学生考试成绩汇总

Ⅰ 如何对学生考试成绩进行数据分析

为了体现信息技术课考试成绩的公正公平性，更好地为教学服务,提高教师版的工作积极性和教学的针权对性,我们需要对学生的考试成绩进行认真的分析，按照常规数据统计，按照平均分、分数段对各班进行分析评价，这样的质量分析不能把信息技术教学中存在的问题具体的分析出来，只能表面地评价哪个班成绩好或不好，不能起到教学质量分析的真正作用。因此要采取随机抽取各班部分学生的考试分数，利用EXCEL进行相应的统计分析，特别是分析那些知识点掌握的好，那些知识点还应继续加强，今后应该怎样教，让学生听得懂，掌握牢，相应地就提高了学生的学习成绩。

Ⅱ 全班学生的几次考试各科成绩如何汇总

汇总学生的成绩可以使用办公软件WPS表格，他能很轻松地将学生的成绩进行重新划分，将每次的成绩合成并放在一列处理，这个操作很简单，你可以通过教程学会。

Ⅲ 题目是:要求用java输出学生的班级，姓名，平时成绩，考试成绩，总成绩（0.3*平时+0.7*考试）以及等级。

不知道输入是要如何输入的，如果是键盘输入那工作量就大了，题目要求使用类的构造方法，那我就直接用构造方法初始化，省得你再一个个从键盘输入。

importjava.math.BigDecimal;
importjava.math.RoundingMode;
importjava.util.Arrays;
importjava.util.Comparator;

publicclassTestStudent{

	publicstaticvoidmain(String[]args){
		ClassStudent[]students=newClassStudent[10];
		students[0]=newClassStudent("301","Leon",80.3,85);
		students[1]=newClassStudent("302","Ana",77.5,89);
		students[2]=newClassStudent("303","Shark",60,65);
		students[3]=newClassStudent("401","Reek",50,60);
		students[4]=newClassStudent("402","Antoni",90.2,93);
		students[5]=newClassStudent("403","Jezus",100,80);
		students[6]=newClassStudent("301","Aux",81,75);
		students[7]=newClassStudent("302","Biu",77.8,80);
		students[8]=newClassStudent("303","Bomb",79.1,90);
		students[9]=newClassStudent("401","Bob",90,88);
		Arrays.sort(students,newComparator<ClassStudent>(){
			@Override
			publicintcompare(ClassStudents1,ClassStudents2){
				intresult;
				if(null==s1&&null==s2){
					result=0;
				}elseif(null==s1){
					result=1;
				}elseif(null==s2){
					result=-1;
				}
				result=(int)Math.ceil(s1.getTotalScore()-s2.getTotalScore());
				result=-result;//如果要降序就加上这一句，升序的话就去掉这一句
				returnresult;
			}

			@Override
			publicComparator<ClassStudent>reversed(){
				returnnull;
			}
			
		});
		System.out.println("班级	姓名	平时成绩	考试成绩	总成绩	等级");
		for(ClassStudentstudent:students){
			System.out.println(student);
		}
	}

}
classClassStudent{
	privateStringklass;
	privateStringname;
	privatedoubleusualScore;
	privatedoubleexamScore;
	privatedoubletotalScore;
	privatecharrank;
	
	publicClassStudent(Stringklass,Stringname,doubleusualScore,
			doubleexamScore){
		this.klass=klass;
		this.name=name;
		this.usualScore=usualScore;
		this.examScore=examScore;
		this.totalScore=usualScore*0.3+examScore*0.7;
		if(totalScore>=80){
			rank='A';
		}elseif(totalScore>=60){
			rank='B';
		}else{
			rank='C';
		}
	}
	
	publicdoublegetTotalScore(){
		returntotalScore;
	}

	@Override
	publicStringtoString(){
		returnString.format("%s	%s	%.1f	%.1f	%5s	%c",
				klass,name,usualScore,examScore,
				newBigDecimal(totalScore).setScale(1,RoundingMode.HALF_UP),rank);
	}
	
}

Ⅳ 怎样查询学生的考试成绩

您可以登陆您所在省的教育部门网站查询，也可以问一下您的专业课老师。

Ⅳ 分析学生考试成绩要用到哪些excel函数

基础分析：学生成绩排名 了解每个学生的学习成果
新建一个工作簿，将它命名为“2010～2011学年第一学期三年级期末考试成绩分析表”，在其中新建一个“学生成绩明细表”，输入参加考试的学生的成绩。这个过程只有手动输入，没有捷径可走。
在此工作表的K2、L2、M2中输入总计、班级排名、年级排名，再在K3、 L3、M3单元格中输入公式“=SUM(E3:J3)”、“=SUMPRODUCT(($D$3:$D$144=D3)*($K$3:$K$144& gt;K3))+1”、“=RANK(K3，$K$3:$K$144)”，分别用来计算每个学生的考试总分、在本班排名以及本年级的排名，并将这些公式复 制到下面对应的单元格中，学生的考试排名就出来了。

图形分析：直观展示结果 方便对比各科成绩
虽然通过函数分析了成绩，但是用数字显示枯燥无味且不直观，利用图表会更加形象。编辑图表时，选择I37单元格，设置其数据有效性的来源为“=$C$4:$C$8”， 然后将分析结果表中的列名复制到B3:G33中，在第一门课程“地理”下面的B34中输入公式 “=VLOOKUP($I$44，$C$4:$I$8，COLUMN()，0)”，并将此公式复制到后面的C34:G34单元格区域中，同时在D31单元 格中输入公式“="2010～2011学年第一学期三年级期末考试"&D2&"各科"&I44&"图表"”。
接着执行“插入”→“图表”命令，插入一个柱形图，其源数据区域设置为“=成绩分析!$B$33:$G$34”，并根据需要修改一下图表格式。 最后添加一个标题文本框，选择此文本框，在编辑栏中输入“=$D$31”，这样以后要查看某个班级成绩时，只要单击I37，选择比较分析指标(例如及格 率)，在图表中就会形象地显示出各门课程的及格率对比情况。

Ⅵ 学生考试成绩

考试是对学生所学知识和知识应用能力的检验的方法之一，通过复习考试学生可以系统地将所学知识加以复习消化，并检验自己掌握知识的程度和灵活运用知识的能力，只有定期的考试，才能不断丰富自己的知识，提高学习水平。考试对下一次考试的成绩可能产生积极影响，也可能产生消极影响。无论是对学生，还是对教师而言。都应当正确对待考试，采取必要措施，充分利用其积极影响。

对学生而言，他们应当学会客观、准确地分析自己的考试成绩，尤其应当避免归因方式。若将成绩差的原因总是归于外部因素，理怨老师教的不好，试题太难等，这无助于准确地分析考试失败的原因。如果找不出真正的原因来，那么自然没有办法寻找到更正确、有效的途径来。由于学生的自我评价能力一般较差，因此作为教师应当帮助那些考试成绩差的学生做好成绩分析。

考试对于教师来说可以发现自己在教学中还有哪些疏漏，分析和研究成败的原因，找到改进教学的突破口，从而调整教学计划，使教学更有针对性，这对促进教学和提高教学水平是必不可少的一环。对教师而言，应当充分利用考试所具有的评价作用，促进学生的学习。这需要教师注意这样几点：

1.对学生考试成绩的评价要客观、准确。学生考试成绩的高低受制于许多因素，教师在评价学生的考试成绩时，应当尽力做到客观和准确，否则便有可能严重地挫伤一部分学生的学习自信心和积极性。对考试成绩的重要性的强调一定要适中，切莫过分。应当把重心放在影响学生成绩的原因分析上来。

2.对学生考试成绩的评价要及时。心理学研究表明，及时评价比不及时评价效果要好。这是因为及时评价，可以利用刚刚留下的显明的记忆表象，使学生产生进一步改进学习的愿望。若评价不及时，效果要差些。这是因为学生意识中考试留下的记忆表象已经模糊了。

3.考试应当适量。考试是达到学习要求的程度进行集中评价的一种方式。但是，考试必须适量，过于频繁的考试，不仅会失去激励的作用，反而会制造紧张气氛，加重学习负担，有损学生身心健康。对学习成绩差的学生来说，考试过多会使得他们经历失败而丧失学习信心和学习兴趣，起反作用。

教育评价是评价教育效果或学习成绩的活动。要进行评价，必须将评价的对象加以度量，然后才能进行比较分析，从而作出评定。无论是评价教育效果，还是评价学习成绩，考试都是一个非常重要的手段。评价可以着重教学过程，也可以针对教学结果。在单元结束、期中、期末等进行的考试是一种成绩测试，是对教学结果的一种评价，它具体体现于学生测试成绩方面。正是因为考试具有评价意义，它才对学生的后续学业成绩产生一定的影响。

考试对学业成绩的影响表现在为学习提供反馈信息。不同学生对反馈信息利用与否以及利用程度将对其后续学业成绩产生影响。

每个学生都可以从考试结果中判明自己在考查方面所取得的成绩和存在着的问题，能够借此了解自己学习上的优缺点。若充分地利用这些反馈信息，客观地进行分析。有的放矢地改进自己的学习，那么这次考试必将会对下次考试产生积极影响，否则便有可能产生消极影响。

那些成绩差的学生则易于走向反面。对这些学生而言，由于成绩差，很少得到成功感或精神上的满足。而且由于考试失败，多是受到教师的批评，家长的责备，同学的冷遇，这是一种消极的情绪体验。这种体验往往对其后来的学习带来消极影响。

当然，有关研究也发现，一些考试成绩差的学生，由于意识到会受到家长或老师的责备而不愉快，因此学习中倍加努力并且更加注意改进学习方法，后来的学习效果得以提高，成绩也因之上升。

Ⅶ excel根据学生各科成绩统计每个学生总分

1、打开EXCEL文件，输入每个学生的分数。

Ⅷ 如何查询学生的考试成绩

去考试负责方的官网

Ⅸ 学生考试成绩的家长意见怎么写

考试进步：这次考试孩子发挥不错，值得表扬。望再接再厉。

考试退步：这段期间孩子努力不足，有所退步，望下次努力。

点评：家长的考试意见应该以激励孩子为目的，不应斥责甚至辱骂孩子。要给孩子足够的信心，孩子才能有长足的发展。

优秀考试寄语：

通向成绩和成功只有一条路可走，那就是艰苦的努力和辛勤的汗水。我们相信：在未来的日子里，你一定会加倍努力，加倍勤奋，一定会不断的超越别人，超越自己。

父母也希望你对你的同学大喊鼓励加油！一个人地成功永远都是团队的成功。团队合作与团队精神是成功的保证，它的精髓是：诚信，共勉，宽容，进取！

我们都很喜欢孩子,而且都对孩子很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信他会更加进步。

虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子。

(9)学生考试成绩汇总扩展阅读：

希望我孩子虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。我的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人才。

首先，感谢老师在平时照顾我的孩子，虽然这次考试成绩不理想，但是这些与家中教育以及孩子自身努力是分不开的。希望平时老师能够多多鼓励我家的孩子。

第二，平时在家中照顾孩子时，有什么需要注意的，怎样的家庭氛围才能够让孩子培养成自主学习的好习惯。

第三，孩子需不需要课外补习，有什么补习班和教材推荐？我们家孩子擅长哪些学科，哪些又需要加强？平时玩手机等电子设备需要多少注意？

最后，孩子在学校的表现是一方面，在家中的表现也是一方面。对于我来说，孩子的健康茁壮成长与幸福快乐是我最看重的，虽然这次考试不理想，但我们也要感谢老师的教育之恩！在老师指导下，改变不良学习态度，同时竭尽全力的去辅导孩子，严格要求孩子，期待下次考试有一个满意的答复。