四联中学中考成绩

⑴ 初中语文知识点归纳

1 记叙文文体知识要点
(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象.
(2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.
(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.
顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙. 倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过. 插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.
(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.
(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记. 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧
(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的某个片断,细致地加以描述.
(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平；一类记叙他人的生平。传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。传记记叙的顺序一般以时间为序。人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。
2 说明文文体知识要点
（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
（2）说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。
（3）说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）
（4）常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。
（5）说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
（6）平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
（7）说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”；说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
3 议论文文体的知识要点
（1）生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。
（2）议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。
（3）用以证明论点的材料有两大类：事实材料（事实论据）即确凿的事例；史实；统计数字等。理论材料（道理论据）即名人名言；警句；格言；科学原理；自然定律；马列毛泽东思想。
（4）议论文的基本结构：提出问题；分析问题；解决问题。议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。论证方式：立论，驳论。所谓立论就是正面阐述自己的观点。驳论就是批驳错误的观点。
（5）一事一议议论文的写作特点：借事发表议论，就事说明道理。而从“事”到议。又必须理出并把握两者的联系点，才可顺理成章地展开议论，这事“一事一议”的关键。
（6）议论文常见的有几种样式：社论，评论，学术论文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重1于议论性的讲演词，书信等。在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。

⑵ 河源市和平县2013中考分数线

关于和平县2013年普通高中高一新生录取最低分数线的公告

一、和平中学
1.普通类录取最低分数线424分。
2.特长生体育类录取最低分数线：术科50分，文化科总分335分。
3.择校生录取最低分数线300分。
二、福和高级中学
1.普通类录取最低分数线407分。
2.特长生体育类录取最低分数线：术科57分，文化科总分377分。
3.择校生录取最低分数线300分。
三、阳明中学
1.普通类录取最低分数线403分。
2.特长生录取最低分数线：体育类术科47分，文化科总分262分；美术类术科136分，文化科总分240分；音乐类术科48分，文化科总分237分。
3.择校生录取最低分数线280分。
四、四联中学
普通类录取最低分数线200分。

和平县教育局
2013年7月9日

⑶ 初中语文知识点

一、语文知识点

1．小说三要素：A人物B情节C环境

2．议论文三要素：A论点B论据C论证

3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词

4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what

5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明 E描写

7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义

8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构

9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

10．两种基本议论文结构：A提出问题-----分析问题-----解决问题

B提出观点-----论证观点-----总结观点

11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C 喻证法

D E归谬法F

12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张

E反问G反复F设问H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）

13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）

14．七种短语类型： A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语

E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）

A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）

15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟

17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙

18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长

19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止

20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调

⑷ 谁知道初中语文知识点总结

文体知识
1 记叙文文体知识要点
(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象.
(2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.
(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.
顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙. 倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过. 插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.
(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.
(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记. 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧
(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的某个片断,细致地加以描述.
(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平；一类记叙他人的生平。传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。传记记叙的顺序一般以时间为序。人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。
2 说明文文体知识要点
（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
（2）说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。
（3）说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）
（4）常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。
（5）说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
（6）平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
（7）说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”；说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
3 议论文文体的知识要点
（1）生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。
（2）议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。
（3）用以证明论点的材料有两大类：事实材料（事实论据）即确凿的事例；史实；统计数字等。理论材料（道理论据）即名人名言；警句；格言；科学原理；自然定律；马列毛泽东思想。
（4）议论文的基本结构：提出问题；分析问题；解决问题。议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。论证方式：立论，驳论。所谓立论就是正面阐述自己的观点。驳论就是批驳错误的观点。
（5）一事一议议论文的写作特点：借事发表议论，就事说明道理。而从“事”到议。又必须理出并把握两者的联系点，才可顺理成章地展开议论，这事“一事一议”的关键。
（6）议论文常见的有几种样式：社论，评论，学术论文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重1于议论性的讲演词，书信等。在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。

⑸ 读南宁初中学校招生地段 正确选购学区房

前段时间“南宁市秋季学期市区中、小学招生服务地段”的公布备受学生家长的关注。说到底，就是能不能顺利报上名、能不能读上理想的学校的问题。为了给孩子一个优质的成长环境，很多家长不惜花大价钱买套教育地产。然而，教育地产并不等同于学位房，买什么样的教育地产最稳妥？答案摆在眼前：买楼盘内有自建学校的最靠谱，一般业主子女都能优先就读。选购教育地产，务必了解政策，看清招生条件。

二中初中部

新民路（新民民主路口以南），共和路（共和民生路口以南），民生路（新民路口至朝阳路口），民生路北一里、北二里、北三里，青云街，维新街，七星路(含各里)，经文街，中山路，临胜街，临江路，临江街，民族路，明德街，民族大道(古城路口至邕江桥头)，保爱路，南环路，南国街，康乐路，纬武路(含各里)，天桃路，教育路(除20号、22号)。

四中

新民路（新民民主路口以北）、民主路(新民路口至园湖路口)双号、泗豪塘、民主路南一里、官桥村一组、民主路(人民路至新民路口)、民主路北一里、民主路北二里、民主路北三里、民乐路、望仙坡、友爱路(民主路口至民生路口)、园湖北路（中华路口至民主路口）。

五中

人民西路，云亭街(含巷里)，南京路，民安里，杭州路，南伦街，尚仁里，光明街，华东路(朝阳路口以西)，朝阳路(朝阳溪桥以北)，中华路(火车站西侧)、金满花园，壮志路，大同街，中兴街，民生路北四、五里，新阳路(北大路口以东)，济南路北一、二、三里，南京路四巷，新阳北一路，济南路1—19号、20—120号(以过街地道为界南侧)，北大北路(衡阳路口以南)，华西路，石巷口，高峰里，平田村，民生路97—143号、62—94号，桥东里，仁爱路，甘棠街，醒汉街，自强路，华强路，高峰路，关东路(街)，平新村，龙胜街，解放路，西关路，上海路，豫章里，西平桥，当阳街，新和里，水街。

八中

明秀西路(从友爱路口至大学路口)、 友爱村、农院路。

九中

人民中路，共和路（共和民生路口以北），公园路，朝阳路(朝阳桥为界南侧)，兴宁路西一、二里，人民路北二里，兴宁路，新华街，北宁路，兴宁西街，权南路，人民东路，兴宁路东一里，沙井街，苏州路，济南路21—35、122—152号(以过街地道为界东侧)，华东路(朝阳路口东侧)。

十中

星光大道(以铁路立交桥为界北面)，星光大道东一里，星光大道西一、二里，水上派出所管辖船民，平西村，江北路，平西路，体育路，南堤路。

天桃实验学校(中学部)

东葛路(竹塘路口以西)、思贤路(建政路口以南)、鲤湾路(新竹路口以北)、古城路、葛麻村1—3组、葛村路、葛园路、竹塘路(麻村路)、新竹路(鲤湾路口以西)、新竹路北一里、新竹路南一里、葛塘巷。

南宁外国语学校

大学路(西乡塘路)(大学清川路口至市委党校，单号85号以上，双号172号以上)、下均路、天雹路、可利路、新村路、罗文公司、罗文坡园艺场、新村、西明村、四联村、西乡塘西街、江北大道石埠段、相思湖东路、相思湖大道、军安路、西江路、石埠路、鹏飞路、西宁路。

十三中

唐山路(含各里)、中华路铁唐巷、中华路一巷、人民路北一里、中华路(火车站以东)、中华路西一里、友爱南路(中华路口至人民路口)、安宁路、虎邱村、望州路(含各里)、景观路。

十四中(建政校区)

葛麻村4—6组、园湖路(民主路口至新竹路口)、建政路南一里至七里、建政路（建政路1号至建政古城路口）、民主路（民主新民路口至园湖民主路铁道口）单号、思贤路(民主路口至建政路口)。

十四中(埌东校区)

民族大道(南湖大桥至竹溪立交)单号、祥宾路、金浦路(民族大道以北)、滨湖路(民族大道路口至长湖路路口) 、厢竹大道(竹岭立交至竹溪立交)单号、迎宾路、埌东村、怡宾路、碧湖路(含碧湖北路)、金湖路(民族大道至长湖路口)、金洲路(民族大道至长湖路口)、金浦一支路、金浦三支路、悦宾路、裕宾路、嘉宾路(含各里)、嘉湖巷。

十五中（初中部）

中尧路(含各巷)，中尧南路，永和小区，永和村，新阳南路(含大板楼)，新阳路一、二、四街，雅里村上坡，永和园，永和朝阳小区，龙腾街，明秀西路(新阳路口至二桥)。

沛鸿民族中学（桃源校区）

津头街、河堤新街、津头村、植物路、南湖小区、教育路（20号、22号）、柳沙路（柳沙丽园小区以北，含柳沙丽园小区）、桃源路、凌铁村、双拥路(双拥青山路口向南至江北大道)、康复路、青山路(青竹立交桥以北)。

十七中

邕宾路，降桥村，长堽路三、四里，长堽村5组，长堽路(以三里为界，东侧含三里)，德化路，厢竹大道33号厢竹小区。

十八中

衡阳路(含各里、巷)、衡秀里、友爱南路(从中华路口至明秀路口)、明秀一区、北大北路(衡阳路口至五里亭)、明秀东路（明秀友爱路口至明秀北湖路口）。

十九中

官桥村2—5组，上高岭，长堽路(以三里为界西侧,不含三里)，燕子岭，长堽路一里、二里、六里、七里，民主路(以铁路为界东侧)，望州南路，长堽村1—4组，建政东路，长兴路。

二十中

大学路(西乡塘路)(大学明秀路口至大学清川路口)、陈西村、大化路、火炬路、大岭路、陈东村、鲁班路(铁路以北)、西耐路、陈村路、荔园路。

二十一中

星光大道(铁路立交桥至白沙大道路口)、亭高路、尧头岭、石柱岭、亭江路、亭子路、菠萝岭、槎路、亭洪路、友谊新村、南建路、亭子村1—11组、江南新兴苑。

二十四中

秀厢大道(除9、11、17、19号外)、秀安路、北湖小区、北湖安居小区、恒大新城、皂角村、连畴村、北湖村、北湖路(秀厢路口以北)、安园东路、友营路。

二十五中

边阳街，雅里中、下坡，遇安街(含各里)，北大南路，北际路，华建里，华兴里，永宁街(含各里)，义忠街，和乐街，永和路。

二十六中

星湖路(含各里)，南湖村，园湖南路(新竹路口至南湖公园)，新竹路26、27、28、29、31号，民族大道(古城路口至南湖桥头)，麻村(南湖边住宅区)，园湖路东一里，鲤湾路(新竹路口以南)，新竹小区(麻村小区)，新竹路(园湖路口以东)，新竹路北二里，东宝路(含巷里)。

二十八中

明秀东路(明秀北湖路口以东)、万秀村、明秀二区。

二十九中

（以上回答发布于2015-07-20，当前相关购房政策请以实际为准）

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⑹ 关于语文（我可以花费时间，但不是全部）

要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效

⑺ 怎样才能提高初中语文成绩

学好初中语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

⑻ 如皋城西好不好

城西不是民办的，但是是三等高中，收费就是普通的学费、住宿费，但是如果是借读还是要借读费的，一年一万左右吧。

⑼ 横岗四联小学未来还要建初中部吗

这个需要看学历才能决定的，原则上来讲，在教师资格证学历允许的条件下考最高比较好，高一级的教师资格证可以教低一级的学生，但是低级的不能越级教学，就是说拥有高中教师资格证可以教高中、初中和小学，但是拥有小学教师资格证，只能教小学，不能越级教。【学历要求】：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。