学生中考成绩

『壹』 中考分数要多少

中考 数学语文外语120 其他三门100 120+120+120+100+100+100

这是一般省市的 上海今年是480分,因为政治不考 辽宁 710 重庆这边是语文:150数学:150英语:150物理:100化学:100历史:50政治:50体育:30总分780 南京语:120

数:120英:120政:80物:100史:30化:80地:20生:20体:30总分:720

每个地方都不一样的 因为中考是每个城市自己出题

高考就相对统一了

语文数学英语各150大综合300 所以总分就是750分

2中考提高成绩的技巧
技巧一：找漏洞、补漏洞。学生如何找自己学科上的漏洞呢？书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习，一节数学课就几个知识点，遇到讲解几何定理，学生课前就将其背诵下来，课堂上让学生归纳定理，如果学生流利的背出来，太顺了，给人感觉不自然。书中的观点与我迥异：“上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。”除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题，管老师并不赞同这一观点。

技巧二：中考多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

『贰』 初二成绩能看出中考成绩吗

初二学习成绩对中考成绩的影响有多大呢？初二成绩不好是不是中考成绩就一定不好呢？成绩差的初二学生需要从以下几点入手做起

第一：对于目前成绩中等水平的初二学生，如果在中考之前的这两年时间里，能够努力学习的话，成绩一定提高

他们考上高中的希望还是很大的，所以对这部分初二学生来说还有很大的提升空间，所以初二成绩并不能决定他们的中考成绩，他们比如我的一个学生，初二的时候在班里排名23名左右，年级十二个班大约600个学生，排名300出头，可是这个孩子进入初三以后开始发力努力学习，在初三一摸的时候，冲到了班里第11名年级的120名以前，反之如果这些成绩中等的学生进了初二以后坚持不下去了，没有努力学习，那么中考成绩肯定要比现在的成绩还要低！这类学生也不少！这是最让人感到惋惜的学生！所以初二升初三要守住成绩的底线，不能有不及格的科目，成绩排名保持在班级和年级的中游水平，详细内容下图所示

一个把用来学习的时间都去玩手机看电视等做一些与学习无关的事情了，不劳不得他又怎么可能提高成绩呢？他有怎么可能考上高中呢？而且中考只给一次机会，不让复读！因此为了防患于未然，每年我都会给初中学生进行下图四所示中一旦中考失败的对话通过上述对话让孩子明白:“自己中考一旦失败，就会带来:“自己后悔，父母伤心，全家难过”的这种严重后果！同时因为自己没有考上高中，那么自己又该何去何从？建议阅读这篇文章的家长也让自己在初中的孩子好好看看这篇文章！

『叁』 一般学生中考能考多少分

中考和高考是不一样的，中考是省里组织地区统考，所以每个省的总分是不一样的，甚至每个地区的试卷也是不一样的，所以需要结合所在额地区来看高中的最低录取分数。
拿山西举例。总分是730分，一般是总分是65%-70%就可以达到录取分数线，这也是在每个省份都适用的，也就就只要你在山西，不管是你在哪个地区考试，上高中的最低分数是475-511分这个区间，具体多少需要看试卷的难易，参考的学生人数等，一般参考人数越多，分数录取值越高，但是不会超过70%的比例。一般认为每个省的高中录取人数是55%。不管是普高还是重点高中或者是非常好的高中都是在这两个数值上最文章。因为中考是地区的教育资源比拼，也会有地方教育保护政策，所以一般考本区的高中，分数低，而且有很多教育资源匮乏的地区还会降低录取线。而在好的教育资源区，重点高中的录取分数至少是总分的80%，有的省优秀高中甚至达到了总分的90%。
上普通高中，需要总分的65%，这也是最低达标线，上个好点的地区高中需要总分的75%，上个重点高中需要总分的80%，一般省级实验中学需要总分的90%。

『肆』 外人要如何查到学生的中考成绩单

一般情况下是不行的，中考成绩只能由当年的考生通过自己的准考证号才能查到，对其他任何人都是保密的

『伍』 我现在是高一的学生，但是我想知道我的中考成绩应该怎么做

不要太着急上火。从初中到高一，开始都要有适应过程，可能需要两三个月时间专甚至更长属，因人而异的。高中比初中学习更灵活，更需要融会贯通。比如物理，我当时高一学的是力学，感觉并不难，把物理模型的特征和本质掌握了就可以了。一上来就挂科也不是什么不得了的事情，接受事实，乐观面对。多和老师同学交流困惑，听好的建议。

『陆』 中考成绩ABC分别是多少分

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目十个等级划分方式为：版

A(95——100分)，全市前权25%，比如语文A就是你语文成绩是所有中考考生中的前25%

B(90——94分)，占全市的30%。

C(85——89分)，占全市的20%。

(6)学生中考成绩扩展阅读:

中考成绩等级制实行意义:

海南省中招办：此举是为杜绝学生偏科的问题

人民网记者就此事采访了海南省中招办蔡副主任。据蔡副主任介绍，陈老师已就此事向海南省教育部门反映了情况，得到了省领导及省教育厅高度重视。省中招办近日已就此事在全省一些中学校，就陈老师提出的问题展开了调研，征求广大老师们的意见。

蔡副主任强调，中招改革是教育发展的趋势，是课程改革的一部分。中招改革的这一措施从2005年开始在海南省课改区的学校实施的，计划将于2007年在全省推广。

将课改区考生的中考分数，按一定的条件换算成A、B、C…..等级分重新排序，这在一定程度上起到抑制学生偏科问题的作用，控制了学生以偏科高分弥补其他学科成绩低分的情况，模糊过去那种盲目看重分数的概念，强调学生对学科及综合素质的全面发展的要求。

『柒』 为了中考成绩，学习要努力，初三学生怎么样找到正确的方向呢

为了中考成绩，学习时需要努力，但是方向不对，再努力也会白费

看看我们周围的学生，整天都在“学习”中：勤勤恳恳地做许许多多的练习题，为了获取高分，埋头苦学于大题、难题，熬夜到凌晨还在挑灯夜战……

获得的学习效果是怎么样呢？实际情况可能和所付出的努力的相差甚远。为什么会这样呢？

一、不明白学习的总时间不等于学习成绩

每一名学生都想在中考中取得高分，为了可以把成绩的提高一直努力把学习时间尽量延长，结果呢？人越学越累，成绩却原地不动，甚至会有所退步。因为要想取得学习效果，必须有了高效的学习效率再投入学习时间。只有在保证学习效率的情况下，学习成绩才可能和学习时间成正比。在学习方法没有养成的情况下，学习效率和学习时间是成反比的。投入学习时间的结果是：不能提高学习成绩，就降低了学习效率。肯花时间学习，还需要正确学习，用对方法。

很多学生做题时，自我感觉良好，发下试卷后发现分数是那么不理想。我们要明白感觉好则意味着题目容易，也意味着自己容易掉以轻心。同时，平时比自己水平低的同学也可能做对，就会赶上自己，而平时水平高的同学当然也会做，也就失去没有追赶他们的机会。成绩最后自然就不理想。

我们做题时，要时刻提醒自己，很多试题都是有陷阱的，感觉良好可能意味着自己容易掉入陷阱。

『捌』 中考，学生如何提升成绩

中考生应该如何提升成绩
1、夯实基础
复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。因此，在复习中，同学们应按正常进度步步为营，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握，绝不能一知半解。
2、自学归纳
复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等，写成提纲或画出图表；本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；本单元中的实验掌握得如何；本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
3、查漏补缺
在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
4、揣摩例题
课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，对照样板，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。
5、精练习题
复习时不要搞题海战术，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结规律，提高解题能力。