：有的簡章中明確會表明招進來就是在編教師，比如「2018年舟山新城中心幼兒園、第五幼兒園招非在編專任教師10人公告」的教師招聘公告標題就告訴你是：「非編制」在公告里也寫明「根據舟教人【2016】14號文件《舟山市本級公辦幼兒園編外人員管理辦法》要求，結合幼兒園實際情況，特製訂2018年度新城中心幼兒園、新城第五幼兒園非在編專任教師招聘方案。」這個就表示編外聘用。
④ 聘用制為什麼不受歡迎?待遇差在哪裡?
近幾年浙江省為吸引考生報考教師，已經提高聘用制教師的待遇，解決了聘用制教師的後顧之憂。在編老師和非在編老師的職稱是按照正常程序的，待遇也一樣，只是從本質上是不同的。在編的屬於國家公務員性質的國家全額撥款,享受「五險一金」的待遇。交保險費和教公積金大部分由單位出。在編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。而不在編的屬於合同制的人員,但你的崗位有水平類似的或比你好的公派或合同制的單位就可以解聘你而不需要太多的人事手續。而且不在編教師不參與教育局、勞人局的年度考核。他的考核情況屬所在學校內部負責。
⑤ 那麼怎麼看聘用制教師的待遇呢?
一般在招聘簡章中也會表明，如果實在在簡章中沒有發現此類字眼，可以撥打當代教育局的咨詢電話進行咨詢，畢竟這關繫到此後的發展，還是還是慎重些好。

Ⅱ 青島市教師考試成績怎麼查

從各區市的教育信息網或人事政務網查。

Ⅲ 萊西教師工資

高中和初中工資都是一樣 高中課多 多上的課是按照 每節課計算。
高中2500-4000元 初中剛畢業也就是2000-3000元

Ⅳ 青島教師2020年考錄有編制那麼2015年到2019年考錄的會自動入編嗎

只要通過考試
筆試面試合格，進入學校就是可以的
一般考核一年，之後就補繳保險等就屬於入編了

Ⅳ 2020青島教師招聘，萊西出筆試成績了嗎

根據《2020年萊西市教育系統公開招聘工作人員簡章》規定，現將筆試成績(詳見附件)予以公布，並將面試資格審查有關事宜公告如下：

一、最低資格分數線

2020年萊西市教育系統公開招聘工作人員筆試的最低資格分數線確定為48分。

二、面試資格審查人選的產生

根據筆試成績，在筆試最低資格分數線以上，分招聘崗位，按規定比例確定進入面試資格審查人選(附件中備注欄加「Y」的人員)，對因資格審查不具備報考條件或棄權產生的空缺，按相同職位在筆試最低資格分數線以上人員由高分到低分進行遞補。

三、資格審查時間、地點

時間：2020年7月27日-28日上午(上午8:30-11:30，下午14：00-17:30)

地點：萊西市濟南路小學體育館(萊西市濟南路101號)

Ⅵ 我是萊西市2017年退休的教師,2020年工資能比2019年多嗎

你是2017年退休的教師，2020年工資相對來說肯定比20169年要多，因為每年都多多少少會加一點工資，但是幅度不是很大。

Ⅶ 2018年教師編制筆試成績什麼時候出來

2018上半復年教師資格證面試成績會制提前公布，具體時間以官網為准。

拓展資料：

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

Ⅷ 青島萊西市為什麼招的是聘用制教師

「以後新進的教師都採用聘用制，這是一項人事改革制度。」青島市教育局人事處相關負責人介紹，近兩年新建學校較多，招生規模也不斷擴大。但一個學校的編制核定後三五年內都不會動。受編制影響，一些新建學校和小班化師資緊缺尤為突出，出現「有錢招不來人，有學校沒老師」的尷尬局面。青島市人社、編制、財政、教育四部門聯合出台《青島市中小學聘用制教師管理辦法（試行）》，按照合同管理和崗位聘用的要求招聘聘用制教師。聘用制教師與在編教師實行統一的人事管理制度，工資發放標准和支付渠道等參照事業單位在編教師執行，教師緊缺問題得到緩解。據悉，青島的這項人事改革舉措，在全國也是走在前列的。

Ⅸ 教師編制與聘用制到底是什麼鬼

一、意義區別

（1）編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。

（2）教師聘任制，是在符合國家法律制度的情況下，聘任雙方在平等自願的前提下，由學校或者教育行政部門根據教育教學崗位設置，聘請有教師資質或教學經驗的人擔任相應教師職務的一項教師任用制度。

二、穩定性區別

（1）編制教師：極其穩定的一種，享受單位較多福利，基本上不犯大錯誤，不會被開除。 而且一般該單位是無權開除的，必須通過上級單位才能決定。工資由當地人事勞動局核算。單位是無法決定其工資的。

（2）聘用制教師，其實分長期和短期的。一般待遇都不如正式編制，福利也沒正式編制的好。該單位領導一般可以直接解除與其的合同。工資基本是由該單位向上級匯報後決定。

三、優勢區別

1、編制教師

（1），教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

（2），有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

（3），有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

2、聘用制教師

（1）、教師聘任制的好處是可以提高教師的責任感，並淘汰不具備任教能力的庸才。

（2）、可以充分利用社會人力資源，減少人力資源的浪費。

（3）、打破傳統教師任用制度，增進各地區教學經驗的傳播。 第四、增加就業崗位。

四、其他區別

目前，多數聘用制教師都能享受事業單位在編教師同等工資、福利等待遇。以近日發布的2018年聘用制教師招聘簡章為例，有關於聘用制教師管理、待遇的相關政策如下：

1、管理。

聘用制教師實行人事代管。區黨工委組織部、區教育局負責聘用制教師人事關系、人事檔案、社會保險等人事代理手續。用人學校要按照有關法律法規與聘用制教師簽訂勞動合同，明確雙方的權利義務。

聘用制教師實行試用期和服務期制度，試用期一年，期滿考核合格的正式聘用，不合格的解除聘用;最低服務期三年，試用期計入服務期。服務期滿，如用人學校崗位繼續需要，經考核合格的，可辦理續聘手續;服務期內連續兩個年度考核不合格的，解除聘用合同。

服務期內可以參加臨沂經濟技術開發區在編教師的招聘考試，參加公務員和其他事業單位招聘的，需提前提出申請，經批准後方可報考。

2、待遇。聘用制教師享受事業單位在編教師同等工資、福利等待遇，繳納事業單位養老保險、職業年金和住房公積金等。聘用制教師根據相關政策參與學校職稱評聘、考核獎懲、培訓等。

3、考核。聘用制教師與在編教師執行統一的考核程序、標准和要求。考核結果報教育局備案，作為職稱評審、崗位聘用、評先樹優、工資待遇的依據。

4、解聘。聘用制教師解除或者終止聘任，由用人學校出具解除或者終止聘用證明，經黨工委組織部、區教育局審批後辦理相關解聘手續。

部分聘用制教師也可以通過考選等形式轉變成在編教師，但這也是因地有別，要看具體的簡章要求。