10门课程成绩排名表什么算

❶ 大学期末成绩排名算不算选修课成绩

算成绩，期末考试成绩核算时一般是计入所有课程的成绩，包括选修课。内

但是大学成绩的最终目的是容出国、保研和工作，如果目的是工作，那平均分80以上都不会有什么影响；如果目的是出国，那所有成绩都看，平均分到85以上一般就不会成为短板，90分当然更好；但如果是想保研，保研时会重新计算成绩，这时只会计算几门选修课成绩，而且权重很小。大学最重要的还是专业基础课和专业课。建议提前找班主任打听一下保研时的成绩计算方式和各个课程的权重，合理安排时间精力

❷ 大学专业成绩是怎么算的啊！算绩点还是分数还是什么的

算绩点，绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。

绩点代表着掌握这门课程的程度：90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。平均学分绩点一般3.7分以上为优秀，3.5分左右为良好，2.5分左右为中等，1分为及格。

绩点的用途主要有以下几点：

1、奖学金：绩点越高奖学金等级越高。

2、出国时国外的学校可能会对你之前的学习的平均绩点有要求，同等条件下也会优先录取绩点更高的学生。

3、修读第二专业的话，一般都会对第一专业的平均绩点有要求。如达到2.7以上才能有资格选修第二专业。

4、学位证一般也会对绩点有一个最低的要求，低于要求则不发学位证。

5、对保研有帮助：绩点高的本科生再申请保研时会被优先考虑。

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使用绩点制注意事项

1、为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布。

2、再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10%。

3、各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。

4、另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。

❸ 输入10名学生的4门课程成绩，分别计算每位学生的平均成绩并输出。

二维数组

❹ 编程，现有10位同学4门课程的成绩，1）分别计算每门课程的平均分；2）分别计

#include<stdio.h>
intmain()
{
	[10][4]={
		{100,100,100,100},
		{90,90,90,90},
		//以下自己再填8门课成绩,并修改上面两行成绩
	};
	inti,j;
	doublesum,avg1[10],avg2[4];
	for(i=0;i<10;i++)//每个人平均
	{
		sum=0;
		for(j=0;j<4;j++)
			sum+=a[i][j];
		avg1[i]=sum/4;
	}
	
	for(i=0;i<4;i++)//每门课平均
	{
		sum=0;
		for(j=0;j<10;j++)
			sum+=a[j][i];
		avg2[i]=sum/10;
	}
	for(i=0;i<10;i++)//输出每个人成绩+平均分
	{
		for(j=0;j<4;j++)
		{
			printf("%6.2lf",a[i][j]);
		}
		printf("%6.2lf
",avg1[i]);
	}
	sum=0;
	for(j=0;j<4;j++)//输出每门课平均分和总平均分
	{
		sum+=avg2[j];
		printf("%6.2lf",avg2[j]);
	}
	printf("%6.2lf
",sum/4);
	
	return0;
}

❺ 输入10个学生的某门课程成绩，计算出平均成绩，并输出不及格成绩和人数

#include <stdio.h>
void main()
{
int i,num=0;
float score[10],avg=0;
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%f",&score[i]);
for(i=0;i<10;i++)avg+=score[i];
avg=avg/10;
for(i=0;i<10;i++)if(score[i]<60) num++;
printf("平均值:%3.2f 不及格人数回:%d\n",avg,num);
if(num>0)
{
printf("不及格成绩答: ");
for(i=0;i<10;i++)
if(score[i]<60)
printf("%g ",score[i]);
}
}

❻ 编写程序，输入10名学生某门课程的成绩,按降序排列

#include<stdio.h>
intmain()
{inti,j,t,a[10];
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
if(a[j]<a[j+1])
{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]);
printf(" ");
return0;
}

❼ 输入10名学生5门课程的成绩，分别用函数求出： 每门课程的平均分； 找出最高分数所对应的学生和课程。

#include<stdio.h>
#define STUDENT 10
#define CLASS 5
// 全局变量
int student_i; // 最高分数所对应的学生的位置
int class_i; // 最高分数所对应的课程的位置
// 求每门课程的平均分的函数(根据course计算出的平均分保存到aver数组里面)
void average(int course[][CLASS], float aver[])
{
int i,j,n;
for(i=0;i<5;i++)
{
n=0;
for(j=0;j<10;j++)
n=n+course[j][i];
aver[i]=n/10.0;
}
}

// 找出最高分数所对应的学生和课程的函数(最高分所对应的学生,课程位置保存到全局变量student_i和class_i中)
int highest(int course[STUDENT][CLASS], int *n, int *k)
{
int i,j,m;
m=course[0][0];
for(i=0;i<10;i++)
for(j=0;j<5;j++)
if(course[i][j]>m) {m=course[i][j];*n=i;*k=j;}
return m;
}

int main()
{
int n,k,max;
int course[STUDENT][CLASS] = {{38, 45, 52, 70, 88}, {47, 58, 19, 65, 48}, {80, 19, 64, 5, 47}, {81, 69, 9, 43, 88}, {10, 96, 28, 90, 33}, {4, 88, 22, 43, 32}, {17, 94, 70, 67, 19}, {27, 82, 86, 67, 98}, {34, 4, 92, 15, 84}, {57, 9, 66, 76, 65}};
float aver[CLASS];
average(course,aver);
for(int i=0;i<5;i++)
printf("%5.2f ",aver[i]);
printf("\n");
max=highest(course,&n,&k);
printf("max=%3d，coure=%3d，student=%3d\n",max,n+1,k+1);
return 0;
}

搞定搞定 给分给分

❽ excel表格筛选出每门课程成绩均及格(即大于等于60)的所有记录

1、点击该得分列，然后点击数据点击筛选。

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注意事项：

1、字体大小要有规律：做出美观的excel表格，可以让人对你的成果增加许多印象分儿，其中字体大小就是很重要的。一个美观的excel表格，字体大小务必要统一或者即使大小不一但还要有规律可循，让人看着舒服即可。

2、excel表格中需要使用一些颜色 进行标识，使用颜色不能选择刺眼的，而且忌讳大面积使用刺眼的颜色。尽量选择一些浅色一点的，而且颜色要柔和。

3、对于分析的一些数据，要将结果以图形形式展示出来，不要还是停留在的数据分析的表格阶段，那样不易让人看出，使用图形的信息传达力和美观度都要好一些。

❾ 已知各科得分和班级排名，怎么推算出总分排名

这种推算没有固定的方法和公式，今天能够根据各科在班级的排名求出总分和推测出总分的排名，一般来说，总分的排名会比单科最好排名略差一点点。

❿ 学生成绩名次表

课后题吧，我这有
;把0--100d之间的30个数存入以GRADE为首地址的30个数组中，
;GRADE+1表示学号为i+1的学生的成绩。另一个数组RANK为30个
;学生的名次表，其中RANK+i的内容是学号为i+1的学生的名次。
;编写一程序，根据GRADE 中的学生成绩，讲学生名次填入RANK数组中。（提示：一个学生的名次等于成绩高于这个学生是人数加1）
DATAS SEGMENT
;此处输入数据段代码
GRADE DW 88,75,95,63,98,78,87,78,90,60;自行定义 ;成绩
COUNT EQU ($-GRADE)/2
RANK DW COUNT DUP (1) ;排名，初始值为1，大家都第一名，同一起跑线哈
DATAS ENDS

STACKS SEGMENT
;此处输入堆栈段代码
STACKS ENDS

CODES SEGMENT
ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS
START:
MOV AX,DATAS
MOV DS,AX
;此处输入代码段代码
MOV SI,0 ;要排名的学生号码
MOV CX,COUNT
L1:
MOV AX,GRADE[SI] ;获得第SI号学生的成绩
MOV BX,RANK[SI] ;获得第SI号学生的初始排名

MOV DX,CX ;保存CX
MOV DI,0 ;要比较的学生的号码
MOV CX,COUNT
L2:
CMP AX,GRADE[DI] ;逐个比较
JNB L3
INC BX ;低于某一个学生的成绩，则排名加1
L3:
ADD DI,2
LOOP L2

MOV RANK[SI],BX ;保存排名
ADD SI,2
MOV CX,DX
LOOP L1

MOV AH,4CH
INT 21H
CODES ENDS
END START